特殊的作業(yè)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文1
回家路上，老師的話語(yǔ)還在我耳邊不斷地回響著：“今天給你們留的作業(yè)是，回家與自己的母親對(duì)視一分鐘�！�
一分鐘？我甚至從來(lái)沒(méi)有和母親對(duì)視超過(guò)十五秒呢！老師這是在開玩笑吧！我有些不爽地想著。
到了家，等到晚飯吃完，我都還沒(méi)想好怎么跟母親說(shuō)。腦內(nèi)閃過(guò)無(wú)數(shù)種對(duì)話場(chǎng)景，最后我還是選擇了最老實(shí)的一種——和盤托出。
母親聽后，臉上明顯露出了驚訝的神色，似乎也在為老師布置這樣的作業(yè)而感到吃驚。她略微驚訝過(guò)后，就沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭——可以開始了。
屋內(nèi)屋外所有嘈雜的聲音，像是在我與母親目光相接的瞬間凝固了。
從小時(shí)候開始，我與母親目光相接就沒(méi)有超過(guò)十五秒的時(shí)間，而小學(xué)畢業(yè)后，我也已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真地凝視母親了。
屋內(nèi)除了碗柜消毒時(shí)發(fā)出的.“嗡嗡”聲外，似乎只剩下了我們兩人的呼吸聲。我能聽見自己的心跳聲，也能清晰地聽到母親溫柔的呼吸聲一起一伏，像潮水般輕拍在我的臉上。
我看到母親的眼眶漸漸地紅了，她的呼吸聲開始變得粗重。我不用去看鏡子也能夠知道，我現(xiàn)在一定也和母親一樣。我能感受到自己眼睛里快要沖出來(lái)的熱流，也能感受到鼻子里那種被檸檬熏過(guò)一般的酸澀感。
我當(dāng)然知道母親變成這樣的原因，因?yàn)槲乙惨粯印９馐强粗哪�，各種各樣的回憶就撲面而來(lái)，而在注意到她身上種種時(shí)光留下的印記后，愧疚感與負(fù)罪感幾乎要令我窒息。
母親啞著嗓子開了口，聲音微微顫著：“我們有多久沒(méi)有對(duì)視得這樣久了？”多久了？我也記不清了�！澳銊偝錾鷷r(shí)那么小，那么瘦，是整間新生兒房中最弱的一個(gè)。”是嗎？原來(lái)我小時(shí)候是那樣的啊�！拔耶�(dāng)時(shí)還擔(dān)心，你能不能健康長(zhǎng)大成人，而現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)漂亮的大姑娘了……”她似乎再也說(shuō)不下去了，我也憋不下去了，嗚咽一聲，撲向了母親的懷中。
我仍舊無(wú)法忘記那次對(duì)視所帶來(lái)的，來(lái)自靈魂的震蕩。我感謝這份特殊的作業(yè)，它或許將會(huì)是我人生中最為重要與特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文2
記得去年放七天假時(shí)，我提前做完了作業(yè)， 本以為可以好好的玩上幾天，可沒(méi)想到第二天就被叔叔帶去了奶奶家。
“叔叔,你帶我去奶奶家干嗎？”“哦，你不是作業(yè)都做完了嗎，叔叔怕你無(wú)聊所以給安排了一個(gè)特殊的作業(yè)。”特殊的作業(yè)？叔叔到底是要干嘛呀？ 好不容易放一回長(zhǎng)假我可不想又跑回書里去了�？墒莵�(lái)都來(lái)了還能怎么樣呢。一進(jìn)屋小媽媽就迎上來(lái)了。笑著說(shuō)：“我就知道小華會(huì)同意�！边�摸了我的頭�！巴� 意，什么呀?”我不解望著叔叔。叔叔笑笑說(shuō)：“就是幫你小姑媽看好堯文呀，怎么樣，這個(gè)作業(yè)夠特殊吧！”“什么，讓我?guī)湍銈兛粗莻�(gè)小魔王，不干，打死我 都不干。”其實(shí)堯文是我表弟，長(zhǎng)的可愛，可就是太調(diào)皮了。只要不聽他的話就打人打不過(guò)就哭，什么都得聽他的必須以他為中心，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)喜歡啊!可是在小媽 媽的央求之下，心一軟我就同意了。
