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幫助小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-02 16:03:44 小學(xué)作文 我要投稿

【薦】幫助小學(xué)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的幫助小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】幫助小學(xué)作文

幫助小學(xué)作文1

  我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

  那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字。

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,唯獨(dú)我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問(wèn)我:“你為什么不寫。俊蔽腋嬖V她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)?墒,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

  當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛(ài)之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈'笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

幫助小學(xué)作文2

  “啊”我發(fā)出一聲感嘆,“這么多東西,我怎么一個(gè)人提回家!”今天,媽媽讓我去買菜,家里有客人,于是,我買了好多,但是,這么多的菜我怎么提回家!我思考似的凝望遠(yuǎn)方。 這時(shí),身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意,我回過(guò)神,望了他一眼,一位老奶奶,她頭發(fā)花白,布滿銀絲,眼睛炯炯有神,我看她的.第一眼感覺(jué)就很精神,咳嗽可能是因?yàn)楦忻傲税桑∥揖瓦B忙站起來(lái)說(shuō):“老奶奶,老奶奶,你到這兒來(lái)坐吧!”老奶奶推辭著說(shuō):“不用了,我馬上就下車了!蔽医又f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,您到這兒來(lái)吧!”

  這時(shí),周圍的人跟著起哄:“是!是!您看這小女孩提這么多東西還讓您,您就坐吧!”老奶奶笑著說(shuō):“你們還真以為我一把老骨頭了!”聽(tīng)見(jiàn)老奶奶這樣說(shuō),我連忙把老奶奶扶著坐下,然后把我的東西提開,說(shuō):“您就坐著吧,我也快下車了!薄澳恰呛冒伞!崩夏棠酞q豫了一會(huì)后說(shuō)道,過(guò)了大概幾分鐘我提著一大堆東西準(zhǔn)備下車了,這時(shí)我看到老奶奶也準(zhǔn)備下車,我問(wèn)道:“老奶奶您也在這兒下車?”“是啊,有什么問(wèn)題嗎?”我笑呵呵的說(shuō):“我家就住在這附近那!”“是嗎?那我們還真是很有緣呢,呵呵?茨闾徇@么多東西,我?guī)吞嵋恍┌桑俊薄拔疫巴不得呢!嘿嘿!敝,我們說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。 幫助別人是快樂(lè)的,在快樂(lè)的同時(shí),別人也會(huì)幫助你

幫助小學(xué)作文3

  太陽(yáng)一絲不茍的履行這自己的職責(zé),而我們黎明文學(xué)社的成員也要履行我們的任務(wù)——做好事。

  十分激動(dòng)的我們,戴上黎明文學(xué)社的鴨舌帽就立即出發(fā)了,在助人為樂(lè)的沖動(dòng)下,立即覺(jué)得這火球似的太陽(yáng)已經(jīng)不算什么了。

  剛出門,就是悶熱的空氣與近45°的高溫。但我們精神抖擻,又說(shuō)又笑,絲毫沒(méi)有受到影響。正準(zhǔn)備走出朗園時(shí)看見(jiàn)有一個(gè)騎著摩托車的中年男子,正在為摩托車進(jìn)門的.事情而發(fā)愁,他一手抓著車柄,一手從門檻中伸過(guò)去想要打開門鎖,險(xiǎn)些摔倒。我心想:這難道不是我完成任務(wù)的機(jī)會(huì)嗎?于是,一個(gè)箭步?jīng)_上去。恭恭敬敬地把門打開,男子向我投來(lái)贊賞的眼光,同時(shí)又說(shuō)了一聲:“謝謝!边@時(shí)我感覺(jué)到自己體內(nèi)有一股力量充溢著,十分愉快。

  就這樣,我和吳昊錸一直在朗園門口站了半個(gè)多小時(shí),為十幾位需要幫忙的人打開了通往家的門,收獲著別人的感謝與幫助別人后的快樂(lè)。

  正所謂:送人玫瑰,手有余香。雖然我們的臉和胳膊被嗮得通紅,但是我們的內(nèi)心卻十分涼爽愜意,我想,這正是幫助他人最好的回報(bào)。

幫助小學(xué)作文4

  當(dāng)別人有困難時(shí),我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會(huì)怎么想呢?

