20年后的一天小學(xué)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的20年后的一天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20年后的一天小學(xué)作文1
這天，我吃過自制的植物素早餐，乘坐著自己設(shè)計(jì)并制造的水陸空三用飛船，去看望離別多年的啟蒙老師——小學(xué)里的陶老師。
一路上，我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻(xiàn)的科學(xué)家，老師傾注了多少心血呀！我的眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年陶老師上課的情景：她時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而高談闊論，常常用嚴(yán)肅的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為振興中華作貢獻(xiàn)。那激勵(lì)我們奮發(fā)向上的火熱語(yǔ)言好似還回響在我的耳邊。二十年過去了，老師該是五十多歲的人了。這么多年來(lái)，我只顧搞科研工作，很少去看望老師，說(shuō)來(lái)真有點(diǎn)慚愧呢！
我正想著，突然一道閃電從我的飛船邊劃過。我舉目四望，原來(lái)是一架小型超音速飛機(jī)。這種飛機(jī)可以水陸空三用，電腦控制，無(wú)人駕駛，遇到障礙物會(huì)自動(dòng)繞行。但是目前全世界只有一架，是一位留學(xué)法國(guó)的.中國(guó)科學(xué)家研制的，那科學(xué)家是我小學(xué)里的同學(xué)——張程。今天它飛翔在祖國(guó)的上空，難道是張程從法國(guó)回來(lái)了？他這是去干什么呢？我猜測(cè)著，跟蹤著。一眨眼的工夫，飛船停在一座高聳入云的大樓前。我急忙停下，剛鉆出船艙，眼前就站著老師和張程。這是怎么回事？老師興奮地告訴我：“早晨紫外線信息接受器告訴我，今天將有我二十年前的學(xué)生易尊杰和張程來(lái)看望我。“
“啊，原來(lái)如此！“我連忙向老師深深地鞠了一個(gè)躬。抬頭一看，老師還是二十年前的樣子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神，不由得大笑起來(lái)：“這是我們小時(shí)候的同學(xué)，當(dāng)代家喻戶曉的醫(yī)學(xué)家徐力亞發(fā)明的長(zhǎng)春靈的神效。為了支持徐力亞的實(shí)驗(yàn)，這么多年來(lái)，陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對(duì)辛勤工作的人才起效……”說(shuō)著，我們坐進(jìn)超速電梯，飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
20年后的一天小學(xué)作文2
“叮零零？”電話響了，我接起電話，按一下按鈕，屏幕上顯示出一個(gè)人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)他正在體育館呢。身后是綠茵茵的跑道。他說(shuō)：“喂，這里是‘鋼琴天后’的家嗎？”我說(shuō)：“我就是，有事嗎？”對(duì)方說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我啦，我是你的小學(xué)同學(xué)朱歷凡呀！”我仔細(xì)一看，驚喜地說(shuō)：“你真是朱歷凡！剛剛才看見你創(chuàng)造了一項(xiàng)世界紀(jì)錄，怎么有時(shí)間給我打電話呢？”朱歷凡說(shuō)：“為了慶祝你的巡回演出，我們打算一起去曾湘儀開的世界第一國(guó)際友誼賓館。不準(zhǔn)遲于6點(diǎn)鐘！”說(shuō)完，就掛機(jī)了。我看了看表，只差五分鐘了。而我們這兒離友誼賓館可有100多公里呢�！昂眉一�，以為我也跟你搞體育呢。反正我可以乘坐梁簫設(shè)計(jì)的超光速飛碟過去，他上回送了我們一人一部�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是，我急忙沖出門外，坐著飛碟直奔友誼賓館。
