花開(kāi)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的花開(kāi)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)小學(xué)作文1
生與死，棺材與搖籃，是如此直接地并列在一起。
秋天，樹(shù)上的黃蝴蝶漫天飛舞，有說(shuō)不盡的喜悅與歡笑。鄰居家的小乖乖被托給我照顧，可愛(ài)的小孩，嚷嚷著去公園，我和她一路笑著去了。
對(duì)于我而言，鄰居家的小妹就是永遠(yuǎn)在搖籃中的可愛(ài)樣，會(huì)為電視中的狗血?jiǎng)∏楦袆?dòng)；會(huì)為流浪中的小狗哭泣；會(huì)為歡喜中的人們歡笑。我在長(zhǎng)椅上，調(diào)皮了很久的妹妹回來(lái)躺在我腿上，睜著圓亮的眼睛俏皮的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我這兒有糖，你吃不吃？”
“我這兒有糖，你吃不吃？”似曾相識(shí)的話，在哪兒聽(tīng)過(guò)？
老屋，樹(shù)下�！袄牙眩牙�，我可找著您了，我今天做游戲又贏了，他們都夸我呢！”一個(gè)神采飛揚(yáng)的小女孩笑著鬧著朝樹(shù)下坐著的老婦人跑去�！鞍眩业墓詫O女，別淘著，小心摔跤�！崩蠇D人擔(dān)憂的說(shuō)著。女孩在老婦人旁邊安靜的坐下來(lái)，兩手托著腦袋緩緩的說(shuō)：“姥姥，我餓，你給我買吃的吧！”老婦人面帶微笑，將手放進(jìn)衣服的口袋里像變魔術(shù)似的，拿出一顆糖說(shuō)：“我這兒有糖，吃不吃？”“要吃，要吃”女孩興奮的接過(guò)糖，跑了。
“天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕著頭啦！”一個(gè)人急急噪噪的跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“還有點(diǎn)嚴(yán)重呢！”姥姥頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗，什么都暗了，老樹(shù)也耷拉著腦袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的`方向跑去……一把抱起乖孫女就往醫(yī)院跑，“姥姥，疼……姥姥，疼……姥姥，血，血，血……”女孩在姥姥懷里喃喃的說(shuō)著，沿途的風(fēng)景全都變成了紅色，就像夕陽(yáng)染紅了天空。
“乖乖不哭了哈，醫(yī)生都包扎好了；不哭了，乖乖要聽(tīng)話哈，我這兒有糖，你要不要？”姥姥虛弱的哄著。
“姐姐，姐姐，你在想什么？”小妹急切的追問(wèn)道：“我這兒有糖，你要不要？”“當(dāng)然要，不要白不要！”我說(shuō)。
糖，是甜的，可我心里是酸的。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，那人就是我，可當(dāng)年的姥姥，已經(jīng)不會(huì)再給我糖了……。我最后一次見(jiàn)她，是她在棺材中靜靜的躺著，我的眼淚不停地往下流，膝蓋像灌了鉛一般，起不來(lái)了。我知道她愛(ài)我，我也愛(ài)她，但我們終究誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)。
我也知道，姥姥也愛(ài)吃糖，可是她卻總是讓糖給我吃。那份在大腦深處的記憶，是讓我在感情上不迷茫的避風(fēng)港。
姥姥死了，可鄰居家的小妹還在我身邊，她們竟可以如此將我的記憶串聯(lián)！我那記憶，和著這場(chǎng)景就讓我自己緊握著吧！讓它加上愛(ài)的王冠，登上記憶中愛(ài)的寶座，讓我一直珍藏吧！
人不可以復(fù)活，可記憶，可以復(fù)蘇幷珍藏！
花開(kāi)小學(xué)作文2
那記憶中的鞭炮渾酒，遺落到了哪里？
我的雙腳踩在這條記憶中的小路上，嶄新的水泥地中缺失了些許泥土的芬芳。來(lái)到木門前，扣響那只清脆的門環(huán)，心中期待的“吱呀”開(kāi)門聲似日漸遠(yuǎn)去的歌聲，再也無(wú)法進(jìn)入我的心房。
記憶中的陣陣鞭炮聲，如今還在嗎？我總愛(ài)抓一把鞭炮，塞入自己鼓囊囊的衣兜中，在紅日初升的元日里叫醒沉睡的人們。前方的古墻上布滿青苔，清澈的潺潺流水映出鄉(xiāng)村千年的歲月。我的小手在口袋間久久摸索，在人們驚訝又興奮的眼神中，我扔出了一個(gè)又一個(gè)的鞭炮，伴著孩子們銀鈴般的笑聲，一聲接一聲地響在胡同間久久回蕩，稚氣的孩子同我一起，和著鳥(niǎo)兒嘰喳的聲音，將鞭炮放入古色古香的甕里，倏地一下，老甕似在輕吟著一首千萬(wàn)年來(lái)不曾更改的歌謠，在回聲中，我們似乎掉入了一個(gè)古老悠遠(yuǎn)的夢(mèng)境中，鞭炮陣陣，一次兩次。
記憶中的清清皎月色，如今還在嗎？在除夕的夜晚，我惟愛(ài)端過(guò)中那個(gè)銀盆，在銀盆中盛入一瓢井水，倒進(jìn)去一個(gè)彎彎的月亮。在平靜水面間用水輕撥，在水光瀲滟中，盆中的'那個(gè)皎月慢慢舞動(dòng)，我合起雙手，掬一些清水，月亮進(jìn)入了我的手掌心，在掌心間默默守望我，皎潔無(wú)暇的月亮在我的掌心停留。月亮就是借井水的手為我一橫一豎寫(xiě)出了思念的文字。清風(fēng)織悵，入我夢(mèng)鄉(xiāng)，風(fēng)兒悄悄為我送來(lái)一片迎春花瓣，在我欣喜的目光中，慢慢沉入井水的懷抱，像一只疲憊的蝴蝶�！霸铝吝M(jìn)屋了！”我歡喜地叫著，低頭張望，水波起伏，一蕩兩蕩。