  有一次,我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒,看到鄰居王阿姨正在搬箱子,忙得不可開交。我看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去說(shuō):“阿姨,我來(lái)幫你吧!”“不用了,你搬不動(dòng)”“沒(méi)關(guān)系的”說(shuō)完,我便熱火朝天的干了起來(lái)!暗未穑未稹睍r(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì)兒,兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了;顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來(lái)。王阿姨對(duì)我說(shuō):“真謝謝你,要不是你,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應(yīng)該的。”我話還沒(méi)說(shuō)完,王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢遞給我,說(shuō):“你干活兒這么辛苦,這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧!”我聽(tīng)了,說(shuō):“阿姨,我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X,您還是把錢放回去吧!”王阿姨說(shuō):“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,王阿姨,我回家吃飯了,再見(jiàn)!”在回家的路上,我的.心頓時(shí)輕松了下來(lái),剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了。現(xiàn)在我終于知道了:幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

  所以,在今后的人生道路上,我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人,要做一個(gè)有道德的人。

幫助小學(xué)作文5

  感動(dòng)無(wú)處不在,有許多令我感動(dòng)的事,但事情微不足道,很小很小。

  記得有一次放學(xué),爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)接我。我實(shí)在是忍不住了,就向表姑家走去。到了表姑家門口,敲了一下門,發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會(huì)兒,決定到小店打電話。我來(lái)到了小店,對(duì)店老板說(shuō):“我想打個(gè)電話”。店老板親切地回答:“好,那你就打吧!蔽掖蛲觌娫捄螅诖,發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢。我立刻哭了起來(lái)。這時(shí)被在小店里購(gòu)物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了,他幫我偷偷地付了打電話的錢。過(guò)了十分鐘,我爸爸來(lái)了,他準(zhǔn)備給小店老板五角錢,小店老板說(shuō)已經(jīng)被一位阿姨付了。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備去感謝那個(gè)阿姨時(shí),那阿姨已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。

  我回家以后,覺(jué)得心里有些難過(guò),這位為不相識(shí)的阿姨為什么要付打電話的錢,如果我在學(xué)校門口再等一下,也就不會(huì)這樣了,過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,我的.心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告,結(jié)束時(shí)寫了這樣一句話“幫助別人、快樂(lè)自己!蔽乙步K于知道原因了。只要幫助別人,但不一定是什么大事,比如借一支鉛筆,當(dāng)你看到別人得到了你的幫助,就會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。

  以后,我也要做一個(gè)善于幫助別人的人。

幫助小學(xué)作文6

  閱讀范文是最好的幫助。其實(shí)小學(xué)生一般都很聰明,尤其是那些看起來(lái)特別調(diào)皮的孩子,所以你讓他們讀一些優(yōu)秀的作文是很有必要的,他們很容易對(duì)里面寫得好的詞語(yǔ)和句子有好感,就會(huì)不自覺(jué)的記住,而且會(huì)試著去運(yùn)用,這本來(lái)就是一個(gè)好的開始了。

  課堂小練筆。這可以說(shuō)是寫好作文的一個(gè)前奏,在課堂上適當(dāng)?shù)牧舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間給他們練習(xí)寫作,可以是100字,也可以是200字,總之字?jǐn)?shù)不要太多,雖然短短的,時(shí)間可能也不夠,但是只要他愿意寫,就一定會(huì)有所提高的。

  成語(yǔ)的積累和運(yùn)用,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中最好能夠把遇到的成語(yǔ)或者好的句子叫他們背下來(lái),不要小瞧這少少的積累,真的很好,他們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候會(huì)自然而然的用上的,哪怕他們不知道意思,也會(huì)嘗試者運(yùn)用的.。

  仿寫。想必我們大家都知道,小時(shí)候?yàn)榱藢懞娩摴P字,我們會(huì)用鋼筆字帖,雖然只是描繪別人的東西,但是的確是很有效果的,所以小學(xué)生在寫作上面仿寫對(duì)他們的作文是有很大的幫助的。

  背誦。其實(shí)背誦本身就是一個(gè)積累的過(guò)程,或許有些人不贊成孩子背太多東西,但是我們不能否認(rèn)的是他們背得越多獲得的知識(shí)也就越多,在寫作中能夠運(yùn)用的東西就變多了,那么他們的作文很自然的就寫好了。

幫助小學(xué)作文7

  在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體,他們?nèi)鄙僮约旱囊徊糠。但是我們并不能嘲笑他們?/p>

  他們不是失去腿就是手,有些甚至聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)。雖然這樣但是他們依然勇敢的生活了下去,沒(méi)有垂頭喪氣,沒(méi)有放棄自己的生命,就像大作家張海迪,她也是一位殘疾人,但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個(gè)不完整的人,但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個(gè)完整的作品。

