我是小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我是小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是小學(xué)作文1
同學(xué)們，我想大家都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想是當(dāng)軍人、警察、老師、司機(jī)、而我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生為人們治病。
二十年后我肯定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那時(shí)的我穿上白大褂，戴上大口罩，整天工作在病人之間，我用我的妙手去診治一個(gè)又一個(gè)疑難雜癥，用高超的醫(yī)術(shù)去挽救一條條寶貴的生命。當(dāng)面前出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的嬰兒時(shí)，我總會(huì)伸出雙手，認(rèn)真檢查。當(dāng)面前出現(xiàn)一個(gè)頑皮的小男孩時(shí)，我會(huì)和藹的告訴他不要怕，并仔細(xì)地為他檢查。當(dāng)他們的病有點(diǎn)好轉(zhuǎn)后活蹦亂跳的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我的心里掠過(guò)一絲喜悅。當(dāng)老人拄著拐杖蹣跚的走到我面前時(shí)，我會(huì)親切地詢問(wèn)老人的病情想盡辦法讓老人的身體盡快的`好起來(lái)。
我想：二十年后我要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生的愿望是美好的，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的，但實(shí)現(xiàn)這美好的愿望還要靠我的努力。
我是小學(xué)作文2
我愛(ài)讀書，書中扣人心弦的情節(jié)常常使我陶醉，讓我時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而扼腕嘆息，時(shí)而悲傷，時(shí)而雀躍。我隨著故事中的人物笑，隨著故事中的人物哭。
我看書看得常常忘了吃飯，忘了回家。有一天早晨，我和表姐一同去書城看書，不知看了多久，表姐肚子餓了，她看我看書看得入迷，就提出要先回家。當(dāng)時(shí)我正沉浸在書香中吶，沒(méi)理睬她。表姐就當(dāng)我默認(rèn)了，自顧自地回家了，這是表姐后來(lái)告訴我的。又不知過(guò)了多久，我看得有些累了，剛想揉揉酸疼的.脖頸，便看見(jiàn)表姐和姨媽慌慌張張地在書架中穿梭，她們發(fā)現(xiàn)了坐在書堆中的我，便急忙跑過(guò)來(lái)，拉著我說(shuō)：“快回家吃飯吧，都一點(diǎn)半了！”
后來(lái)，姨媽和表姐把這事告訴了我的爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)了，哭笑不得地說(shuō)：“愛(ài)看書固然好，可也不能忘了吃飯呀！”媽媽也笑著附和道：“是呀，你在家也是這樣，到哪兒都書不離手，真像一只愛(ài)啃書的小書蟲！”她說(shuō)完，我們都笑起來(lái)。
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，人類離開(kāi)了書，生活就會(huì)失去光彩。所以，我要做一只名副其實(shí)的“小書蟲”！
我是小學(xué)作文3
我喜歡教師。教師能成為世人傳播知識(shí)的種子，能教授我們很多的知識(shí)。如果我是教師，我會(huì)讓每個(gè)在課堂的孩子都能聽(tīng)懂，我還會(huì)想方設(shè)法讓那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的人，重新走進(jìn)課堂。
我崇拜軍人。軍人總在危難之處顯身手，扶危救困是他們最閃亮的.標(biāo)簽。如果我是一名軍人，我會(huì)義無(wú)反顧的投入到汶川和玉樹(shù)抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，奉獻(xiàn)每一分熱血和精力，挽救更多的生命、搶出更多的財(cái)產(chǎn)。
我愛(ài)戴醫(yī)生。醫(yī)生在我小時(shí)候的記憶當(dāng)中留下了深深的烙印，使我從疾病中得到解脫。如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)竭盡全力為病人排憂解難，堅(jiān)決不收紅包，使每個(gè)病人都擁有康復(fù)的機(jī)會(huì)和權(quán)力。