記憶中的頓頓年夜飯，如今還在嗎？火爐中的火舌肆意地噴吐著，旁邊的那只黃狗在地毯上香甜地打著鼾，不時(shí)張一下嘴，一家人圍著桌子興奮地談著話，美味的臘肉在屋內(nèi)飄蕩不去，順著黃狗的鼻子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。奶奶邁著蹣跚的步伐端來(lái)一碗桂花糕，清香早已在她蒼老的手掌邊蔓延。大家有說(shuō)有笑，陣陣笑聲濺濕了每一個(gè)人的心頭。天南海北，高談?wù)撻�，在閑暇之余，微抿一口小酒；在空余之時(shí)，輕夾一塊臘肉。桌邊的兒女早已成家，爺爺奶奶望著兒孫滿堂的家，笑得似一朵燦爛的桂花。在這愜意的時(shí)光中，我歡喜地笑了。笑聲漾漾，一聲兩聲。
歲月荏苒，物是人非，我再次扣響門環(huán)，我知道，記憶中的“吱呀”聲永遠(yuǎn)也不會(huì)墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)身，回首，淚流如柱，眼眸成詩(shī)。
花開(kāi)小學(xué)作文3
在我的記憶里，童年并不是在母親的陪伴下度過(guò)，她總是外出。小小的我總是呆立門口，緊緊拽住她的衣袖，小手攥得骨節(jié)泛出粉紅，也沒(méi)能留住她離開(kāi)的步伐，只能伴著空空樓道里冰冷的鞋跟啪嗒啪嗒的聲音。
總是為自己難過(guò)，每每看到別的女孩兒在媽媽的懷抱中，我只能默默退開(kāi)，去親近門前的野薔薇，小心撫弄她的花葉，低頭清嗅它的芳香。
梅雨季總是邁著昏昏沉沉的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)籠下來(lái)，將湛藍(lán)的天空染成黃泥的顏色，再低低地壓在頭頂，擠出綿綿的雨來(lái)，我害怕這樣的雨天，厭惡那陰濕的雨氣。我搬來(lái)凳子，踮著腳立在窗邊，望著那片薔薇花海。雨水已經(jīng)浸透那纖弱的身子，原來(lái)單薄的花瓣已更是稀少，三三兩兩牽在花盆上，一地落英，如鋪就一層細(xì)密的地毯，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋在四圍的土地上，那搖曳的身姿，找不到半分依靠，只能任著雨絲敲打。
隨這面來(lái)的，是母親的歸來(lái)。我沒(méi)有看到她往日微微含笑的眸子，輕輕勾起的唇角，只有深深的不解與冷意，我從她身上蹭下來(lái)，背后是父親高大的身影，我低下腦袋，只看到他深黑色的影子呈一個(gè)不規(guī)則的形狀，棱角分明地對(duì)著母親園潤(rùn)的身影。那一夜，雨似乎下得格外大，我躲在被子里，耳邊只有壓不住火氣的男聲如雷般響起，女子撕心裂肺的呯喊痛徹人心。即便年幼，我也依稀聽(tīng)懂了這段爭(zhēng)吵：父親強(qiáng)硬地要求母親放下事業(yè)，來(lái)照看我，母親卻想靠自己的一份力，為我創(chuàng)造更好的.環(huán)境，兩相爭(zhēng)執(zhí)。
一夜過(guò)去，好像已經(jīng)風(fēng)平浪靜，母親對(duì)于昨日，絕口不提。她蒼老的面容映在墻上時(shí)，我知道她又去看薔薇了，一地狼藉，所有的花都凄凄涼涼地?fù)卧谕恋厣�，丟了艷麗的花朵，只剩布滿刺的青色花莖，對(duì)她說(shuō)：只要鋒芒在，花還會(huì)再開(kāi)。
我輕輕去扶住她的肩，理了理她凌亂的發(fā)絲，母親笑了，說(shuō)：“你成長(zhǎng)了”，是啊，我成長(zhǎng)了，在難過(guò)里，和薔薇一起。
若論嬌俏夢(mèng)幻，這野花自是比不上花房中的名品，野花天生花瓣薄而少，與名貴花苗相較便是丫頭同小姐，門前的野薔薇，不圍籬笆，不設(shè)花盆，日頭曬，風(fēng)雨淋，絲毫優(yōu)待也無(wú)，卻一日日傲著粉雕玉砌的面龐，從容開(kāi)遍那方土地。它那在困難中不退縮，不嬌氣的性格鑄造了我，我在困難中成長(zhǎng)起來(lái)了。
曾經(jīng)為自己難過(guò)的我已經(jīng)蛻變成一位青年女子，只是眉目氣度間，多了一份歲月的沉淀，有成長(zhǎng)的痕跡，想開(kāi)出一份美麗，證明自己，生生不息，如野薔薇一樣。
花開(kāi)小學(xué)作文4
“桂花月中落，天香云外飄�！鼻锾�，是桂花飄香的季節(jié)。
隨著秋天的到來(lái)，東莞的大街小巷、公園小區(qū)，到處都彌漫著桂花香。一大早走進(jìn)校園，大堂里有一棵巨大的桂花樹(shù)。平常沉默的桂花樹(shù)，卻未見(jiàn)其樹(shù)先聞其香，我就知道秋天到了。我不禁深深吸進(jìn)一口桂花香，讓精神為之一振。甜甜的，潤(rùn)潤(rùn)的，柔柔的，聞著真舒服。
桂花，它沒(méi)有牡丹那么花枝招展，也沒(méi)有玫瑰花那樣色彩奪目，更沒(méi)有香水百合那樣香氣迷人。在春、夏季節(jié)，我們只看到長(zhǎng)滿葉子的桂花樹(shù)。沒(méi)有香味，沒(méi)有奇特的樹(shù)形，它只是沉沉地生長(zhǎng)著，一點(diǎn)也不引人注目。但是一到秋天，小小的桂花就慢慢長(zhǎng)起來(lái)了。白白的小骨朵，三五成群地生長(zhǎng)在一起結(jié)成一小束，三五小束又結(jié)成一大團(tuán)。開(kāi)始是隱隱約約地看到一點(diǎn)點(diǎn)白，聞到一點(diǎn)點(diǎn)香。到了深秋，滿樹(shù)結(jié)滿乳白的桂花束，清香怡人。
桂花樹(shù)寂靜于春夏，綻放于深秋。它靜靜地等候著自己的花期。大千世界，每一株植物都有自己的個(gè)性，人的成長(zhǎng)也是如此。