我面帶微笑，走盡了他的房間，“堯文，爸爸媽媽去工作了所以今天明天后天······的中午都是表姐來(lái)陪你玩好不好？“不要，胖子表姐陪我”。他板 著臉說(shuō)�！笔裁础！拔覄傁腴_口大罵可想想他還小嗎？于是又笑著說(shuō)：”姐姐不是胖子，以后不要這么說(shuō)哦！“胖子，抄蛋。”什么嗎？我說(shuō)的話你盡然不聽�？墒� 沒(méi)辦法啊 哎”好，姐姐親自給你做抄蛋“抄蛋做好了我把他遞給了堯文可是應(yīng)為我的'馬虎蛋里沒(méi)有放鹽，這可把小表弟的氣壞了�！笆裁磫�，干嘛做沒(méi)有鹽的蛋難吃死了，姐 姐是笨蛋嗎？”什么我雖然生氣可又能怎么樣呢？本來(lái)不想計(jì)較了 可他那張小嘴還不停的吐出難聽的詞，一時(shí)沖東就輕輕的打了他一下。“嗚嗚�！彼薜哪墙幸粋�(gè)厲害，有那么痛嗎？可看看也真是可憐，于是，又開始了安慰他， 左一句小乖乖，有一句小寶貝，這才安靜下來(lái)。哭這么久太累了就睡了。表弟的睡相是可愛！一天過(guò)去了，小媽媽回到家看見堯文睡了，也夸我厲害，心里感覺甜甜 的，這個(gè)作業(yè)真特殊，但我一定做得好。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文3
今天，李老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：向親人說(shuō)三句話，而且要響亮，要用普通話。三句話分別是：“XX，您辛苦了!”、“XX，我愛您!“XX，謝謝您!”你說(shuō)，這三句話叫我怎么說(shuō)出口呢?
在回家的路上，我就已經(jīng)確定了我今天要說(shuō)這三句話的目標(biāo)，那就是我親愛的媽媽。接下來(lái)，該設(shè)計(jì)說(shuō)話方案了：我得先找個(gè)理由讓媽媽給我東西，然后我就可以把話送出去。我嘴里小聲嘀咕著。有了!“媽，幫我削一個(gè)冬青瓜!”我大聲地喊�！班蓿纫幌�!”媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿著削好的冬青瓜過(guò)來(lái)了，我笑盈盈地迎了上去，說(shuō)道：“謝謝您，媽媽尸媽媽聽了，沖我笑了笑。
中午吃飯了，送第二句話的計(jì)劃已經(jīng)在我心中有底了。吃完飯，媽媽忙著收拾餐桌，洗刷碗筷，我輕輕地走上前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”媽媽聽了，回過(guò)頭笑瞇瞇地瞧了我一眼，又接著忙起了手中的活兒�！肮�，我的第二次送話也大功告成嘍!”我心里暗暗高興，蹦蹦跳跳地出去玩兒了。
傍晚，在媽媽乘涼的時(shí)候，我揣著一顆忐忑不安的.心走過(guò)去，這時(shí)的我腿已經(jīng)發(fā)軟了，手也變麻了，臉漲得通紅，因?yàn)槲乙驄寢屨f(shuō)我最難開口的一句話了。我的心里像揣了一只小兔似的怦怦直跳。終于我說(shuō)出來(lái)了：“媽媽，我愛你!”媽媽聽了，先是一愣，然后回過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，你怎么這么懂事啊!”這時(shí)的我早已經(jīng)逃之天天了。
這次作業(yè)讓我明白一個(gè)道理：平時(shí)，我們都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從來(lái)沒(méi)有感謝過(guò)爸媽，甚至，沒(méi)有說(shuō)過(guò)感謝的話。其實(shí)，我們的一個(gè)小小的祝福，一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，都會(huì)讓他們感到欣慰、快樂(lè)。同學(xué)們，你們說(shuō)呢?
特殊的作業(yè)小學(xué)作文4
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛你!”聽到這個(gè)作業(yè)，我的心里不禁微微抖了抖。是啊，媽媽為了我，原本漂亮的容顏已刻上了道道皺紋，原本一頭烏黑的秀發(fā)竟不知不覺爬上了白霜，但她從不要我回報(bào)，我真應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你”啊!
