真誠(chéng)小學(xué)作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的真誠(chéng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
真誠(chéng)小學(xué)作文1
日歷翻開(kāi)新的一頁(yè)，陽(yáng)光灑在上面，正是9月10日，一個(gè)陽(yáng)光般的日子――教師節(jié)。
這天，天還沒(méi)完全亮，天空呈現(xiàn)出朝陽(yáng)特有的魚(yú)肚白。在一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子里走出來(lái)一位叫郁凌的小姑娘，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，扎著兩個(gè)小辮子，還配上了一支粉色的蝴蝶結(jié)，她背上書(shū)包悄悄地掩上門(mén)，害怕驚動(dòng)了屋里的家人。就這樣，這個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地出門(mén)了，臉上一直掛著一種掩飾不住的微笑。她并沒(méi)有直接去學(xué)校，而是來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，她的那種愉悅更加燦爛了。只見(jiàn)她放下書(shū)包，迫不急待地采摘這些鮮花，仿佛是剛想到要摘這朵，就馬上確定了下一朵，就樣蹦來(lái)跳去，她仿佛是這五彩繽紛的花從中的一只可愛(ài)的蝴蝶，終于，雙手都拿滿(mǎn)了，才依依不舍地繼續(xù)上路了。
郁凌到了學(xué)校，學(xué)校還那么寧?kù)o，她緩緩走到老師辦公室的窗前，望了望老師的辦公桌。日歷準(zhǔn)確的翻到了9月10日這一張，但這似乎并沒(méi)引起老師多大的注意。在筆筒里，紅色的鋼筆微靠在筆筒的一角，發(fā)出特有的色彩，再看看筆尖上那鮮明的紅色，郁凌心中一怔，老師昨晚又加班了，那熟悉的參考書(shū)已被老師翻用得有些陳舊，那厚厚的備課錄用多了幾分負(fù)擔(dān)。
“老師好幸苦！”郁凌輕聲說(shuō)道。
郁凌緩緩地把那一束束鮮艷的花插進(jìn)老師的筆筒。
郁凌輕輕說(shuō)：“老師，今天是你的節(jié)日呀！讓我的花兒伴你度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚吧！”郁凌說(shuō)完，用一根紙條寫(xiě)上幾個(gè)醒目的.大字：老師，幸苦了，節(jié)日快樂(lè)。便把紙條系在了花上。
傳來(lái)幾聲熟悉的咳嗽聲……老師來(lái)了，郁凌望了望老師的書(shū)桌，轉(zhuǎn)身走了……
教師節(jié)的太陽(yáng)放出特有的陽(yáng)光，新的一天又開(kāi)始了，郁凌的禮物放出真誠(chéng)的光芒……
真誠(chéng)小學(xué)作文2
蒙蒙細(xì)雨中，我登上了去奶奶家的汽車(chē)。
站在擁擠的車(chē)廂內(nèi)，我無(wú)精打采的望著窗外，一切都浸在朦朧之中。耳畔響起了母親的叮嚀：不要和陌生人說(shuō)太多話(huà)。眼前的一幕讓我想起了這日漸冷漠的人 際關(guān)系。每個(gè)人都將自己包裹起來(lái)，都帶著一副虛偽的面具，人與人之間自然就缺少了那份真誠(chéng)。唉，我無(wú)力的搖搖頭，繼續(xù)看著窗外。
“吱——”車(chē)門(mén)開(kāi)了，又上來(lái)一個(gè)人。這汽車(chē)恐怕再也裝不進(jìn)一只螞蟻了，但車(chē)主還在貪心不足的收客。我穩(wěn)了穩(wěn)前后搖晃的身子。
“吱——”又是一聲，這下全完了——我手上大袋小袋的行李都像老鼠一樣竄著跳出來(lái)，這下我慌了。好不容易蹲下身子撿東西，可是這撿了又丟那，我記得滿(mǎn)頭大汗�！靶」媚铮趺窗褨|西弄成這樣？我來(lái)幫你撿吧�！迸赃呑系陌⒁谭畔潞⒆虞p輕地說(shuō)�！澳翘x謝你了�！蔽疫B忙道謝。
于是那位阿姨幫我撿起來(lái)。我蹲下身子，忽然瞥見(jiàn)許多雙手也在撿東西，我心里又慌：不會(huì)是趁火打劫吧，趁我不注意的時(shí)候偷偷塞進(jìn)自己的口袋？
我心慌意亂地?fù)熘鴸|西，眼睛也一刻不停地盯這件東西的人。生怕一不留神就會(huì)。一會(huì)兒工夫，地上的東西就一掃而光。那么多雙手吧東西投進(jìn)我的口袋，我一一清點(diǎn)，一樣也不少，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。
旁邊阿姨笑著說(shuō)：“瞧這位小姑娘急的一身汗，坐我旁邊吧�！彼⑿Φ卣f(shuō)。這次我再也不擔(dān)心了，放心的把行李遞了過(guò)去然后抱過(guò)她手中的小女孩。