桂花在深秋綻放出如此的光彩，是多么令人神往，多么令人羨慕，又是多么讓人忍不住在樹(shù)底下停留多一點(diǎn)時(shí)間。如果沒(méi)有前面幾個(gè)季節(jié)的生長(zhǎng)，它不能吸取天地的精華，也就不能綻放出如此獨(dú)特的花朵，也不能散發(fā)出如此怡人的芳香。其實(shí)跟人的成長(zhǎng)不是一樣的道理嗎？當(dāng)你看見(jiàn)別人畫(huà)畫(huà)很漂亮的時(shí)候，你覺(jué)得他是天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？當(dāng)你看見(jiàn)別人能拉出一首動(dòng)聽(tīng)的.小提琴曲時(shí)，你覺(jué)得他也是天生就會(huì)樂(lè)器嗎？當(dāng)你看到別人每一次考試都考出100分時(shí)，你是不是覺(jué)得他靠的就是小聰明？……不是的，每一個(gè)成功者的背后，都有一個(gè)默默付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練的故事。他們?cè)趧e人玩耍的時(shí)候，他在認(rèn)真學(xué)習(xí)；當(dāng)你在休閑看電視時(shí)，他在刻苦練習(xí)。貝多芬那么著名的音樂(lè)家，你知道他在沒(méi)出名的時(shí)候付出了多少的汗水？他除了吃飯和睡覺(jué)的幾個(gè)小時(shí)，幾乎都在學(xué)習(xí)和練琴。完全沒(méi)有玩的時(shí)間。你能做到嗎？如果你也能像貝多芬那樣能吃苦，那樣能抵抗誘惑，只要能持之以恒，我相信你也一定會(huì)成功，成為那個(gè)讓人羨慕的人。
不必羨慕別人的光彩，我自有安排。靜待花開(kāi)，就是對(duì)生命最好的闡釋。
花開(kāi)小學(xué)作文5
“下個(gè)禮拜天我生日，你一定要來(lái)哦！”“知道啦，我不會(huì)忘的！”她肯定的說(shuō)。她是我最好的朋友，相識(shí)九年：從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，這大概就是傳說(shuō)中的緣分吧。
“xxx同學(xué)未能及時(shí)交作業(yè)，扣五分�！卑嘀魅巫哌M(jìn)教室，我猛然抬起了頭，卻正好對(duì)上了老師責(zé)怪的眼睛，余光里，同學(xué)驚訝的眼神都向我聚焦。我心底一沉，莫非……放學(xué)后，我還是忍不住問(wèn)了她，沒(méi)想到她毫不猶豫點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，是我說(shuō)的，因?yàn)槟悴荒芤环稿e(cuò)誤就選擇逃避，選擇隱藏，你應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，你不是孩子了。”我的心一下就涼了，沒(méi)想到平日里最好的朋友會(huì)背叛我，：“我在你眼里就是一個(gè)沒(méi)有承擔(dān)的小孩嗎？你打小報(bào)告就是對(duì)的嗎？絕交吧！”說(shuō)完抓起書(shū)包就向家的方向跑去，路口只留下她孤獨(dú)的身影，淚水終于在轉(zhuǎn)彎處流出。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了周日—生日聚會(huì)。她會(huì)來(lái)嗎？自從那晚路口分別我倆就宛如陌生人，她應(yīng)該還在生我氣吧！“叮咚”門鈴響了，她來(lái)了！我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，奔向門口，“生日快樂(lè)！”同桌小A的面孔出現(xiàn)在我的面前，“是你啊，快進(jìn)來(lái)吧�！辈皇撬�，我的心里有些失落。
“叮咚”，這回應(yīng)該是她了吧！我滿懷希望再次打開(kāi)了門，可迎來(lái)的還是失望——是同學(xué)小B。門鈴響了一次又一次，可每次進(jìn)來(lái)的都不是她。她還在生氣嗎？是不是我那天說(shuō)話的語(yǔ)氣太差了？“叮咚”，門鈴聲又響了起來(lái)，這次會(huì)是誰(shuí)呢，反正她肯定不會(huì)來(lái)了。我有些疲憊的走到門口，慢慢打開(kāi)門�！拔襾�(lái)晚啦，生日快樂(lè)！”是她！她來(lái)了！霎時(shí)間，快樂(lè)，驚訝，尷尬全部涌出，我竟然呆在了原地�！吧斩Y物！”她拉起我的手，把一個(gè)精美的'盒子放在了我的手心——鋼筆。
那支鋼筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)，小小的我們互送的第一件禮物，她送我的就是一支這樣的鋼筆。那支鋼筆承載著太多我們之間的回憶，我用它記載了許多許多我們的事，快樂(lè)，歡笑，悲傷，難過(guò)……
“把它作為生日禮物送給你，是想讓咱們之間友誼重新開(kāi)始，忘記從前。自我介紹一下，我是xxx，很高興認(rèn)識(shí)你�！彼f(shuō)著向我伸出了手。
我被她說(shuō)的話弄得稀里糊涂，過(guò)了好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，“你好，我是xxx，余生請(qǐng)多請(qǐng)教�！�
花開(kāi)小學(xué)作文6
我穿越寒冬，尋覓那一季春暖花開(kāi)。
——題記
寒氣在空中氤氳，印染開(kāi)一個(gè)朦朧的隆冬。霧霾無(wú)情地給天空涂抹一層厚厚的粉底，灰白色的日光紛紛揚(yáng)揚(yáng)往下掉，讓所有溫暖冷凍結(jié)冰，生命長(zhǎng)長(zhǎng)久久地陷入冗長(zhǎng)的沉眠。
冷汗從我后背沁出，連呼吸都顯得虛弱而顫抖。今天我被班主任批評(píng)了，我的成績(jī)下滑地越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)壓力讓我快喘不過(guò)氣來(lái)，像心須臾間墜入了深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。名次表上我的名字快落到了末尾，顯得暗淡無(wú)光。
同學(xué)們嘲笑的目光像匕首，準(zhǔn)確無(wú)誤地刺進(jìn)我的心臟，我困在一個(gè)掙脫不開(kāi)的夢(mèng)里，刺骨的冰涼扼住我的喉，叫我發(fā)不出任何聲音。