一回到家，我顧不得放下書包，就直奔廚房，來(lái)到正在張羅晚飯的媽媽身邊，一把抱住媽媽，想對(duì)她說(shuō)“我愛你”，可話到嘴邊，剛說(shuō)出：“媽媽，我……”就卡在那兒說(shuō)不下去了。頓時(shí)，我的臉一下子紅到耳根，不好意思地看著媽媽。媽媽忙問(wèn)我怎么了，我只好搪塞說(shuō)：“媽媽，我想問(wèn)你今天晚上吃什么?”媽媽點(diǎn)了一下我的腦門對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小鬼頭，包你喜歡，快去寫作業(yè)。吧!”我只好灰溜溜地走開了。
走進(jìn)書房，我無(wú)心做作業(yè)，一心想著這句“媽媽，我愛你”怎么說(shuō)出來(lái)。正在盤算之時(shí)，突然想起“默詞語(yǔ)”這一回家作業(yè)，心里頓時(shí)有了主意�？晌彝蝗挥X得心跳得很快，我對(duì)自己說(shuō)：“彭菲，有什么好怕的，不就對(duì)媽媽袒露自己的`心聲，說(shuō)句‘我愛你’嘛，平時(shí)跟媽媽可是最親的呀!”于是，我鼓起勇氣請(qǐng)媽媽進(jìn)來(lái)幫我默詞語(yǔ)。默寫進(jìn)行得非常順利，當(dāng)最后一個(gè)詞默完的時(shí)候，媽媽起身要走卻被我叫住了。她問(wèn)我：“還有什么事?”我把她按到椅子上，叫她坐下就想跟她說(shuō)“媽媽，我愛你”，可是我就是說(shuō)不出口，無(wú)奈之中只能叫媽媽在作業(yè)本上簽字。我一邊看著媽媽簽字，一邊想：彭菲啊，你這個(gè)大笨蛋、膽小鬼，還是班長(zhǎng)呢!連區(qū)區(qū)三個(gè)字也說(shuō)不出，不行，一定要把握住這次機(jī)會(huì)。媽媽簽完字，沒(méi)等她站起來(lái)，我就一把摟住媽媽，貼在她耳邊用微微顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽，我，我愛你!”一瞬間，空氣仿佛凝固了，所有的東西好像都靜止了。我回過(guò)頭去看媽媽的表情，看到的是一雙熱淚盈眶的眼睛，我的眼睛也濕潤(rùn)了。只見媽媽欣慰地笑了，她把我緊緊地?fù)г趹牙飳?duì)我說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了!”
我仔細(xì)地看著媽媽，從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真、這么親切地端詳媽媽的臉。我發(fā)現(xiàn)她的眼角有了魚尾紋，媽媽老了，媽媽為我付出了太多太多。今天我僅僅說(shuō)出了壓抑已久的肺腑之言，媽媽就如此激動(dòng)，把愛說(shuō)出來(lái)的感覺真好!
特殊的作業(yè)小學(xué)作文5
洗腳，提到這個(gè)詞，總在眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽為我洗，這次我長(zhǎng)大了，該輪到我給媽媽洗腳了，這更是我的一次作業(yè)。
星期天，我早已寫完了作業(yè)，夜晚悄無(wú)聲息地降臨了。我來(lái)到裝盆的架子前，看了看洗腳盆，又望了望正在玩手機(jī)的媽媽，心里猶豫著，又有些不好意思，止不住打鼓。突然我下定了決心停在半空中的手動(dòng)了，拿起洗腳盆來(lái)到水管邊接了一些水，走到臥室。紅著臉支支吾吾地說(shuō)：“老師讓我們給家人洗腳，所以我給你洗腳吧。”終于一口氣說(shuō)完了，心里的石頭也放下來(lái)。媽媽看看我的窘態(tài)和尷尬，笑著答應(yīng)了。我長(zhǎng)舒了一口氣，小心翼翼地放好熱水，呼，挺熱的。
調(diào)好水溫后，我開始準(zhǔn)備給媽媽洗腳，媽媽將襪子脫下。我不禁鼻頭一酸，因?yàn)橐m子已經(jīng)舊了，還有點(diǎn)起球，卻還沒(méi)有扔。媽媽的腳放進(jìn)盆中，我蹲下來(lái)?yè)崦鴭寢尩哪_，不大不小，白色的背面上面有一條青筋顯得十分突出，好像看見了一條彎彎曲曲的小蛇。我說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆聪茨_吧�！卑涯_翻過(guò)，我愣住了那股酸味直沖心中。原來(lái)媽媽腳反面硬邦邦的，像一塊在太陽(yáng)底下暴曬了的水泥，而且紅色的腳板看見了紫色的點(diǎn)點(diǎn)。更讓人觸目驚心的是媽媽的腳有腳氣，很嚴(yán)重，很多里三層外三層的掉，而且許多地方像干涸的.土地，裂開來(lái)許多細(xì)小的口子。一道道白痕星羅棋布，交叉在一起。更讓我心疼的是，媽媽的腳有許多掉了皮的傷口，正在向外面冒著血絲。我連忙用擦腳布擦干腳上的水，又急急忙忙地去倒水。媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，我卻明白了媽媽的辛苦。
小時(shí)候您給我洗腳，現(xiàn)在換我給您洗腳吧！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文6
時(shí)間娃娃跑的真快，轉(zhuǎn)眼我們便告別了小學(xué)生活，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假。老師也沒(méi)為難我們，只布置了一篇作文。乍一看，不就是一篇作文嘛，易如反掌�？陕牭筋}目，你也許就無(wú)計(jì)可施了——《尋找時(shí)間的痕跡》。這時(shí)間看不見，摸不著，聞不到，這讓我怎么找？時(shí)間這淘氣的家伙，總愛和人玩捉迷藏。真討厭！