小女孩被我逗得直樂(lè)，結(jié)果她悄悄地遞給我的大蘋(píng)果；“姐姐給你�！蔽医舆^(guò)大蘋(píng)果的`那一霎那，我深深感到我正捧著一顆火紅跳動(dòng)的心。那如水般的真誠(chéng)如那窗外的雨絲潤(rùn)潤(rùn)在我體內(nèi)中滲透、擴(kuò)散。
雨，依然悄悄的下著，沖洗了大地，沖洗了樹(shù)葉，也沖洗了我心頭的塵埃。
真誠(chéng)小學(xué)作文3
真誠(chéng)是一枚凝重的砝碼，放上它生命將不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。因?yàn)橛辛苏嬲\(chéng)，這個(gè)世界才變得更加美麗；因?yàn)橛辛苏嬲\(chéng)，我們才懂得了感恩……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了郭芮彤也喜歡游泳，于是便給她打了一個(gè)電話(huà)：“喂？郭芮彤嗎？聽(tīng)說(shuō)你喜歡游泳，你今天下午有事嗎？咱們?nèi)ビ斡攫^切磋一下吧？“她二話(huà)不說(shuō)便答應(yīng)了，我們約好了今天下午在游泳大廳見(jiàn)面。
不料，路上總有“絆腳石”爸爸說(shuō)游泳月票和泳衣都在車(chē)上，而他把車(chē)停在工作單位了。這可怎么辦？我只好和爸爸去工作單位取。
誰(shuí)知，下午我又睡過(guò)頭，我連忙起床準(zhǔn)備出發(fā)。公交車(chē)沒(méi)有，出租車(chē)找不見(jiàn)，急得我想熱鍋上的螞蟻，最后，爸爸找來(lái)了同時(shí)把我們送了過(guò)去。
眼看時(shí)間就要到了，我心想：怎么辦，她會(huì)不會(huì)和我翻臉。于是到了之后我一路飛奔進(jìn)去。沒(méi)想到她正坐在那等我呢，臉上看不出一絲焦躁。我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了！”她客氣地說(shuō)：“道什么歉�。∽�，現(xiàn)在還不遲，我沒(méi)有怪你�！边@下我心里那塊大石頭總算放下來(lái)了。
這就是我善解人意的好朋友——郭芮彤。是她用一顆真誠(chéng)的心讓我明白，包容和原諒的`力量可以使人無(wú)比溫暖。
之后，每當(dāng)我路過(guò)游泳館，就會(huì)想起她，想起那一顆無(wú)比真誠(chéng)的心。
真誠(chéng)小學(xué)作文4
在我回憶的長(zhǎng)河里，有這樣一件事情，它雖然不重要，可它一直溫暖著我的心。
我拿著那支獨(dú)特的鋼筆，“發(fā)奮圖強(qiáng)“地寫(xiě)著。我只能以這種方式來(lái)感謝借我這只鋼筆的人。這件事發(fā)生在以前，我讀三年級(jí)時(shí)。那時(shí)我剛轉(zhuǎn)進(jìn)這所學(xué)校，在這里，我屬于“人生地不熟“的那類(lèi)人，當(dāng)別人都在外面一鼓作勁地玩時(shí)，我卻睡在桌子上打哈欠。“零零零“上課的鈴聲突然響了起來(lái)。當(dāng)老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，伴隨著步伐的停息，老師也說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這節(jié)課寫(xiě)小字！“老師說(shuō)著就把小字本發(fā)了下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備把文具盒拿出來(lái)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)意外。
我在書(shū)包里找了很久，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)文具盒，我緊張地抓著書(shū)包的底盤(pán)，把書(shū)包180度地倒了過(guò)來(lái)，里面的書(shū)就如山洪奔瀉似地掉了出來(lái)，我激動(dòng)地對(duì)那里望了一眼，我的心立刻涼了下來(lái)，感覺(jué)烏鴉從我頭頂上飛過(guò)，“凜冽的寒風(fēng)“從我臉上慢慢地刮過(guò)――我沒(méi)帶文具盒！怎么辦啊，我望了望小字本，又不能用鉛筆寫(xiě)�？晌矣兄c生俱來(lái)的'“兔子膽“，根本不敢去向同學(xué)借，我心里好像有一團(tuán)火，怎么滅也滅不了。正在我一籌莫展之時(shí)，突然，一只嶄新的鋼筆向我遞來(lái)，我順眼望去，一個(gè)清秀的男孩站在我面前，雖然我不知道他叫什么名字。他說(shuō)“你沒(méi)帶文具盒嗎？借你這只鋼筆吧！你用下，看好不好用�！八⑿χ压P遞到我手中。就在那一刻，我對(duì)他的感激之情油然而生，就在那一刻我的身體里充滿(mǎn)了力量。