我羨慕橡皮。橡皮可以把犯的錯(cuò)誤擦掉，給人重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。如果我是一塊橡皮，我想把那些學(xué)生犯的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)擦掉，使每個(gè)學(xué)生都有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
我想的如果還有很多，但現(xiàn)實(shí)卻讓我們必須努力學(xué)習(xí)，將我們心中最美好的如果變成現(xiàn)實(shí)。
我是小學(xué)作文4
如果我是位小魔仙，我要把全世界的窮人都變成富人，然后變上一座大房子，讓他們都住進(jìn)新房子，再給他們創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，讓他們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，用自己的汗水換來(lái)幸福的生活。那么大街上再?zèng)]有日曬雨淋、沿街乞討。挨餓受凍的可憐人說(shuō)：這樣的生活誰(shuí)不想要呢？
如果我是一位小魔仙，我要把全世界的壞人變成好人，這樣一來(lái)，我們就不用再擔(dān)心什么銀行搶劫案、珠寶店失竊等一些讓人擔(dān)心的事情了，警察叔叔在管理交通以外，就可以好好地輕松一下，減少身上的.重?fù)?dān)，和家人一起外出旅游散心，痛痛快快地度過(guò)美好的每一天。
如果我是一位小魔仙，我要把全世界的殘疾人變成健康的人，讓他們有能力踏踏實(shí)實(shí)地去做好每一份工作，不再為身體的殘疾而苦惱傷心，不再為做不好一件小事而擔(dān)心，可以大膽地去努力追求自己的未來(lái)與夢(mèng)想，可以和我們正常人一樣去勇敢地克服生活中的困難。
如果我是一位小魔仙，我將讓每個(gè)人幸�？鞓�(lè)!
我是小學(xué)作文5
我的世界里，我是主角，唯我獨(dú)尊。
——題記
月光如水。
做完作業(yè)，一看時(shí)間——八點(diǎn)半。
我在鋼琴前輕輕坐下。
黑黑的琴蓋，掀開(kāi)了。黑白交錯(cuò)的琴鍵，書上一個(gè)個(gè)的小豆芽?jī)�。此時(shí)此刻，感覺(jué)時(shí)間靜止，我已和外界分離。聽(tīng)不見(jiàn)雜聲，聽(tīng)不見(jiàn)干擾。
指尖，在黑白琴鍵上飛快地敲動(dòng)。彈起來(lái)，敲下去；抬起來(lái)，落下去。
那張布滿黑色小精靈的五線譜，此時(shí)此刻變成了溫順的小狗，坐在他該坐的位置上。
一個(gè)為我架起的舞臺(tái)，慢慢地，琴聲響起。就讓我一個(gè)人在舞臺(tái)上享受吧，這種種悠揚(yáng)的感覺(jué)。悠悠琴聲，時(shí)而如涓涓流水，時(shí)而如“飛流直下三千尺”的.瀑布，時(shí)而如……細(xì)聲的時(shí)候，婉如一個(gè)人站在櫻花從中，花瓣飄落身邊。一曲終，一曲始。
雜音，被琴音淹沒(méi)。悠悠琴聲，從各家各戶傳出。但我，、還是依然弾著。一曲又一曲，琴聲悠悠，徐徐晚風(fēng)，我彈著，我聽(tīng)著。貝多芬、莫扎特、李斯特、布格繆勒……名曲家的情感流連指間，憂傷、快樂(lè)，還是凄涼？我仿佛身處維也納——音樂(lè)之都。
悠悠琴聲的世界就是我的世界，我的世界我做主，唯我獨(dú)尊！
我是小學(xué)作文6
我有許多的夢(mèng)想，有時(shí)候會(huì)想20年后的我是神魔之夜，在做些什么。
記得我5歲的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名解放軍，7歲時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅游家�？涩F(xiàn)在9歲的我，改變了夢(mèng)想，成為一位有名的醫(yī)生，拯救那些被病痛折磨的人們。20xx年2月的一天，我正在醫(yī)院宿舍里休息，突然一陣急促的'電話鈴響起了，我接過(guò)電話是護(hù)士打過(guò)來(lái)的，一個(gè)急診病人因出車禍需要馬上動(dòng)手術(shù)，我急忙跑到自動(dòng)化科室，來(lái)到辦公室換好衣服，急忙跑到急診室查看病情，并吩咐其他人去為接下來(lái)的手術(shù)做準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，我們又從死神那二拉回來(lái)一條生命。
每次走進(jìn)病房看到那些被病痛折磨的人們，我都很心疼，希望他們能快點(diǎn)好起來(lái)。
醫(yī)生的工作是神圣而有高尚的，我非常熱愛(ài)！
我是小學(xué)作文7
我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)呢？我不知道。
