老師，謝謝你小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師，謝謝你小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師，謝謝你小學(xué)作文1
趙老師，我享受您春風(fēng)化雨般的教育已經(jīng)整整三年了。我由一個(gè)淘氣包變成一個(gè)陽(yáng)光少年，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您!”
我以前是一個(gè)淘氣包。極愛(ài)打擊報(bào)復(fù)，上課不聽(tīng)講，和同學(xué)說(shuō)小話搗蛋。一天趙老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)：“周霄，你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學(xué)嗎？我希望你可以變成好孩子�！睆拇宋覜Q定學(xué)先進(jìn)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于變成了陽(yáng)光少年。
我以前的字非常的差，老師因此經(jīng)常在課堂上批評(píng)我。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評(píng)比評(píng)字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個(gè)星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習(xí)，我的字終于練好了。
我以前的.成績(jī)一直在60，70之間徘徊。自從您來(lái)叫我們之后，我的分?jǐn)?shù)上升到了80，90分。記得有一次，我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。趙老師看到我的成績(jī)后，立即把我叫過(guò)來(lái)跟我說(shuō)讓我下午放學(xué)之后，到她的辦公室去補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的成績(jī)終于上升到了90多分。
趙老師，謝謝你的教育之恩，我愛(ài)您。
老師，謝謝你小學(xué)作文2
記得上個(gè)學(xué)期末，我的成績(jī)一直都不是那么理想，然而考試卻如火箭一般飛快地流過(guò)，眼看就要考試了，我此時(shí)便陷入了苦戰(zhàn)。
每天一放學(xué)回家，本應(yīng)該十分興高采烈的，可我面對(duì)的卻是一大堆煩人的練習(xí)，這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來(lái)，使我喘息不止�？蛇@也沒(méi)辦法，這些練習(xí)就是我成績(jī)優(yōu)秀的保證。
由于練習(xí)實(shí)在是太多了，導(dǎo)致我上課沒(méi)精神，經(jīng)常打瞌睡。有一次，我上課時(shí)垂頭喪氣的`樣子被劉老師看見(jiàn)了。劉老師狠狠地批評(píng)了我。下課了，劉老師卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)生什么事了？為什么你會(huì)那么沒(méi)精神呢？“我……我要做的練習(xí)實(shí)在是太多了�！蔽覠o(wú)精打采地回答道。這時(shí)，老師卻皺起眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“什么，小鵬，你不可以整天都不停地做練習(xí)啊，這樣會(huì)加重你的負(fù)擔(dān)。你練習(xí)要有針對(duì)性地做。做完練習(xí)后，要看輕輕松松地看30分鐘書，動(dòng)手寫一寫自己還不會(huì)的詞語(yǔ)與句子，就可以了�！�
我相信了劉老師的話，一五一十地照著老師的話去做。
一眨眼，考試就來(lái)了，一個(gè)我懷著不大可能的心態(tài)進(jìn)入了考試，雖然我不太肯定我能拿第一，但我可是信心十足的。
終于，考試考完了，一個(gè)振奮人心的分?jǐn)?shù)在我耳中傳過(guò)——304。5，全級(jí)第一名。我十分高興，可也沒(méi)忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
�。⒗蠋�！你的話如一面帆，帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。��！劉老師，我真想親口對(duì)你說(shuō)：“劉老師，謝謝你，謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。
老師，謝謝你小學(xué)作文3
我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識(shí)的老師——柳老師。
老師是寒風(fēng)中的溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！
那一天，天氣炎熱，風(fēng)裹挾著熱浪一陣陣撲來(lái)。您把作文本發(fā)下來(lái)，叫我們仔細(xì)修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評(píng)語(yǔ)，我數(shù)了數(shù)，足足有300多字，其他的同學(xué)的作文本上也是一片紅。天哪，一個(gè)班級(jí)這么多學(xué)生，老師要寫多久呀！我想到了您伏案為我們寫評(píng)語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的身影，想著自己對(duì)待作文的.不認(rèn)真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會(huì)認(rèn)真完成，爭(zhēng)取讓您少操心。
老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和照顧。
那一天，我做完清潔準(zhǔn)備回家的時(shí)候，路過(guò)您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯(cuò)。原來(lái)，前幾天，我生病了，您記著我落下的功課，想利用自己的休息時(shí)間來(lái)跟我補(bǔ)課。我把書拿到辦公室，您幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把落下的功課補(bǔ)上了，您的眼神里滿是關(guān)切。我多么想對(duì)您說(shuō)：“柳老師，謝謝您！”
柳老師，謝謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。
老師，謝謝你小學(xué)作文4