我吞吞吐吐地向他說(shuō)了聲謝謝，可他卻說(shuō)不用了，幫人是應(yīng)該的。
這件事雖然是件小事，可他成為了我人生的星空中的一顆璀璨的明星！
真誠(chéng)小學(xué)作文5
真誠(chéng)在人與人之間，真誠(chéng)地幫助別人是最重要的。
我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情，接下來(lái)我就給你們講一講吧！在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨，我高高興興地背著書(shū)包向?qū)W校走去。這時(shí)，一個(gè)孩子在進(jìn)邊號(hào)啕大哭。我走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”他哭著說(shuō)：“我……我的足球不小心被我弄到進(jìn)里去了，我不敢下去，你能幫我一下嗎？”我聽(tīng)了之后，想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要真誠(chéng)地幫助別人。
于是，我胸有成竹地對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哥哥幫你搞上來(lái)！”說(shuō)完，我放下書(shū)包就順著梯子爬入了黑漆漆的`進(jìn)里。在進(jìn)里，我仔細(xì)地尋找著。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于在進(jìn)里發(fā)現(xiàn)了足球，它正被石頭卡住了�？晌覔撇坏�，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，把足球弄了過(guò)來(lái)，然后拿起足球，向進(jìn)上爬去，把足球給了那個(gè)小弟弟。他見(jiàn)自己又得到了自己心愛(ài)的足球，高興地一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我聽(tīng)了這句話(huà)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的。你長(zhǎng)大后，看見(jiàn)別人有困難，也要真誠(chéng)地去關(guān)心幫助他，要記得：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)這句話(huà)哦！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始踢球去了。我正想去上學(xué)，可想到如果有人掉進(jìn)去了怎么辦？于是，我拿來(lái)一張紙，用熒光筆寫(xiě)上：小心此處有井，以防掉入。然后用一塊石頭壓著，就走了。
這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。人與人之間只有真誠(chéng)地關(guān)心別人，“真誠(chéng)之花”就會(huì)永駐人間。
真誠(chéng)小學(xué)作文6
一個(gè)炎熱的響午，心情有些煩燥，無(wú)聊的我便去翻姐姐的故事書(shū)來(lái)解悶兒，《有一種美麗叫真誠(chéng)》這故事深深吸引了我，有一種美麗叫真誠(chéng)作文。
一個(gè)小女孩因一次意外的車(chē)禍而導(dǎo)致目失明，從此她變得十分孤僻。一天，這個(gè)小女孩撞到了一個(gè)老人，她忙說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我是盲人�！崩先藳](méi)有責(zé)備她，只是靜靜的望著她，當(dāng)她要離開(kāi)時(shí)，老人叫住了她�！昂⒆樱愫孟癫豢鞓�(lè)，對(duì)嗎？”女孩回答道：“我現(xiàn)在什么也看不見(jiàn)，眼睛睜著和閉著根本沒(méi)有區(qū)別。以前熟悉的環(huán)境，熟悉的家人，熟悉的朋友，再也見(jiàn)不到了，你覺(jué)得我能快樂(lè)么？”
老人頓頓說(shuō)：“在你面前有一只色彩艷麗的花，它在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮后仍然開(kāi)得很燦爛，有些東西正是因?yàn)闅埲辈琶利悾澜缟显S多偉人不也是如此嗎？假如音樂(lè)偉人貝多芬，雖然雙耳失聰，但是經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，最終成為偉大的鋼琴家，霍金不因身體的原因而奮斗不止，他們的遭遇此你好不到哪里去，不完美的人生，才叫人生，又有什么好抱怨的.呢？”這個(gè)小女孩再也受不了了，她大聲的吼道：“你又不是我，你怎么會(huì)知道我的痛苦，我什么也看不見(jiàn)，或許這輩子都不可能再看見(jiàn)了”，小學(xué)四年級(jí)作文《有一種美麗叫真誠(chéng)作文》�！澳阒皇菚簳r(shí)的失明，可能明天，可能后天，你的眼睛都可能恢復(fù)，你為何不抱著一顆積極的心態(tài)呢？”老人說(shuō)。女孩沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，慢慢消失在老人的視線(xiàn)里。
