傘小學(xué)作文(精選15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的傘小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
傘小學(xué)作文1
六月的一天,天氣非常悶熱。放學(xué)后,小明和小紅坐在一起做作業(yè)。忽然天暗了下來,刮起一陣狂風(fēng),天空下起了大雨。
小明焦急地對小紅說:“我爸爸沒帶雨具,而且還在公司上班,等會兒回家,他會被淋一身雨的!毙〖t也焦急地說:“我媽媽也沒帶雨具,怎么辦呀?”小明提議說:“我們一起去給他們送雨具吧!”“好主意!”小紅高興地說。說干就干,小明和小紅略略整理了書本,就各自拿了雨具,撐著傘,沖進(jìn)了雨幕。
小明和小紅撐著雨傘走到了路上,風(fēng)“呼呼”直響,刮得路邊的小樹東倒西歪。雨也下得越來越猛,豆大的雨滴打在傘上“啪啪”直響。到處都是濕淋淋的,而且路上的積水也越來越深。
不一會兒,他們就到了廠門口。下班的鈴聲響了,小紅的媽媽、小明的`爸爸和公司里的員工,都匆匆忙忙地從公司大門出來了。他們看到了滿身是泥,衣服也被雨水淋濕了的兩個孩子,心里是既心疼又高興。廠里的員工看到這個情景,也連聲稱贊:“你們有這樣的孩子,真是你們的福氣呀!”
這時風(fēng)停了,雨漸漸地停了,小明和小紅拉著爸爸媽媽的手,開開心心地回家了。
傘小學(xué)作文2
昨天的清晨,我在上學(xué)的時候,灰蒙蒙的天空中“嘩啦啦”的大雨從天而降,像斷了線的珍珠不停的往下落,發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音。
雨中的.馬路上,人們撐著雨傘往前行走,那雨傘五彩繽紛,各式各樣,就像一朵朵美麗的大蘑菇,有紅的、有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的,五顏六色,花花綠綠,萬紫千紅,在雨中飄來飄去。這些美麗動人的雨傘都在移動著,有的移動得很慢,像烏龜在慢慢爬行,原來是一位老爺爺和一位老奶奶邊走邊聊著家常。有的雨傘移動很快,可能它的主人有急事在趕路。有的雨傘在奔跑,可能是遲到的學(xué)生在飛奔,很急迫。還有一把小雨傘快速跑到一把大雨傘旁,只見大雨傘慢慢往下降,接著,大雨傘和小雨傘都慢慢升高,原來是一對父子,兒子跑到爸爸跟前,爸爸把兒子抱了起來。倆人開心的親著,一邊慢慢的行走,一邊快樂的說笑……雨中的傘像小溪在流淌,有的流回溫馨的家里,有的流進(jìn)了美麗的校園,有的流向了繁忙的工廠。
啊,雨中的景象真美麗!移動的花傘真漂亮!
傘小學(xué)作文3
今天又是一個雨天。我撐起一把畫著鐵臂阿童木的雨傘默默地走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴嗒聲。向前方望去,一朵朵花兒綻放開來,一株株小草傲然挺立,萬物的生靈貪婪地允吸著甘露,像是走入了一幅美麗的圖畫中。
每當(dāng)下雨的時候,我總是這樣撐著傘,在風(fēng)雨中行走。傘為我們擋住了風(fēng)的襲擊,傘為我們遮住了雨的澆淋,在傘的保護(hù)下,我們能安全地行走。面對著凄風(fēng)苦雨誰也不愿意掙脫傘的誘惑。
當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走,也許你會感覺著就想是媽媽的懷抱。你盡可以不必理會身邊的斜風(fēng)細(xì)雨,靜靜地走自己的路。但如果你想看一看傘外的天空,那可不止是單純的美景,你會看到陰晦的'天色,還會領(lǐng)略到電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨的威力呢!