每一個(gè)人都有自己最感謝的人，我最感謝的人是誰(shuí)呢？是有如我兄弟般的同學(xué)呢？還是無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心著我的父母呢？難道是有如星星那般的手足呢？這些都不是，我最感謝的人不是別人，是有如我父母般照顧我的雅齡老師。
在我難過(guò)時(shí)，您會(huì)安慰我，讓我重新站起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，您會(huì)使我更快樂(lè)，快樂(lè)到可以飛上天；在我生氣和難過(guò)時(shí)，您會(huì)用神奇的魔法，讓我的痛苦向水一樣被蒸發(fā)，消失得無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)我不知如何是好時(shí)，您會(huì)用您充滿知識(shí)的`頭腦，指引我人生的方向，使我走向正確的道路上，不會(huì)迷路。老師，謝謝您！
最近，我的石膏剛拆掉，看到原來(lái)強(qiáng)壯可愛(ài)的腳，竟然有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，變得向竹竿一樣的瘦小�？吹綍r(shí)，我的心碎掉了。我無(wú)法接受如此痛苦的事實(shí)，這時(shí)雅齡老師彷彿正義的天使般的出現(xiàn)了，她說(shuō)：“人生不如意十之八九，現(xiàn)在腳雖然受傷了，但是現(xiàn)在要像還沒(méi)破蛹而出的蝴蝶一樣，靜靜的等待，等待希望的到來(lái)，時(shí)候到了，就可以邁向?qū)儆谧约旱牡缆�。”我漸漸的找回信心，開(kāi)始有了新的想法。老師，謝謝您！
雖然我們才相處幾個(gè)月，但彼此都有了感情。我常常在想，如果我沒(méi)遇到您我該怎么辦？但是我很幸運(yùn)，能遇到您這么好的老師。老師謝謝您！有您真好！
老師，謝謝你小學(xué)作文5
夜深了，老師，您為什么還不肯放下手中的紅筆呢？已經(jīng)到了該休息的時(shí)候，您應(yīng)該休息一下了。每天早上，我都不想把那一大堆的作業(yè)拿給您。因?yàn)槲抑溃闾哿�。老師，謝謝您！謝謝您為了我們付出了您最有價(jià)值的歲月。二年沒(méi)見(jiàn)了，您還好嗎？對(duì)您的牽掛成了我生命中不可或缺的一部分。
親愛(ài)的老師，您那忙碌的身影總浮現(xiàn)在我眼前。您身體好些了嗎？記得三年前，您就因?yàn)檫^(guò)于勞累而生了一場(chǎng)大病。
“老師怎么還沒(méi)有來(lái)呀，她從來(lái)都不會(huì)遲到呀？”在同學(xué)們的吵鬧聲中，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。這節(jié)不應(yīng)該是語(yǔ)文課嗎？老師您不會(huì)是走錯(cuò)班級(jí)了吧？“沒(méi)有，因?yàn)槟銈兊恼Z(yǔ)文老師有事，所以來(lái)不了�！蔽覀兊�'數(shù)學(xué)老師說(shuō)。又過(guò)了好幾個(gè)星期，語(yǔ)文老師都沒(méi)有來(lái)。這下同學(xué)們可是奇怪了。后來(lái)，我們意外從數(shù)學(xué)老師那里得知老師生了一場(chǎng)大病，剛剛出院，現(xiàn)在在家靜養(yǎng)。同學(xué)們一致贊同去看看老師。在老師家里，我們看到老師憔悴的臉龐，我的眼中含著淚水，但是由于不想影響同學(xué)們的心情，我忍住了。當(dāng)我們問(wèn)老師為什么會(huì)生病的時(shí)候，老師沉默了。我們很奇怪，老師的丈夫說(shuō)是因?yàn)槊刻焱砩吓奈覀兊淖鳂I(yè)，沒(méi)有休息好太勞累了，所以才會(huì)生這場(chǎng)病。聽(tīng)了這些，我們都安靜下來(lái)。
老師，謝謝您。為了我們您放棄了自己那么健康的身體。您這一切，我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。這一輩子都無(wú)法忘懷的事。老師，謝謝您對(duì)我們的照顧。
老師，謝謝你小學(xué)作文6
教師節(jié)就要到了！在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中，有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福，而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo)，而我也不例外。
我印象最深刻的.一位老師，是一位音樂(lè)老師，雖然才相處了一年，但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好，而我們也謹(jǐn)遵老師的原則，所以師生之間相處非常融洽。
在考唱歌或直笛時(shí)，如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí)，老師也請(qǐng)我們?nèi)喑燥灨�。老師�?duì)我們的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里，雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的新生，但老師唱歌和吹直笛的樣子，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。
老師！在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂(lè)知識(shí)，讓我在小學(xué)六年級(jí)的音樂(lè)課，那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí)，表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場(chǎng)，害我嚇了一大跳，而你還跟我媽聊天，說(shuō)我的好話，老師真的謝謝你，陪伴著我度過(guò)這一年的音樂(lè)課。
這一位女老師，是我最印象深刻的老師，也是最敬愛(ài)的， 而她就是黃老師，在這里我要對(duì)她說(shuō)一聲：“老師！謝謝妳！”
老師，謝謝你小學(xué)作文7
我今天要感謝的人不是警察叔叔，不是同學(xué)，不是爸爸，更不是媽媽，而是我的語(yǔ)文老師——付老師。