  記得有一次,我在外面玩,看見(jiàn)了一個(gè)盲人拄著拐杖想要過(guò)馬路。他正不知應(yīng)怎樣過(guò)去,這時(shí)來(lái)了一位年輕的叔叔,他對(duì)那位盲人說(shuō)﹕“我來(lái)扶你過(guò)馬路!泵と寺(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,并示意地扭頭笑笑。這時(shí)我不禁想到要幫助殘疾人。

  平時(shí)我們常人干一件容易的.事但對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)很難。所以我們應(yīng)該多多幫助他們。比如我們可以做;遇到盲人扶他過(guò)馬路;遇到腿腳不方便的可以給他讓座。

  同一個(gè)世界的人,生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的,但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯,而我們常人就好像是保護(hù)他們的那只筆殼。

幫助小學(xué)作文8

  幫助別人的感覺(jué)可真好,只有幫助過(guò)別人的人,才會(huì)心生愉悅之情。

  記得有一次,老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,我看見(jiàn)朱文翔考得很差,把頭埋得低低的,我是真心的想幫他。這不,就連英語(yǔ)老師也叫我沒(méi)事多教教他。其實(shí)我也沒(méi)怎么花力氣,就是在上課的時(shí)候多幫他指一指,點(diǎn)一點(diǎn)。這不,英語(yǔ)試卷又發(fā)下來(lái)了,這一次他考了八十多分,他可高興了,臉上都激動(dòng)得泛起了紅暈。我自己呢,也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語(yǔ),你自己也會(huì)對(duì)英語(yǔ)更有所了解的。

  記得還有一次,我在家里寫完了作業(yè)沒(méi)事干,看見(jiàn)了廚房里的那一盆帶殼的'豆子,就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺,痛死我了。我心想,不要緊,繼續(xù)剝。終于剝完了,媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)早已剝好的豆子,笑瞇瞇地走進(jìn)廚房,奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子,覺(jué)得自己剝的豆可真好吃啊!

  每當(dāng)我?guī)椭耆酥螅倳?huì)想起廣告上郭明義說(shuō)的一名話:幫助別人,快樂(lè)自己。

幫助小學(xué)作文9

  借給別人一支筆,扶起跌倒的同學(xué),這些事看起來(lái)很不起眼,但這對(duì)需要幫助的人有多么重要。

  我就遇到過(guò)這樣的事。

  記得那是一個(gè)星期二的上午,我來(lái)到學(xué)校,打開書包,咦?文具盒怎么不見(jiàn)了?我把書包里里外外都翻了一遍,也沒(méi)有見(jiàn)到文具盒的影子,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:沒(méi)有筆上課怎么做筆記,怎么寫字呀!

  就在這時(shí),上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫生字,同學(xué)們都埋頭寫了起來(lái),只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí),同桌王子木問(wèn)我:“你怎么還不寫呀?”我小聲地對(duì)他說(shuō):“我忘帶文具盒了!彼挍](méi)說(shuō),從他的文具盒里拿出了一支鋼筆,塞到我的`手里,對(duì)我說(shuō):“趕緊寫吧!”我感激地看了他一眼,說(shuō):“謝謝!”便開始寫了起來(lái)。

  下課了,我把鋼筆還給他,再次真誠(chéng)地向他道謝,他說(shuō):“不用謝,同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的,老師不是經(jīng)常說(shuō)“幫助別人,快樂(lè)自己”嗎!”第二節(jié)課時(shí),周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了,紛紛伸出了援助之手,這個(gè)借給我一支筆,那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂(lè)于助人。

  通過(guò)這件事,我深深體會(huì)到,在遇到困難時(shí),接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激,多么溫暖!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,我也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。

幫助小學(xué)作文10

  在人生的旅程中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難,都離不開他人的幫助。當(dāng)然,在接受他人的幫助和幫助他人的過(guò)程中,我們會(huì)收獲不少……說(shuō)到幫助,我不得不想到了上個(gè)月的事兒……

  記得那時(shí)候我的眼睛做了散瞳,但是為了不落下課程,我還是央求媽媽將我送到了學(xué)校。劉天緣得知后,特別關(guān)心我,她說(shuō):“你就閉著眼睛聽(tīng)課吧,記住,不能看電腦、手機(jī),不能寫作業(yè)。還有不能見(jiàn)陽(yáng)光……”聽(tīng)著她說(shuō),我感覺(jué)有一股暖流涌入心頭,百感交集。看著劉天緣關(guān)心我的樣子,我似乎有種說(shuō)不出的感覺(jué)。反正就是很感動(dòng),很快樂(lè)……

  不僅是被幫助,幫助別人也是一種快樂(lè)!