我擁有句號(hào)的圓潤(rùn)，感嘆號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)能力，問(wèn)號(hào)的彬彬有禮，破折號(hào)的不懂變通。首先來(lái)說(shuō)句號(hào)的圓潤(rùn)吧！我長(zhǎng)的白白胖胖的，富有肉感，營(yíng)養(yǎng)豐富，食物充足，所謂“我不圓潤(rùn)誰(shuí)圓潤(rùn)”？再說(shuō)說(shuō)我那感嘆號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)能力，我是班里的.班長(zhǎng)，男生們見(jiàn)到我也得尊稱一聲“班頭”，女生們更是常常對(duì)我畢恭畢敬的（但并不疏遠(yuǎn)）怎么樣，夠權(quán)威的吧！然后是問(wèn)號(hào)的彬彬有禮，我可不敢說(shuō)自己是程門立雪、三顧茅廬那樣的有禮貌，但是最起碼家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩們都為我的修養(yǎng)、禮儀感到自豪。最后再說(shuō)說(shuō)破折號(hào)的不懂變通，真是慚愧，本人的學(xué)習(xí)頭腦雖然不錯(cuò)，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不懂變通，總是按圖索驥。也因此受到老爸老媽的多次批評(píng)。
同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)，我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)�。�
我是小學(xué)作文8
她喜歡書，特別是童話書。
童話書里的一切都充滿神秘，她喜歡在通話世界里探險(xiǎn)，里面的故事能使生氣的她平靜下來(lái)，通話書使她開(kāi)心，生氣，擔(dān)心……比如《睡美人》，使她為睡美人擔(dān)心，但結(jié)局令她開(kāi)心。還有《丑小鴨》，丑小鴨總是被欺負(fù)，她為丑小鴨憤憤不平……總之，童話書是一種能令她心情變化起伏的魔法書，她特別的鐘愛(ài)它。
這個(gè)總是沉迷于童話故事里的小女孩，有一張瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，扎著一個(gè)不長(zhǎng)的馬尾辮，十分的.漂亮有活力，唯一不足的就是有一個(gè)讓同桌稱為缺點(diǎn)的粗眉毛了！
有一次，她“吃錯(cuò)藥了”，所以“耳聾”了。
事情是這樣的，一天中午，奶奶在廚房喊她“點(diǎn)菜”，大聲喊了幾聲，她都沒(méi)反應(yīng)，于是跑出來(lái)看她，還以為她讓跑去哪里玩了，結(jié)果，奶奶發(fā)現(xiàn)她坐在椅子上看書。奶奶靠近她身邊了，她還沒(méi)發(fā)覺(jué)，仍沉迷在書里。奶奶看她這樣就大聲叫了一下她的名字，她這才聽(tīng)到，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。她問(wèn)奶奶：“怎么了啊，這么大聲？”奶奶答道，我叫你去“點(diǎn)菜”呀！她愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
她是誰(shuí)呢？她就是我，一個(gè)有著“書蟲”外號(hào)的我。
我是小學(xué)作文9
我現(xiàn)在有一間屬于自己的房間。那是一間有電視、空調(diào)、小床和被子的房間。每天，我會(huì)把房間打掃得干干凈凈，媽媽也常常幫我把我的寶貝放到那里去。
可是，我希望我的房間不是這樣。
我希望我的房間是“霍格華滋”魔法學(xué)校。在那里，有很多同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)魔法，還可以跟哈利波特一起冒險(xiǎn)、旅游。
我希望我的房間是埃及里的一座金字塔，這樣，我就能看到不可思議的獅身人面獸，還可以追查5000年前的埃及世界。
我希望我的.房間是恐龍世界，在那里我可以騎著最兇猛的一只恐龍去獵食，還可以騎著翼龍到天空飛翔。
我希望我的房間是迪士尼樂(lè)園，這樣，我就能和小丑魚到海里游來(lái)游去，還可以和白雪公主做游戲，可以和森林之王“泰山”一起到處游玩。
但是，我最最喜歡的仍是現(xiàn)在的房間，因?yàn)槲以谶@里可以安心地讀書的幻想。
我是小學(xué)作文10
如是我是一名男生，家里所有女生的衣服全部不能穿了，我想穿爸爸的衣服去上學(xué)，可是太大了，只好借隔壁跟我同一歲數(shù)的男生借。
如果我是男生，在學(xué)校里，以前和我非常要好的女同學(xué)會(huì)突然一下子和我的距離疏遠(yuǎn)了不少，而且那些男同學(xué)卻會(huì)來(lái)找我來(lái)玩了。這使我非常不習(xí)慣。