“大黃我們走吧！”老人拉了拉身邊的導(dǎo)盲犬消失在漆黑的胡同里……
真誠(chéng)小學(xué)作文7
這幾天一直下大雨，刮狂風(fēng)。我的傘也被風(fēng)刮的打不開(kāi)了，咯吱一聲傘骨折了。我決定去修一修，所以找出錢(qián)去修傘。
來(lái)到一個(gè)小巷，拐個(gè)彎，我看到一位大伯正在聚精會(huì)神的修傘。我走過(guò)去，輕聲地問(wèn)：“大伯，能把我的傘修下嗎？”大伯看都看沒(méi)看一眼，只是忙手中的`活，一邊說(shuō)：“能修，能修，傘就放這吧！”我心中充滿(mǎn)了懷疑：這個(gè)大伯連看都沒(méi)看一眼，怎么知道能修好？即使能修好，他都這么大年紀(jì)了，會(huì)不會(huì)把傘修了用不了幾天就又壞了呢？我站在一邊等著拿傘，順便看看他是否認(rèn)真修。大伯看見(jiàn)我還沒(méi)走，抬頭打量了我一番，似乎看穿了我的心思，他放下手中的活，一絲不茍的修了起來(lái)。
借著他干活的機(jī)會(huì)，我看了看這位不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，記錄他經(jīng)歷風(fēng)霜的艱辛。
忽然間，我的心里抹上了一層陰影――我連價(jià)格都沒(méi)問(wèn)，他要是多問(wèn)我要錢(qián)怎么辦？傘都修好了，我決心等他漫天要價(jià)，誰(shuí)知他把傘遞給我，平靜的說(shuō)：“三元！”看來(lái)大伯不是我想象中的那種人，真有點(diǎn)幸運(yùn)。付錢(qián)后，我拿傘回家了�；丶业穆飞希倚睦锶圆惶�(shí)，于是小心翼翼把傘打開(kāi)。呀！大伯把生銹的小零件也換上了新的，一股愧疚之情在心底涌起，我真不應(yīng)該懷疑他！當(dāng)我再次走到巷口時(shí)，他已經(jīng)不在了……
如果有機(jī)會(huì)再遇上他，我一定真誠(chéng)的向他道謝。不僅因?yàn)樗麨槲倚藓昧藗�，還因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝俗詈玫钠焚|(zhì)就是真誠(chéng)。讓我們學(xué)會(huì)相信別人！
真誠(chéng)小學(xué)作文8
真誠(chéng)是什么？是寒冬里一縷暖陽(yáng)，是盛夏的一股清泉，是泥濘中的一只扶持的手，就是那次，讓我明白了什么是真正的誠(chéng)實(shí)守信。
那天媽媽讓我買(mǎi)一個(gè)西瓜，我走在大街上，左看看右看看，有幾家大的水果超市，有的新新的招牌一塵不染，有的自從我們住進(jìn)這個(gè)小區(qū)，就有了，招牌上的led燈，幾乎都不亮了。大街上人來(lái)人往，有賣(mài)水果的，更有買(mǎi)水果的，水果超市人太多了，所以我只能在擺攤的水果攤上買(mǎi)水果。
有一個(gè)大伯看起來(lái)很老實(shí)，所以我打算買(mǎi)他的西瓜。“大伯，你的西瓜甜不甜？”“不甜給你賠錢(qián)�！薄澳谴蟛f(wàn)一西瓜是壞的怎么辦？”“我給你賠五個(gè)西瓜�！蔽易笈呐挠衣�(tīng)聽(tīng)，還看看瓜的色澤，最后我百里挑一買(mǎi)了一個(gè)色澤鮮艷、又肥又大、拍下去聽(tīng)到聲音最清脆的'一個(gè)瓜。
回到家，可誰(shuí)知我爸把瓜切開(kāi)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)爛瓜。我拿著一瓣瓜去找那位大伯，找到了之后說(shuō)：“大伯，你看這瓜是壞的�！贝蟛f(shuō)：“好吧，我給你五個(gè)瓜�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，趕緊打電話(huà)叫媽媽過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我媽瞪了我一眼。我覺(jué)得不能因?yàn)槿思依蠈?shí)，我說(shuō)：“算了，大伯，給我一個(gè)西瓜就行”大伯說(shuō)道：“我答應(yīng)你的事就一定要做到，西瓜就當(dāng)我送你的。”我最后只好說(shuō)：“西瓜太大了，我拿不動(dòng)”。