  下了第二節(jié)課,我本想叫上鐘珊一塊兒去上操。但鐘珊好像被一摞摞的'作業(yè)本難住了。她剛抱起作業(yè)本,挺著腰,仰著脖子,小心翼翼的剛走了兩步,“嘩啦啦”作業(yè)全掉了。也是,3摞作業(yè)她怎么可能抱的了?“鐘珊,給我點(diǎn)兒,我?guī)湍!薄昂茫x謝你!”說(shuō)完,我們臉上都露出了笑容。我倆各拿起一摞作業(yè)本向辦公室走去……說(shuō)實(shí)話,那時(shí)候的心情,爽極了!

  是啊,無(wú)論被他人幫助或幫助他人都是一種快樂(lè),也許僅僅是一道題,一句關(guān)心的話,一個(gè)小小的舉動(dòng)……希望你可以多多幫助他人,將這份快樂(lè)延續(xù)下去,讓更多的人擁有快樂(lè)!

幫助小學(xué)作文11

  星期六的那天早上,天氣特別的好,我和媽媽乘著汽車去二姨家,車上的人可真多呀!幾乎都沒(méi)有座位了,這可怎么辦!忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)空位,急忙叫媽媽來(lái)坐,媽媽讓我坐在那里。

  不一會(huì)兒,有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車,她白發(fā)蒼蒼,額頭上有三道皺紋,一邊走一邊喘氣?瓷先グ耸鄽q,站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí),車上的人有的用報(bào)紙擋住臉,有的`向窗外看,有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子,心里很不好受,這時(shí)老奶奶的包碰了他一下,他大聲說(shuō):“干嘛呢,這么大歲數(shù)了,這么不小心!闭f(shuō)完扭頭面向窗戶打起了電話。

  老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣,站到了我的身旁,我想給她讓座,可是她坐了,我呢!再說(shuō)車上的人又這么多,我不得擠成“肉餅”呀!算了,還是別讓了。微風(fēng)吹來(lái),紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng),它給了我勇氣,我連忙站起來(lái),說(shuō):“老奶奶,您快坐,快坐!崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥,臉上紅彤彤的,車上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢,不好意思的低下了頭,其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家,我把在車上的事和大家說(shuō)了,他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

  通過(guò)這件事我知道了:只要你幫助他人,別人一定會(huì)感謝你,也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助他人,快樂(lè)自己這句話的真義了。

幫助小學(xué)作文12

  我們班應(yīng)該算是一個(gè)比較調(diào)皮的班了,許多老師都被我們班的幾個(gè)調(diào)皮怪氣地去找班主任了,也由于這樣,胡老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“態(tài)度決定一切!边@句話經(jīng)常在我們態(tài)度不端正,不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),胡老師就會(huì)用這句話來(lái)教導(dǎo)我們,我把這句話寫在了語(yǔ)文書上,只要腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:“休息一下吧!”

  我就必須得看一下這句話,然后我就會(huì)奮筆疾書了,的確,如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷正,在想得一個(gè)好成績(jī),那簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng),我們只有把態(tài)度放端正,付出心血和汗水。態(tài)度的好壞關(guān)系著我們考試成績(jī)的好壞才可以得到一個(gè)好成績(jī),我想,這句話一定會(huì)刻在我的腦海里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,只要我想偷懶,這句話一定是我的警鐘。

  這句話也有可能會(huì)影響我的一生,成為我一生中的指明燈。

  圣人孔子的話,如果讀懂了,他對(duì)你一定有啟發(fā),他有一句話,可以說(shuō)讓我受益終生——三人行必有我?guī)熝赡銊e看他字少可是意義重大,意思是:在三個(gè)人同行,其中必定有可以做我老師的'人。

  他告訴我,我們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短,許多人都比自己優(yōu)秀,比自己的成績(jī)好,知識(shí)學(xué)的牢固,所以我們要多請(qǐng)教別人,多多認(rèn)識(shí)自己的不足,認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處,不要認(rèn)為自己是最好的,人外有人天外有天,所以,我們要像孔子所說(shuō)的那樣,多向別人請(qǐng)教。

幫助小學(xué)作文13

  在生活中,有許多人給予了我許多的幫助。其中,我印象最深的是老師 幫助我的一次經(jīng)歷。

  開門見(jiàn)山,直入主題?

