秘密小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-12 19:15:16 小學(xué)作文我要投稿

秘密小學(xué)作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的秘密小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秘密小學(xué)作文(通用15篇)

秘密小學(xué)作文1

　　我在一年級(jí)時(shí)，爸爸買回了一盆又瘦又難看的草，我以為是爸爸從老家的田地里挖回的，可我仔細(xì)一看盆上竟有18元錢的標(biāo)價(jià)簽。真沒想到是爸爸從市場(chǎng)里買回來的。我對(duì)此一點(diǎn)也不感興趣。

　　記得我曾看見爸爸連續(xù)幾天都在給這棵小草澆水、松土、施肥等，特別的盡心盡力愛護(hù)這棵小草。

　　一天，我隨口問爸爸，為什么要這樣的精心養(yǎng)護(hù)這棵小草呢？爸爸說：“你知道它的名字嗎？”我說：“不知道，反正挺難看的�！卑职中χf：“女兒這你就錯(cuò)了，它可是藏有秘密的奧！”我有好奇的問爸爸，什么秘密呀？爸爸嘲笑我似的`說：“這就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了。”聽了爸爸嘲笑的話，于是我下定決心要親自發(fā)現(xiàn)這棵草的秘密。

　　我既然下定決心，就一定下功夫去查找，于是我就天天觀察它，可觀察了好長(zhǎng)一段時(shí)間卻沒有觀察出一點(diǎn)結(jié)果。我慢慢就失去了信心。

　　直到放暑假的一天，我無意間碰到了這棵草，它的葉子竟突然合攏了起來。當(dāng)時(shí)爸媽都不在家，我就自己查看爸爸的植物書籍。我終于一下子知道了這棵草的名字，它叫含羞草。含羞草之所以叫含羞草是因?yàn)橐坏┡龅剿蜁?huì)害羞似的合攏了它的葉片，并且好長(zhǎng)時(shí)間才伸開，真像是一位害羞的小姑娘。

　　正當(dāng)我看得入神時(shí)門咔嗒開了，原來是爸爸回來了。于是我神氣十足的把我觀察的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸笑著伸出大拇指對(duì)我說：“你真棒，女兒�！�

　　經(jīng)過我觀察含羞草的秘密這件事。我明白了一個(gè)道理－－任何事物的秘密都是認(rèn)真觀察、查找出來的。我暗暗下定決心，以后一定要觀察更多的植物，發(fā)現(xiàn)更多的秘密，成為一名著名的植物學(xué)家。

秘密小學(xué)作文2

　　天剛蒙蒙亮，清幽的馬路正呼呼大睡，閃爍著微弱燈光的路燈，孤零零地挺立在路邊，一陣婉轉(zhuǎn)清幽的吱悠聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綿綿的，有著詩一般的韻味，我被這聲音吵醒，聞聲走去，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在朦朧的睡眼，那次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密-――

　　我與姐姐十分喜歡喝豆奶，而就在不久前，我家每天都有滾燙的豆奶可以喝。我總弄不明白其中原委，我問母親，母親只是淡淡一笑。

　　那天，天還是魚肚白，我被陣陣清脆的吱悠聲吵醒，聞聲走去，在云霧迷蒙的陽臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，是母親！母親在陽臺(tái)上搭了個(gè)架子，將石磨擺放于上面，那雙粗糙的手不停搖曳著石磨，發(fā)出陣陣吱悠聲，我明白了……

　　那時(shí)是冬天，在室內(nèi)都有些嚴(yán)寒，何況在陽臺(tái)呢，真是嚴(yán)寒刺骨，母親的雙手已凍得通紅，此時(shí)，母親意識(shí)到我已站在她身后，于是轉(zhuǎn)過頭，臉上泛起微笑。那張笑臉多么美麗，仿佛母親身旁那株綻開菊花一般。

　　母親，我從無留意您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，絲絲縷縷憐愛，只一味味地向您索取，而不懂回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，十分慚愧。