正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸來(lái)了�！皩氊�，喝杯牛奶。想了這么久，累了吧！”我一轉(zhuǎn)頭，看見了爸爸的眼睛，在我的記憶中，爸爸的眼睛炯炯有神，而現(xiàn)在這雙眼睛因操勞過(guò)度布滿了血絲。原來(lái)爸爸已經(jīng)老了。爸爸，您的頭發(fā)有一絲為我而白，您的皺紋有一條為我而生，您手上的繭子有一個(gè)為我而出。還記得小時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“你不許趁我不在時(shí)慢慢變老哦。這是我們的約定！”現(xiàn)在想來(lái)還真是荒誕不經(jīng)……等等，好像有了一點(diǎn)眉目。這會(huì)不會(huì)是時(shí)間施展的魔術(shù)？
我又跑到了房子門前的`小樹前，媽媽說(shuō)這棵樹記錄著我的成長(zhǎng)。如今，小樹早已蓄滿了營(yíng)養(yǎng)與溫暖，向著自己的夢(mèng)想——天空進(jìn)發(fā)。時(shí)間慷慨地光顧了小樹，那我呢？時(shí)間來(lái)過(guò)我身邊嗎？耐不住心中的好奇，我又跑到鏡子前。哇，這是我嗎？長(zhǎng)高了一大截，頭發(fā)以至背部。這些我平時(shí)從未注意過(guò)的小事在我眼中生動(dòng)起來(lái)。哈哈哈……時(shí)間是公平的，它就在每個(gè)人身邊。
爸爸的皺紋，小樹的茁壯，我的成長(zhǎng)與懂事……這些都是時(shí)間的痕跡。時(shí)間慷慨地光臨過(guò)我們，可它也小氣地不肯多送給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，它從不逗留。我頓時(shí)如醍醐灌頂，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！來(lái)到桌前，揮筆即就。其中一段尤其令我感慨：“時(shí)間的痕跡源自生活中的觀察。只要你肯留心一下，不需很久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許在你家的房頂上，也許在草叢里，也許在樹林中——其實(shí)，時(shí)間就在你們的身邊”
這份特殊的作業(yè)，它使我明白了時(shí)間的含義。這是小學(xué)老師為我們上的最后一課吧！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文7
離放學(xué)時(shí)間不遠(yuǎn)了，宋老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，熟練地拿起粉筆，在黑板上布置起了作業(yè)，和往常一樣，老師先寫了“孔子名言”，接著寫下了同學(xué)們要完成的作業(yè)。
老師在寫“第一題：抄寫1—15課文后詞語(yǔ)、練習(xí)1—4中成語(yǔ)、名言、歇后語(yǔ)各3遍”時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，在寫“第二題：默寫1——4單元所有要求背誦的課文及片段一遍”時(shí)，班上騷動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們“悉悉索索”議論紛紛，當(dāng)寫“第三題：默寫1——4單元生字每單元30個(gè)”時(shí)，大家完全崩潰了，叫了起來(lái)：“什么？這么多作業(yè)！老師發(fā)瘋了！”我想：老師是不是以為我們明天要放五天長(zhǎng)假呀？可老師卻不以為然地繼續(xù)抄寫第四題、第五題、第六題……同學(xué)們終天火山爆發(fā)了：“不是吧！還要完成兩張?jiān)嚲�？還要完成一篇不知名的自由作文？還要預(yù)習(xí)四篇課文？！這日子沒(méi)法過(guò)了！”同學(xué)們有的喋喋不休，有的嘴巴張得老大，能裝下一個(gè)大雞蛋……
當(dāng)寫完第八題時(shí)，老師突然輕輕地放下了粉筆，問(wèn)我們：“你們?cè)敢庾鏊械淖鳂I(yè)嗎？”“愿意……”同學(xué)們無(wú)可奈何地說(shuō)。老師說(shuō)：“好孩子！不愧是四（2）班的`同學(xué)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去，“唰唰”地在黑板上又寫了第九題，同學(xué)們哀傷地嘆了口氣，有些同學(xué)帶著哭腔說(shuō)：“這怎么辦？我會(huì)完成不了作業(yè)的！”“……”可當(dāng)老師寫完第九題時(shí)，我們真不敢相信自己的眼睛了，第九題是：以上作業(yè)僅完成六、七、八3題（第六題：每天練字一頁(yè)；第七題：作文一篇；第八題：每天讀書半小時(shí)），我開心得邊跳邊喊：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都心花怒放，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師把不知名的作文題改成了《特殊的作業(yè)》，她讓我們寫出剛才布置時(shí)的過(guò)程，有了切身體會(huì)才能寫出好的文章，我們體會(huì)到了老師的良苦用心，我從心底佩服這樣的好老師。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文8
踴躍的發(fā)言使得我們都心情激動(dòng)，是因?yàn)槟欠萏厥獾淖鳂I(yè)——讓我們每人去尋找一種精神。
我的，就是永垂不朽的海賊精神。
