選擇小學(xué)作文

時間：2022-02-25 09:17:28 小學(xué)作文我要投稿

【熱門】選擇小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的選擇小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】選擇小學(xué)作文

選擇小學(xué)作文1

　　自從爸爸和媽媽決定離婚后，我不知道跟誰在一起生活。我覺得和爸爸在一起生活對不起媽媽，跟媽媽一起生活又對不起爸爸，我每天都帶著這個煩惱想來想去。

　　后來我還是決定跟爸爸一起生活。有一天夜里我問爸爸：“你和媽媽為什么要離婚�。俊卑职终f：“我和你媽媽經(jīng)常吵架，我自己又愛賭博，把錢輸光了，你媽媽說我這個人不可靠�！蔽艺f：“你好賭為什么不戒掉，害我失去了心愛的媽媽�！�

　　我每天都盼望媽媽回來看我。爸爸常常問我想不想媽媽。我說：“當然想了，你怎么常常問我。啊，我知道了，你比我更想媽媽了。不然你怎么會經(jīng)常問我呢�！�

　　爸爸和媽媽離婚了，媽媽現(xiàn)在有伴了。如果我和媽媽一起到很遠的地方去生活，爸爸一定會很寂寞的，我就選擇了和爸爸一起過日子。

　　我常常放學(xué)回家，坐在門檻上望著天上自由自在飛來飛去的小鳥，癡癡地想：媽媽，我如果選擇和你一起生活，一定會很幸福的，媽媽會幫我梳頭，把我打扮得漂漂亮亮的。媽媽家的日子過得好，我上學(xué)也不用擔(dān)心沒錢坐車，沒錢買本子了。唉，我為什么要選擇爸爸啊，我不選擇爸爸行嗎？想想親愛的`爸爸，我又難過了，如果沒有我?guī)桶职窒匆路�，沒有我給爸爸做伴，我無法想象爸爸怎樣生活了。

　　爸爸，我一定要想辦法讓你戒賭，一定要讓你過上幸福、快樂的生活。因為我選擇了你——爸爸。

選擇小學(xué)作文2

　　在大森林里，一只鳥媽媽生了兩只鳥寶寶。鳥寶寶不久就長大了。

　　鳥媽媽對兩只小鳥兒說：“你們已經(jīng)長大了，可以自己去獨立生活了。”鳥媽媽說完就飛走了。

　　小鳥一決定獨立生活，飛去了大森林。而小鳥二卻好吃懶做，飛進一戶人家的鳥籠里去了。它們已經(jīng)約定好了，一年后在出生的地方見。

　　小鳥一在大森林里飛呀，飛呀，突然聽見了呼救聲：“救命��！救命��！誰來救救我�。俊毙▲B一趕緊飛過去看，原來是小兔子，它掉進河里了。聰明的小鳥一找來一根柳條，一頭綁在大樹上，另一頭扔給小兔，大喊：“抓住柳條，爬上岸來！”小兔子爬上了岸，和小鳥一交上了朋友。它倆互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難，生活過得豐富多彩。

　　現(xiàn)在我們再看小鳥二這邊，它正在吃主人喂給它的食物呢！自從它飛進鳥籠，就受到了主人的愛護，整天什么也不做，只吃喝玩樂。有一天，它忍不住了，就飛出了鳥籠。結(jié)果它什么也不會，只能餓肚子。

　　就這樣，小鳥一學(xué)會了許多本領(lǐng)，交了很多朋友，而小鳥二什么也不會。

　　一年后，它們相遇了。小鳥一說：“你怎么這么小呀？”小鳥二說：“你怎么這么大呀？”兩只小鳥把自己的經(jīng)歷講述了一遍。小鳥一說：“要不你跟我一起去森林里生活吧！”小鳥二答應(yīng)了。不久之后，小鳥二也變得又高又大了。

　　這個故事告訴我們的.道理是：每個人都要做正確的選擇。

選擇小學(xué)作文3

　　13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取舍。

　　畢業(yè)時，說不出喜悅還是苦澀；選校時，不知道去這還是去那。的確，成長是學(xué)會取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標準。

　　我知道，我已只有兩個學(xué)�？梢赃x擇，那就是金斗和青云。人生就是一個選擇，這個選擇決定我的人生。我清楚，對于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見解，包括父母。然而，我相信我的觀點，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無論去哪，都有得失。兩校無一能得到我的.喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說是在乎朋友。