如果你想認(rèn)識真正的天空,那么,請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風(fēng)雨的折磨、雪霜的壓蓋,但是這樣才是真正的生活呀!我們已經(jīng)長大了,不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒了?傆幸惶,大家會明白:只有幸福,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。
讓我們走出傘的誘惑吧!母親的懷抱盡管溫暖,但是,外面的天空才是我們真正的世界!
傘小學(xué)作文4
美國可以是精神支持或物質(zhì)給予。美國在冬天可以是一個“啦啦隊”或一碗面條。美國在比賽中可以是同伴鼓勵的目光,也可以是風(fēng)雨中的保護(hù)傘。無論如何,美麗無處不在。
在一個風(fēng)雨交加的冬夜,我剛剛上完興趣課,突然發(fā)現(xiàn)自己沒有傘。結(jié)束了,我不能回家了!當(dāng)雷聲響起,一個身影出現(xiàn)在我眼前時,我在接待室焦急地踱來踱去。
這是一個大約一米八的年輕人。看起來他是一名高中生。他看見我在接待室焦慮不安地走來走去,于是他上前問道:“怎么了,小弟弟?”我心情不好,因為我不能回家。我不耐煩地說,“我不需要你的幫助,但是我沒有帶傘!”
他看了看手里的折疊傘,果斷地把它遞了過去,說:"小弟弟,讓我借你的傘!",我疑惑地看著他,語氣立刻緩和了許多,說道:“那么,你怎么辦?他拉了拉自己的衣服,說:“看,這件充電外套是防水的!蔽铱戳艘谎鬯'衣服,感激地說,“謝謝你,大哥!”大哥瀟灑地拉上拉鏈,戴上帽子,跑進(jìn)了雨中。我的眼睛蒙上了一層淚水,我的手緊緊地握著傘,我毫不猶豫地看著他離開的地方。
從那以后,我再也沒有見過他,傘也破了,但我永遠(yuǎn)不會忘記他留下的美麗和風(fēng)雨中的美麗傘。
傘小學(xué)作文5
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨,小兔跳跳決定去公園里游玩,它剛一到公園里,就被五顏六色的花兒給迷住了,它心想:我也是爸爸媽媽的小花朵,小兔一會兒跑到那,一會兒跑到這,玩地不亦樂乎。
玩著玩著,天空上電閃雷鳴,不一會兒就下起了傾盆大雨,雨越下越大,雨點就像黃豆一樣大。小兔大驚失色,它雙手抱著頭,急急忙忙地跑開了,跑著跑著,小兔看見旁邊有一個大大的蘑菇,小兔眼睛一亮心想:“這個蘑菇可以當(dāng)蘑菇傘,這樣就不怕淋濕了!
小兔連忙拔起了蘑菇,舉到了頭頂上,它一邊走一邊哼著小調(diào),臉上還帶著一絲微笑,心里想著:“幸好有這把蘑菇傘,否則就被淋成落湯雞了。”
媽媽看著小兔還沒回來,心想:“跳跳怎么還沒回來,是不是迷路了?”就在媽媽很擔(dān)心,急得像熱鍋上的螞蟻的時候,小兔回來了,媽媽驚奇地問小兔:“跳跳,這是哪來的蘑菇傘呀?”小兔不慌不忙地把事情的'經(jīng)過一一說了出來,媽媽連連夸贊小兔,嘴上還說:“看,我們家的跳跳可真聰明,不愧是媽媽的好寶貝呀!”小兔自豪地說:“我有一把神奇的蘑菇傘。
傘小學(xué)作文6
20xx年的我將從1名聽話的小學(xué)生變成了1位偉大的發(fā)明家,我發(fā)明了許多新奇而又有用的東西。
我要把我最有代表性的作品推向生活中,那就是我發(fā)明的`“新奇的傘”。
這種傘的功能可大啦!當(dāng)你要去海灘休息時,只要把這頂傘插入沙灘中,按下“伸縮”鍵,傘便會伸長,變成太陽傘。你躺在沙灘上,看著那美麗的大海,如果能加上音樂就更好了。這時,你可以打開傘柄上的那個錄音機(jī),頓時,悅耳的歌聲會使你感到心曠神怡。再加上嘩嘩的海浪聲,別提有多悠閑啦!