在假期里看了一部動(dòng)漫，甚至覺得這簡(jiǎn)直蘊(yùn)含了世間所有真理，世代傳承的意志，時(shí)代的浪潮，人的夢(mèng)想，這些都是無(wú)法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對(duì)自由的解答，這一卻將永不停止。
這個(gè)故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的財(cái)富，這象征著榮譽(yù)與財(cái)富的ONEPIECE。一個(gè)要成為海賊王的船長(zhǎng)路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找All Blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問(wèn)歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛船醫(yī)喬巴，音樂(lè)家布魯克，船工弗蘭奇，每個(gè)人都懷著自己的夢(mèng)想，組成了草帽海賊團(tuán)，踏進(jìn)了“偉大航路”，在這一冒險(xiǎn)的航行中，充滿了熱血與激情，幽默又奇幻，同時(shí)，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。?
在海上，盡管他們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，可怕的強(qiáng)敵，絕望的境地，盡管事情到了無(wú)法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們不斷奮進(jìn)，在一次次險(xiǎn)境中強(qiáng)化自己，在一次次困難中磨礪自己……
做個(gè)有夢(mèng)想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個(gè)不斷進(jìn)取的人，過(guò)去的一切已隨風(fēng)而逝，不要讓過(guò)往成為你前進(jìn)的絆腳石；做個(gè)珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法割舍的'重要的存在。要時(shí)時(shí)珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。
每個(gè)人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質(zhì)，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實(shí)實(shí)的存在，關(guān)鍵的是你愿不愿意去發(fā)掘潛藏在心里的“海賊精神”。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文9
快放學(xué)了，布置作業(yè)的時(shí)間有到了。金老師一臉神秘地說(shuō)：“今天我布置一個(gè)特殊作業(yè)�！弊鳂I(yè)，不就是寫寫、讀讀、背背的嗎？還能有什么特殊呀？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大 家都專注地聽著嗎。“這個(gè)作業(yè)可以在5點(diǎn)到6點(diǎn)之間做，也可以在7點(diǎn)到8點(diǎn)之間做�！币粋�(gè)小時(shí)？大家都是丈二和尚——摸不著頭腦，金老師接著說(shuō)，“今天回家一小時(shí)想做的事！
教室里立刻沸騰了。雖然有同學(xué)懷疑要寫作文，但玩了再說(shuō)！
放學(xué)了，大家都盤算起來(lái)。一群球迷打算著籃球；“游戲精”們說(shuō)要玩電腦；還有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每個(gè)人心中都有一個(gè)如意算盤。
這寶貴的一小時(shí)該干些什么呢？就和大家一致，玩電腦吧！
回家第一件事，當(dāng)然是開電腦上QQ，爺爺準(zhǔn)備的水果都還沒(méi)吃就上QQ空間，干我的“家務(wù)活”了。偷菜、種菜，忙得我不亦樂(lè)乎。為點(diǎn)“家務(wù)活”就忙了20分鐘了，時(shí)間緊迫，趕緊玩游戲！正當(dāng)我津津有味地玩著洛克王國(guó)時(shí)，我的目光被一個(gè)游戲圖標(biāo)下方的'“開通有禮”幾個(gè)字所吸引了。我試探地點(diǎn)了一下。果然幾個(gè)QQ錢包依然空空如也。加載好慢！為了節(jié)省時(shí)間，我上了QQ群，鄭恬也在聊天，發(fā)了好多無(wú)聊到家了的圖片。好不容易加載好了，注冊(cè)完游戲便開始了，一個(gè)綠色的小島在茫茫大海中格外耀眼，原來(lái)這個(gè)游戲叫“QQ小島”島上很美，有花園、有菜地、有樹木、有牧場(chǎng)，還有幾只可愛的小動(dòng)物。到周圍，有許多小島，花金幣可以探索，金幣的來(lái)源是種菜收菜和喂養(yǎng)動(dòng)物。不一會(huì)兒，我就擁有好幾個(gè)小島了！如果覺得島小可以填海；如果覺島大，可以挖水潭；還可以綠化小島。點(diǎn)幾下鼠標(biāo)島就大多了。
不知不覺中，一小時(shí)過(guò)去了，真不想下線�。】扇嗳嘌�，也覺得該放松下了�；貞浿鞓�(lè)一小時(shí)，真應(yīng)該謝謝金老師��！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文10
