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你是我最感激的人小學(xué)作文 7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的你是我最感激的人小學(xué)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你是我最感激的人小學(xué)作文 1
窗外是那飄揚(yáng)的白雪，校園似乎成了雪的王國(guó)。我屹立在臺(tái)階上，身體抖動(dòng)著，嘴唇盡是蒼白，腦海里是那恐懼慌忙。
望著那離我三寸遠(yuǎn)的黑板，眼里充滿了仇恨與厭惡。為什么為什么？這次作文比賽的人員里沒(méi)有我。我的心在咆哮著，雪擊打著我，可這冰凍的氣息也融化不了滿腔怒火的我。雪掩飾了我的視線，更迷惑了我的心，此時(shí)是那狂笑與憤怒，我期待一次宣泄，徹頭徹腦的宣泄，一雙熟悉的雙手搭在了我的肩上。那一刻溫暖勝過(guò)了寒冷。我輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，兩眼望著，驚訝的說(shuō):
“老師，您怎么來(lái)了？”
“我怎么來(lái)了？我要再不來(lái)，你還不被一時(shí)的失利而氣死啊�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^說(shuō)“您怎么知道的？”“我怎么知道，我是看著你長(zhǎng)大的，在這個(gè)校園里還會(huì)有比我更了解你的人嗎？孩子，我知道你的.苦楚，人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失敗，這次你雖然是落選了，可是還有下次，下次不行還有下下次，總之用你的淚水去拼搏。，我就不相信，你不會(huì)成功，好好準(zhǔn)備吧！知道了嗎？
老師，面帶微笑對(duì)我說(shuō)了如此深入人心的話語(yǔ)。我傻傻的笑了，此時(shí)，狂怒的雪停止了，狂暴的心平靜了，我如春風(fēng)過(guò)后的柳絮，在雪中奔跑著跳動(dòng)著歡呼著。
暴風(fēng)雨��！來(lái)的更猛烈一些吧，絕望，只會(huì)在自己仇恨的雙眼里。我的人生，只愿與風(fēng)雪同行，與成功擊掌。老師，永遠(yuǎn)的感激你在那個(gè)風(fēng)雪天，傾盡你的心疏導(dǎo)我迷茫的靈魂。
你是我最感激的人小學(xué)作文 2
我相信每個(gè)人都會(huì)有讓自己心存感激的人，當(dāng)然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級(jí)一直教到我六年級(jí)畢業(yè)的張叢連老師，他教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，他也是我的班主任，好老師，我至今都感激他，因?yàn)槭撬塘宋抑R(shí)，是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè)，也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的一個(gè)小女孩，不太愛(ài)發(fā)言，不喜歡當(dāng)同學(xué)們的面子發(fā)表自己的意見(jiàn)，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生很少，老師不常提問(wèn)我們，幾乎都是自問(wèn)自答，這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑，不說(shuō)話，我們也不和老師說(shuō)話，因此和老師不是那么親密，都覺(jué)得老師很嚴(yán)肅。
可有一天，老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的人，我們聽(tīng)到了以后，都驚訝不已，因?yàn)檫@對(duì)一所農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課，這已經(jīng)是很少的了，老師很重視這次的聽(tīng)課，老師為了讓我們表現(xiàn)得更好，不得不讓我們舉手回答，但這一定是一個(gè)難題，老師千方百計(jì)的想改變我們，可是那么長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的毛病了，哪是說(shuō)改就能改得了呢?老師因此很苦惱，他前幾天就一直在訓(xùn)練我們的能力，老師對(duì)我們說(shuō)：“如果現(xiàn)在你們變不過(guò)來(lái)，上初中也會(huì)有困難的�！甭�(tīng)了老師的'話，我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師，也就這樣，聽(tīng)課的時(shí)候，我們表現(xiàn)都很好，老師很高興，我們也很高興，因?yàn)槲覀兏牡袅嗣�，向適應(yīng)初中的生活又邁進(jìn)了一步!
這就是我最感激的人，他雖然看起來(lái)做得很平常，但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎(chǔ)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這個(gè)改變了我，也是令我最感激的人——從一年一直教到三年級(jí)的一位好老師!