這位大伯讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，現(xiàn)在我只在大伯家買(mǎi)水果。
真誠(chéng)小學(xué)作文9
所謂誠(chéng)信，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“誠(chéng)懇信實(shí)”。誠(chéng)信，是源于內(nèi)在無(wú)形的美德;信，則偏屬表現(xiàn)于外在的道德作為，誠(chéng)信當(dāng)是一體兩面、內(nèi)外貫通的德性。誠(chéng)信是為人之道。 若是我們每個(gè)人，都能在自己活著的每一分、每一秒，坦然地面對(duì)自己和他人，成為一個(gè)“誠(chéng)懇守實(shí)”的人，如此，便能活得自然，活得愉悅，活得心安理得。相反 地，一個(gè)人如果不重視誠(chéng)信，對(duì)人信口開(kāi)河，對(duì)己姑息自欺，那么不僅在社會(huì)上寸步難行，每個(gè)夜晚恐怕還得抱著惴惴不安的心難以成眠。 誠(chéng)信是每個(gè)人與生俱來(lái)的.德性。還記得小時(shí)候第一次撒謊，整張臉漲得熱呼呼、紅通通的，說(shuō)話(huà)也支支唔唔，盡管一時(shí)蒙騙過(guò)去了，還是一整天沉著臉，悶悶不樂(lè)。 這種“不舒服的感受”，正是“誠(chéng)信”在驅(qū)使我們走回正途──不要欺騙別人，因?yàn)槲覀冸y以騙過(guò)自己�！创髮W(xué)〉中說(shuō)：“所謂誠(chéng)其意者，勿自欺也�！�
正是這個(gè)道理。 如果將“誠(chéng)信”二字?jǐn)U充發(fā)揚(yáng)，則它就不僅是做人之道，更是為政之道。子夏曾說(shuō)：“君子信而后勞其民;未信，則以為厲己也�！�(《論語(yǔ) 子張》)這里雖強(qiáng)調(diào) “信”，其實(shí)也難脫“誠(chéng)”而言，須知一個(gè)為政者欲取信于民，必須先以誠(chéng)相待。以誠(chéng)信之心治理百姓，就不會(huì)有民怨;相反地，如果無(wú)法讓人民感受到你的誠(chéng)懇， 信賴(lài)你的作為，那么，為政者想要役使人民，就會(huì)遭遇困難。 子貢曾問(wèn)政于孔子，孔子認(rèn)為要將國(guó)政治理好，必須顧及三件事：“足食，足兵，民信之矣�！币越袢盏难酃鈦�(lái)看，也就是民生、國(guó)防，以及政府的誠(chéng)信。言語(yǔ)科的 優(yōu)秀弟子聽(tīng)了之后，給老師出了難題，他說(shuō)：“必不得已而去，于斯三者何先?”孔子答道：“去兵�！弊迂曈謫�(wèn)：“必不得已而去，于斯二者何先?”孔子凜然回 應(yīng)：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”孔子所謂“去食”，并非不顧人民百姓的生計(jì)，而是就治國(guó)層面而言，強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”是政府的根本，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有政 府，國(guó)家恐要陷入不安動(dòng)亂中，人民又如何能安居樂(lè)業(yè)? 無(wú)論是修身或治國(guó)，誠(chéng)信都有著重要的意義，不過(guò)，誠(chéng)信也不只是說(shuō)到做到�？鬃诱f(shuō)：“言必信，行必果;硁硁然，小人哉!抑亦可以為次矣�！弊迂曉唬骸敖裰畯� 政者何如?”子曰：“噫!斗消筲之人，何足算也!”(《論語(yǔ) 子路》)。
讀到此，會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子對(duì)“言必信，行必果”的評(píng)價(jià)很低，而這里的“砰砰然，小人哉” 的小人，并不真的是品德低下的人，而是堅(jiān)持自守，但尚不能橫量輕重、通權(quán)達(dá)變，因此顯得識(shí)量淺狹的人�？鬃淤澇伞把远行�，行有果”，卻對(duì)“言必信，行必 果”有所商榷，他所反對(duì)的是這兩句中間的“必”字�！氨亍本褪潜厝�，做任何事一旦“非得怎么做”就是一種極端，一個(gè)人倘若為了“誠(chéng)信”而不擇手段，這樣 “極端的誠(chéng)信”還有價(jià)值嗎?一個(gè)為人處事遵循誠(chéng)信之道的人，決不須強(qiáng)迫自己，去迎合那些有違誠(chéng)信之道的人!倘若連自己都無(wú)法信服的事，又何必付諸承諾與實(shí) 踐呢?這提醒我們，在付出誠(chéng)信之前，我們也得充分了解對(duì)方，讓自己的誠(chéng)信，不致淪為一種鄉(xiāng)愿;讓堅(jiān)守誠(chéng)信的我們
真誠(chéng)小學(xué)作文10