　　最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無疑，因為她媽是青云的教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無間。她最了解我，我最信任她，我們無話不談，互幫互助，從來沒發(fā)生過不愉快。與她相處，我很快樂；和我一起，她很期望。最后一學(xué)期的開始，我們曾許諾：初中在一起，永遠不分開。知己一個也難求，遇上她我珍惜！

　　我最關(guān)心的朋友——雯倩，她去金斗不會改變，因為她喜歡金斗的教學(xué)。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難舍難分，盡管有時侯發(fā)生對立。和她一起，我很知足；她不在時，我很想念。在畢業(yè)倒計時里，在操場跑道上，她曾說初中要和我同班。因為小學(xué)里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說不出理由，也不需理由！

選擇小學(xué)作文4

　　在很久以前，有一個王國叫大樹王國，它們和地球上的人類非常友好，它們把美麗獻給了地球，人類也會寫一些詩贊美它們。它們和人類就這樣友好相處了很多年。

　　隨著時間的變化，人類進入了工業(yè)文明時代，可有些人卻變得越來越不文明，他們亂踩小草，把小草弄得全身是傷，小草都無法生存了。

　　于是，大樹王國的國王召集了大樹王國的全體居民，決定離開這個讓它們傷心的`地球。從此，地球上沒有大樹了，所有的大樹林子變成了土地，小草沒有大樹的陪伴，慢慢地枯萎了，天空少了大樹這個好朋友，變得特別愛哭，小屋少了大樹做的梁，人們都用鐵代替了樹木……

　　地球上沒有了藍天、白云、大樹、紅花，聽不到小鳥的歌聲，到處都是死氣沉沉。這里的居民實在忍不住了，他們就改掉了那些不文明的習(xí)慣，決定尋找失去的大樹。經(jīng)過地球人不懈的努力，終于請回了大樹，他們給大樹最肥沃的土地，最好的環(huán)境，人們還在草地旁寫上了“大樹是我們的朋友，請愛護它”。

　　從那以后，大樹王國的居民又回到了地球，再次和人類成為朋友。地球又恢復(fù)了藍天、白云、大樹、紅花，小鳥又開始了歌唱，到處都是生機勃勃。

選擇小學(xué)作文5

　　深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩過。

　　進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠杈玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。

　　迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出噼里啪啦的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將娥兒救出來。

　　就在這時，傳來和親的消息。像春日里的地一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。

　　啪，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。

　　烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發(fā)出對生的呼喚，爆發(fā)出無窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。

　　昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著她越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。

　　這一夜，昭君無眠。

　　她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的`猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時時侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動。

選擇小學(xué)作文6

　　人生就是最美好的，這一次的選擇，讓我刻骨銘心。今天，我們做了一個讓我百思不得其解的游戲——抉擇。我們先在紙上寫了四個人的名字，我正在疑惑之中老是說只有二十秒，于是，我馬上“動工”了。爸爸，媽媽，姨媽，姐姐的名字依次出現(xiàn)在了我的紙上。

　　下一步是刪去其中一個人的'名字。我便安慰自己，我們身在他鄉(xiāng)，不常見面。沒關(guān)系，就把姐姐刪去吧！說著，姐姐的名字瞬間劃上了一條不舍的斜線。我剛剛從不舍的行境中走出，老師卻說，把剩下的親人名字依次劃去，只剩下一個人。這時，我的心酸了，把誰劃去好呢？這些可都是我最親的人啊，我怎么能舍得呢？姨媽對我百般呵護，爸爸對我疼愛有佳，媽媽給予了我寶貴的生命，我該怎么辦？游戲陷入了一陣僵持之中，我們的內(nèi)心充滿了傷心與痛苦。

　　沒辦法啊，于是姨媽的名字在我的本子上出現(xiàn)了一道傷痕。那爸爸媽媽我來選擇誰呢?哎，真想讓這個游戲快點結(jié)束啊，但時間不等人，我好不容易將爸爸劃去了，因為爸爸老出差，但是我的手卻像不受我的控制一樣，你怎么往別處畫畫都行，但是一到那里怎么都下不去手��！是��！人生都要經(jīng)歷這樣的抉擇，往往到了緊要關(guān)頭，都會想起他對你的好，但是早為時已晚，所以珍惜現(xiàn)在的美好時光吧�。�！