看到聯(lián)系本上上赫然寫著：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢？怎樣跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過(guò)貓眼，我看見了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽！就趁開門時(shí)跟她說(shuō)吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開門，只見媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛，想說(shuō)卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的'身子走向廚房，在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說(shuō)！“媽媽，我愛你”，我小聲的說(shuō)，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說(shuō)什么？”“媽媽，我——愛——你！”媽媽剛開始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說(shuō)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒(méi)有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說(shuō)！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開門，說(shuō)“我愛你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
我終于明白了這次家作的意義。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文11
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽了，開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名�！肮�。
我已迅雷不及掩耳之勢(shì)把我要用的材料準(zhǔn)備好，“開始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認(rèn)為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長(zhǎng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的.面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè)滋滋的。
我愛我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛我的這份特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文12
昨天老師在放學(xué)的時(shí)候給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那你們一定不會(huì)想到的——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲我愛你，剛聽到這個(gè)題目的我突然愣住了，心想：什么！這么難的作業(yè)，不要這樣！一旁的同學(xué)也都在議論紛紛：有的說(shuō)不要吧，那么肉麻的話對(duì)媽媽說(shuō)，我講不出來(lái)。有的說(shuō)我的爸爸媽媽不在家，我逃過(guò)了一截，哈哈！有的說(shuō)這有什么，我天天說(shuō)。我也不知道我要說(shuō)些什么，只是心里在想：如果我對(duì)我媽媽說(shuō)這樣的'話，他一定會(huì)摸摸我的額頭，開玩笑說(shuō)你沒(méi)事吧，沒(méi)發(fā)燒吧。
到家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我們今天兩個(gè)人去吃頓飯吧。媽媽推辭說(shuō)：不要，你是不是在學(xué)校里做了什么壞事，還是考試考的不好��？我無(wú)言以對(duì)，就結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：媽媽，我。我真的。是這樣。的人。嗎？她說(shuō)：不是，開個(gè)玩笑嘛，說(shuō)吧，今晚想吃什么？我一聽：欣喜若狂，說(shuō)：那我們就去吃萬(wàn)達(dá)的吞云小時(shí)吧！她二話不說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開始點(diǎn)餐了，媽媽問(wèn)我要吃什么，我說(shuō)：媽媽，其實(shí)，我想…和…你說(shuō)…我…我我想吃糯米糍。媽媽說(shuō)，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了頭，不想吱聲，但是心里也在想：我怎么那么笨呢，一句那么簡(jiǎn)單的話，幼兒園的小朋友都會(huì)說(shuō)的話，我那么大都不會(huì)說(shuō)，真是笨啊！