當(dāng)天下起大雨時,天空漆黑1片時,你可不要慌張,打開“新奇的傘”,便會使你喜笑顏開新奇的傘”。下雨時,只 要按下傘柄上的黃色按鍵,傘柄上立即出現(xiàn)了1盞燈,可以照亮路面,方便你安全行走。更棒的是,這種電燈不用電源,只會把熱量匯集起來,在冬天使你的身體感到暖和。
當(dāng)夏天來臨時,天氣熱得使人無法忍受,此時,你只要按下紅色電鍵,傘柄頂端就會出現(xiàn)1個電風(fēng)扇,吹來陣陣?yán)滹L(fēng),使你感到?jīng)鏊瑯O了!在拿傘時,這種電扇不會擦到手,你可以隨心所欲地握著傘,絲毫不用擔(dān)心。
我發(fā)明的傘不錯吧!即能聽音樂,又能照明,還能給人們帶來涼爽。真是功能齊全。
傘小學(xué)作文7
在雨中送傘是件平常的小事,但是讓我記憶深刻,我必須把它記錄下來。
下午,我們準(zhǔn)備放學(xué)?沙鼋淌視r,卻發(fā)現(xiàn)下雨了。大隊輔導(dǎo)員讓我們四五年級的`最后放學(xué)。
好不容易出了學(xué)校。
找到了弟弟和爺爺,從他們衣服濕的程度來看,他們已經(jīng)“恭候”多時了,真弄不明白,有傘他們?yōu)槭裁床淮!在回家的路上,爺爺拿了兩把傘,其中一把給了弟弟,另一把給了我。穿過超市后,才發(fā)現(xiàn)爺爺沒打傘!我迅速把傘給了爺爺。弟弟見此情景,對我說:“姐姐,跟我打一把傘吧!”我的心頓時被感動了,說:“好吧,謝謝你!”
跟弟弟打了一把傘后,發(fā)現(xiàn)他刻意把傘舉得很高,而且還稍微往我這邊斜了一點,我趕緊把傘推了過去。弟弟開始給我說話,我認(rèn)真聽著,不知不覺中,我突然感覺傘又到我這邊來了,這個弟弟真聰明!我將計就計,把傘悄悄往那邊推了推。
突然,我腳下一沉,踩到了一個小水坑,雖然小,但是很深!疤炷,我鞋子進(jìn)水了!”我自言自語。弟弟聽到了,安慰我說:“沒關(guān)系,我的也濕了。”多好的弟弟!他驕傲地問我:“姐姐,我是不是做了一件好事?”我也驕傲地回答他:“你做了一件很好的事!”
弟弟,你長大了,也懂事了!
傘小學(xué)作文8
終于捱到了下課。我沖下了樓梯,剛到樓口,就被刺骨冷風(fēng)弄了個噴嚏,向遠(yuǎn)處望望,一個若隱若現(xiàn)而又熟悉的身影一手拿著一把雨傘,一手舉著一把雨傘正一步一滑地向這邊走來。“誰”,我定睛一看,啊,那是我親愛的媽媽。只見她雙肩和后背淋得很濕,身上的背包壓得她喘不過氣來。她迎著狂風(fēng),頂著暴雨,竭盡全力地向我走來。一步比一步吃力,一步就淋濕一片。雨也好像在跟她作對似的,越下越大,她也完全顧不了這些,因為她知道我在等她。我目睹了這一切的'一切,被深深地感動了,那時,我太想跑到她跟前,抱著她,可我總是這么膽小,我只有靜靜的等?耧L(fēng)把傘吹得東倒西歪,媽媽完全掌握不了平衡,暴雨中,媽媽困難地走上了樓梯。
風(fēng)怒吼著,雨滂沱,媽媽的全身都差不多淋濕了,但她卻全然不顧,以快速的步伐走到我的跟前。
看著,看著,心中油然生出敬佩之情,我也突然感覺到了溫暖,那風(fēng)中飄動的頭發(fā)更是可親可敬。
當(dāng)媽媽走到了我的面前,把我摟在懷里,我感覺溫暖極了。
傘小學(xué)作文9
我是一把深藍(lán)色的傘,從我瀟灑的外表你可能會誤認(rèn)為我是一把“黑傘”,不過,其實我每天都幫我的小主人遮風(fēng)擋雨,太陽來時我更是阻擋紫外線的第一道防線呢!