選擇小學(xué)作文7

　　在我們生活中，要面對許多艱難的選擇，每到那時，我們應(yīng)該做出正確的選擇，記得那次，我也面對了一次艱難的選擇。

　　那是在我八歲那年，我和媽媽一起出去散步，碰到了奶奶，奶奶給了我一只小小的麻雀，這只小麻雀的羽毛還未豐滿，只會在低空滑翔，我高興地接了過來，小心地撫弄著這只可愛的小麻雀，小麻雀不時發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，小黑豆般的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)，有趣極了。我問媽媽：“咱們能把它留下嗎？”媽媽笑了笑說：“你自己決定吧，我先回家了�！闭f完，媽媽便走了。我把小麻雀輕輕放到地上，仔細觀察它，頓時，看見它用乞求的目光望著我，那神情分明就是說：“求求你，放我回家吧!媽媽還在等我呢!”這時，我心里像有兩個小人在拉鋸戰(zhàn)，一個說：“放它走吧，它媽媽還在等它回家!”另一個說：“不能放，我好不容易有一個小玩伴，能好好玩一陣子呢!”第一個小人又說：“小麻雀的媽媽一定著急的在找它呢，小孩子沒有媽媽怎么能行？”第二個小人又說：“放了它，我不是沒有玩的了嗎？那多沒意思呀!”唉，我該怎么辦呢，放？不放？那是不對的'，不可以不放它。放了它？我又沒的玩了。算了，還是放了吧，見不著家人是最痛苦的。

　　回家了，媽媽問起，是不是把那只小麻雀帶回了家。我挺起胸回答：“我把它放了，讓它回家找媽媽�！眿寢屄犚娏丝滟澋卣f：“笑天，真棒!你真是一個善良的孩子!”我高興地笑了，我為我選擇了善良而自豪!

選擇小學(xué)作文8

　　媽媽曾問我：“你能面對死亡嗎？”對于這人問題，我一直不明白媽媽的用意，直到有一天，我終于明白了……

　　那是一個美好的清晨，鳥兒叫醒了睡夢中的我，不知為什么，絲絲涼意浮上心頭。剛從床上爬起來，我就聽見了媽媽的抽嗒聲。一步、兩步……我慢慢地走近媽媽，直到走到她的身邊，媽媽在我耳邊輕輕地說：“外婆走了！”我心中一驚。外婆，昨天還在與我開玩笑的外婆，為什么，為什么丟下我走了呢？

　　媽媽帶上了我，去見外婆最后一面。我遠遠地就看見了她，外婆躺在床上，她走得很安詳，臉色蒼白，手雖握著拳，可看起來毫無力氣。不，我不接受，我不想信外婆死去了!淚水早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，我抱緊媽媽，生怕再失去她。

　　媽媽，也許，您說對了，我真的很懦弱，一直到今天，我還是無法擺脫外婆去世的陰影。這件事對我的打擊是任何人也無法想象的。每次給外婆掃墓，我總是找理由不參加，所有人都說我不懂事，你們錯了！難道我不想見到外婆嗎？我是無法接受冰涼的棺材困住了外婆的事實！面對死亡，我真的只能選擇逃避，只有選擇逃避，我才能在自己的內(nèi)心深處找到一丁點安慰：外婆，化作了天上的一顆小星星，正望著我呢！

　　媽媽，對于你的'問題，我的回答是：“對不起，面對這樣的死亡，我只能選擇逃避。”我無法承受面對生命結(jié)束帶來的痛苦，也許，我真的很懦弱。

選擇小學(xué)作文9

　　今天，劉老師給我們做了一個小測驗：拿出紙筆，在紙上寫出最親近的五個人。

　　測驗剛開始，有人向劉老師提意見：能不能寫六個？老師搖了搖頭，那人不甘示弱，說爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆正好六個。老師嘆了口氣，說：“這就是舍棄呀。”

　　不久，同學(xué)們都寫完了，這好像很簡單，很輕松。然而，游戲的高潮到了，老師讓我們刪去一個人。許多同學(xué)當場表示抗議！說：“憑啥？”老師說：“這是一個虛擬游戲，是測試情感的。”

　　時間一分一秒的過去了，許多同學(xué)已經(jīng)寫完，也有少數(shù)同學(xué)仔細想著，眼里流露出的是不舍。

　　接著老師又讓同學(xué)再刪去一個。同學(xué)們拼命抗議，但又不得不在那個人的名字上劃去。這時，我看到同學(xué)們有的手在顫抖，有的甚至流出了眼淚�？吹竭@些，我的眼睛有點難受，但我拼命忍住了。