我們吃完了飯，想就把車子停在地下室，走到東氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁著這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)來(lái)把這個(gè)話告訴媽媽，不然我都對(duì)不起媽媽這些年來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心。終于，媽媽和我都走累了，就坐在樓梯上休息一會(huì)兒，終于，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，其實(shí)我們剛剛吃飯的時(shí)候我說(shuō)我要吃去糯米糍是騙你的，其實(shí)…...其實(shí)…...我是想跟你說(shuō)，我…我…我愛你。媽媽先是非常溫柔的摸了摸我的額頭，然后對(duì)我說(shuō)：陳明慧啊，你是不是發(fā)燒了啊，今天怎么突然跟我說(shuō)這三個(gè)字啊，我面紅耳赤的神情扭捏的看著媽媽，說(shuō)，就是想表達(dá)一下我對(duì)你的愛嘛，順便完成一下作業(yè)。媽媽聽到順便完成一下作業(yè)，就不怎么開心了，我說(shuō)多的還是我的感情啦。媽媽把我攬?jiān)趹牙铮抑皇歉杏X到媽媽很感動(dòng)，也很開心。
說(shuō)完這句話，我覺得我心里的大石頭馬上就掉了下來(lái)，心里面也想吃了蜜一樣的甜。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文13
在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師布置過(guò)許多作業(yè)。其中最讓我難忘的是六年級(jí)時(shí)老師布置的一次特殊作業(yè)。究竟是怎樣的“特殊”呢，暫時(shí)保密，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，我要給你們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給長(zhǎng)輩洗腳，你們要因此作業(yè)從中感悟父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩�！甭犕昀蠋煹脑�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的`。有的人說(shuō)，從小到大，都是父母給我們洗腳，現(xiàn)在要反過(guò)來(lái)讓我們給父母洗腳，感覺怪怪的。有的人說(shuō)……一時(shí)間班里炸開了鍋。
放學(xué)后，我走在路上，心理想著到底給誰(shuí)洗腳呢？“對(duì)，就給媽媽洗腳�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。到了家，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我策劃了一個(gè)精彩的劇面，邊想臉上還露出愉快的笑容。到了晚上，我們吃過(guò)飯后看了一會(huì)兒電視就準(zhǔn)備睡覺了。當(dāng)媽媽要洗腳時(shí)，我趕快跑到她跟前對(duì)她說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)幫你洗腳吧！”“嗯？”媽媽滿臉的疑惑。但是又馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“純玉，不用了，我自己來(lái)就可以了�！蔽伊⒓捶瘩g道：“媽媽，您難道連這個(gè)小小的機(jī)會(huì)也不給我嗎？什么都可以錯(cuò)過(guò)，唯獨(dú)這次不可以。您就給我一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)吧！”媽媽依然有些猶豫，但我憑著“三寸不爛之舌”終于說(shuō)服了媽媽。我把腳盆搬過(guò)來(lái)，里面盛滿溫水，再把媽媽的鞋襪脫掉，將她的雙腳放入盆中，我用我的手撫摸著媽媽的雙腳輕輕按摩。當(dāng)我抬起頭看媽媽，我看見她滿臉的疲憊漸漸放松了，也看見媽眼睛里泛出了若隱若現(xiàn)的淚光。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽舒服嗎？以后女兒天天給您洗腳，讓您輕松一下。”此時(shí)，我也好想大聲的對(duì)您說(shuō)：媽媽，如果沒(méi)有您，我將不會(huì)生存在這個(gè)世界上；如果沒(méi)有您，我將不會(huì)懂得做人的基本道德、禮儀；如果沒(méi)有您，我將不對(duì)懂得怎樣去結(jié)識(shí)好朋友……是您給了我生命創(chuàng)造了我，是您在我苦難的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我傷心時(shí)幫助我重新尋找和獲得快樂(lè)……媽媽，無(wú)論如何我都報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我會(huì)更加努力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您。這時(shí)，我看見媽媽的眼淚流了出來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“純玉，你真的長(zhǎng)大了！”我的眼淚也情不自禁涌了出來(lái)……
