我的一位老師小學(xué)作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的一位老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的一位老師小學(xué)作文1
在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。
范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢問(wèn)情況，然后給家長(zhǎng)打電話，到學(xué)校來(lái)接孩子看病去。
范老師擔(dān)任我們班的.班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊(cè)書的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
范老師總是那樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。
我的一位老師小學(xué)作文2
我最喜歡的一位老師是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，她還是我們的班主任呢。
我們的劉老師很漂亮，一雙明亮的大眼睛，聲音想百靈鳥一樣悅耳動(dòng)聽，劉老師的頭發(fā)短短的，還是黃的.。
她盡心盡力的給我們講每一堂課，劉老師讀書時(shí)聲情并茂，跟老師讀課文很快都能走進(jìn)書里面，和書里的主人公一起哭一起笑，講的課是那樣的豐富多采，每一堂課都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)五彩斑斕的世界。
劉老師還無(wú)微不至的關(guān)心著班里的每一個(gè)同學(xué)，全班同學(xué)都象她的孩子一樣，不管家境如何，學(xué)習(xí)好壞，她都一樣愛(ài)我們，我想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了，我們愛(ài)您！”
我的一位老師小學(xué)作文3
新學(xué)期伊始，我們又多了一門主課——那就是英語(yǔ)課。我們的英語(yǔ)老師姓劉，平時(shí)我們叫她劉老師。她可是我最喜歡的老師哦！
劉老師留著短短的、酷酷的卷發(fā)，小小的，笑瞇瞇的眼睛上，架著一副寬大的眼鏡。她的臉上總是帶著笑容。
劉老師的英語(yǔ)課可有趣兒啦！一上課，她總要拍五下手，然后說(shuō)：“ABCDEFG，我們都學(xué)ABC！”哈哈，同學(xué)們一下子都活躍起來(lái)了。
劉老師教單詞既生動(dòng)又有趣。比如教常用的動(dòng)物單詞時(shí)，她就會(huì)模仿它們的特征，像小鳥的.翅膀啦，小貓的胡子啦，大象的長(zhǎng)鼻子啦……，她學(xué)得像極了！
她從不發(fā)火，總教我們唱歌，同學(xué)們上她的課時(shí)，都非常快樂(lè)。
這就是劉老師，我最喜歡的老師！
我的一位老師小學(xué)作文4
你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？就是我們語(yǔ)文易老師。我喜歡易老師因?yàn)樗吞@可親，很有耐心，講的課也生動(dòng)有趣。
易老師有一頭黑色的短發(fā)，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的`鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。
易老師雖然經(jīng)常和藹可親，但她也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，一些人沒(méi)交作業(yè)，還有人根本沒(méi)寫，或出了好多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，幾乎沒(méi)有人全對(duì)。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講臺(tái)，厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無(wú)聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴(yán)厲地說(shuō)完我們以后，我們過(guò)了好久好久才想好，剩下那堂課我們?cè)僖膊桓也宦犞v了。
雖然易老師發(fā)火很兇，發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。
我的一位老師小學(xué)作文5
我最喜歡的一位老師——就是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師，陳老師。
陳老師有高高的個(gè)子，一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，一張慈祥的面孔，穿著樸素衣裝。
陳老師每天都不誤課，只要一打上課鈴，陳老師在教室里面了。在課堂上，陳老師認(rèn)真的為我們講課，把課文里一些好詞好句畫出來(lái)，為我們解答，把課文里的.質(zhì)疑提出來(lái)讓我們解答。
有時(shí)，陳老師還給我們上讀書匯報(bào)課，讓我們把從課外書里學(xué)到的知識(shí)匯報(bào)出來(lái)和大家分享，還要把疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)和大家一起解決，最后，還要把讀書的感受匯報(bào)出來(lái)。
陳老師為我們付出的辛苦，為我們付出的心血，我們難以回報(bào)，謝謝您的辛苦培養(yǎng)。
我的一位老師小學(xué)作文6
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師，可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點(diǎn)黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個(gè)櫻桃般的'小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。
張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師就走到我們的身邊，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：你很棒，繼續(xù)加油吧；當(dāng)我們班有學(xué)生不寫作業(yè)的時(shí)候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽?jī)氣餒的時(shí)候，老師總是安慰我們，她說(shuō)：不要灰心，下一次考試考好點(diǎn)
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
我的一位老師小學(xué)作文7
記得在紹興那會(huì)兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級(jí)的時(shí)候換了個(gè)新的'班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛(ài)給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說(shuō)：“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng)，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神�！蔽乙幌孪胪耍院笾炖蠋熥屛腋墒裁次叶己茉敢�。
還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃炖蠋熒险n時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對(duì)我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛(ài)的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開心。
我的一位老師小學(xué)作文8
在我還沒(méi)有來(lái)到這座學(xué)校時(shí)，我在班級(jí)里是一個(gè)比較聽話的孩子，老師們喜歡我，在二年級(jí)的時(shí)候被評(píng)為班長(zhǎng)，所以同學(xué)們羨慕我，那是要不是這位老師信任我，我還當(dāng)不了三期的班長(zhǎng)，這位老師就是——陳恩慈老師。
陳恩慈老師有點(diǎn)像方形的臉，稀疏的頭發(fā)、濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的`鼻子，櫻桃般的小嘴，身體微胖，還有一雙靈巧的手……看到他就有一種很有學(xué)問(wèn)的感覺(jué)！
陳恩慈老師是我以前的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，但是他的內(nèi)心還是非常的害羞！再有一次，教師節(jié)的時(shí)候，我們都一起說(shuō)："陳恩慈老師，您生日快樂(lè)！"老師害羞的臉紅彤彤的，猶如一個(gè)紅蘋果！
就在三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的小學(xué)，我是不得我的老師、同學(xué)，有了時(shí)間，我會(huì)回來(lái)看你們的！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
我的一位老師小學(xué)作文9
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師上課很有趣，她基本上上課開頭會(huì)說(shuō)：今天天氣——誰(shuí)又到——去了。這個(gè)精彩的開頭，能讓人感覺(jué)整堂課都很有趣。
劉老師經(jīng)常傳授妙方給我們。比如認(rèn)識(shí)平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時(shí)，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個(gè)好辦法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是閏年，而遇到整百數(shù)比較簡(jiǎn)單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個(gè)妙方，使我運(yùn)算得更快了。
劉老師上課時(shí)都面帶笑容。經(jīng)常用比喻句教我們理解題目，比如分?jǐn)?shù)一課，老師就把分母比作偉大的.母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應(yīng)該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數(shù)，分子代表是取走了幾份。
劉老師別開生面的上課，讓我感到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，我喜歡劉老師。
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