　　雨果曾說過：“女了是弱者，而母親是強(qiáng)者�！笔茄�，沒有母親，便沒有如今的我們。母親的愛是博大的、無私的'、深情的。母愛是最偉大的。母親與菊花一樣：純樸、勤勞、忠厚、無私奉獻(xiàn)。

　　母親譜出一首壯麗的詩篇，奏出一支優(yōu)美動(dòng)聽的樂章。

　　而今的每一天，都能聽到那支優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。

秘密小學(xué)作文3

　　每個(gè)人都會(huì)有失敗，我那一次的失敗真的叫我無地自容，我真的真的很想隱瞞，就此在心底腐爛掉……

　　那個(gè)時(shí)候的我的正如浮在云端，然后啪地摔在了地上，因?yàn)檎伪荣愑腥畞韨€(gè)人參加，然而落選的人卻竟然只有我一個(gè)。

　　記得是我11歲的時(shí)候，我似乎還沒有經(jīng)歷過失敗，參賽的.曲子是《獻(xiàn)給愛麗絲》，其實(shí)那一次我的準(zhǔn)備很不充分，直到比賽的前幾天才把曲子背出來，甚至還有幾個(gè)地方要疙瘩。我那時(shí)抽到了3號(hào)卻是第一個(gè)上場(chǎng)不免更為緊張。

　　在三角鋼琴前坐下，我深呼吸，然而我意想不到的是，我第一個(gè)音就彈錯(cuò)了，這大大影響了我比賽的情緒，我當(dāng)時(shí)僥幸地想：最好評(píng)委沒有聽見，然而這怎么可能接著后面又是好幾處背錯(cuò)，這讓我時(shí)候很不甘心，也迫使我好好反省領(lǐng)悟一次。幾天以后，老師告訴我沒有金決賽，而卻只有我一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我恨不得挖個(gè)動(dòng)溜走，幸而老師并沒有怪我，只是安慰我了幾句，雖然我可以有條條借口：我第一個(gè)上場(chǎng)評(píng)委自然不會(huì)把分打得很高；第一個(gè)音彈錯(cuò)可能是因?yàn)樘o張……。但是我還是無法原諒自己。

　　這是我的一個(gè)秘密，一次失敗，一處傷口，然而，伴隨我的成長(zhǎng)，它漸漸變成了我的動(dòng)力，讓我前進(jìn)。

　　那一次比賽的失利，那一次尷尬的回憶，讓我明白，每一個(gè)人都將經(jīng)歷失敗，然而失敗并不可怕，可怕的是你就此被失敗打到，一蹶不振。

秘密小學(xué)作文4

　　今天，我早早的做完了老師布置的作業(yè)，換來了一些休息時(shí)間。

　　由于今天的風(fēng)力不大不小，而我又閑著沒事干，我便折了一架“米格——29”戰(zhàn)斗機(jī)，來消磨時(shí)間。

　　這架紙飛機(jī)有著又薄又輕的機(jī)身，和又寬又大的機(jī)翼，還有“V”字形的尾翼，用來幫助飛機(jī)的起飛穩(wěn)定。

　　這架紙飛機(jī)大體上看已經(jīng)很接近真正的“米格——29”戰(zhàn)斗機(jī)了，可我還是覺得有點(diǎn)缺陷，于是，我把這架“剛出爐”的飛機(jī)拿到寬敞的客廳試飛。

　　我手執(zhí)紙飛機(jī)，前壁與后壁呈60度角彎曲，隨即將紙飛機(jī)擲出，紙飛機(jī)在空中飛行一秒后，便栽在木質(zhì)地板上了。

　　我的推想是正確的'，這架紙飛機(jī)果然有一處致命的缺陷，可在哪兒呢？

　　我陷入了沉思。

　　突然，我的腦子里靈光一閃，浮現(xiàn)出我以前乘坐飛機(jī)時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)面：機(jī)翼的前方向前加長(zhǎng)，機(jī)翼的后方則向下，向后伸長(zhǎng)，這樣就會(huì)擴(kuò)展機(jī)翼的面積，并提供足夠的升力，這就是升力的秘密，我要把它應(yīng)用在紙飛機(jī)上。