　　然后，老師讓我們再劃，直到剩下一個人時，有人當場就說：“這不是要我們命嗎？”更多的人在流淚。

　　時間像馬兒一樣跑了很多，但是許多同學(xué)還是沒寫完。是啊，這是一個用心來構(gòu)造的游戲，也是一個經(jīng)歷痛苦選擇的'過程。老師說，他也做過這樣的游戲，也十分不舍。老師還說，有的人在網(wǎng)上說，現(xiàn)在的孩子無情無義。老師卻不這么認為。因為在這個游戲中，孩子們的情全露出來了。

　　你不防也做一次這個游戲吧，你一定會感受很深的！

選擇小學(xué)作文10

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我嘴口中哼著小曲兒，可心中一點也不快樂。因為爸爸想讓我渡過一個快樂的暑假，帶我去旅行，可媽媽想讓我去上補習(xí)班，因為我英語只考了95分，語文考了96分，數(shù)學(xué)考了97分。

　　我得三思而行，如果選擇爸爸的說法，我就可以玩?zhèn)€痛快，但當爸爸媽媽去上班時，我就無聊多了，沒人同我說話；沒人陪我出去玩；沒人……

　　哎――，不選它。如果選擇媽媽的想法，我就變成了一只被關(guān)入籠中的小鳥，一只失去自由的'小鳥，雖然學(xué)校里有許多同學(xué)能陪著我瘋狂的玩鬧，但是那加倍的作業(yè)會壓得我喘不過氣來……

　　吃晚飯時，爸爸媽媽邊吃邊談，這個一句：“去旅游，放松放松身體，爬山游泳對身體都有好處！”那個一句：“去上補習(xí)班，總要把成績跟上去�！薄俺煽儾诲e啦！你還要怎么樣？”“總要有一課考到滿分吧！”……

　　我夾好菜，拿著碗默默地走回房間，心里仿佛寫了幾個大字，我該怎么辦……

　　耳邊又響起這首歌：最近比較煩，比較煩，比較煩……

選擇小學(xué)作文11

　　如果可以再選擇，我想我一定會那樣做的不會讓他失望，不會讓他忍受饑餓，即使只是盡我一點微薄的力量，我也要幫助他。

　　那天，是我生日。

　　媽媽帶我去新廟燒香。今日人甚多，但天公不作美，刮起了風(fēng)。

　　我們在人流中走著。我突然看見有位老人，顫巍巍地拄著拐杖，端著破碗，在寒風(fēng)中乞討著。他將碗遞到幾位姑娘身邊，滿以為能收獲一點同情和憐愛，可姑娘們推開碗，踏著高跟鞋大大咧咧的走了。老人滿臉失望，調(diào)整了一下自己，就又討起來。

　　碗伸到我身邊，我抬頭愣了一下，映入眼簾的'是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和充滿希望的眼。我剛想摸錢，媽媽用眼神告訴我：現(xiàn)在這種用行乞來騙錢的事太多了，還是小心為妙。我猶豫了一下，悄悄把手縮回來，使勁咽了咽唾沫，仿佛這碗有千斤重似的，費了好大的勁才推開。我們繼續(xù)向前走著，我相信背后一定是失落和悲傷的眼光。我心中像被千萬只小蜜蜂蜇了似的，難受極了。下雨了，那雨點仿佛是老人失望的眼淚，也似乎在替老人訴苦和責(zé)罵我。

　　假如我再選擇，我一定會不解媽媽的目光，毅然拿出錢給他。為什么我不能在那猶豫時把錢給他？畢竟，他是老人，是無錢無家的老人，我似乎能從他的皺紋中讀出他曾經(jīng)的花樣年華，讀出他經(jīng)歷過的風(fēng)吹雨打。要知道，每一分錢都是他活下去的希望，每一分錢他都可以不再饑餓。所以，假如我再選擇，我一定會拿出錢給他。那不是施舍，那是一個人給予另一個人的愛心。

　　假如我再選擇，我一定會那樣做……

選擇小學(xué)作文12

　　這時有個聲音對她說道：“歡迎來到魔法世界，請問你要加入我們嗎？”曉晶被嚇了一跳，問那個聲音：“你是誰？”有一個粉色的小圓點出現(xiàn)在曉晶的視線里：“我是你的精靈，你如果需要魔法的`話...我可以給你！而且我們還可以做朋友呢�！睍跃Ц械胶芷婀郑詾樽约河龅焦砹四兀镁枚紱]緩過神來。