如果我是男生，體育成績(jī)會(huì)好�！扳�、鈴！”上課鈴響了，這節(jié)課是體育，我從樓上教室跑到樓下操場(chǎng)，感覺(jué)自己跑快了許多，超過(guò)了許多女同學(xué)。這節(jié)體育課是男生考立定跳遠(yuǎn)。我是男生而且也是第一個(gè)跳，體育老師規(guī)定男生1米50算及格，我使出了九牛二虎之力跳到了1米70是滿分！
如是我是男生，一定非常調(diào)皮。某些女生站起來(lái)準(zhǔn)備坐下時(shí)，把她的椅子往后推，讓她一屁股坐在地上，哭了。老師如果知道這件事，一定把我拉到辦公室好好批一頓，最后加上一句話：“寫一份檢討書，明天叫家長(zhǎng)來(lái)，順便把檢討書交給我！”
如果我是男生，那我一定會(huì)改一個(gè)名字，把游奕然改成游浩然，同學(xué)們剛開(kāi)始一定會(huì)笑話我的名字。
如果我是男生，那我生活的.每一天，都會(huì)非常精彩，有趣。做男生真有趣，如果真的是男生就好了。
我是小學(xué)作文11
我希望我是我自己，因?yàn)槲沂仟?dú)一無(wú)二的。正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。我們每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的一面，所以我希望我是我自己，不活在他人的影子之下。
因?yàn)槲沂俏�，你是你，他是他，所以才�?gòu)建出了這個(gè)豐富多彩的大千世界。在世界的大舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都扮演著不同的角色�；蛟S是一片如火的丹楓，或許是一片隨風(fēng)飄零的黃梧桐，或許是一片被制成書簽標(biāo)本的枯葉。但我們都無(wú)需沮喪，不必羨慕他人。要知道我們都有著自己該走的道路，有著自己該擁有的一切。只要樂(lè)觀面對(duì)每一個(gè)早晨，擁有充實(shí)的生活，那種快樂(lè)想必神仙也會(huì)眷戀。
每一個(gè)人的個(gè)性也是舉世無(wú)雙的�；蛱煺骈_(kāi)朗，或優(yōu)柔寡斷，或刁鉆野蠻，或溫柔可人。但我們都無(wú)需因別人的`三言兩語(yǔ)或?yàn)榱四７滤硕淖冏约�。要知道，沒(méi)種個(gè)性都是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，她只因你而唯一。如果失去了她，即便你再怎樣美麗可愛(ài)，也都只是一個(gè)失去靈魂的別人的影子，毫無(wú)生命力。所以我曾大聲地說(shuō)過(guò)：“個(gè)性是一個(gè)不應(yīng)束縛的精靈。我就是我，無(wú)人比擬！”然后傲氣十足地笑，我為我的獨(dú)一無(wú)二而自豪。請(qǐng)你也試著對(duì)藍(lán)天大喊一聲這樣的個(gè)性宣言，然后再燦爛而又自豪地笑。那是嘴角劃過(guò)的弧線，代表的是堅(jiān)定不移的信念
我是小學(xué)作文12
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來(lái)幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來(lái)教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來(lái)的寶貝，都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時(shí)候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一家游泳館。我要把它裝飾的漂漂亮亮，成為全世界最吸引顧客的游泳館。到時(shí)候，大家都在嬉水打鬧，說(shuō)不定還有我的許多朋友呢！我和他們一起玩、一起游，玩累了就躺在椅子上休息。哇，那該多好！
我希望我的房間是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這樣我就可以在里面做各種各樣的實(shí)驗(yàn)了！另外，我還會(huì)做一些自己的小發(fā)明，說(shuō)不定還能做出手機(jī)呢！這樣，爸爸媽媽的.工資就不用花在買手機(jī)、買電腦的事情上了。
我也希望我的房間是一個(gè)大舞臺(tái)。無(wú)數(shù)燈光照耀著我，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是觀眾，大家都會(huì)為我加油喝彩，這樣，我就會(huì)變得更開(kāi)朗，上課就不會(huì)膽怯的不敢舉手。
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書，可以幻想。
我是小學(xué)作文13
假若我是水，那該多好呀！我會(huì)無(wú)處不在。高山上，我是潔白如玉的雪峰；峽谷中，我是奔流的河水；森林里，我是永流不息的清泉；草原上，我是靜靜的小溪；溶洞里，我是水滴石穿的滴水......