　　說干就干，我用剪刀把前、后方機(jī)翼剪出一個(gè)缺口，并分別往上、往下壓30度，經(jīng)過試飛，果然效果顯著。

　　我拿著改進(jìn)過的“米格——29”走向正在比賽的小伙伴們，用力擲出我的紙飛機(jī)，“米格——29”紙飛機(jī)一飛沖天，比其他紙飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)、

　　小伙伴們紛紛湊過來問我的“米格——29”為什么飛得這么高、這么遠(yuǎn)。我自豪地說：“這是紙飛機(jī)的秘密！”

秘密小學(xué)作文5

　　從小到大，我有著數(shù)以千計(jì)的秘密，這些秘密大多我已經(jīng)公開或淡忘，但有一個(gè)秘密卻深深地印在我的記憶深處，本來我是不想說的，但憋在心里實(shí)在是難受，所以決定說出來。

　　那是在我五歲的時(shí)候，我們?nèi)疫€有我的幾個(gè)好伙伴一起到海邊旅行。

　　在我們坐輪船去海邊的'旅途中，船一路顛簸，我們乘坐的是一艘大船，船上大約有100余人。船只行了四分之一的路程時(shí)，我便有點(diǎn)胃痛，我想，應(yīng)該是早上起得太遲，沒吃早飯的后果吧！過了一會(huì)兒，胃痛加重了，我有點(diǎn)忍受不住了，又不想讓別人知道，便找了一個(gè)地方，一個(gè)人獨(dú)自帶著。過了一會(huì)兒，我便吐了，后來的旅途中，我又吐了好幾回。

　　到了海邊，我們開始瘋玩起來，我們玩過了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目之后，便開始游泳。我們一共五人，共租了兩艘汽艇，由爸爸媽媽一艘，我們?nèi)艘凰摇?/p>

　　我們來到淺海灘，爸爸媽媽則到更深的安全海域去游泳。我們開始游泳了，他們兩人都跳下水，在水中嬉戲玩耍，做著各種各樣的動(dòng)作，令那些不會(huì)游泳的旱鴨子們垂涎三尺。當(dāng)然，我也很是羨慕，誰讓我不會(huì)游泳呢！想到這兒，我不禁怪罪起爸爸來，都是因?yàn)閹讉€(gè)月前，爸爸帶我去游泳，我因?yàn)槁渌畷r(shí)沒有抓好救生圈，結(jié)果在水中“潛”了十余分鐘的水，等爸爸把我撈上岸時(shí)，我已喝了不少水。正在這時(shí)，一個(gè)好伙伴說：“孔凌輝，你快下來呀，上面很熱的，水里很涼快，不如你也下來吧，水里可好玩了�！倍页涠宦�，好像沒聽到一樣。他們很奇怪，便沒說什么。

　　以上就是我的兩個(gè)秘密了，你們千萬要替我保密，不要說出去呀，否則我會(huì)很沒面子的。

秘密小學(xué)作文6

　　昨天，第四節(jié)課是省情課，杜老師說上數(shù)學(xué)。上課鈴響了，大家坐得端端正正，時(shí)間一分一秒地流失�？蛇^了3分鐘也不見杜老師的“降臨”。大家先是悄悄地小聲說著話，漸漸地，大家的說話聲大了起來。有的把零食拿出來大吃起來，那零食可是五花八門什么都有。有的跑到別的的座位上聊了起來，有的把心愛的玩具拿出來玩了起來，這時(shí)大家說話的聲音很大，大的無與倫比，說不定都超過了60分貝呢！

　　突然，“情報(bào)員”大喊一聲：“趙老師來了。”大家立刻以百米沖刺的速度回到了自己的座位上，眨眼間，零食沒有了，玩具收起了，大家又端端正正坐在自己的座位上，安靜了下來。靜的出奇，靜的連心跳聲都聽的見。果然，趙老師來了，而前面的那個(gè)情報(bào)員，似乎在為趙老師接駕�！班�，不錯(cuò)，大家都很安靜”。說完后，趙老師便匆匆忙忙地走了。