我一推門，發(fā)現(xiàn)昔日的同學(xué)都在。房間里掛滿了五顏六色的彩燈，十分美麗。我指著梁簫說(shuō)：“梁大科學(xué)家，這節(jié)能燈是你發(fā)明的吧。它不僅節(jié)能，還能吸收空氣中的廢氣，轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣。聽說(shuō)還得了個(gè)大獎(jiǎng)呢！”梁簫驚異地說(shuō)：“你怎么知道的？”我哈哈大笑著說(shuō)：“你曾獲得過三次諾貝爾科學(xué)很獎(jiǎng)，是大名鼎鼎的科學(xué)家，我又怎么不會(huì)注意到你呢？”旁邊的`徐雅舒說(shuō)：“你也不賴呀，前幾年，你不是全國(guó)鋼琴年度總冠軍嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)很出名了。我們這些‘無(wú)名小輩’怎能于你相比？”我轉(zhuǎn)向徐雅舒，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是‘無(wú)名小輩’了？那本風(fēng)靡世界的童話故事集的作者是誰(shuí)？還不就是你唄！”
這時(shí)，酒店的主人曾湘儀說(shuō)：“宴席已經(jīng)擺好了，我們一起舉杯慶祝各自的成就，希望我們的明天更加美好！”
20年后的一天小學(xué)作文3
回憶六年前，總覺得自己有點(diǎn)舍不得離開我們的學(xué)校；回憶六年前，我們還是一個(gè)不懂事的孩子；回憶六年前，一位老師，在我的記憶中浮現(xiàn)。那位老師就是周老師。
周老師年紀(jì)很大了，但是看起來(lái)還是那么年輕，她流著短發(fā)，有點(diǎn)卷卷的，臉上總是帶著微笑。她的微笑讓我無(wú)法忘懷。
她，是一個(gè)慈祥的“奶奶”。
周老師在一年級(jí)教我們語(yǔ)文，以前我不懂事，總是對(duì)周老師生氣，但是現(xiàn)在在我的`腦海里，叮叮鈴鈴……上課了，我們都回到座位上去。第一節(jié)是周老師的課，我當(dāng)時(shí)心想：哎呀，怎么又是周老師��！我不喜歡她上課。這時(shí)候，周老師臉上帶著微笑走了進(jìn)來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)一了一句話：“同學(xué)們，這一節(jié)我們要上個(gè)特別的課，那就是邊玩邊上課�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，我的心里又想：咦？老師今天咋滴？那么高興，算了算了，開心就好，免得又罵我們。
我們的游戲是，跑著回答問題，回答不出來(lái)就罰。我們玩的可開心了。
你們知道給我們教一年級(jí)語(yǔ)文的周老師真的再讓我們玩嗎？她是為了鍛煉我們的跑步能力和知識(shí)�？矗瑥倪@點(diǎn)就可以看出，周老師是個(gè)懷有童心的老師。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，快畢業(yè)了，放學(xué)的時(shí)候，對(duì)周老師打聲招呼，周老師就給了我們一個(gè)微笑。這微笑代表著什么？代表著愛，代表著真誠(chéng)的愛。
我的好“奶奶”！
20年后的一天小學(xué)作文4
清晨，伴隨著高科技電子鐘的報(bào)時(shí)聲，我從軟綿綿的太空云床上起來(lái)，吃了幾塊多元素蛋糕，喝了點(diǎn)兒豆?jié){，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，從特制紡綸衣的布袋里拿出一個(gè)袖珍“自由升降機(jī)”，用遙控器把它變大了，坐了進(jìn)去，到我的公司——“月球六味果有限公司”工作。飛呀飛呀，一會(huì)兒就到了臭氧層以外的“宇宙列車站”，我便停了下來(lái)，乘坐“月球列車”到達(dá)月球上面。
來(lái)到公司，我便投入到緊張的工作中去了。這時(shí)，地球上的分公司發(fā)出“急需用貨”的信號(hào)，我便趕到生產(chǎn)部，用“瞬間列車”把一批六味果運(yùn)送到了地球分公司，解決了他們的困難。
到了中午，我來(lái)到地球上的“風(fēng)味快餐店”吃飯，點(diǎn)了一道乳鴨和清拌小油菜，便津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃一邊觀賞著美麗的地球村風(fēng)景。
剛才還是晴空萬(wàn)里，忽然刮起一陣大風(fēng)，天上下起了純凈的晶雨。這種雨內(nèi)含有的.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)特別多，有鉀、鎂、磷等，這種雨對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)育起很大的作用，它可以保護(hù)綠色植物不被侵害，而且可以使“飛房”更加堅(jiān)固。想想二十年前，地球上常常下酸雨，而現(xiàn)在，天上能下這樣的好雨，也許這都是人類保護(hù)環(huán)境的好處和得到的報(bào)答吧！
下午，我又來(lái)到空間購(gòu)物超市里購(gòu)物，這里的商品可真多呀：維生素面包、無(wú)公害蔬菜、天然純凈奶``````我挑了幾樣水果和蔬菜帶到家里，把它交給家用機(jī)器人，讓它做成香甜可口的佳肴。