——什么時(shí)候才會(huì)春暖花開(kāi)？
隱隱回響在我耳畔的，是冰塊碎裂的輕響，孱弱的靈魂睜開(kāi)惺忪的眼，迸發(fā)出奪目的光芒。
偶爾抬起頭，澄澈寥闊的晴空一碧如洗，陽(yáng)光的腳步和貓一樣輕，蹁躚地輕躍在你的指尖。那樣輕柔晴朗的力量，輕盈地滌蕩在我的心間。那些塵埃呢？是否早已伴隨冬天被埋葬了？春風(fēng)卷起看不見(jiàn)的灰色微末，在我心頭留下一整塊明凈的碧空。
原來(lái)春天，不知不覺(jué)地從翻開(kāi)的日歷中走了出來(lái)，輕撫著我的肩頭。
時(shí)光中帶著春芽分裂簇簇的輕響，我聽(tīng)到有燕在梁間呢喃，油菜花喚醒了一抹嫩黃，陽(yáng)光牽引著春的明媚，向遠(yuǎn)方延伸，延伸……
電話鈴聲跳躍著春的音符，媽媽溫柔的聲音觸擊著我的心間。春，慢慢地從我心里溢出來(lái)，貯藏著溫暖美好的力量。
再坐在教室時(shí)，我換了座位，臨窗。陽(yáng)光迫不及待地綴滿了一地明亮的流蘇，金色的光輝潮水般向我涌來(lái)，明媚的碎片填充我心頭大大小小的空白。好像有種莫名的感動(dòng)，震撼人心的驚喜和生命蓬蓬勃勃的.希望。
于是我，再也沒(méi)有哭、沒(méi)有痛、沒(méi)有悲哀。我只有這一種溫暖的希望，我有什么理由絕望呢？這一分一秒，都是那樣柔暖娉婷的春啊！
教室墻上貼了最新的名次表，剛剛把上一張撕下后狼狽的痕跡掩蓋。我站在那兒，看陽(yáng)光剛巧斜射在最頂端的我的名字上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去，天藍(lán)得像染過(guò)顏料，飛鳥(niǎo)想目標(biāo)不知疲倦地飛去，空氣中有馥郁的芬芳。
頃刻，春暖花開(kāi)。
冬被掩蓋在春重疊的光芒下。花開(kāi)后，一地一樹(shù)的，都是春點(diǎn)燃的，萬(wàn)丈光芒。
我終于迎來(lái)這一季的春暖花開(kāi)。
花開(kāi)小學(xué)作文7
如果讓我選一種花代表校園情懷和校園愛(ài)情，我覺(jué)得沒(méi)有哪一種花比梔子花更合適的了。
那一年，我大四�？諝庵袕浡絹�(lái)越炙熱的氣息，毒辣的陽(yáng)光下，面臨畢業(yè)的我忙著論文答辯，忙著拍照，忙著告別，忙著從學(xué)校宿舍搬離——學(xué)校都下了逐客令了，要求我們于某日之前必須搬出校園。
有一次臨中午下課，我有些茫然地獨(dú)自去教學(xué)樓尋找大學(xué)的美好記憶。一聲鈴響，從大門里擁出一群群興奮的學(xué)弟學(xué)妹，把我淹沒(méi)在人潮中。他們上完課，可以放松地去吃午飯了。那一張張青澀而青春的臉龐，仿佛昨日的我，那一瞬間，我意識(shí)到我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去教室上課了。我的校園生活在這里會(huì)畫(huà)上一個(gè)并不圓滿的句號(hào)，我永遠(yuǎn)地解放了——不用上課，也沒(méi)有老師管著我。
一種失落感在心底彌漫。在校園里閑逛，猛然間，在路邊，一股濃烈的芳香直往鼻子里鉆。原來(lái)那一叢綠色的灌木間，展露了一朵朵白色的梔子花，那純白的姣好面容，恰似一個(gè)穿著白裙子的貌美女子。而那種芳香呢，陽(yáng)光愈是猛烈，它的香氣也愈加醇厚，撲鼻的香味令人沉醉。
想起曾經(jīng)和初戀女友的某次約會(huì)，就在夜晚校園的梔子花下。女友愛(ài)花，更愛(ài)梔子花。她說(shuō)，梔子花是純潔之花，誰(shuí)也不能玷污它的純真美好。女友一見(jiàn)梔子花開(kāi)放，就忍不住去尋覓它的蹤影，采下幾朵，拿在手里把玩，不時(shí)用鼻子嗅嗅�；氐綄嬍液螅惆褩d子花插在瓶子里。這幾朵梔子花能讓她的'整個(gè)夏天都芬芳起來(lái)。
有一次，女友還讓我把梔子花戴在她的發(fā)間，然后調(diào)皮地問(wèn)：“我漂亮吧？”我笑著說(shuō)：“漂亮極了。”女友又嚴(yán)肅地說(shuō)：“男人大概都抵擋不了梔子花的誘惑�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么呢？”女友只是沉默不語(yǔ)，我也不再問(wèn)。
一瞬間，只身一人的我突然明白，大學(xué)的戀情就像梔子花一樣單純而美好，卻有有效期限。畢業(yè)季一來(lái)臨，純真的大學(xué)愛(ài)情就面臨著各種考驗(yàn)，經(jīng)受不住考驗(yàn)的就面臨著分離。
純白的梔子花，藏匿在一大片綠葉中，可謂萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，那白奪人眼球，就像那一低頭的溫柔，就像生命中的那些純真與美好。所以，我總覺(jué)得，校園里應(yīng)該有梔子花。
在綠色的地方有寧?kù)o，在寧?kù)o的地方有歌聲。是誰(shuí)在唱：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海；梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)。
花開(kāi)小學(xué)作文8
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、春暖花開(kāi)的日子里，我和爸爸到花溪賞桃花——我們不知道花溪的具體位置，一路緩緩地前行，一邊問(wèn)路……“咦，那該是花溪了吧？”爸 爸指著前方，只見(jiàn)那公路中央一大片綠“�！敝型宫F(xiàn)著一片紅，一片白，似乎是碧玉上鑲嵌著紅寶石，又似高山深處半山的云靄。近了一看還真是，一條干渴的小溪 兩岸栽種著許多桃樹(shù)，我不禁詩(shī)興大發(fā)，脫口而出：“勝日尋花花溪旁，無(wú)邊桃花一時(shí)新。等閑識(shí)得桃花面，紅粉雪白總是春。”那些桃花一眼看去紅如火，粉似 霞，白像雪，美麗極了！充滿詩(shī)情畫(huà)意，有才！