　　可大家仍然保持著優(yōu)美的姿勢(shì)，因?yàn)榇蠹颐靼宗w老師會(huì)去叫杜老師來上課。過了一會(huì)兒，大家沒看到有老師來，就又開始各行其事起來�！岸爬蠋焷砹恕辈恢钦l大喊著，風(fēng)雷電徹般的速度大家都坐回了自己的'座位，，一分鐘后，并沒有老師來，趙澤吳大喊：“誰說老師來了，我打他”說完淘氣鬼魏鵬又接了一句，“就是,誰說的”。大家又鬧了起來。杜老師突然來了，只見她快步走上講臺(tái)，說：“你們?cè)趺床蝗ソ形已�？”說完后，并沒有批評(píng)我們，便繪聲繪色地講起了課，那乏味的課從她的口中講出后，便生動(dòng)起來，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著…

　　從此，只要我看到杜老師，就會(huì)想起這件記憶猶新的事來。

秘密小學(xué)作文7

　　“說它是棵草，為何有知覺，輕輕一碰它，害羞低下頭。”你猜是什么？對(duì)了，就是含羞草。

　　今天我們家迎來了一位“客人，”它就是含羞草。含羞草的葉子是長(zhǎng)圓形的，長(zhǎng)0。6——11厘米，寬1。5——2毫米，幾十片小葉子可以組成一片大葉子，顏色是深綠或嫩綠。同樣長(zhǎng)在莖上的花是粉色或者淡紫色，像一個(gè)球，由無數(shù)針狀的花瓣組成，每個(gè)花瓣的頭頂都戴著一頂白色的小帽子，這就是含羞草的'種子。

　　看到這么可愛的含羞草，我忍不住用手輕輕碰了一下葉子，葉子奇跡般的合攏了，我饒有興趣地一直擺弄著含羞草。幾次后，含羞草好像累了就不再動(dòng)了。難道是枯萎了？急得我像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，”趕緊上網(wǎng)查找“緊急措施”。

　　看到講解后，我恍然大悟，長(zhǎng)呼了一口氣。原來它的葉柄基部都有一個(gè)比較膨大的作葉枕，它對(duì)刺激的反應(yīng)很敏感，我們一碰葉子，刺激到葉枕，使通過一些程序讓膨壓降低，小葉片便閉合起來。而含羞草“睡覺了”是因?yàn)槿~枕里面的水分會(huì)在你碰葉子時(shí)流到別處去，于是葉子垂下來，如果一直觸摸到它，水分流光了，沒有新的水分補(bǔ)充，就出現(xiàn)了葉片不動(dòng)的狀況。

　　不僅如此，含羞草還能入藥，種子能榨油，葉子能預(yù)測(cè)地震……

　　小小的含羞草，也有大大的學(xué)問，只要我們?cè)谏钪卸嘁浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)找到更多的秘密，世界將處處充滿學(xué)問。

秘密小學(xué)作文8

　　大自然非常的奇妙，給我們留下值得探索的問題實(shí)在太多了。

　　人們都說蚯蚓有再生能力，我就不信這個(gè)“邪”。一次偶然的機(jī)會(huì)，信仰科學(xué)的呂執(zhí)竟邀請(qǐng)我和徐宏凱去見證這個(gè)奇跡。

　　我們來了，實(shí)驗(yàn)也開始了。我們把準(zhǔn)備好的蚯蚓一下子倒在地上，蚯蚓像苦惱的孩子一樣在地上不停地滾動(dòng)著。我拿起一只蚯蚓，把它切成兩段，被砍斷的蚯蚓不停地在地上“發(fā)瘋”，是不是還擺出“0”和“6”這兩個(gè)數(shù)字的形狀。鬧了一會(huì)兒，蚯蚓就開始慢慢地爬動(dòng)，沒有了剛才那旺盛的精力，一邊爬一邊留下什么物質(zhì)。徐宏凱說那是血，為了方便觀察，呂執(zhí)竟找來放大鏡供我們使用�！罢娴腵是血�！蔽液蛥螆�(zhí)竟異口同聲地說。呂執(zhí)竟又切了一刀，被切下的一段一動(dòng)不動(dòng)了，連爬的力氣也消失殆盡了。呂執(zhí)竟垂頭喪氣地說：“看來書上說得也不對(duì)呀！