你是我最感激的人小學(xué)作文 3
樹木應(yīng)感激泥土，因?yàn)槟嗤磷屗梢陨�。小鳥應(yīng)該感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由活動(dòng)的空間。魚兒應(yīng)該感激河水，因?yàn)樗撬募覉@，給了他快樂(lè)。我要感激他—我的爺爺，因?yàn)槭撬虝?huì)了我低頭。
兒時(shí)，我住在農(nóng)村跟著那時(shí)比較有學(xué)識(shí)的爺爺，那會(huì)兒爺爺教我背詩(shī)，那首李白的靜夜思便是他教，他說(shuō)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是李白在外地思念自己的故鄉(xiāng)。我望著爺爺搖頭晃腦的背著傻笑，爺爺看見(jiàn)我這傻樣，呵呵笑了起來(lái)，以后每當(dāng)我新會(huì)背了一首詩(shī)，總會(huì)興高采烈地背給爺爺聽(tīng)，雖有些含糊不清，但爺爺總認(rèn)真靜聽(tīng)，聽(tīng)完就會(huì)毫不吝嗇的夸我，正是小時(shí)候有了爺爺?shù)墓膭?lì)和教導(dǎo)，我才愛(ài)上了文學(xué)
依稀記得那是一個(gè)陰云密布的秋天，爺爺來(lái)學(xué)校接我，天空中下著大雨，爺爺穿著件毛衣背心，足蹬一雙舊球鞋，站在教室外，我張望著他，向著爺爺跑去，撲向爺爺?shù)膽牙铮跔敔數(shù)谋幼o(hù)下我倆一步步頂著風(fēng)雨走了下去，狂風(fēng)依舊刮著傘，也像喝醉了的李白，東倒西晃。突然爺爺把我拉到了他身后，把傘向前傾了一些，低下頭，一步一步走。這可比昂著頭走好多了，怎么回事啊，我正琢磨著，爺爺如洪鐘般的`聲音就在我的耳邊響起：“有時(shí)候人低著頭走路會(huì)更好走些”，我愣了一下，很快明白了爺爺?shù)难酝庵�。人的一生總有坎坷，也有挫折，有時(shí)迎風(fēng)而上，只會(huì)敗得更慘，更加悲壯，低下頭來(lái)靜靜思考，重新審視前行的道路，也許更能在逆風(fēng)中前行。有時(shí)低
著頭路會(huì)更好走些，這句話一直伴隨著我成長(zhǎng)，他讓我要虛心，懂得了謙讓，明白了反思。
大雨磅托，再一次掙扎，我已學(xué)會(huì)了低頭，學(xué)會(huì)了如何去走路，讓我心存感激的人是我的爺爺
你是我最感激的人小學(xué)作文 4
父親的愛(ài)在我記憶的星空中閃爍著，永不熄滅，似火一般溫暖照亮了我的心。
仍記得，那還是春季，正是流感的高發(fā)期。當(dāng)時(shí)的我還小，不懂得如何防范疾病，不幸“中彈”了，病毒似惡魔一般吞噬著我的身體。臨近黃昏，我頭暈?zāi)垦�，身體極度虛弱。而這時(shí)一盞明燈來(lái)到了我的身邊，是父親!他彎下腰，用溫暖的'大手撫摸著我的額頭，皺著眉頭擔(dān)憂地問(wèn)道：“怎么了?該不會(huì)生病了吧?”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于已無(wú)力再吐出一句話。
夜色中，淅淅瀝瀝的小雨滴落在窗戶上，似嘆息聲一般。父親拽著我的手掛完了號(hào)，來(lái)到醫(yī)生的身邊，做完一系列檢查后剩下的只有死一般的沉寂，醫(yī)生“沙沙”的寫字聲令我恐慌，而父親也更是擔(dān)憂，生怕我得了什么重病，目不轉(zhuǎn)睛的盯著醫(yī)生的單子。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)父親說(shuō)：“他得了流行性重感冒，先去掛水，再住院觀察下情況�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓起我稚嫩的小手去住院部辦手續(xù)。我只記得當(dāng)時(shí)的我右手總是掛著水，扎著針，頭暈乎乎的，全身無(wú)力。但是我仍然記得父親他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，當(dāng)我病痛難受之時(shí)，他那安慰的話語(yǔ)和溫暖的雙手總會(huì)平復(fù)我的心情。每夜，我緊緊依偎在他溫暖的懷抱中，安然入睡。當(dāng)醫(yī)生告知父親我身體已經(jīng)恢復(fù)時(shí)，父親心中的不安與憂慮全無(wú)，緊緊地抱住我。我只記得父親當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，而當(dāng)時(shí)的我也似懂非懂的緊緊抱住父親偉岸的身軀。
如今回想起來(lái)，心中剩下的只有感恩，感恩父親為我所做的一切，就如夜空中閃耀的星星一般，在我記憶長(zhǎng)河中發(fā)光發(fā)亮，這就是愛(ài)!