假如我是水，春天，我將化為春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的.下著�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！弊岝r花更艷麗，讓草木更繁茂。
夏天，我是從懸涯上直瀉而下的瀑布，“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，為人們創(chuàng)造美好的旅游景觀。
秋天，我是綿綿的秋雨，輕輕的、柔柔的，給豐收的人們帶來(lái)絲絲的涼意。
冬天，我是雪花，把又大、又厚、又軟、又白的棉被，輕輕的蓋在大地媽媽的身上。
假若我是水，那應(yīng)多好呀！
我是小學(xué)作文14
晚上，我洗好澡，躺在床上看著一本書，書名叫《我是餅干》。我看著看就睡著了。
吱、吱、吱……我聽(tīng)到了機(jī)器聲，我就睜開(kāi)眼睛，我看到了一個(gè)制作餅干的機(jī)器，我就奇怪了，說(shuō)“：我們家怎么會(huì)有這么大的一個(gè)機(jī)器呢，再說(shuō)了，我們家又不制作餅干，為什么要用制作餅干機(jī)？“我剛想起床去問(wèn)媽媽，摸了摸自己身體我就叫到“：我怎么變成了面粉團(tuán)呀？”我被一個(gè)人放到了鐵板上，我看見(jiàn)那個(gè)人在電閘那里，我在想：那個(gè)人要干什么？突然，我就聽(tīng)到了吱、吱、吱的'聲音，我看到了機(jī)器在運(yùn)行中，當(dāng)時(shí)，我心就再想：我是不是馬上就要變成餅干了呀？我越想越害怕，越想越害怕，突然，一聲慘叫后，我就變成了一個(gè)圓圓的餅干了．
我在一聲慘叫后驚醒了過(guò)來(lái)，爸爸、媽媽也跑過(guò)來(lái)說(shuō)“：佳佳，怎么了？”我說(shuō)“：不要緊，只不過(guò)做了一個(gè)夢(mèng)�！蔽铱戳丝次业哪且槐緯⑽⒌男α艘幌�。
我是小學(xué)作文15
教育是一個(gè)很崇高的工作，教師關(guān)懷學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同，當(dāng)個(gè)人人尊重的教師，是我終身的愿望！
假如我是教師，我最重視學(xué)生的道德，有一句話說(shuō)：“情緒決議你的高度�！币粋�(gè)人即便有再高的學(xué)識(shí)，沒(méi)有杰出的道德，他將來(lái)必定會(huì)損害社會(huì)。假如學(xué)生犯了錯(cuò)，我必定會(huì)先查明原因，假如他是無(wú)心的，我會(huì)寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會(huì)很嚴(yán)峻的處分他，并告訴家長(zhǎng)，一同盡力的幫他改正。
假如我是教師，上課的時(shí)分，我必定會(huì)盡力的教授課業(yè)，而且用生動(dòng)有趣的.方法讓學(xué)生高興的學(xué)習(xí)。我深知，常識(shí)和技術(shù)，關(guān)系著學(xué)生的出路，所以上課豈能敷衍塞責(zé)呢？假如學(xué)生聽(tīng)不懂，我必定會(huì)很有耐性的解說(shuō)，直到他了解停止
“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé)，也是教師的任務(wù)，當(dāng)學(xué)生成為光明正大，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是教師最高興的時(shí)分。假如我是教師，我必定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人尊敬的好教師。
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