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一束鮮花小學(xué)作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一束鮮花小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一束鮮花小學(xué)作文1
今天是個(gè)特殊的日子：教師節(jié)。玲玲突然想起了老師，她不顧這窮山溝的窮困遼遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地從繁華的城市來(lái)到這里。教我們知識(shí)，為我們撥下理想的種子。我該給老師送什么禮物呢？想著想著，玲玲來(lái)到一塊草坪上。她仔細(xì)一看，啊，多漂亮的菊花呀！它們盛開(kāi)在綠茵茵的'草地上：紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得似霞。星星點(diǎn)點(diǎn)，好不熱鬧。玲玲心頭一喜，計(jì)上心來(lái)。她想：菊花在寒秋中開(kāi)得這么清雅，她不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔，無(wú)私的把畢生的美麗芳香全部奉獻(xiàn)出來(lái)，這不正象征了老師的品格嗎？玲玲蹦跳著在草地上采了一束最鮮艷的野菊花。
看，在花瓣兒上還沾著晶瑩的露珠呢！玲玲手捧著鮮花，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室。辦公桌上放著一沓沒(méi)批完的試卷，一副老花鏡放在上面，旁邊還放著沒(méi)有蓋帽兒的紅墨水。顯然，老師昨天又在為我們批閱作業(yè)到深夜了。辦公桌的右上角放著一本日歷，上面寫(xiě)著9月9日，玲玲走過(guò)去，小心翼翼地翻開(kāi)一頁(yè)，露出：9月10日—教師節(jié)。突然，她聽(tīng)到一陣腳步聲，忙把這一束野菊花插進(jìn)筆筒，微笑著向教室跑去。她心想：在這個(gè)特別的日子里，野菊花將會(huì)成為最特別的禮物！
一束鮮花小學(xué)作文2
我抱著鮮花來(lái)到母親家，輕輕敲了一下門(mén)。母親開(kāi)開(kāi)門(mén)，驚訝地說(shuō)：“兒子，你不是去度假了嗎？有什么事嗎？”
“是呀，媽媽?zhuān)沂侨ザ燃倭��！蔽艺f(shuō)，“但是就在我剛要上高速公路時(shí)，忽然想起今天是您的生日，然后我就開(kāi)到了一家花店門(mén)口，想給您買(mǎi)一束鮮花，派人給您送來(lái)。那時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩.....”我就把遇到小男孩的情況一五一十的告訴了媽媽。
“媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)，我向小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，可一個(gè)孩子都能記住媽媽的生日。那么孝順，而我的媽媽還活得好好的，我卻光想著去玩。我還不如個(gè)小孩呢？如果丟了才知道珍惜，那么已經(jīng)晚了。所以我要珍惜我身邊的一切�！�
媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“原來(lái)是那個(gè)可憐的'小孩你改變了主意��！其實(shí)，在媽媽心里，你永遠(yuǎn)都是我的好兒子。”這時(shí)媽媽眼里以含著了淚花。
這天，我和媽媽聊了很多很多，雖然我沒(méi)能去度假，可我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)�，我懂得了只有母親高興才是我最大的幸福。
一束鮮花小學(xué)作文3
今天是教師節(jié)的前一天，9月9日。
下午，曉云的學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了。曉云回家寫(xiě)完作業(yè)，琢磨明天送老師什么禮物。但是她剛從農(nóng)村搬來(lái)一年，家里很窮，買(mǎi)不起什么禮物。我該怎么辦？曉云想，突然腦子里閃過(guò)一句“對(duì)，就發(fā)這個(gè)吧！”小云高興地自言自語(yǔ)道。
第二天，教師節(jié)，曉云早起了。她穿好衣服，去了學(xué)校后面的小山。她摘了很多花，然后挑出最鮮艷的，扎成一束，準(zhǔn)備送給教語(yǔ)文的王老師。
她來(lái)到王先生的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看到一副老花鏡、日歷和筆筒�？吹竭@些，曉云的`眼睛忍不住濕潤(rùn)了。曉云今年六年級(jí)。她剛從五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)。剛轉(zhuǎn)的時(shí)候成績(jī)差，不適應(yīng)新環(huán)境。班上的男孩喜歡欺負(fù)她。王先生知道。她沒(méi)有批評(píng)那些男同學(xué)，而是每天晚上幫曉云做家教。經(jīng)過(guò)一年的努力，曉云的成績(jī)有所提高，班里的男生都用新的眼光看著她，再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)她。但是，王先生頭上有幾根銀線，戴著老花鏡。
想到這，小云已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。見(jiàn)天色已晚，她趕緊擦干眼淚，小心翼翼地把花放進(jìn)筆筒，臉紅著跑開(kāi)了。王老師來(lái)學(xué)校時(shí)，不小心在她的筆筒里發(fā)現(xiàn)了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日歷，她突然意識(shí)到今天是教師節(jié)！王老師開(kāi)懷一笑。
一束鮮花小學(xué)作文4
