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作業(yè)啊，作業(yè)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)啊，作業(yè)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)啊，作業(yè)小學(xué)作文1
“咚咚咚咚‘‘十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業(yè)，一本本，一張張，好似永遠(yuǎn)也寫不完。
我曾經(jīng)多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴(yán)厲的面孔，我有無(wú)奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來(lái)...... 從前的歡聲笑語(yǔ)，一次次地浮現(xiàn)在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......
我盡量從好的方面想：或許過(guò)一陣子就好了�；蛟S明天我就能和美好的`昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。
就在我發(fā)愣的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，端來(lái)了一杯熱乎乎的茶，說(shuō)：知道你還沒(méi)睡，給你泡了杯茶，小心著涼了。‘‘望著媽媽慈祥的面孔，我下定了決心，一定不讓媽媽失望。
終于，我寫完了作業(yè)，此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)。
我只想對(duì)世界大聲呼吁：什么時(shí)候?qū)W生才能不被作業(yè)淹沒(méi)；什么時(shí)候我們才能投入大自然的懷抱；什么時(shí)候我們能有充分的課余時(shí)間盡情地玩�！�
作業(yè)啊，作業(yè)小學(xué)作文2
大概記事的時(shí)候，我就知道"作業(yè)"這兩個(gè)字——小時(shí)候，是“1+1、1+2”……再大些，是一首首古詩(shī)：現(xiàn)在，則是長(zhǎng)篇大論的作文、數(shù)學(xué)和品德科學(xué)……
記得8歲的時(shí)候，我上二年級(jí)放假幾天了，我的作業(yè)還沒(méi)有寫，這天媽媽去上班，媽媽讓我獨(dú)自在家寫作業(yè)。我的心早飛出窗外，媽媽一走，我就立刻去找小朋友們玩了�？斓綃寢屜掳嗔耍也呕丶�。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門響了，才知道是媽媽回來(lái)了。我心情緊張，媽媽問(wèn)我：“妞妞，作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐回答道：“寫……寫……寫了一點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢屢宦�(tīng)，就讓我把作業(yè)拿給她看。作業(yè)給她了，媽媽一看，一個(gè)字都沒(méi)寫。非常氣憤的說(shuō)：“在家半天，你一個(gè)字都沒(méi)寫，干嘛去了？”我支支吾吾的說(shuō)“出去玩了�！边@時(shí)，我的'心情更緊張了，怕媽媽打我。結(jié)果并不像我想的那樣，媽媽不但沒(méi)有打我，還摸摸我的頭說(shuō)：“不是不讓你玩，只是先把作業(yè)寫完了，痛痛快快的玩。”聽(tīng)了這句話后，我深有感觸，以后每次回家都是先寫作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)！要不是你，我也不會(huì)了解到媽媽的良苦用心。
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