這個(gè)社會(huì)有好人，有壞人，有真誠(chéng)的人，也有騙子。但是我們小區(qū)東邊菜市場(chǎng)的一個(gè)人，就是一個(gè)真誠(chéng)的人。
她的眼睛很大，鼻子很小，嘴巴有很多裂縫，額頭布滿(mǎn)了又深又長(zhǎng)的皺紋，戴著露出手指的手套記錄著她痛苦的旅程。這是我剛認(rèn)識(shí)的張阿姨。
那天我去買(mǎi)菜，賣(mài)蔬菜的攤位很多。我先買(mǎi)了幾個(gè)菜，然后走著看著，去找張阿姨，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)，也不知道她是心有靈犀還是言行一致�？吹较胭I(mǎi)的甘藍(lán)，就決定在這里買(mǎi)。我大概知道這道菜的價(jià)格，但還是問(wèn)她：“這道菜多少錢(qián)？”她笑著說(shuō)：“這5塊錢(qián)一斤�！�。我驚訝地說(shuō)：“這么貴，別人只賣(mài)一斤4塊錢(qián)！”她說(shuō)：“我又嫩又好吃，所以貴。”我懷疑地說(shuō)：“好吧.好吧，我要兩斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我還有一件事要做，趕緊回家。付完錢(qián)我轉(zhuǎn)身跑回家。沒(méi)讓人換，忘了帶吃的，就這么走了。
第二天，媽媽準(zhǔn)備做飯，卻找不到我買(mǎi)的'羽衣甘藍(lán)。她問(wèn)我放哪了。我想了想，拍了拍額頭，大聲說(shuō)：“知道了，昨天買(mǎi)的，忘了帶回來(lái)！”于是我趕緊下樓，跑到東邊的菜市場(chǎng)。
一到菜市場(chǎng)，就找到了張阿姨。我看見(jiàn)她四處張望，好像在尋找什么。她也看到我了。我跑過(guò)去急切地說(shuō)：“阿姨，昨天是我給你買(mǎi)菜的。你找到一個(gè)包包，里面有……”“不說(shuō)了�！睆埌⒁绦χf(shuō)：“我知道你想要什么，是不是？”說(shuō)著她從錢(qián)箱里拿出一個(gè)袋子，我看了看，是我想要的袋子！我激動(dòng)地說(shuō)：“阿姨，謝謝！謝謝！”她說(shuō)：“哦，沒(méi)事，沒(méi)事�！庇谑俏一丶伊�。
做小販不容易。要價(jià)的人很多，但是買(mǎi)的少。他們每天只靠微薄的收入，卻不失去真誠(chéng)的心。
真誠(chéng)小學(xué)作文11
真誠(chéng)是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周，我光榮的被評(píng)為值周生，我的工作是負(fù)責(zé)檢查室外衛(wèi)生。一天早上，我和高佩淇、胡俊彤、高詩(shī)怡、李路、值周老師一起在進(jìn)行值周工作。我們檢查到操場(chǎng)中間時(shí)，我突然看到前面有一個(gè)金光閃閃的東西，我快步走過(guò)去一看，原來(lái)是一枚五角硬幣。我下意思地看了看其他值周生和老師，心里好高興---他們都在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，根本沒(méi)注意我。我迅速撿起硬幣，慶幸：這五角錢(qián)可以進(jìn)到我的.腰包了。接著和同學(xué)一起繼續(xù)檢查操場(chǎng)衛(wèi)生。檢查結(jié)束后，老師總結(jié)了大家的工作，匯總了情況，我們各自向教室走去，準(zhǔn)備上課。我走著走著，方才那種興奮勁竟然無(wú)影無(wú)蹤了，相反心里竟然忐忑不安�？傆X(jué)得有人在看著我，而且好像在說(shuō)：“撿到東西不交公，還值周生呢！”不知不覺(jué)我已經(jīng)走到了教室門(mén)口，剛要敲門(mén)，竟然把手又放下了。
一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起�！芭�，這是上課預(yù)備鈴�！痹谶@美麗的校園里，我作為一名少先隊(duì)員，怎么可以食金不上繳呢？不行，我不能這樣做。于是，我快步向值周老師的辦公室跑去，來(lái)到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師我在操場(chǎng)上撿到5角錢(qián)，交給您�！崩蠋熜τ貙�(duì)我說(shuō)：“做的好，拾金不昧的孩子是個(gè)好孩子，值得表?yè)P(yáng)，你是一名優(yōu)秀的值周學(xué)生，我要把這錢(qián)交給大隊(duì)部做為隊(duì)費(fèi)�！�
我懸著的一顆心終于落了地。迅速跑回教室回到自己的座位，為自己最后的做法感到欣慰。開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師講課了。