今天是一年一度的教師節(jié)。
一大早悄悄起床，想著送老師什么禮物？猶豫了一會(huì)兒，她突然想起了她在花園里種的菊花。菊花的顏色真多！有紅、黃、紫、白，五顏六色，五花八門(mén)。靜靜思考：白花代表純潔，紅花代表火熱�？梢�，就送這兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師辦公室，悄悄伸出她圓圓的小臉，看了看辦公室，啊，那里沒(méi)人。她走到老師的桌子前，看到語(yǔ)文書(shū)上有一副老花鏡。昨晚那個(gè)可愛(ài)的小靜好像看到老師在批改我們的作業(yè)直到深夜。桌子下面有一個(gè)日歷，上面寫(xiě)著“9月10日，教師節(jié)”。旁邊有一瓶墨水和一個(gè)地球儀。悄悄把菊花放進(jìn)筆筒，對(duì)自己說(shuō)：“老師，你辛苦了�！蔽乙詾槔蠋熯M(jìn)來(lái)看到這兩朵菊花會(huì)很驚訝。她臉上帶著微笑想著，連嘴邊的.兩個(gè)小酒窩都看得清清楚楚。送花，悄悄回到教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊(duì)員都尊敬自己的老師，就像靜靜一樣。教師節(jié)，她不僅給老師送花，還把自己的紅心獻(xiàn)給老師。好一束花，表示深情！
一束鮮花小學(xué)作文5
今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉焓恰?月1日教師節(jié)。小紅邊走邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來(lái)，往前看，田野里正長(zhǎng)著大片野菊花。紅的，黃的，紫的.，各色各樣，數(shù)不勝數(shù)。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、競(jìng)相綻放。小紅見(jiàn)了就想：不如就送這些菊花吧。說(shuō)完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來(lái)，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會(huì)很開(kāi)心的。
小紅摘完馬上趕回學(xué)校。還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就來(lái)到劉老師的窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機(jī)�。 毙〖t小心翼翼地把花一束一束地插進(jìn)筆筒里，翻到‘9月10日的中國(guó)教師節(jié)’的臺(tái)歷向小紅招招手，放在正中央的語(yǔ)文書(shū)和老花鏡微微地向小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，筆筒旁的地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學(xué)對(duì)老師的深深的情意吧！
老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
一束鮮花小學(xué)作文6
我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說(shuō)，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細(xì)的說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦�！�
“我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？”“你們年輕人度假，我去干什么呢？”“在我眼里，你一點(diǎn)也不老！”“哈哈……，你說(shuō)這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽(tīng)了我來(lái)晚的原因，他說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我也想去看我的媽媽。我把鮮花給媽媽時(shí)，他用手捧著我的頭，“哎呀！真是我的'好兒呀！”媽媽說(shuō)，“你不是去找你的朋友啦？” 我把剛才的事詳細(xì)的說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那個(gè)小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦�！� “我還準(zhǔn)備帶你去呢，怎能不管你？” “你們年輕人度假，我去干什么呢？
一束鮮花小學(xué)作文7
今天是9月10日，中國(guó)教師節(jié)。一大早，太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起，柔和的陽(yáng)光照耀著大地，給它披上了一件金色的薄紗外套。天空那么高，那么藍(lán)，云那么白，那么輕，微風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽。樹(shù)上聰明的小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，仿佛在向老師問(wèn)好。
當(dāng)時(shí)有一個(gè)小女孩，頭上打著領(lǐng)結(jié)，穿著粉色上衣，胸前圍著紅領(lǐng)巾，背上背著書(shū)包。
她邊走邊想：今天是教師節(jié)。老師平時(shí)那么關(guān)心我。為了表示對(duì)老師的`尊重，我應(yīng)該送他們禮物嗎？突然，她看到路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色和藍(lán)色的野菊花，她立刻有了主意。她跑到路邊，放下書(shū)包，在花叢中聞了聞這個(gè)，看了看那個(gè)，像只快樂(lè)的小燕子一樣跑來(lái)跑去。最后，她小心翼翼地把摘下來(lái)的花放在書(shū)包里，精心挑選了十幾朵最大、最香、最艷的菊花，分成兩束，笑了笑，背上書(shū)包，匆匆上學(xué)去了。