吃過晚飯后，我翻閱了幾個(gè)商用客戶的文件和檔案后，又爬上了那軟綿綿的太空云床，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
20年后的一天小學(xué)作文5
時(shí)光如水，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開了學(xué)校，走上了工作崗位。我一位偉大的人民教師。
“鈴！”隨著鬧鐘的聲響，我睜開了朦朧的睡眼，一看表已經(jīng)八點(diǎn)了，該上課了。我手里拿著一杯咖啡，走到了電腦前，開機(jī)一看，同學(xué)們已經(jīng)都到齊了。我的學(xué)生來(lái)自五湖四海，有中國(guó)的，有英國(guó)的，還有美國(guó)的。我通過網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)傳授知識(shí)。我首先微笑著和他們說(shuō)了一句：“同學(xué)們?cè)缟虾�。”電腦通過語(yǔ)言轉(zhuǎn)換系統(tǒng)變成各國(guó)語(yǔ)言傳送到了各位學(xué)生的電腦里。整個(gè)轉(zhuǎn)換過程只花了0。1秒。我支了支眼前的眼鏡，說(shuō)：“今天，我們先來(lái)上數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)《方程》這一章的內(nèi)容。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一下設(shè)么叫做方程？”話音剛落，只見同學(xué)們的頭像都閃了起來(lái)�？磥�(lái)他們都想回答這個(gè)問題。我用鼠標(biāo)指了指美國(guó)的杰克，親切地說(shuō)：“那么就請(qǐng)你說(shuō)一下�！彼阌袟l不紊的.說(shuō)：“含有未知數(shù)的式子叫做方程�！蔽倚α诵φf(shuō)：“誰(shuí)能給補(bǔ)充一下。好，小明，你說(shuō)吧。”小明完完整整地說(shuō)了一遍：“含有未知數(shù)的等式叫做方程�！薄安诲e(cuò)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著在他的頭像前加了一朵小紅花。就這樣我們?cè)谛β曋猩贤炅艘还?jié)課。
下課后，看他們聊得熱火朝天，我也不由參與進(jìn)去。我和藹地問了一句：“下課后你們想到哪兒？”他們有的說(shuō)要去肯德基，有的要去公園，還有的想呆在家里�？此麄冞@樣不亦樂乎，我也插了一句：“你們現(xiàn)在真幸福，呆在家里就能上課，老師小時(shí)后，還得背著沉重的書包，擠著滿是人的公交車，才能上學(xué)�！闭f(shuō)完，我們又開始了下一課的學(xué)習(xí)。
到了晚上，我看著他們通過E-mai交上來(lái)的作業(yè)，由衷地談了口氣：“一天的工作終于結(jié)束了�！毙睦镆埠苄牢俊拔艺嫔钤谝粋�(gè)幸福的地球村里�！�
20年后的一天小學(xué)作文6
20xx年，我從沉眠中醒來(lái)，看見嶄新的世界如一張不同凡響的的畫卷在我面前展開。
我在網(wǎng)絡(luò)上輕輕一點(diǎn)，成千上萬(wàn)的答案如紛飛的蝴蝶般涌出，在這個(gè)嶄新的未來(lái)世界里，世界十分和平。許多疾病都成為了歷史，人們普遍壽命與50年前比較高上3倍左右。有了如此綿長(zhǎng)的壽命，一部分人開始追求藝術(shù)的魅力，一部分人仍舊追求著科技進(jìn)步。于是，店鋪大都因此而分成了這科技和藝術(shù)這兩類。
我走在既熟悉，又陌生的街道上�？匆姴煌氖澜�，我仿佛是本能般的走向了一間服裝店。服裝店自然也是分為這兩類，我經(jīng)過片刻的思考，決定先去看科技一類的.服裝。
走進(jìn)科技服裝店，一種仿佛行走在太空中的感覺自心中油然而生，看看店里的服裝，我隨意指向一件衣服，問：“請(qǐng)問這件衣服有什么特別的功能嗎？”一位店員對(duì)我說(shuō)：“這件衣服有強(qiáng)大的保暖功能，無(wú)論外面有多冷，穿上這件衣服你就會(huì)感到溫暖如春。而且這件衣服穿上脫下都十分方便，只要設(shè)定一條口令就可以了。也不用穿過多的衣物。”
走出科技類的服裝店，我便走進(jìn)了一旁的藝術(shù)類服裝店，一進(jìn)去，我就仿佛進(jìn)入了服裝的天堂，每一件衣服都猶如天使一般美麗。連衣裙上的蝴蝶栩栩如生，仿佛可以與我共舞；襯衫上的嫩葉青翠欲滴，如同真正的樹葉一樣；發(fā)飾上的鮮花五彩繽紛，好似可以聞到花朵的芳香。藝術(shù)類服裝里也有一定的科技元素，一條連衣裙也可以有和科技類一樣保暖、恒溫等功能。
五十年后的世界，奇特又美好，和平又真實(shí)。我極其熱愛這個(gè)美麗的未來(lái)世界。
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