花溪這里的桃樹(shù)不是參天大樹(shù)，它們的枝干只比大人的胳膊粗一些而已，粉色的、白色的桃花樹(shù)干是銀褐色的，而紅花的`樹(shù)干是鐵黑色的，它們的身上有一圈圈的疙瘩，透透著一種厚重滄桑的感覺(jué)。
啊，我知道了，為何桃花叫作報(bào)春的使者——你看那桃樹(shù)，一身的桃花怒放著，有的像懸掛的風(fēng)鈴，有的像盛露的玉碗，卻通身找不著一絲緑葉，花兒先于春葉！
這些花兒開(kāi)放的時(shí)間也各不相同：有的全開(kāi)了，像一位身著紅嫁衣漂亮開(kāi)朗的姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像位害羞美麗的少女；有的含苞待放，像一位正在歇息的仙子。真是千姿百態(tài)呀。把紅桃花和白桃花比作新娘與修女，生動(dòng)形象。
每朵桃花有五個(gè)花瓣，有紅的，通紅通紅，像紅緞子，一樹(shù)紅花，恰似新嫁姑娘：有的素白，白里點(diǎn)紅，一樹(shù)白花，像是端莊修女……花中立著許多花蕊，頭 是紅的，其中的雌蕊，一點(diǎn)嫩綠，美得令人起憐……觀察仔細(xì)，比喻生動(dòng)、恰當(dāng)旁邊傳來(lái)大人喝斥小孩的聲音，尋聲望去，一個(gè)小男孩正從地里撿起爛去一半的桃花 瓣兒，仔細(xì)一看，樹(shù)上的花瓣兒正間歇著三兩片地謝落著——“落紅并非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
一陣風(fēng)起，我略覺(jué)有點(diǎn)寒意，樹(shù)上的“落紅”也略多了點(diǎn)兒，但不影響滿樹(shù)的“盛開(kāi)”；哦，這是乍暖還寒的時(shí)令，桃花在這沒(méi)有梅花的土地上，正是“俏也不爭(zhēng) 春，只把春來(lái)報(bào)”的先行者，望著桃樹(shù)，望著滿樹(shù)的桃花，我仿佛覺(jué)得，那花，并不是花，而是先行者的眼睛，有魯迅，有陶行知，有錢學(xué)森，有……篇末點(diǎn)題，使 文章立意更高。
我不覺(jué)肅然起敬，深深地一鞠躬……
花開(kāi)小學(xué)作文9
在科學(xué)課上，老師向我們展示了鳳仙花開(kāi)花的圖片，我心想：原來(lái)鳳仙花開(kāi)花這么漂亮啊！我也要把鳳仙花種在我家院子里。
回到家，我讓奶奶給我一些鳳仙花種子。奶奶找出一個(gè)破舊的紙袋，遞到我手里說(shuō)：“鳳仙花啊，奶奶小時(shí)候，房前屋后滿地都是，奶奶教你怎么種吧！”我興奮地答應(yīng)了。
奶奶讓我學(xué)著她的樣子，先用手指在地上按了幾個(gè)小坑。 “寶貝，像奶奶這樣挑飽滿的種子放進(jìn)坑里，每個(gè)坑都要放三四粒哩，這樣長(zhǎng)起來(lái)才好看�！蹦棠烫舫鰩最w飽滿的花籽邊種邊說(shuō)，“奶奶小時(shí)候，最喜歡用鳳仙花染指甲哦，粉粉紅紅的可好看了，可惜你是個(gè)小子�！辈灰粫�(huì)兒，我和奶奶一起，在院子里種了一小圈的鳳仙花。
種完花籽，奶奶又輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在和奶奶一起去拿灑水壺給種子澆點(diǎn)水。這水啊，一次不能澆太多，否則種子要被澆死的.。”我輕輕地給種子灑上水，奶奶在一邊看著微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。傍晚的陽(yáng)光暖暖地照著，我坐在院子的一角，靜靜地期待著鳳仙花開(kāi)。
以后，每天早晨上學(xué)前，我都要去看看它們。每天放學(xué)回家，我都照著奶奶說(shuō)的，按時(shí)給他們澆水，小心翼翼地守護(hù)著種子。當(dāng)種子發(fā)芽的時(shí)候，我興奮得像得了獎(jiǎng)狀一樣開(kāi)心，拉著奶奶來(lái)看。于是我就更細(xì)心地照料它們，希望它們快快長(zhǎng)大，早早開(kāi)出和圖片上一樣美麗的花朵兒。
日子一天天過(guò)去，鳳仙花長(zhǎng)高了，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的葉子，像一把把鋒利的寶劍，它的個(gè)子也一天天的長(zhǎng)高，都快到我膝蓋那么高了。我好期待它開(kāi)花的樣子。
一個(gè)晴朗的早晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，鳳仙花開(kāi)花了！它們的花瓣是紅色的，像一叢叢燃燒的火焰。我急忙跑過(guò)去仔細(xì)地觀察，花瓣上還有早晨那晶瑩的露珠。正當(dāng)我為鳳仙花開(kāi)而高興不已時(shí)，我的余光一眼注意到葉子上有一條青色的東西。仔細(xì)一瞧，是一條胖乎乎的菜青蟲(chóng)在葉子上趴著，甚至還準(zhǔn)備啃那片葉子！我立刻撿了根小樹(shù)枝，把那條該死的毛毛蟲(chóng)挑飛。敢妄想吃我的寶貝鳳仙花，定不能饒了你。
奶奶來(lái)喊我吃早飯，我卻急著告訴奶奶我的鳳仙花開(kāi)花了，紅色的可好看了，我還干掉了一條妄想啃鳳仙花葉子的毛毛蟲(chóng)。奶奶夸我真棒，我開(kāi)心地笑了。心里卻想著種花籽時(shí)奶奶說(shuō)過(guò)的話，等周末我要摘幾片花瓣，給媽媽也染個(gè)好看的指甲，媽媽一定很開(kāi)心哦。
花開(kāi)小學(xué)作文10
直就很喜歡家鄉(xiāng)，因?yàn)槟菨M城的樟樹(shù)花相繼開(kāi)放，氤氳彌漫的香氣，像飛絮點(diǎn)點(diǎn)，緘默而不張揚(yáng)，卻給了整個(gè)城市春末夏初時(shí)無(wú)限的芬芳和美好。
有人說(shuō)，夢(mèng)想像樟樹(shù)花樣，淡然、與世無(wú)爭(zhēng)，卻又沁人心脾。平凡而又勤勞的人們，也許沒(méi)有宏偉的夢(mèng)想，卻用自己的行動(dòng)直執(zhí)著地向夢(mèng)想靠進(jìn)，不屈不饒。