　　”

　　看著蚯蚓沒什么動(dòng)靜，我們就走到門外玩石頭去了。大約五分鐘后，我們又回到了“原崗位”，只見那些被切斷的一截一截的蚯蚓歡快地爬著。這一幕讓我們驚呆了，難道蚯蚓有起死回生的能力。

　　我們各自忙著找答案去了，翻書，上網(wǎng)，打電話詢問老師。后來我們明白了，蚯蚓是一種再連動(dòng)物。將一條蚯蚓切為兩半，蚯蚓反而會(huì)變成兩條完整的生命。當(dāng)被切斷時(shí)，斷面上的肌肉馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，血液里的血球聚焦在切面上，形成特殊的栓塞，讓傷口迅速好起來。原來體腔中的細(xì)胞，會(huì)移到與溶解細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到探索大自然的樂趣，大自然真的是人類的好老師啊！

秘密小學(xué)作文9

　　這天，語文課上進(jìn)行了考試，下午成績(jī)就公布了，當(dāng)時(shí)，我興奮得幾乎一蹦三尺高：因?yàn)�，我的卷子上寫著三個(gè)大字，一百分！而老是考第一的學(xué)霸班長(zhǎng)也只得了99分，哈哈！太好了，總算超過她了！然而，沒高興多久我就發(fā)現(xiàn)，我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)，我的一百分是打了折扣的，第一名，也并不屬于我。卷子一發(fā)下來，老師就講起了卷子，沒過多久，就講到了許多同學(xué)都錯(cuò)的一題，老師用的是班長(zhǎng)的卷子，這一題班長(zhǎng)的答案是最標(biāo)準(zhǔn)的。咦！可為什么我的答案和班長(zhǎng)的答案不一樣呢？我重新想了一想，又翻了一翻語文課本，唉，原來是我錯(cuò)了，老師卻批我對(duì)了，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？是光明正大地走上講臺(tái)，跟老師說明真實(shí)情況，還是私下里偷偷的改？我急得像熱鍋上的.螞蟻，不知所措，渾身冒冷汗，連衣服也汗?jié)窳�，一瞬間，我感覺所有的人都在看著我，窗外小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在罵我不誠(chéng)實(shí)，大樹嘩啦啦，好像在笑我太虛榮，就連試卷上的一百分也不例外，兩個(gè)零仿佛是一雙眼睛，正在冷嘲熱諷不配擁有它們的主人……

　　最后我?guī)е@個(gè)秘密回了家，卻翻來覆去一晚上也沒有睡好。

　　第二天一大早，我實(shí)在忍不住了，就把它告訴了老師，老師笑著說：“好孩子，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，比考了一百分更加了不起啊，希望你下一次能細(xì)心一點(diǎn)，考上真正的一百分！”