除了保護(hù)女主人吹彈可破的肌膚外,在日常生活中協(xié)助女主人單獨在家時關(guān)高處門窗也成了我的例行工作,雖然冷風(fēng)吹來刺骨,但能幫助主人我就覺得榮幸萬分了!此外,有時候按電梯按鈕也是我的任務(wù)之一,因為小主人目前還搆不到,為了幫助他能順利回家,這些按電梯按鈕的工作,就義不容辭的由我來做啰!
從事戶外活動時,我們傘族也能發(fā)揮不同的妙用呢!譬如說上星期六的`登山活動,我的家族成為導(dǎo)游引導(dǎo)大家的“權(quán)杖”,有的還能權(quán)充老人家登山的“輔助杖”;到果園採水果時我還能偽裝〝戰(zhàn)利品〞的籃子,我的功能真是五花八門呢!
近年在的藝文活動中,我們族人也從不缺席。那些“貴族傘”不必風(fēng)吹日曬、翻山越嶺,只需擺出優(yōu)雅迷人的姿態(tài),然后被設(shè)計師彩繪一番、或是經(jīng)過特殊的處理程序,立刻煥然一新成了“彩繪紙傘”跟“油紙傘”,身價亦水漲船高,真令我們這些凡夫俗子羨慕。
希望我們聰明的主人發(fā)揮創(chuàng)意,研發(fā)出更多的功用,讓傘能發(fā)揮更多的功能,替人類謀取更大的福利,才能實現(xiàn)我們傘族“服務(wù)人群的目標(biāo)”。
傘小學(xué)作文10
偉大的父愛往往體現(xiàn)在小事上。從小到大,我以為父愛很小,但那次事件后,我對父愛有了不同的看法。
那是我三年級的時候。有一天,天氣不太好,突然下起了傾盆大雨。這時候我沒帶傘很擔(dān)心:爸爸媽媽六點才下班,不能來接我,我不想當(dāng)“落湯雞”?放學(xué)后,有的同學(xué)撐起雨傘,高高興興地走出來,有的同學(xué)穿上雨衣,準(zhǔn)備沖出去。我拿了一本書,封了起來。為了盡快回家,我胡亂沖出去。到了學(xué)校門口,發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門已經(jīng)成了“家長墻”。但是,我根本無視這些,沖出了“家長墻”。
走到小東街,一個熟悉的聲音讓我慢了下來。我認(rèn)真聽著。!是爸爸!“爸爸!”老嘶啞的.聲音此刻哭得很大聲。這時候,我差點被雨淹死。父親三步并作兩步向我跑來,把我等了很久的傘給了我。突然,這把傘變得如此“巨大”,似乎覆蓋了世界的每個角落。我撐著傘小心翼翼地走著,眼睛卻模糊了,眼淚像斷了的珠子,嘩嘩地往下掉。褲子角上濺出來的泥巴似乎在開花。
回到家,爸爸給我倒了杯熱茶,免得我著涼。
父親給我的愛讓我終生難忘!