那是個(gè)雨夜，和外婆走過(guò)路邊的水果攤時(shí)，在那邊買了些水果。回家的路上，外婆告訴我：“別看他們家那么小的水果店，可是很辛苦啊。每天早晨我們還 沒(méi)有起床，老板娘就要去水果市場(chǎng)進(jìn)貨，等到我們睡覺(jué)了，她還 在那里整理攤位。都不容易啊�！甭�(tīng)著這些話，我回過(guò)頭看那路邊的小店，昏暗的`路燈下，雨水斜斜地向水果店里飄落，此時(shí)已經(jīng)看不到老板娘那臉樸實(shí)的笑容，她正彎著腰將那箱箱的水果往店里抬�！八煞蛟趯幉üぷ鳎猿３？吹剿齼鹤釉诘昀飵退�。歐，對(duì)了，她兒子在讀高中，成績(jī)很好�！甭�(tīng)到外婆講的這些，我頓時(shí)感嘆萬(wàn)千。這位母親，每天操持家務(wù)，辛勤勞作，柔弱的肩膀挑起家庭的重?fù)?dān)。但是，她每每總是滿足地笑著，那是因?yàn)樗兴膲?mèng)想，兒子能考上個(gè)好的大學(xué)，丈夫回來(lái)時(shí)可以家人住進(jìn)新房子。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)的日子，充實(shí)、滿足。凌晨，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開(kāi)始了天的工作，沙沙作響的掃地聲與馬路上偶爾駛過(guò)的汽車聲交織著，偶爾飄進(jìn)沉睡的人的耳朵中。在炎熱的太陽(yáng)下，有人遞上杯水；下雨天，店鋪老板讓躲個(gè)雨，黝黑的臉上露出了笑容。盛夏的樹(shù)陰下，勞累了天養(yǎng)路工人，擦了擦手上的泥巴，從水桶里倒出杯濃濃的茶水，與工友們開(kāi)心地講起了家里的小孫子。太陽(yáng)西下，穿著工作服的工人，三三兩兩地結(jié)伴往家里趕，邊還 說(shuō)著買菜燒飯的趣事。長(zhǎng)長(zhǎng)的路燈下，收工的小餐車?yán)习�，推著空空的餐車，與小區(qū)的散步的大媽們打著招呼，加快了步伐往家里走著。
月亮悄悄地躺進(jìn)了云朵里，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的人們做著甜蜜的夢(mèng)：路邊的水果店已經(jīng)變成了連鎖水果超市，寬敞的馬路上排排的高樓聳入藍(lán)天，魚(yú)兒在清澈的南門江里歡快地游著……
那時(shí)，樟樹(shù)花開(kāi)，與我們的夢(mèng)想起綻放，覆蓋了城市所有的蒼穹。
花開(kāi)小學(xué)作文11
草叢里盛開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的依米花，花一瓣平凡，黯淡無(wú)奇。不過(guò)她始終相信，“我是最美麗的”�！皼](méi)錯(cuò)，你是最美麗的!”她的伙伴告訴她。于是，可一愛(ài)一的依米花，對(duì)著太一陽(yáng)一展開(kāi)最美的笑容。路過(guò)的女孩看見(jiàn)她：“哦，多可一愛(ài)一的小花！”依米花聽(tīng)了，心中暗喜，只要努力，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼！人人都有一個(gè)夢(mèng)想：科學(xué)家的夢(mèng)想是給人們創(chuàng)造更好、更先進(jìn)的偉大發(fā)明；醫(yī)生的夢(mèng)想是把病人從痛苦中解脫出來(lái)；農(nóng)民伯伯的夢(mèng)想是收獲豐碩的果實(shí)……我的夢(mèng)想是能夠取得好成績(jī)，當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，我們會(huì)遇到許多挫折和失敗。但是我們不能輕言放棄，我們要繼續(xù)努力堅(jiān)持,遲早有一天，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的.夢(mèng)想！
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，我明白了一個(gè)深刻的道理：我們只有對(duì)自己充滿自信，才能不怕困難，不斷努力，突破自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使我們的生活更美好。
在科學(xué)家們的不斷努力創(chuàng)新下，我們實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。自從有了互聯(lián)網(wǎng)，它給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。買東西、查資料，樣樣都不是問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)上想買什么東西，天南海北的東西應(yīng)有盡有，動(dòng)動(dòng)手指，過(guò)幾天，東西立即送到家門口，不費(fèi)吹灰之力就能買到稱心如意的東西。查資料呢，只要你有什么不明白的地方，百度一下，上百條答案供你參考，保證能有一個(gè)滿意的答案�；ヂ�(lián)網(wǎng)對(duì)我們的衣食住行都有很大的幫助，我們都離不開(kāi)它了。
我們經(jīng)過(guò)幾代人的努力，終于實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢(mèng)想。我們國(guó)家的航天事業(yè)不斷發(fā)展，使我們有機(jī)會(huì)去天空之外的地方看一看，探索其他星球是否有外星人，是否真的有另外一個(gè)世界，他們是怎樣生活的……我想，我們以后有可能去外星球居住哦！