�。∮谜嬲\(chéng)來(lái)展現(xiàn)真正的自己，是多么的痛快！真誠(chéng)是做人之本，只有大家都能夠做到誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)更加美好！
真誠(chéng)小學(xué)作文12
我家搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，只有母女兩人。鄰家的女兒看起來(lái)年齡和我差不多，她紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，非�？蓯�(ài)，我很想和她交朋友。一天，我在路上碰到她，正準(zhǔn)備和她打招呼，可她頭也不抬匆匆地從我身邊走過(guò)。我感到很驚訝！
晚飯時(shí)，爸爸和媽媽談起新鄰居，原來(lái)，小女孩的爸爸在一次車(chē)禍中不幸去世了。啊，小女孩多可憐呀！我一定要和她成為最好的朋友，幫她減少孤獨(dú)。
第二天，我故意把玩具扔到她家的院子里，接著去她家敲門(mén)。只見(jiàn)那女孩把玩具撿起來(lái)，低著頭遞給我，他還是沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)。我只好說(shuō)了聲謝謝，掃興而歸了。
傍晚，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我去商店買(mǎi)東西回來(lái)時(shí)看見(jiàn)她站在她家門(mén)口。原來(lái)，她出門(mén)時(shí)忘記帶鑰匙，她媽媽又沒(méi)回來(lái)。于是我請(qǐng)她到我家來(lái)先玩一會(huì)兒，但她搖搖頭。我一時(shí)性急拉起她的手就往我家跑。
進(jìn)了家，我看到她的頭發(fā)濕了，就拿出毛巾給它擦，接著又拿出很多玩具給她玩。只見(jiàn)她的臉上露出了一絲笑容�？匆�(jiàn)她微笑，我高興極了！我們一起玩玩具、一起看動(dòng)畫(huà)片……漸漸的'，她終于向我敞開(kāi)了心扉，講起了她家的故事。聽(tīng)完他的故事，我友善地對(duì)她說(shuō)：“讓我做你的朋友吧！”她甜甜的笑了。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”我們終于成了最好的朋友。她就是我的鄰居小哲。
真誠(chéng)小學(xué)作文13
“我……我沒(méi)力氣了！不行了，跑不動(dòng)了！”常賀一般慢跑一邊有氣無(wú)力地說(shuō)道。但我卻鼓勵(lì)他：“不，你一定行！快跑呀！馬上就要到達(dá)終點(diǎn)，加油！”過(guò)了一分鐘左右，他終于跑到了終點(diǎn)，雖然常賀沒(méi)有進(jìn)入前三名，但是“健身第一，比賽第二”嘛！
不一會(huì)兒，女子八百米的比賽開(kāi)始了，隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向勝利的彼岸奔去，我把這個(gè)奮力拼搏的畫(huà)面用心地拍了下來(lái)，記錄下了這個(gè)短暫而永恒的瞬間……“黃一璠，加油！黃一璠，加油！”隨著同學(xué)們一次高過(guò)一次的吶喊聲，加油聲，黃一璠第一個(gè)沖過(guò)了那道終點(diǎn)線(xiàn)！她是第一名！同學(xué)們高興得歡呼起來(lái)，連我都高興得差點(diǎn)兒把相機(jī)甩出去！緊接著，童旻也跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，不久后，章菁也沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，于是，我馬上跑過(guò)去，用手中的'相機(jī)記錄下了這一勝利的瞬間！過(guò)了一會(huì)兒，男子二百米的結(jié)果出來(lái)了：第二名是王俊杰，第四名是戴鑫，于是，我為他倆拍了一張“勝利合影”！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我生怕自己班上的總分會(huì)低于別的班的總分，于是，我連忙幫老師早馬上要去比賽的運(yùn)動(dòng)員，并且拍下比賽中的那些精彩瞬間來(lái)看，當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的瞬間時(shí)，仿佛有在線(xiàn)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也變成了一名運(yùn)動(dòng)員正在賽場(chǎng)上奮力拼搏。在學(xué)校，我們真誠(chéng)待人；在家，我們也要真誠(chéng)待人；無(wú)論你在哪里，你都一定要——真誠(chéng)待人！因?yàn)檎嬲\(chéng)帶就是假設(shè)友誼橋梁的工程師！我對(duì)別人真誠(chéng)，別人也對(duì)我真誠(chéng)，那么，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)和諧的社會(huì)！