這份特殊的作業(yè)真讓我難忘，讓我記住了今年的感恩節(jié)，讓我明白了老師的良苦用心，更讓我明白了這份難以言說(shuō)的親情。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文14
這個(gè)周末，不平凡。直到現(xiàn)在回想起那雙腳，那盆水，我的心里依舊會(huì)漾起一股酸澀的波紋。
是星期五，天邊彌漫著橘紅色、黃昏的味道。我獨(dú)自走在回家的路上，想起這個(gè)周末老師為我們布置的特殊業(yè)：為家里的長(zhǎng)輩洗一次腳。
不知不覺，這就到了家。當(dāng)我吃完晚飯時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，及至到了眼前：還是那一雙軍綠色布鞋，上面沾滿了泥，鞋底已經(jīng)爛了，鞋帶很長(zhǎng)，拖在地上。我不用想，便欣喜地脫口而出道：“爺爺！”
爺爺笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“丫頭吃過(guò)飯了吧？”我立刻做出回應(yīng)，如小雞啄米般也點(diǎn)了點(diǎn)頭。：“嗯，那個(gè)……爺爺，我今天給您洗一次腳吧�！睜敔斚仁且汇�，又搖搖頭：“唉，年紀(jì)大了，腳又臭又臟，算了吧！”我立刻又補(bǔ)上一句：“作業(yè)，今天周末的作業(yè)。”我不好意思地?fù)狭藫项^，嘿嘿笑道。
雖然爺爺還想著要拒絕，但最終還是耐不住我的`軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我很快燒好一壺水，調(diào)好水溫，加了一點(diǎn)肥皂粉進(jìn)去，當(dāng)我看到眼前的這雙腳時(shí)，有股難言的心酸，總之胸口感到很悶，很難受。我沒(méi)有想到爺爺?shù)哪_竟是如此的蒼老：黃黃的指甲蓋，爛的早已不成樣子了，腳上沾上了灰，不是白白凈凈的，他的皮緊緊地集在一起，挨著腳骨，看上去有很多皺紋。因?yàn)殚L(zhǎng)年種小麥，腳泡在冷水里，導(dǎo)致腳上生出了許多老繭、水泡。爺爺?shù)哪_很大，吃過(guò)的苦，經(jīng)歷的歲月滄桑都能在他的腳上刻畫出來(lái)。
“怎么樣？舒服嗎？我?guī)湍恿它c(diǎn)熱水，再泡會(huì)唄？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話。
天色晚了，爺爺洗好了腳，依舊穿著那雙粘上了許多小毛球的破襪子，上樓休息了，只留下一盆水，和我，還有一份愛。
冷風(fēng)呼嘯著，吹呀，吹涼了水，卻吹不滅愛的火光，吹不走我心中的酸澀與感動(dòng)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文15
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——在校服上繡名字。我們聽了頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)說(shuō)：“這算什么，我肯定做的很快�！庇械�'同學(xué)小聲地說(shuō)：“怎么辦呀!我不會(huì)繡呀！”我自信滿滿地想：不就是繡名字嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟。
回到家后，我拿出了針線包，把校服平放在桌子上，接著找一塊繡名字的“風(fēng)水寶地”——口袋的后面，最后，我迅速地把線穿到針里面。
開始繡了，我先拿右手把針穿進(jìn)去，那左手接住針頭，往下一拉，再拿左手往上穿，我的手一上一下地，好像在跳優(yōu)美的華爾茲。我美滋滋地想:果然很簡(jiǎn)單�！鞍パ窖健边@時(shí)我發(fā)出了尖叫聲，我看了看自已的手，原來(lái)我的手被這調(diào)皮的針扎了一下，我心想：不能大意呀！得用心繡呀！我又一針針地繡了起來(lái)。
可謂是“一波未平一波又起”，我的線突然打的一個(gè)結(jié)，我著急了，又拉又扯，但它卻紋絲不動(dòng)，我著急的就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法——原路返回，我拼命地把衣服往外拉，想看清那個(gè)洞，但等我看清后，我失望了，那個(gè)洞實(shí)在太小了，可謂是“上山容易下山難”但我鼓起勇氣，懷著一絲希望拿著針穿了過(guò)去�！癘h!No!”我失敗了，我徹底失望了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“怎么了涵涵？”我說(shuō)：“線纏在一塊了，解也解不開。”媽媽微笑地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！媽媽來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，她就手把手地幫起了我，不一會(huì)兒，她就解完了，我看了無(wú)不佩服，發(fā)誓一定要繡好，接著，我又一針針地繡了起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”我終于繡好了我的名字。
這真是一項(xiàng)特殊的作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)讓我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理，更讓我明白了媽媽照顧我們是很幸苦的。
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