不知道是我的“家庭聯(lián)系手冊(cè)”質(zhì)量不好，還是我沒(méi)有好好的.愛(ài)護(hù)，我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)，但一回家就忙著寫作業(yè)，寫完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事，幾次都是這樣，做是補(bǔ)不了�？墒窃谑辉露畮滋�(hào)的時(shí)候，“家庭聯(lián)系手冊(cè)”發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：我的本子旁邊多了一條透明膠帶，里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后，一路上我都在思考這個(gè)問(wèn)題——到底是誰(shuí)這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢？是媽媽？不是不是，媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆？也不是��！她從來(lái)都不會(huì)去動(dòng)我的東西，更別說(shuō)補(bǔ)了！是外公?不不不，肯定不是！那會(huì)是誰(shuí)呢？這樣一一排除，最后只剩下一個(gè)人了，那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師！不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了，我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。
到了第二天，一覺(jué)醒來(lái)又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光，連點(diǎn)兒渣都想不起來(lái)了。
我要對(duì)付老師說(shuō)一句晚來(lái)的道謝：“謝謝你，付老師！”
老師，謝謝你小學(xué)作文8
我是一個(gè)非常愛(ài)畫畫的孩子，只要一有空，就拿起畫筆來(lái)畫畫。
有一次我用水粉和彩筆花了許許多多的畫。我把大部分畫貼在了奶奶家的墻上。因?yàn)槟棠碳业膲ι嫌趾芏嗟牧押�。我就跳出最漂亮的畫貼在裂痕上。這樣，不僅把裂痕擋住了，而且還為墻添了幾分色彩。奶奶說(shuō)：“今年不用買畫啦！”我非常地開(kāi)心。
剩余的畫送給了小朋友。不知怎么的，自己好不容易畫的畫送給了別人，看到別人高興，我就比自己要還開(kāi)心。
在六年級(jí)，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我畫畫很好，就讓我辦黑板報(bào)。我畫畫的時(shí)候只愛(ài)獨(dú)自畫，不敢讓別人看見(jiàn)，因?yàn)槲遗氯f(wàn)一畫壞了，別人笑話我。漸漸地，老是感覺(jué)我畫的不錯(cuò)，這不，老師讓我參加藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽。老師用自己的.錢給我買了黑筆和紙張，讓我畫。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。我畫的是最難畫的一個(gè)，我畫了一個(gè)星期才畫完。老師同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我畫的很好，我心里美美的。
老師，謝謝您，是您給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，不管我今后畫得好不好，我都要堅(jiān)持不讓老師失望。
老師，謝謝您。
老師，謝謝你小學(xué)作文9
我出生于山青水秀的下石城村，我的家和村里隔著一條小河，穿過(guò)那條小河才能找到玩伴。媽媽怕我自己出去不放心，自己又忙于農(nóng)活，經(jīng)常把我鎖在家里，這也就養(yǎng)成了我不愛(ài)說(shuō)，怕陌生人的個(gè)性。上幼兒園后，也總是膽小、怕事。別的小伙伴在一起快樂(lè)的玩耍，我卻躲在一旁看著。
不知不覺(jué)我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。我的班主任陳老師發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后，經(jīng)常找我談心，開(kāi)導(dǎo)我。有一天，學(xué)校舉行漢字書寫比賽，我是唯一得一等獎(jiǎng)的二年級(jí)學(xué)生，我拿著學(xué)校發(fā)給我的獎(jiǎng)狀和厚厚的黑皮本子，心里很高興。同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的目光。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，說(shuō)：“聶煜，你為自己、為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師祝賀你。老師希望學(xué)校廣播站選拔播音員時(shí)也有你呀！加油！”聽(tīng)了陳老師的話后，我的`心里暖暖的。我暗自為自己加油：好好表現(xiàn)奧，小聶子。從此，我像換了一個(gè)人似的，在課堂上積極發(fā)言，積極參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校的一名小小播音員了，每周三中午，我都提前做好準(zhǔn)備，開(kāi)始我的播音。
謝謝您，老師，是您的循循善誘讓我改變了。以后，我會(huì)更加勤奮，好好學(xué)習(xí)。老師，做您的學(xué)生，我很幸福。
老師，謝謝你小學(xué)作文10
四年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯,我們迎來(lái)了新老師--蔣老師.蔣老師中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛盛滿了笑意,眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善.她的聲音很好聽(tīng),清脆響亮,每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,把批評(píng)教育說(shuō)的真誠(chéng)親切,讓人聽(tīng)了非常舒服.每次看到她,心里都暖融融的．
有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作．下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室．我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了．
�。①Z思飛，你三年級(jí)的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jī)還不錯(cuò)網(wǎng) ，我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵(lì)……＂當(dāng)蔣老師親切的.說(shuō)完這些話時(shí)，我心里懸著的石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后回報(bào)你．
從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了．后來(lái)老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè)．這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果：謝謝您，老師！