小女孩抱著花來(lái)到學(xué)校，走到老師辦公室。辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著。透過(guò)窗戶(hù)，她看到桌子上的家具：一個(gè)地球儀、一個(gè)臺(tái)歷、一個(gè)筆筒、一瓶墨水和一本中國(guó)書(shū)上的一副眼鏡。老師好像又去教室給學(xué)生補(bǔ)課了。想到這，小女孩的眼睛濕了。她趕緊把一束花插在老師的筆筒里，默默地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
小女孩懷著對(duì)老師的敬意快步走向教室。
一束鮮花小學(xué)作文8
今天是教師節(jié)，天氣涼爽，格外晴朗。小紅早早背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，手里還拿著一束五顏六色的鮮花，紅的似火，綠的似玉，粉的似霞，顏色真紅得可愛(ài)。
小紅來(lái)到學(xué)校，一陣小跑來(lái)到謝老師的.辦公室窗前。窗前，左邊放著一本日歷，上面清晰的寫(xiě)著9月10日——中國(guó)教師節(jié)，桌前放著一副眼鏡，右邊放著一個(gè)竹筆筒，一盒沒(méi)蓋上蓋的墨水，顯然謝老師又工作到深夜。墨水瓶后面是一個(gè)地球儀，它帶著我們遨游世界。桌上鋪滿(mǎn)了零零碎碎的備課書(shū)和同學(xué)們的作業(yè)本。那一個(gè)個(gè)紅叉，一個(gè)個(gè)紅勾，不都包含了老師對(duì)同學(xué)的深情。小紅踮著腳透進(jìn)窗戶(hù)里把鮮花一朵朵插在老師的竹筆筒，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
小紅看到這些，不禁想起謝老師在課堂上津津有味地教授給同學(xué)們知識(shí)的情景；每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)一件事，謝老師總是耐心地教育同學(xué)們；每當(dāng)同學(xué)們遇到困難，謝老師總是鼓勵(lì)同學(xué)們......
謝老師您就像園丁無(wú)私地培育出幼小的幼苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的千古名句，是對(duì)老師的絕對(duì)地寫(xiě)照。
小紅把花插完，背著書(shū)包向教室走去。
今天小紅真開(kāi)心！
一束鮮花小學(xué)作文9
我的班主任是一位老教師，他年紀(jì)雖大，但老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神陶冶著我們。明天就是教師節(jié)，送老師什么禮物呢？仔細(xì)一想，老師特別喜歡野菊花，在老師辦公室里，家里的花盆中種滿(mǎn)了各式各各樣的花兒。就這樣，我決定送老師一束野菊花野菊花與老師都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神。
在我家房后，野菊花正是茂盛，我就選了紫色和白色的準(zhǔn)備送給老師，代表我對(duì)老師真誠(chéng)的祝福。采好花后，我用水輕輕沖了一下，然后用紅頭繩扎好。來(lái)到學(xué)校，我跑到老師辦公室門(mén)口，可看到老師專(zhuān)心致志批改作業(yè)的樣子，實(shí)在不忍心打擾，她手握鋼筆，認(rèn)真讀著什么，又好象思考什么，我悄悄離開(kāi)了，走在半路，我不由回頭望一望辦公室，老師正好剛從辦公室里出來(lái)，我又重回去，快速插好花。
我衷心希望花兒把我真摯的祝福送給我最尊敬的老師！
一束鮮花小學(xué)作文10
在一個(gè)云霧迷蒙的早晨，林嶺去上學(xué)了。途中，經(jīng)過(guò)李老師宿舍窗前時(shí)，目光停留在李老師的辦公桌上：
桌邊放著一個(gè)地球儀，地球儀旁放著一瓶紅墨水和一個(gè)精致的筆筒。右邊放著一個(gè)日歷，上面清清楚楚地寫(xiě)著九月十日，中間還放著大摞作業(yè)本和一只紅鋼筆。林嶺不由得心頭一酸；老師每天都會(huì)工作的深夜，第二天還要給我們上課，老師這樣辛苦可全都是為了我們呀！
今天是教師節(jié)，也是我們和老師相處的最后一年了，我應(yīng)該給老師送一件什么有意義的禮物呢？
林嶺回頭望了望，看到滿(mǎn)山的.鮮花正開(kāi)的艷麗。林嶺決定給老師送上一束美麗的花兒。
林嶺頂著濃霧上了山，她精心地挑選著最美麗的花兒；這一朵黃的，那一朵紅的……不一會(huì)兒便摘了一大把。
林嶺看者美麗的花兒，露出了稚氣的笑容。她走到老師大窗前，小心翼翼地把一大把花插在那裝著紅鋼筆的筆筒里。入神地看著，向著老師看到花而后會(huì)和藹的笑著……
“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲把林嶺驚醒了：“李老師來(lái)了！”林嶺快步走向了教師，只聽(tīng)一陣清脆的聲音從李老師的宿舍傳出來(lái)：“呦！是什么呀，這么香……
一束鮮花小學(xué)作文11
寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的窗戶(hù)徹夜明亮
深夜，我們要回宿舍。我透過(guò)辦公室的窗戶(hù)看到你還在批改我們的作業(yè)。我想：“你白天教我們一天，晚上還要加班。你困嗎？”你累嗎？“老師，休息一下！不要再堅(jiān)持了。
老師，我愛(ài)你！你拉著我的手，告訴我這是星星，那是月亮。我覺(jué)得你就像一顆星星，靠近我們，為我們照亮前方。
老師，我愛(ài)你！當(dāng)我們無(wú)法走出困境的`沼澤時(shí)，你用自己的雙手為我們鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的山上迷路時(shí)，你打開(kāi)了樹(shù)，給我們帶來(lái)了陽(yáng)光。