　　雖然老師并沒有兇狠的訓(xùn)斥我，可我依然感覺十分對(duì)不起大家，我改好了試卷，低著頭默不作聲地走下了講臺(tái)。

　　我又看了看在旁邊的班長(zhǎng)，打心眼里覺得對(duì)不起她，也不好意思再看她的臉。

　　親愛的老師和同學(xué)們，你們都會(huì)原諒我嗎？

秘密小學(xué)作文10

　　“��？這是什么呀？”這是哪傳來的聲音？噢，原來是從金筆作文課堂傳來的，你想知道這是在干什么嗎？那就去文中找吧！

　　當(dāng)老師把恐怖箱拿來的時(shí)候，我心想：這里面一定沒有什么可怕、致命的東西，因?yàn)檫@可是違法的。第一輪，沒想到老師就跳到了我，我心想：去就去，誰怕誰，里面的'東西一定是假的！于是，我就理直氣壯地走了過去，剛走到講臺(tái)，老師就說：“這里面可是活的東西哦！”哎呀，媽呀！是活的？他要是咬人怎么辦？我心里這樣想著。我哆嗦地將手伸進(jìn)恐怖箱里摸了一下，然后就立刻縮了回來，老師問我是什么感覺，我害怕地說：“毛毛的，還扎人！”有的女生說是毛毛蟲，有的男生說是刺猬，我開始害怕了，心里想：要知道，我可是最害怕蟲子的，這可怎么辦呢？早知道我就不上來了。正當(dāng)這時(shí)，老師拉開了恐怖箱外面的幕布，有些調(diào)皮的男生就對(duì)我說：“是一只蝎子！”我聽后更害怕了，無數(shù)次地把手伸進(jìn)去，又無數(shù)次地把手縮回來，我一直不敢拿出來，最后還是老師幫我拿了出來。

　　第二輪，老師挑到了蔡君豪，蔡君豪故作鎮(zhèn)定地走了上去，若無其事地將手伸進(jìn)恐怖箱里。不一會(huì)兒，他就拿上來兩個(gè)東西，一看！原來是兩顆糖！我心想：為什么我們摸到的是恐怖的東西，而他摸到的卻是糖呢？接著，老師讓他在這兩顆糖里選一顆，然后吃了。他隨便選了一顆，打開一看，居然是辣椒！老師對(duì)他說：“這一輪啊，選到什么就吃什么！”蔡君豪無奈地吃了下去。只見他瞬間被辣得滿臉通紅，舌頭伸著，立刻跑到樓下喝水去了，真是狼狽不堪呀！

　　人生有許多東西需要我們勇于挑戰(zhàn)！

秘密小學(xué)作文11

　　這個(gè)星期天，我和媽媽去逛花鳥市場(chǎng)�；丶視r(shí)我買了一盆漂亮的含羞草。

　　它的葉子是綠色的，小小的，像小鳥的羽毛。我忍不住碰了一下它那小小的葉子，它就慢慢的合上了。我又好奇的繼續(xù)碰著它的葉子，它好像耷拉著腦袋，睡著了，再也不理我了。突然之間，我眼前冒出一個(gè)大大的問號(hào)。為什么一碰含羞草的葉子，它就合上了呢？

　　于是，我去問媽媽，媽媽講了之后，我還是不太明白，就去互聯(lián)網(wǎng)查資料，上面說，含羞草其實(shí)并不害羞，它是為了保護(hù)自己，所以才把葉子合上了。原來它的老家在巴西，那里經(jīng)常下陣雨或雷雨，含羞草為了保護(hù)自己，才把葉子合上的。

　　除此之外，我還發(fā)現(xiàn)，你碰它的葉子的速度越快，它合上的速度就快了。你碰它的葉子速度越慢，它合上的速度就慢了。

　　我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后，非常的`高興，恨不得讓全世界的人都知道這個(gè)秘密。

　　名師點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察能力很強(qiáng)，“我忍不住碰了一下它那小小的葉子，它就慢慢地合上了”。小作者為了找出含羞草葉子合上的原因，問了媽媽，也上網(wǎng)查找了資料，說明小作者很好學(xué)。

　　小作者的語言很優(yōu)美，“它的葉子是綠色的，小小的，像小鳥的羽毛”，“我又好奇地繼續(xù)碰著它的葉子，它好像耷拉著腦袋，睡著了”，文中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，寫得挺不錯(cuò)的。

　　“它就慢慢的合上了”中“的”改為“地”；“我又好奇的繼續(xù)碰著它的葉子”中“好奇的”改為“好奇地”。

秘密小學(xué)作文12

　　第三章因“女巫”而來的公主

　　突然，女孩回來了。她看到三只海豚十分驚訝！三只海豚開口就說：“謝謝你曦！”女孩很感到很奇怪說：“你們是誰��？”三只海豚笑了笑說：“嘻嘻，我們？我們就是你當(dāng)初收養(yǎng)的那三只“兔子”啊！我們也該問你了：“你身后那個(gè)衣衫襤褸的人是？”女孩說：“哦，她就是我在買菜時(shí)遇到的一個(gè)女孩我看她可憐就收留了她。”其實(shí)海豚知道我收養(yǎng)的那個(gè)女孩是綺麗斯泰國(guó)的.一只變身動(dòng)物，只是想看曦有沒有愛心，看來她是具備了愛心啊。曦收養(yǎng)的女孩叫冰心，冰心這時(shí)候笑了一下：“呵……”注：【這些事情都是提前說的臺(tái)詞和動(dòng)作海豚知道但曦不知道的�！�

　　女孩問冰心“你笑什么？”冰心沒有回答她只是自己繼續(xù)在那邊小。曦這時(shí)候感到不對(duì)勁剛要去問冰心，可是冰心突然使用最初級(jí)的魔咒把女孩的高貴美麗的豪宅變成了破陋不堪的稻草屋。只見冰心被一陣紫色的光籠罩在一起了，雪變成了一個(gè)女巫。注：【變成女巫也是變身魔法的功勞喲！】只見冰心笑了一聲說：“哼哼，其實(shí)，我是騙你的！我騙你就是來找這三只海豚的，因?yàn)橹灰玫竭@三只海豚的感恩，他們就會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。我雖然得不到它們的感恩，但是只要受感恩的人被我綁架，海豚就會(huì)聽我的話了！或者你把幫助的權(quán)利給我，我也可以放過你，不然，哼哼不然你們就都別想活！”曦說：“哦，那如果你真的需要我可以給你，但如果你是要傷害別人我覺不會(huì)給你！”“好！”女巫說。說完便交給了她。海豚看了說：“曦！你太善良了！我們要幫助你！”說完女孩換了一件綺麗斯泰國(guó)的女仆裝，曦說：“哇！好漂亮哦！”海豚給了曦一張地圖把她送到自己的國(guó)家便消失了。

秘密小學(xué)作文13

　　我心里有個(gè)小秘密，一直不敢對(duì)媽媽說，害怕媽媽批評(píng)我。

　　有一天，媽媽買回6條活潑可愛的小金魚。有4條是紅色的，頭上好像開著一朵美麗的大紅花。還有兩條黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，特別可愛。這些小金魚的'尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條彩綢，在水缸里游動(dòng)時(shí)，就像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我特別喜歡它們，每天都會(huì)去看一看，給它們換水、喂食物。媽媽特別囑咐我不要喂太多。

　　一天早晨起床后，我又去看它們，看見小金魚都向我游來，還張著大大的嘴巴。我心想它們肯定是餓了，連忙盛了勺魚食放進(jìn)魚缸。我看見小金魚爭(zhēng)先恐后地吃起來，吃完還吧唧著小嘴，心想它們肯定沒吃飽，就把媽媽的囑咐拋到九霄云外去了，接著又放了一勺，它們?nèi)匀淮罂诖罂诘爻裕磥硎钦娴酿I壞了！我還為自己做了一件大好事而沾沾自喜呢！

　　等我放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)有兩條紅色的金魚漂在水面上，就敲了一下魚缸嚇嚇?biāo)鼈儯趺辞枚紱]有反應(yīng)，我拿來魚網(wǎng)撈上來一只，它的肚子鼓鼓的，一動(dòng)不動(dòng)，原來是死了。我趕緊上網(wǎng)查了一下，才知道金魚是被我活活喂死的，我懊悔不已。原來金魚沒有飽食神經(jīng)中樞，你喂得越多，它就吃得越多，直到撐死為止。

　　膽小的我到現(xiàn)在也沒有勇氣承認(rèn)過失，今天我將秘密說出來，向媽媽坦白！

秘密小學(xué)作文14

　　在暑假的一個(gè)星期天上午，我無意間發(fā)現(xiàn)了隱藏在樹葉上的小秘密，讓我匪夷所思，那先前焦黃的葉面，突然間變的綠而發(fā)亮，顯得神采奕奕。我百思不得其解，到底媽媽用了什么肥料，讓這課花的葉面面目全非了呢？