夢(mèng)想，夢(mèng)在堅(jiān)持，夢(mèng)在勇敢，夢(mèng)在頑強(qiáng)不息的一精一神。筑夢(mèng)路上，有夢(mèng)想，伴你一路花開(kāi)！我們是未來(lái)新一代的接班人，更要秉承這種一精一神，應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的未來(lái)，去頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，不斷創(chuàng)新，突破自己，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，使我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。
花開(kāi)小學(xué)作文12
學(xué)校辦公樓的墻頭上，垂著一縷縷碧綠的迎春，小小的明黃的迎春花，在碧波中悄悄閃爍，在微風(fēng)中輕輕搖曳，很艷麗，很繁盛，也很安靜。迎春花，每年春天準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)放，不是為了展示自己的美麗，不是為了炫耀自己的身姿，只為向人們報(bào)告春天的消息。在這灰塵滿天的城市，在這空間狹小的校園，在這春寒料峭的日子，我們似乎只能憑著迎春花的開(kāi)放斷定春天的到來(lái)。
我每天機(jī)械地上班下班，來(lái)去匆匆，心情煩亂、郁悶且沉重！常常忙起來(lái)累起來(lái)煩起來(lái)的時(shí)候，除了正常的工作，我?guī)缀跽於疾辉敢飧硕嗾f(shuō)一句話；常常提著沉重的手提電腦，邁著沉重的步履，進(jìn)出校園，我只覺(jué)得這日子過(guò)得實(shí)在是太沉悶！不知道是哪天，不經(jīng)意間，猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那明黃的迎春花在碧綠的葉間已悄悄露出笑臉，正向我點(diǎn)頭致意。在萬(wàn)物尚未復(fù)蘇的.初春，這明黃的迎春花給整個(gè)校園帶來(lái)了一些生機(jī)，帶來(lái)了幾許活力。我注視著這小小的生命，心中有了一絲顫動(dòng)：這不起眼的小東西，柔弱中透出堅(jiān)強(qiáng)，安靜中透出活力，繁盛中透出希望！我為之注目，為之動(dòng)情，心中的陰霾一掃而空，步履也從此變得輕盈！
日子不知不覺(jué)從忙碌的手中穿過(guò)，從輕盈的步履中溜走。不知道是哪天，不經(jīng)意間，我輕揚(yáng)起頭，發(fā)現(xiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的明黃的迎春花全都不見(jiàn)了蹤影，只剩下滿眼的生機(jī)盎然的迎春枝條。這迎春花悄無(wú)聲息地來(lái)，又悄無(wú)聲息地走了，它默默地為誰(shuí)開(kāi)放？
我們學(xué)校坐落在寸土寸金的市中心，不可能有大規(guī)模的綠化草地，只有一個(gè)精致的花園、一座小巧的假山和兩排四季常青的玉蘭樹(shù)，除此之外，最惹眼的就是辦公樓滿墻的迎春和常春藤。這幾年，每到冬天，我的心情都會(huì)特別灰暗，是季節(jié)的關(guān)系，還是別的原因？我自己也不知曉！我只知道，當(dāng)冬天的寒意尚未褪盡、春天的腳步還沒(méi)臨近之時(shí)，我只要看到這小小的明黃的迎春花在寒風(fēng)中、在墻頭上、在綠波里微微蕩漾的笑臉，心情就會(huì)頓時(shí)明朗起來(lái)。在這校園里，似乎只有我才會(huì)為這不起眼的迎春花停留下匆匆的腳步，欣賞它的繁盛艷麗，憐惜它的微小柔弱，敬仰她的堅(jiān)韌無(wú)私。這小小的迎春花，這柔弱的迎春花，這堅(jiān)忍的迎春花，似乎只為我開(kāi)放！
花開(kāi)小學(xué)作文13
記憶深處，許多生活已經(jīng)泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時(shí)空，在耳畔深情地響起，潮濕我的眼眸，溫暖我的人生。
“你肯定行的。”小時(shí)候，我長(zhǎng)得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很著急，但她從來(lái)不在我面前表露出來(lái)。當(dāng)我搖搖晃晃地硬撐著站穩(wěn)，蹣跚著走了幾步，又突然摔了下來(lái)，媽媽趕緊把我扶起來(lái)，握住我稚嫩的肩膀，用堅(jiān)定的眼神望著我，并朝我豎起大拇指，說(shuō)：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來(lái)一次！”終于，我慢慢地會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路了�？粗因湴恋匕菏妆枷蛩�，媽媽笑得那么甜。
“你肯定行的�！遍L(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽可以專心工作了，但她的心一直牽掛著我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報(bào)名。我膽小，怕演不好，沒(méi)敢報(bào)。媽媽從老師那里知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問(wèn)我：“你不愿意參加演出嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然愿意，但我怕記不住那么多臺(tái)詞�！眿寢屌呐奈业男∧X袋，說(shuō)：“傻孩子，怕什么，只要多練習(xí)，你肯定行的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我鼓起勇氣報(bào)了名。當(dāng)我站在高高的舞臺(tái)上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄云外。收獲了掌聲之后，我急切地在人群里尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。