小時(shí)候，總聽(tīng)別人說(shuō)父親是遮風(fēng)擋雨的大樹，是高聳入云的山峰，是引領(lǐng)方向的風(fēng)帆，在我看來(lái)正是如此!
你是我最感激的人小學(xué)作文 5
還記得那段時(shí)光我們是怎么過(guò)的嗎？是痛苦的，是悲傷的，是煎熬的……
晶瑩的大眼睛，塌塌的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴——猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我第一個(gè)同桌兼好朋友---周文歆。她成績(jī)很好，但是我跟她似乎性格不合，所以我們以前吵過(guò)一次驚天動(dòng)地的架。
還記得那段時(shí)光，也不知道是什么原因，迷迷糊糊就跟文歆吵起了架。好像是她分?jǐn)?shù)比我高，再加上以前我就看不慣她，所以和她吵起架來(lái)了。
那次體育課，我?guī)е门笥褌儾煌１寂埽攵惚芩��？墒菦](méi)想到她追著追著，眼眶居然紅了。只見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的淚珠落在了地上，我在對(duì)面看得一清二楚。心想：哼，還有什么好哭的，這是軟弱！可是，過(guò)了一會(huì)兒我就心軟了，想：畢竟周文歆也是人嘛，她也會(huì)有情緒，我這么欺負(fù)她，會(huì)不會(huì)太過(guò)分了？那時(shí)候我真的想和她道歉，可是我卻怎么也說(shuō)不出口。
從那以后，我們的誤會(huì)更深了。令我印象最深刻的那一次就是老師竟然把我們留在了教室里！其實(shí)當(dāng)老師說(shuō)這句話的時(shí)候，我就明白老師是要當(dāng)個(gè)和事佬，讓我們和好。老師把我們叫到講臺(tái)上，她說(shuō)：“你們兩個(gè)不要再吵架了。你們知道你們吵架影響了多少人嗎？父母為你們操心，同學(xué)們也不好受，他們的父母都來(lái)跟我說(shuō)“訴苦”了。特別是我，每天都為你們擔(dān)心……”聽(tīng)了這些話之后，文歆用紙擦了擦眼淚，慚愧地低下了頭，沉默了。
一個(gè)星期后，我想通了，于是我寫了一封信給文歆，里面的.內(nèi)容大意是希望我們和好。讓我意想不到的是，她居然也寫了一封信給我，也表達(dá)了要“破鏡重圓”的意思。
文歆，謝謝你的寬容，讓我多了一個(gè)朋友，更讓我明白了一個(gè)非常深刻的道理：退一步，海闊天空。
你是我最感激的人小學(xué)作文 6
俗話說(shuō)得好：“知恩圖報(bào)，善莫大焉”在我的生命中就有那么個(gè)值得感激的人。她就是我的。
記得那是一個(gè)很寒冷的，我放學(xué)回到家，吃過(guò)晚飯，見(jiàn)我的臉紅得像熟透了的`山柿子，便趕緊拿出溫度計(jì)來(lái)給我量了量體溫，一看，是40.1度。關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么燒得那么嚴(yán)重?”我回答說(shuō)：“我也不知道�！蹦菚r(shí)候經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，還沒(méi)有私家車，媽媽便拿出一件大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，推出電動(dòng)車，讓我坐上去。
天公也不作美，下起了雪。初時(shí)，雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，也越來(lái)越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見(jiàn)了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時(shí)返出回光。迷迷糊糊中，我仿佛看見(jiàn)媽媽的眼睛上全是。