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)之后,我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌,一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的數(shù)學(xué)練習(xí),我一路過(guò)五關(guān),斬六將,很快我便解決了四分之三的題目,順利的來(lái)到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間,我又讓前兩題game over了。

  交待事情的前因?

  過(guò)了這么多“關(guān)”,斬了這么多“將”,我已經(jīng)頗有些得意了?删驮谶@第三道應(yīng)用題栽了一個(gè)跟頭。這是一個(gè)雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔,又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。

  這時(shí),老師看到了我愁眉苦臉的.樣子,走了過(guò)來(lái)。這時(shí),我便向老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。老師一句說(shuō)用方程解題的話使我頓時(shí)茅塞頓開。我先把雞的只數(shù)設(shè)為x,再用雞或兔的只數(shù)來(lái)乘上雞和兔的腳的總只數(shù),這便得出了答案。

  應(yīng)該詳細(xì)描寫老師是如何幫助我解決難題的?

  謝謝老師給予我的幫助。

幫助小學(xué)作文14

  暑假的一天下午,我又要去洛銅游泳館訓(xùn)練了。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事,所以就給了我兩元錢讓我自己搭公交車去訓(xùn)練。

  我到了公交站等了一會(huì)兒,就來(lái)了一輛102路電車?绍嚿系娜藢(shí)在太多了,我根本擠不上去,沒(méi)辦法,我只能再等。沒(méi)一會(huì)兒,又來(lái)了一輛102路電車。這一次,車上沒(méi)有像上一輛車那樣,人那么多,卻依然也不算少。我勉強(qiáng)擠上了車,投幣后,往后門方向走了幾步,扶著一個(gè)位子站住了。還好,過(guò)了一站后,有幾個(gè)人下車了,我忙搶著坐到我旁邊的一個(gè)空位置上。車子繼續(xù)前行。又過(guò)了兩站,車上顫顫巍巍地上來(lái)了一位老態(tài)龍鐘的老爺爺。老爺爺?shù)哪挲g和我爺爺差不多,頭發(fā)和胡須全都白了。上車后,老爺爺扶著座位一步一步向后門挪去。當(dāng)老爺爺走到我旁邊時(shí),我主動(dòng)站起來(lái)讓老爺爺坐了下來(lái)。老爺爺直夸我懂事,車上的其他乘客也向我投來(lái)了贊許的`目光,看得我都不好意思了。

  這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,可每當(dāng)我回想起來(lái),心里都會(huì)美滋滋的。沒(méi)想到幫助別人竟能給自己帶來(lái)這么大的快樂(lè),我以后還要繼續(xù)幫助更多需要幫助的人。

幫助小學(xué)作文15

  她,是中學(xué)的一位教師。有一次,她急著去上課,把她的兒子明明送到幼兒園去,忘記了幼兒園放假,只見(jiàn)她走來(lái)走去著急的鴨子,我自告奮勇地幫她幫她照顧小孩,她高興地答應(yīng)了。

  明明很可愛(ài),一雙炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子,還有一雙“櫻桃小嘴”!

  我第一次當(dāng)“小保姆”,心里很高興。我拿出了一些漂亮的玩具和明明高興地玩了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他困了,我急忙把他抱到床上,沒(méi)一會(huì)兒就昏昏欲睡了,我也小睡了一會(huì)兒,過(guò)了一會(huì)兒,我醒了,見(jiàn)他還沒(méi)醒來(lái),我就開始玩電腦,過(guò)了一會(huì)兒,他醒了,見(jiàn)我在玩電腦,便要學(xué)電腦,沒(méi)辦法,我又充當(dāng)請(qǐng)“小老師”了,我講得入神了,而明明呢?在下面聽(tīng)得津津有味,我費(fèi)了九牛二虎之力才教會(huì)明明,我見(jiàn)他會(huì)了,便和他玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲了,玩完了游戲,我們又在樓下的草坪上玩翻筋斗等之類的.游戲,我又帶著他去和小伙伴們一起玩,明明玩得開心極了!

  過(guò)了一會(huì)兒,明明的媽媽來(lái)接他了,阿姨見(jiàn)明明不但很高興,而且還學(xué)會(huì)一點(diǎn)兒東西,心里很感謝我,我開心地笑了!

  通過(guò)這次照顧明明,我體會(huì)到了做媽媽的辛苦,我會(huì)好好得聽(tīng)媽媽的話了。

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