２０年后的一天小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的２０年后的一天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
２０年后的一天小學(xué)作文1
“叮零零？”電話響了，我接起電話，按一下按鈕，屏幕上顯示出一個(gè)人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)他正在體育館呢。身后是綠茵茵的跑道。他說：“喂，這里是‘鋼琴天后’的家嗎？”我說：“我就是，有事嗎？”對(duì)方說：“你不認(rèn)識(shí)我啦，我是你的小學(xué)同學(xué)朱歷凡呀！”我仔細(xì)一看，驚喜地說：“你真是朱歷凡！剛剛才看見你創(chuàng)造了一項(xiàng)世界紀(jì)錄，怎么有時(shí)間給我打電話呢？”朱歷凡說：“為了慶祝你的巡回演出，我們打算一起去曾湘儀開的世界第一國際友誼賓館。不準(zhǔn)遲于6點(diǎn)鐘！”說完，就掛機(jī)了。我看了看表，只差五分鐘了。而我們這兒離友誼賓館可有100多公里呢。“好家伙，以為我也跟你搞體育呢。反正我可以乘坐梁簫設(shè)計(jì)的超光速飛碟過去，他上回送了我們一人一部。”我自言自語道。于是，我急忙沖出門外，坐著飛碟直奔友誼賓館。
我一推門，發(fā)現(xiàn)昔日的同學(xué)都在。房間里掛滿了五顏六色的彩燈，十分美麗。我指著梁簫說：“梁大科學(xué)家，這節(jié)能燈是你發(fā)明的吧。它不僅節(jié)能，還能吸收空氣中的廢氣，轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣。聽說還得了個(gè)大獎(jiǎng)呢！”梁簫驚異地說：“你怎么知道的？”我哈哈大笑著說：“你曾獲得過三次諾貝爾科學(xué)很獎(jiǎng)，是大名鼎鼎的科學(xué)家，我又怎么不會(huì)注意到你呢？”旁邊的徐雅舒說：“你也不賴呀，前幾年，你不是全國鋼琴年度總冠軍嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)很出名了。我們這些‘無名小輩’怎能于你相比？”我轉(zhuǎn)向徐雅舒，說：“誰說你是‘無名小輩’了？那本風(fēng)靡世界的童話故事集的.作者是誰？還不就是你唄！”
這時(shí)，酒店的主人曾湘儀說：“宴席已經(jīng)擺好了，我們一起舉杯慶祝各自的成就，希望我們的明天更加美好！”
２０年后的一天小學(xué)作文2
時(shí)光如水，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開了學(xué)校，走上了工作崗位。我一位偉大的人民教師。
“鈴！”隨著鬧鐘的聲響，我睜開了朦朧的睡眼，一看表已經(jīng)八點(diǎn)了，該上課了。我手里拿著一杯咖啡，走到了電腦前，開機(jī)一看，同學(xué)們已經(jīng)都到齊了。我的學(xué)生來自五湖四海，有中國的，有英國的，還有美國的。我通過網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教學(xué)來傳授知識(shí)。我首先微笑著和他們說了一句：“同學(xué)們?cè)缟虾谩！彪娔X通過語言轉(zhuǎn)換系統(tǒng)變成各國語言傳送到了各位學(xué)生的電腦里。整個(gè)轉(zhuǎn)換過程只花了0。1秒。我支了支眼前的眼鏡，說：“今天，我們先來上數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)《方程》這一章的內(nèi)容。誰先來說一下設(shè)么叫做方程？”話音剛落，只見同學(xué)們的頭像都閃了起來�？磥硭麄兌枷牖卮疬@個(gè)問題。我用鼠標(biāo)指了指美國的杰克，親切地說：“那么就請(qǐng)你說一下。”他便有條不紊的說：“含有未知數(shù)的`式子叫做方程。”我笑了笑說：“誰能給補(bǔ)充一下。好，小明，你說吧。”小明完完整整地說了一遍：“含有未知數(shù)的等式叫做方程。”“不錯(cuò)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著在他的頭像前加了一朵小紅花。就這樣我們?cè)谛β曋猩贤炅艘还?jié)課。
下課后，看他們聊得熱火朝天，我也不由參與進(jìn)去。我和藹地問了一句：“下課后你們想到哪兒？”他們有的說要去肯德基，有的要去公園，還有的想呆在家里。看他們這樣不亦樂乎，我也插了一句：“你們現(xiàn)在真幸福，呆在家里就能上課，老師小時(shí)后，還得背著沉重的書包，擠著滿是人的公交車，才能上學(xué)。”說完，我們又開始了下一課的學(xué)習(xí)。
到了晚上，我看著他們通過E-mai交上來的作業(yè)，由衷地談了口氣：“一天的工作終于結(jié)束了。”心里也很欣慰“我真生活在一個(gè)幸福的地球村里�！�
２０年后的一天小學(xué)作文3
這天，我吃過自制的植物素早餐，乘坐著自己設(shè)計(jì)并制造的水陸空三用飛船，去看望離別多年的啟蒙老師——小學(xué)里的陶老師。
一路上，我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻(xiàn)的科學(xué)家，老師傾注了多少心血呀！我的眼前仿佛出現(xiàn)了當(dāng)年陶老師上課的情景：她時(shí)而娓娓道來，時(shí)而高談闊論，常常用嚴(yán)肅的語言鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，將來為振興中華作貢獻(xiàn)。那激勵(lì)我們奮發(fā)向上的火熱語言好似還回響在我的耳邊。二十年過去了，老師該是五十多歲的`人了。這么多年來，我只顧搞科研工作，很少去看望老師，說來真有點(diǎn)慚愧呢！
我正想著，突然一道閃電從我的飛船邊劃過。我舉目四望，原來是一架小型超音速飛機(jī)。這種飛機(jī)可以水陸空三用，電腦控制，無人駕駛，遇到障礙物會(huì)自動(dòng)繞行。但是目前全世界只有一架，是一位留學(xué)法國的中國科學(xué)家研制的，那科學(xué)家是我小學(xué)里的同學(xué)——張程。今天它飛翔在祖國的上空，難道是張程從法國回來了？他這是去干什么呢？我猜測(cè)著，跟蹤著。一眨眼的工夫，飛船停在一座高聳入云的大樓前。我急忙停下，剛鉆出船艙，眼前就站著老師和張程。這是怎么回事？老師興奮地告訴我：“早晨紫外線信息接受器告訴我，今天將有我二十年前的學(xué)生易尊杰和張程來看望我�！�
“啊，原來如此！“我連忙向老師深深地鞠了一個(gè)躬。抬頭一看，老師還是二十年前的樣子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神，不由得大笑起來：“這是我們小時(shí)候的同學(xué)，當(dāng)代家喻戶曉的醫(yī)學(xué)家徐力亞發(fā)明的長(zhǎng)春靈的神效。為了支持徐力亞的實(shí)驗(yàn)，這么多年來，陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對(duì)辛勤工作的人才起效……”說著，我們坐進(jìn)超速電梯，飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
【２０年后的一天小學(xué)作文】相關(guān)文章：
20年后的一天小學(xué)作文01-12
20年后的一天小學(xué)作文6篇02-14
20年后的一天小學(xué)作文3篇05-24
20年后的一天小學(xué)作文(3篇)05-24
20年后的我小學(xué)作文01-30
２０年后的我小學(xué)作文03-11
20年后我是小學(xué)作文03-23