到了醫(yī)院，媽媽還是沒(méi)有停歇，一會(huì)給我掛號(hào)，一會(huì)又要來(lái)看我。
直到醫(yī)生將輸液針插進(jìn)了我的脈搏中她才肯停歇一會(huì)，媽媽似乎又想起什么，說(shuō)道：“剛才晚飯還沒(méi)吃完呢，要不要給你買點(diǎn)什么東西來(lái)吃?”我不想讓媽媽擔(dān)心，報(bào)以微笑：“沒(méi)事，我不餓!”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出去了，買來(lái)了我最喜歡吃的各種東西：“你快吃吧!”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。媽媽靜靜地看著我，直到我吃完了，高枕入眠了她才得以安心。
第二天，我看到媽媽的眼睛里面布滿了血絲，我知道，她又為了我一夜未眠……
有些人，有些事，我開始把它歸想成前世的情和意，不然，怎么會(huì)有那么多的心甘，那么多的情愿呢?老媽，我想上輩子不是被你愛(ài)了一時(shí)，就是愛(ài)了你一世……
你是我最感激的人小學(xué)作文 7
看著窗外淅淅瀝瀝的雨，我的心就像寒冷的天氣。已經(jīng)是最后一節(jié)課了。我該怎么辦?我的目光轉(zhuǎn)向那把因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩而被弄壞的傘。
在樓下，看著學(xué)生陸續(xù)離開，我只好把傘扔到一邊，打算冒雨回家。一路奔跑，雨水迅速模糊了視線，不得不跑到一個(gè)廣告牌下。這時(shí)雨好像下的.一般，我越來(lái)越勇敢。我睜開眼睛，試圖在大雨中尋找，希望能看到一個(gè)熟人。雨越下越大，路上行人卻越來(lái)越少，更別說(shuō)熟人了。我把書包收緊到懷里，慢慢蹲下來(lái)，仿佛這樣能讓我暖和起來(lái)。突然，有人在我面前停了下來(lái)，我猛然抬頭，卻只是一個(gè)打著傘，穿著藍(lán)紅校服的學(xué)生，和我年齡相仿�！皼](méi)傘?”“不，不”，我不明所以地看著他，一時(shí)間有些摸不著頭腦，“你要去哪里?我有傘，我們一起去吧。”，幾秒鐘后，我似乎回過(guò)神來(lái)，沖他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的話也像一個(gè)驚喜一樣溫暖了我。
我在回家的路上和他并肩走著。傘有點(diǎn)擠，半個(gè)肩膀都被雨水打濕了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著他。藍(lán)色和紅色的校服特別鮮艷。他又把傘移向我，我率先打破沉默�！澳銥槭裁匆獛臀�?”他似乎對(duì)我的問(wèn)題毫無(wú)準(zhǔn)備，只回應(yīng)了很久，“嗯，沒(méi)什么，我有傘，就在路上�！敝缶褪且欢螣o(wú)聲的旅程。直到我家門口，我才踏上臺(tái)階，告訴他我到家了。他朝我笑了笑，向我揮了揮手，卻轉(zhuǎn)身朝我們來(lái)的方向走去。我驚愕地站著，看著他在雨中掙扎。我什么都懂。
回到家，我打開日記本，記下今天下著雨發(fā)生的事情。與此同時(shí)，雨傘和藍(lán)色和紅色的校服變得更加清晰。
一把傘，簡(jiǎn)單的幾句話，讓我在這場(chǎng)大雨中感受到了雪中炭一般的溫暖，我會(huì)把對(duì)他的感激深深的留在心里。如果有一天再遇到他，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”，告訴他我會(huì)像他一樣把這份溫暖傳遞下去。
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