真誠(chéng)小學(xué)作文14
真誠(chéng)像一縷陽(yáng)光，照亮我的心田；真誠(chéng)像一股暖流，溫暖我的人生；真誠(chéng)像一柄利劍，指出我的`錯(cuò)誤，讓我改正。
那一天，我去超市買(mǎi)東西，突然看到了幾只小烏龜，它們像綠色的小石子一樣靜靜地爬臥在水底，有時(shí)會(huì)突然伸出頭來(lái)在水面上深深吸一口氣，便很快縮回頭去，吐出一串小泡泡，好看極了。如果我能夠擁有一只該多好��！可是，我身上只有兩塊錢(qián)，怎么辦呢？我真想悄悄地偷一只，可一時(shí)拿不定主意，便去找朋友修方舟商量。
他聽(tīng)后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“朋友，別這么做，偷東西是不對(duì)的，你一定不希望每天被人安上一個(gè)“小偷”的壞名聲吧？”“可是，我很希望擁有一只小烏龜，這該怎么辦呢？”我猶豫不決地說(shuō)。朋友說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)可以自己去攢，可以向爸媽借，但千萬(wàn)不可以用偷來(lái)解決�！庇谑牵蚁露Q心，沒(méi)有偷小烏龜，而是通過(guò)攢錢(qián)來(lái)獲得了一只小烏龜。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到小烏龜時(shí)，我都會(huì)想起我的朋友——修方舟，如果不是他，我可能已經(jīng)被安上“小偷”的壞名聲了。
從此以后，我再也沒(méi)有做過(guò)壞事，都是因?yàn)橛幸粋�(gè)真誠(chéng)的朋友�？上�，到了六年級(jí)，他被調(diào)到了別的班級(jí)，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。
啊，真誠(chéng)的朋友，感謝你的一句話(huà)改變了我的一生。我真誠(chéng)地感謝你！
真誠(chéng)小學(xué)作文15
真誠(chéng)，就如清晨的一滴露水，純凈而透明，也似雨后燦爛的彩虹，完美而不失風(fēng)采。真誠(chéng)，是人與人溝通的信息橋，真誠(chéng)，是為友誼搭建的城堡。人待人，應(yīng)該真誠(chéng)。真誠(chéng)，是一種相信。
俗話(huà)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”什么意思呢？意思是如果你真誠(chéng)，金石都會(huì)碎開(kāi)。
有一次，我新買(mǎi)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練器，我的朋友他知道了就對(duì)我說(shuō)：“趙剛巖，聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)了個(gè)乒乓球訓(xùn)練器，可不可借我玩�。俊蔽衣�(tīng)完后，心想：我剛剛新買(mǎi)的，我還沒(méi)玩呢！要是借給了你，玩壞了可怎么辦��！于是裝不知道說(shuō)：“沒(méi)有��？你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？我沒(méi)有買(mǎi)你說(shuō)的乒乓球訓(xùn)練器�。 彼�(tīng)完就說(shuō)：“哦，那對(duì)不起，再見(jiàn)！”
后來(lái)，我看見(jiàn)他買(mǎi)了最新款的遙控汽車(chē)，就和他說(shuō)：“我可以借你的`遙控汽車(chē)玩一下嗎？”沒(méi)想到，他二話(huà)不說(shuō)就借給了我玩。
那一刻我被他的真誠(chéng)所打動(dòng)，心中不由得慚愧起來(lái)：我上次沒(méi)把乒乓球訓(xùn)練器借給他，他竟然沒(méi)有計(jì)較，還把新買(mǎi)的玩具借給我！于是我就和他說(shuō)：“對(duì)不起，上次你說(shuō)的乒乓球訓(xùn)練器，其實(shí)我有，我不該對(duì)你說(shuō)謊，明天，我拿給你，借你玩吧！咱倆一起玩！”他開(kāi)心地說(shuō)：“那真是太好啦！”
真誠(chéng)，是人與人之間的橋梁。它如夜空里的啟明星閃爍在我心頭，如光明的太陽(yáng)般一直提醒我：對(duì)待朋友要真誠(chéng)，人與人要真誠(chéng)相待，有真誠(chéng)一切都沒(méi)有問(wèn)題！
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