老師，謝謝你小學(xué)作文11
感恩小鳥(niǎo)，給我們的生活帶來(lái)歡暢；感恩對(duì)手，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感恩父母，使自己健康成長(zhǎng)。而我，要感謝我的老師。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熓刮一謴?fù)了自信，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們快畢業(yè)了，有一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)展示，老師選了二十個(gè)人寫毛筆字，也選了我。我很吃驚，因?yàn)槲移匠](méi)動(dòng)過(guò)毛筆，怎么能寫好呢？我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我以前沒(méi)練過(guò)，寫不好，我還是不要參加了吧�！狈帕藢W(xué)之后，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“別灰心，我相信你一定行的�！�
老師的鼓勵(lì)使我信心十足，我每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不知已經(jīng)練了多少?gòu)�。雖然我每天這樣練，但我覺(jué)得自己的字沒(méi)什么進(jìn)步。
有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個(gè)一個(gè)的練。我看前面的同學(xué)寫的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒(méi)底。我寫的一點(diǎn)都不好，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我認(rèn)為自己不會(huì)再進(jìn)步，想讓老師把我去掉。放學(xué)時(shí)，老師看我垂頭喪氣，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫的一點(diǎn)都不好，還是讓我退出吧。”“沒(méi)關(guān)系的，”老師說(shuō)，“你弟一次寫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。我來(lái)教你吧，你一定會(huì)進(jìn)步的`，不要失去信心�！�
老師的一番話使我非常感動(dòng)，我又充滿了信心，認(rèn)真的跟老師學(xué)。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認(rèn)為最好地一張，老師夸我進(jìn)步很大。
感恩老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)知識(shí)。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你�！�
老師，謝謝你小學(xué)作文12
丁老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子高高的，是一個(gè)瓜子臉。丁老師，對(duì)于數(shù)學(xué)，我們要感謝你！
那是去年的一節(jié)數(shù)學(xué)課，您在給我們上找規(guī)律這個(gè)單元，從一年紀(jì)開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，再加上換了幾次數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期又要換老師了，我的心情就變的不好了，前幾個(gè)老師一個(gè)比一個(gè)不負(fù)責(zé)任，我們都認(rèn)為我們班的成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ�。沒(méi)想到是您讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
找規(guī)律中有三種方法：一、搭配。二、組合。三、排練。我總是聽(tīng)不懂組合的方法，有不敢去您的.辦公室問(wèn)。做了作業(yè)后，有許多同學(xué)做的題目都是錯(cuò)的，您又把上過(guò)的課再上一遍，可一小部分同學(xué)還是沒(méi)聽(tīng)懂。（也包括我）我們終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室，您認(rèn)真的給我們講，我們也仔細(xì)地聽(tīng)，不到十分鐘，我們就完全“消化”了這個(gè)單元。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)單元我們班的成績(jī)是全年紀(jì)第一�？旖咏谀┛荚嚵耍瑥埨蠋煂�(duì)我們說(shuō)，又要換數(shù)學(xué)老師了。我們?cè)僖膊慌铝�，因�(yàn)槭嵌±蠋煱盐覀兊某煽?jī)提高了。期末考試我們以零點(diǎn)五分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了五班，居全年紀(jì)第一。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常高興，付出的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。
丁老師，我要替全班的同學(xué)謝謝您！
老師，謝謝你小學(xué)作文13
李老師,是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的.嘴，在上課時(shí)，您總是說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)您講課時(shí)，李教師會(huì)立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開(kāi)始重新上課。
我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”，老師相信你，你一定能做到。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師您見(jiàn)狀急忙走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑，我要趕緊給你媽媽打個(gè)電話讓她幫你送件干的衣服來(lái)，要不要著涼的，到時(shí)就要影響上課了……這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海
洋中前進(jìn)..........