　　而與此同時，曉晶的班主任正在瘋狂的找她，把全校都找遍了，還是沒找到，當然，這也包括花園，全班同學(xué)都認為曉晶逃課了，只有張幸宇不這么認為，還要求去找她，一說完就跑走了。當張幸宇走到花園時，他發(fā)現(xiàn)了曉晶，便跑了過去。

　　曉晶的小精靈被嚇了一跳，一下子掉進了泥坑里。張幸宇對曉晶說：“快回去吧，班主任正在找你呢！”剛說完，他就被從泥坑里跳出來的小精靈嚇傻了，小精靈抖了抖身上的灰，一本正經(jīng)的說：“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了，看來不得不給你們倆魔法了！”張幸宇一聽魔法就帶勁了，連忙問小精靈是什么魔法，能持續(xù)多少時間，真的能給他嗎等一大堆問題，把小精靈都問暈了。小精靈緩了緩，說：“唉，跟你們說明了吧，我是魔法王國的精靈，我被國王派來找魔法使者的，我一直在這等著，終于等到了你們。

　　現(xiàn)在你們就是魔法使者了！”說完就變成了，一塊手表和一條項鏈，張幸宇和曉晶接過來了之后，身上都充滿了魔力，然后一下子就回到了教室里。旁邊的同學(xué)奇怪的問：“你們什么時候回來的？”曉晶看了看張幸宇，說……

　　預(yù)知后事如何，請看下一章。

選擇小學(xué)作文13

　　撐一竿竹籬，在潺潺的溪水中前行，兩岸繽紛的桃花飄成了粉紅的雪。

　　我忘懷了自己，登上水盡頭的那座山，爬進小洞，來到了這人間仙境。

　　陽光透過蔚藍的天空，照耀著這豐腆的土地，清澈的湖水撫媚地環(huán)繞著村莊，青山的影子便蕩漾在水波里。還有高大的桑樹，青翠的.竹子護著整齊的房屋。狗兒歡跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。

　　我呆呆地站著，看著這被幸福、和平所籠罩的村莊，竟?jié)撊粶I下。面前的是安樂和富足，身后的是喧囂與苦難。

　　眼前的這一切都在撫慰著我的心靈。桃源人盛情的邀請使我心動，留下來吧，這里只有寧靜、富足，這是人間的天堂。

　　幾天的生活讓我迷戀，但我依然決定離開。在朝霞染紅天空的時候，我踏上小船，輕輕地點下竹籬。小溪濺起的浪花仿佛是輕輕的嘆息，沾衣的桃花想挽留我離去的身影。

　　我知道，我的世界不是天堂，但在這里，我會忘記幸福，忘記追求與夢想。

　　桃花源是不需要夢想與憧憬的，幾千年的平靜拒絕了塵世的紛擾喧囂，甜甜的田園氣息便麻醉了人們的思想。

選擇小學(xué)作文14

　　今天,作文老師讓我們在一張潔白的紙上寫出五個我們最最愛的人,我毫不憂郁地寫下了十個漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過了一會兒，老師又要我們寫愛他們的原因。我想了想，就在爸爸下面寫上了“檢查家作”，在媽媽下面寫上了“做家務(wù)活”，在爺爺下面寫上了“教我許多道理”，在奶奶下面寫上“給我好吃的”，在外婆下面寫上了“給我做好吃的槐花”。輕松搞定。

　　過了一會兒，老師要我們劃掉一個。老師也太殘忍了吧，居然要我們劃掉一份親情。我想了又想，還是劃掉外婆吧！因為外婆家我很少去，遠離親情會有點疏的。

　　又過了一會兒，老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的殘忍做法立刻遭到了全班的強烈抗議。但是老師畢竟是老師，師命難違，抗議無效。我只好把從小把我?guī)Т蟮腵爺爺奶奶給劃掉了。此時此刻，我手上的筆仿佛有千斤重，每移動一點，都要非常用力。

　　沒想到老師還真是沒完沒了了，居然又要我們從最最親愛的爸爸媽媽中劃掉一個。爸爸教我晚電腦，使我成了一個電腦高手，媽媽天天忙著做家務(wù)，忙中之余還抽出時間幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。所以，我不可能劃掉其中一個，讓爸爸媽媽的名字永遠留在那張潔白的紙上。