　　就這樣，我每天偷偷的觀察媽媽澆花時(shí)的舉動(dòng)，然而每天都是一樣的，沒有什么不同的呀？

　　然而，就在某一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽居然拿著一個(gè)喝剩了的啤酒倒進(jìn)了灑水桶，然后細(xì)致的灑在這課花的葉面上，這是怎么回事呢?這啤酒和花有什么關(guān)系呢？我?guī)еN種疑問，閃到媽媽面前，指著水壺“你在這里放的是什么呀，和花有關(guān)系嗎?”媽媽搖了搖頭，湊到我耳邊：“自己想想看，動(dòng)動(dòng)腦。”我一下子氣歪了�！皠e以為不說，我就發(fā)現(xiàn)不了秘密！”

　　我繼續(xù)觀察著花和媽媽每天澆水的變化，原來過上一些日子，媽媽就用摻水的啤酒來澆花的葉面，而且啤酒的成份很少，在噴灑葉面時(shí)，媽媽總是不落下每一個(gè)地方，非常均勻。我還是忍不�。骸斑@是對(duì)花施肥呢？還是其他作用？”媽媽戳了一下我的腦袋：“啤酒用什么做成的，啤酒花的營(yíng)養(yǎng)成分是什么？”我知道啤酒是用大麥做成的，但其中的奧妙又是什么呢？

　　我?guī)е闷婧鸵蓡栕搅穗娔X前，“噠噠噠”打下了我的疑問，原來啤酒是麥芽、大米、和啤酒花發(fā)酵制成，這主要是啤酒里的.有機(jī)成分，是經(jīng)蒸發(fā)沉淀在了葉片表面所致。如果把剩下的啤酒稀釋倒入花盆，，這還是一種極好的肥料，因?yàn)槠【评锼慕退乜梢允够ㄩL(zhǎng)得更茂盛，擦拭葉子可以使葉面上的灰塵去除，更加有利于植物的光合作用，使葉面油潤(rùn)光澤。

　　原來，媽媽在葉面上定時(shí)地噴灑稀釋的啤酒，不但不會(huì)腐蝕花，而且能讓花的葉子更加有光澤，花更肥美。

秘密小學(xué)作文15

　　我的書包里有一個(gè)小秘密。我絕對(duì)保密，就是親人與朋友都不泄露。是什么呢？悄悄地告訴你，我的書包里藏了錢。我偷偷地從儲(chǔ)蓄罐里拿了十元錢，要去校門口的小店里買我最愛吃的.零食，因?yàn)槲铱匆娡瑢W(xué)們吃得可香了。

　　我先成功地收買了我最好最親密的朋友姚明達(dá)，確認(rèn)他不會(huì)背叛我。把錢藏在哪里呢？我想了很久，決定把錢藏在書包里，最危險(xiǎn)的地方也是最安全的地方。我把錢藏在了書包里的一個(gè)小袋子了，確定安全了，才和同學(xué)們出去玩。在和同學(xué)們玩游戲的過程中，我老想著書包里的錢，時(shí)不時(shí)不安地朝書包看去，確認(rèn)無人靠近藏著秘密的書包，我才把我驚恐的眼神收了回去。上語文課時(shí)，老師布置了寫字的作業(yè)，同桌讓我借他一本組詞本。我剛想答應(yīng)他，突然想起組詞本和錢放在一起，一旦給他，錢就暴露了。我支支吾吾地說“我沒……有，沒有……帶。”同桌爭(zhēng)辯道：“不可能，我第一節(jié)課看到你拿出來了。”我無言以對(duì)，但我急中生智，陪著笑臉說：“我找找�！蔽壹傺b在書包里東摸摸，西找找，偷偷把錢藏到鉛筆盒中。終于，找出一本組詞本給同桌，同桌沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，我冒了一身的冷汗。

　　終于挨到了放學(xué)，我懸著的心終于落下來了。我到校門口的小店里買了美味的零食，和同學(xué)姚明達(dá)說說笑笑，走回家。這個(gè)秘密，我誰都沒告訴，你也不可泄露噢！

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