謝謝您，親愛(ài)的李老師！
老師，謝謝你小學(xué)作文14
在我成長(zhǎng)道路上，一個(gè)個(gè)無(wú)私的老師為我指路，伴我前進(jìn)。他們像路燈，像遮陽(yáng)傘，像冬日和煦的陽(yáng)光，給了教育和幫助。教師節(jié)快到了，我想借著這次的機(jī)會(huì)跟所有老師，尤其是我最尊敬的蘇老師您說(shuō)聲：“謝謝！”謝謝您對(duì)我的用心良苦，謝謝你對(duì)我的教育之恩……
蘇老師，您還記得那一年的夏天嗎？你在講臺(tái)上講課，而身為班長(zhǎng)的我就在座位上竊竊私語(yǔ)，有說(shuō)有笑的。這時(shí)，老師您看見(jiàn)了，就走到我身邊悄悄地對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室�！蔽衣�(tīng)了，卻不領(lǐng)你的情。
下課了，我慢吞吞地從位置站了起來(lái)，忸忸怩怩地走著，心想：“這次可糟了，都怪我……”
來(lái)到了辦公室，我低著頭，慚愧地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！崩蠋熜牢康卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，以后我不準(zhǔn)了呀！”“嗯嗯，以后不會(huì)了�！比缓�，老師輕輕地拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則。那你也違反紀(jì)律，同學(xué)們也不會(huì)聽(tīng)你的話了，明白嗎？”
“是的，我得要做個(gè)好班長(zhǎng)。謝謝老師的`教誨，我一定要緊記�！蔽姨ь^，握著拳頭堅(jiān)定地回答。
經(jīng)過(guò)那件事后，我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，我不但仍然是同學(xué)們心中的好班長(zhǎng)，而且成績(jī)不斷提高。
蘇老師，您就像春雨滋潤(rùn)著我們這些幼小的菜苗。您又像在黑暗中的一支蠟燭，給我們點(diǎn)亮了知識(shí)的道路，陪伴著我們一直走下去……
老師，謝謝你們，祝你們教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。
老師，謝謝你小學(xué)作文15
老師謝謝你，你對(duì)我們是那樣的和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的身心健康，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，是你讓我們班語(yǔ)文成績(jī)由全鎮(zhèn)第四名上升到第一名。王老師你說(shuō)我們的好老師。
老師假如你是藍(lán)藍(lán)的天空，那我們就是在天空自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒；假如你是一本書，我們就是你最忠實(shí)的'讀者；王老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，照亮我們每一個(gè)學(xué)識(shí)生，我在這里要說(shuō)一聲：謝謝你，王老師！
王老師，我不知道這一件事，你還記不記得，我剛到?jīng)樗W(xué)，各門成績(jī)都非常差，第一次語(yǔ)文考試，我只考了86分，你坐在我課桌邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講解試題中我做不到的作業(yè)，可我還是心不在焉的聽(tīng)著，不是的看外面的同學(xué)們?cè)谕妗Ｍ趵蠋�，你沒(méi)有生我的氣，還耐性的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！奥�(tīng)了這句話，我的心被深深的感動(dòng)了。我想：王老師這樣耐心地教我學(xué)習(xí)，我竟然心不在焉，真的對(duì)不起你，我決心以后一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)老師。在王老師的教育下，我的語(yǔ)文成績(jī)愈來(lái)愈好，期末考試，我的語(yǔ)文竟然考了九十六分，這可喜的成績(jī)應(yīng)該歸功于我們的王老師。
王老師謝謝你，是你激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文成績(jī)才不斷的提高，王老師謝謝你！
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