傘小學(xué)作文11
“轟隆隆,轟隆隆”,老天爺突然變了臉,下起了傾盆大雨。正在公園里玩耍的小動物們跑得跑,跳得跳,亂作一團(tuán)。
樂于助人的小白兔急急忙忙來送傘。
小白兔看見青蛙哥哥一蹦一跳地過來,她趕緊說:“青蛙哥哥,我的傘送給你。”青蛙搖搖頭說:“我不需要傘,我和雨是好朋友,我正忙著和雨做游戲呢!”“呱、呱、呱、”青蛙歡快地唱起了歌。
小白兔給鴨子遞上自己的小花傘,說:“鴨弟弟,我的傘送給你!”沒想到鴨弟弟也擺擺手,說:“我不需要傘,下雨了,池塘的水滿了,我正趕著去游泳呢!”“嘎、嘎、嘎”鴨子踏著大步走了。
小白兔感到不知所措,它低垂著頭來到一只大烏龜面前。烏魚爺爺不緊不慢地說:“我也不需要傘,我背上有又硬又大的殼,就是我的天然保護(hù)傘。小白兔,你做好事也要動動腦筋,想想這里誰是最需要傘的人。”
這時,小白兔眼睛一亮,連忙把雨傘帶到了哆哆嗦嗦的.雞妹妹頭上。雞妹妹笑了,她說:“謝謝你,小白兔,如果沒有你的傘,我就成了真真的落湯雞了!贝蠹壹娂娍滟澬“淄玫闹饕庹婷,聽得小白兔心里樂滋滋的,像喝了蜜一樣甜。
“滴管、滴答”小雨點下得更歡了。
傘小學(xué)作文12
母愛,是一把“保護(hù)傘”,每當(dāng)“狂風(fēng)暴雨”來襲時,母親就會為我們打開這把“保護(hù)傘”,為我們遮風(fēng)擋雨,我們受到愛的保護(hù)。
記得小時候,媽媽帶我到離家有點遠(yuǎn)的地方去購物。到了那里,媽媽買著菜,我看到遠(yuǎn)方的烏云正壓過來,很快就布滿了整個天空。風(fēng)婆婆也來湊熱鬧了,外面停放的自行車都被它吹倒了。媽媽看情況不對,就趕快帶我回家了。
由于頂風(fēng),就算是加到最大電量,也很艱難行進(jìn),盡管我們是想趕在下雨之前回到家,可是雨越下越大,媽媽怕我淋感冒了,就脫下她的外衣讓我蓋在頭上,我怕媽媽凍著,就對媽媽說:“還是你穿著吧,刮這么大的風(fēng)是很冷的.!倍鴭寢屆撝庖抡f:“不要緊,我還很熱呢!”于是,我把媽媽的外衣蓋在了頭上,倚在媽媽的背上,這時我的心里涌上了一股暖流,也就不感到冷了。終于,我們淋著大雨回到了家。
果不其然,媽媽感冒了,而我呢?雖然披著媽媽的外衣,但還是感冒了。媽媽為了我,硬撐著沒有說出來,她又帶我去了一趟衛(wèi)生所,給我打了一針,拿了一些藥,回到家,她讓我趕快上床歇著,為我蓋上被子,又去燒水,讓我喝藥,看著她為我忙忙碌碌的身影,我心里有一種酸酸的感覺,瞬間眼眶里泛滿了淚花。直到我的燒退了下去,她才坐下來休息一下。到了第二天早晨,她發(fā)燒燒的起不來了。
雖然那是很久以前的事了,我至今記憶猶新。
只要狂風(fēng)暴雨來臨,媽媽的保護(hù)傘永遠(yuǎn)會為我打開,我什么時候能為媽媽打開一把保護(hù)傘呢?