老師，我想給你獻(xiàn)一束花。你知道這花代表什么嗎？它代表了我們?nèi)嗟男�。我們真誠(chéng)地感謝您。你夜以繼日地工作，你把你所有的一切都給了我們，但你頭上只有幾縷銀絲。
老師，我愛(ài)你！你像媽媽?zhuān)覀冊(cè)谀闵磉�，永遠(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”老師，我們真的很想報(bào)答你，但我們就像草一樣無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)的恩惠。我們只能用你良好的學(xué)習(xí)成績(jī)換來(lái)你的微笑。
一束鮮花小學(xué)作文12
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺，仿佛是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成許多束，飛快地向?qū)W校跑去。
早上，校園里靜悄悄的，偶爾有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)枝上歌唱。我沿著走廊走到老師的辦公室�？吹酱皯�(hù)開(kāi)著，我悄悄來(lái)到窗前，環(huán)視了一下這間簡(jiǎn)單的小辦公室。我在靠窗的桌子左上角看到一個(gè)臺(tái)歷，在桌子右上角看到一個(gè)陪伴老師多年的`地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡�？吹竭@里，一件往事情不自禁地浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后，都很擔(dān)心老師。就在學(xué)生們紛紛議論的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊道：“看，老師來(lái)了！”果然，我看到老師拖著疲憊的身體，向教室走來(lái)。上課時(shí)，學(xué)生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因?yàn)榘疽苟兊盟粏 １M管如此，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得非常認(rèn)真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進(jìn)老師亮晶晶的黑色筆筒里。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，帶著露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我仿佛看到老師捧著鮮花微笑。
一束鮮花小學(xué)作文13
這是一束多么漂亮的花��！有：紫色康乃馨，紅色玫瑰，含苞待放的百合。
我很早就來(lái)到教室，在賀卡上寫(xiě)道：“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！你的學(xué)生周然后，我捧著花來(lái)到老師辦公室，悄悄把卡片和花放在老師的桌子上，悄悄走出辦公室。
在回教室的'路上，一個(gè)難忘的場(chǎng)景出現(xiàn)在我眼前。事情發(fā)生在半年前的一個(gè)早上。平時(shí)考頂級(jí)，這次考的很差。想回家讓父母簽字的時(shí)候，擅自改了成績(jī)。回到家，給媽媽看的時(shí)候，看到成績(jī)被改了。她不信，就問(wèn)老師。
看到我緊張害怕的表情，老師好像明白了什么，說(shuō)：“哦！我犯了錯(cuò)，怪我�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑡寢尫判牡刈吡恕?/p>
后來(lái)老師找我談話：“我先借你這10分，希望你期末考試的時(shí)候還我！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了報(bào)答老師的救命之恩，我更加努力了，期末考試成績(jī)優(yōu)異。
老師，你知道嗎？你的包容，不僅為我省去了一份尷尬，也讓我重拾了信心。我默默說(shuō)：老師，我不知道怎么報(bào)答你。讓這朵美麗的花為我說(shuō)聲謝謝！
一束鮮花小學(xué)作文14
“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節(jié)她吃完了飯就去上學(xué)了。在上學(xué)的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見(jiàn)了山上漫山遍野的野菊花。 她突然靈機(jī)一動(dòng)哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。 她到了學(xué)校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放著教科書(shū)眼鏡筆筒教科書(shū)沒(méi)有和好扣在了桌上眼鏡放在了書(shū)本上她把花插在了筆筒里。老師還沒(méi)有來(lái)。她想；在老師上完課非常疲勞的時(shí)候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了這不是件很好的事情嗎？ 她一想到老師沒(méi)有煩惱的時(shí)候她微笑起來(lái)這時(shí)陽(yáng)光從窗外直射進(jìn)了窗內(nèi)的`桌子上桌子上的書(shū)本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著小曲走到教室里。 老師一會(huì)幾業(yè)到學(xué)校了看見(jiàn)了桌上的野花很想是誰(shuí)送給他的花老師起點(diǎn)緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。
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