踢球小學(xué)作文

踢球小學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的踢球小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

踢球小學(xué)作文1

　　陽光明媚的一天早上，小明和小亮約好去足球場踢球。

　　小明和小亮踢過來踢過去，玩得非常激烈。小亮太用力，把球踢到了李奶奶家的陽臺(tái)上，把花盆給打碎了。小亮想：花盆打碎了，肯定吃不了兜著走，三十六計(jì)，走為上策。李奶奶出來看見花盆被打碎了說：“只要你們知錯(cuò)就改，還是好孩子�！�

　　他們回到家里，決定用自己的.零花錢來買一盆花賠給李奶奶。買了花，他們來到李奶奶家，對李奶奶說：“李奶奶，對不起，花盆是我們打碎的。”說完他們就把花盆放到陽臺(tái)上，李奶奶高興地說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子�！�

踢球小學(xué)作文2

　　今天天氣晴朗，陽光燦爛。小熊到草地上踢足球，正當(dāng)小熊興高采烈的'踢球，一不小心把球踢到河里了。

　　小熊難過地坐在地上，小猴和小象過來安慰小熊，小象說：我可以用我長長的鼻子把球吸上來，你不要傷心了。小象走到河邊，用它那長長的鼻子輕而易舉就把球吸上來遞給了小熊。小熊高興地笑了起來，連聲說：謝謝你們，我們一起玩球吧。它們玩得可開心了。

踢球小學(xué)作文3

　　一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的力量過大，球進(jìn)了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看，看到一根很長的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個(gè)球，最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說：“還是團(tuán)結(jié)力量大！”

踢球小學(xué)作文4

　　星期二晚上，我吃完飯，叫上我的兩個(gè)小伙伴一塊到廣場上踢球。

　　到了廣場上，我們先分組，我和兩個(gè)小伙伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了，我們組形成三角形向前沖去，我爸來搶球，我一腳踢給了我左邊的.小伙伴，小伙伴得球后一腳踢向球門，可惜被守門員拿住了。

　　這次該對方發(fā)球了，我來搶我爸的球，結(jié)果他傳給了我媽，還好我的小伙伴又搶了回來，這次我傳給了右邊的小伙伴，右邊的小伙伴又突然傳給了左邊的小伙伴，那個(gè)小伙伴一腳踢進(jìn)了球門。

　　我們最后以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團(tuán)結(jié)一致的力量。

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