傘小學(xué)作文13
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。
父愛是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定;
父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
父愛是一道光輝,讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道;
父愛是一陣微風(fēng),父愛如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天,
粗曠而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河,細(xì)長而源源,讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的,然而父愛又是苦澀的,難懂的、憂郁而不可企及的。
父親的`愛是威嚴(yán)的、沉默的、憂郁的、深遠(yuǎn)的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。
父愛是一把大傘,總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山,挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海,濃郁而深遠(yuǎn)。父愛是我人生旅途中的一盞明燈,在我迷路時,照亮我的行程。
傘小學(xué)作文14
轉(zhuǎn)眼兩年過去了,我升入了中學(xué) 。這天天氣如兩年前的一天一樣,烏云密布大雨如注。雖然放學(xué),但是因為沒有帶傘爸媽還沒下班所以無法來接我,我只好在風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都快走光了,我顯得孤孤單單。記憶卻回到了兩年前那個雨天。
也是秋天,也是大雨阻擋了我回去的路。我在學(xué)校大門的屋檐下孤零零的等著,肚子餓的早已唱起了空城計 ?墒亲蟮扔业榷嫉炔粊戆謰尳游,心里急的'都快哭出來了。一咬牙一跺腳我準(zhǔn)備不等了,大不了淋成落湯雞回去洗個澡,比在這挨餓受凍強(qiáng)的多。這樣想著,正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里的時候,卻聽到一個聲音:“李麗,等等我!被仡^看見數(shù)學(xué)楊老師拿著一把傘,他說:“你沒有傘,家人沒來接你?”我不好意思的點點頭。
“拿著,快回去吧!崩蠋煱阉膫氵f給我!安挥昧,楊老師,傘你自己拿著吧,我家離著不遠(yuǎn),沒有關(guān)系的!蔽疫B連擺手。楊老師顯得有些不高興,說:“萬一淋濕了,回去生了病就得請假,課就跟不上了。老師已經(jīng)打電話讓家里人過來接我,你快走吧!”不由分說的把傘遞給我,然后讓我打著傘回去了。
原本我的數(shù)學(xué)成績很不好,主要是因為我懶不愛做題。自從那以后我心里充滿了感激,決定用好成績報答老師,上課認(rèn)真聽講,平時多寫多做,數(shù)學(xué)成績?nèi)缁鸺阒蓖蠜_,楊老師總是對我豎起大拇指,說:“你真棒。”
不知什么時候雨停了,雖然天快黑了,但是我還是很高興,快速的向家的方向跑去。
傘小學(xué)作文15
小華正在專心的寫作業(yè),突然一道閃電劃破了天空,大雨傾盆而下 。小華心想:張老師正在教室里給我們批改作業(yè),他怎么回家!在這春寒料峭的季節(jié)里,老師50多歲了,淋了雨,受了涼可不好!小華越想越著急。
小華拿上雨傘,準(zhǔn)備給老師送傘去。外面風(fēng)雨交加,一片漆黑,幾乎看不到一個人影。雨越下越大,街上的道路到處都是積水。剛出大門,一道閃電劃破整個天空,接著就是一聲驚天動地的雷鳴,好像要把整個大地震碎似的。面對怪獸似的.天空,小華猶豫了一下,但終于下定決心硬著頭皮向?qū)W校走去。豆大的雨點無情地打在小華身上。瞬間,小華就被無情的大雨澆了個透。盡管雨水淋濕了他的身子,可他顧不了這些,一心想著趕快到學(xué)校。他用力握緊手中的雨傘,身子稍微向前傾斜,努力地向前走。好不容易來到學(xué)校,他 跑到教室里,大聲叫道:“老師,給你雨傘!崩蠋熗錅u似的小華,看看他手中的傘,頓時百感交集。老師伸出雙臂,把他抱在懷里。“傻孩子,這么大的雨,誰叫你來的?”老師責(zé)備他說!袄蠋,我是怕你回不了家!毙∪A說。面對如此尊敬自己的學(xué)生,老師的心是多么地溫暖。他滿是皺紋的臉上露出了慈祥,滿臉笑意地望著小華。
小華和老師撐著傘走在回家的路上,就像雨中開出了兩朵美麗的傘花。
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