“你肯定行的�！鄙闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，我的拼音一塌糊涂，語(yǔ)文生詞我常常默寫(xiě)不出來(lái)，老師并不會(huì)給我面子，考試考不好，老師發(fā)怒的臉就會(huì)朝著我吼叫。我感到無(wú)助，感到失望，每天的天空都是那么灰暗。
而回到家，我又會(huì)強(qiáng)顏歡笑面對(duì)媽媽，她好像并不知道我在學(xué)校經(jīng)受的一切，當(dāng)我慢慢地做著作業(yè)，拼命憋著做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我的`心是那么委屈，我是不是太笨了？為什么我做不出來(lái)？那么多生詞對(duì)我來(lái)說(shuō)就像古代的篆書(shū)一樣，苦澀難懂。這時(shí)，媽媽坐到了我身邊，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽，嗚嗚地哭了起來(lái)。而她看到我的試卷分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)都不驚訝，平靜地?fù)崦业念^發(fā)，輕輕地說(shuō)：“人杰，你是媽媽的兒子，你肯定行的！沒(méi)關(guān)系，這次考不好，已經(jīng)過(guò)去了，只要足夠努力，你的成績(jī)一定會(huì)上去的�！焙髞�(lái)，到了期末，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考到了九十分以上。
“你肯定行的�！泵慨�(dāng)記憶深處泛起這句話，我渾身就充滿了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶著鼓舞、帶著期盼。在媽媽的眼里，我是一個(gè)什么樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽(tīng)媽媽的話，我肯定行的。
花開(kāi)小學(xué)作文14
桅 子 花 開(kāi) 下個(gè)星期四，我們又要進(jìn)行一場(chǎng)考試了，現(xiàn)在我們正抓緊時(shí)間度過(guò)一個(gè)又一個(gè)緊張而又枯燥的復(fù)習(xí)，這不，生活的一些不順心的事也乘機(jī)襲來(lái)。使我來(lái)了個(gè)措手不及。 我有個(gè)好朋友，我們形影不離，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩，別提有多好了。可最近，我發(fā)現(xiàn)我們格格格不入了。以前她對(duì)我是有求必應(yīng)，有問(wèn)必答，有忙必幫，而且總是笑臉迎人，我覺(jué)得她特別好。做了朋友之后，她對(duì)我不再像以前那么好了，有時(shí)我叫她，也不知她是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是什么的，總之叫她幾次才能讓她回過(guò)頭，并且，她學(xué)會(huì)了拒絕。
和她在一起，有時(shí)候感覺(jué)特別孤獨(dú)，她和別人在一起時(shí)，總會(huì)忽略我。我也只能一個(gè)人默默望著窗外發(fā)呆，我迷惑了，友誼究竟是什么？ 現(xiàn)在我們已經(jīng)上三年級(jí)的課了，不知怎的，我漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)有些力不從心了，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，文言文學(xué)起來(lái)本是一件很輕松的事情，可我現(xiàn)在卻覺(jué)得有些困難了，我不能很好地完成課堂筆記，因?yàn)楹诎迳系淖治铱吹貌皇呛芮宄�，而且有時(shí)上課，我很容易走神。
總之，我覺(jué)得自己還不太適應(yīng)。我的'頭腦很模糊，學(xué)習(xí)的積極性也明顯減弱。 哎！我覺(jué)得好難受，卻找不到一個(gè)人可以傾訴的人，直到。。。。。 今天早晨，我像往常一樣漫步在校園的一條小路上，突然聞到一陣清香，我深深地吸了一口氣，只覺(jué)得心曠神怡，轉(zhuǎn)眼望去，一棵棵桅子花樹(shù)玉樹(shù)情風(fēng)，開(kāi)滿了一朵朵潔白的桅子花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們像一個(gè)個(gè)白衣少女在翩翩起舞，并不時(shí)散發(fā)也清幽的香味兒。
真的，我平時(shí)還沒(méi)有注意到這些桅子花樹(shù)呢。它們真的是深藏不露呀！一年四季，它們總是穿著那一身碧綠的衣裳，默默無(wú)聞。也不知它們?nèi)淌芰硕嗌俪靶�，多少困難，但它們始終保持樂(lè)觀態(tài)度，拒絕憂愁。竟一鳴驚人開(kāi)出這么美，這么可愛(ài)的花朵，也不忘為人類貢獻(xiàn)自己。 想到這兒，我慚愧了，多么高尚的花呀！自己呢？遇到一點(diǎn)兒煩心事，就怨天憂人，更何況自己也有錯(cuò)呀！為友誼而苦腦，友誼是相互的嘛！
我不能一味要求朋友，依賴朋友。朋友當(dāng)然可以有自己的選擇，我不能太自私，學(xué)習(xí)呢，要保持一顆平常心，像桅子花一樣，無(wú)論生活怎樣變化，只要心不燥，就能正確地掌握生活的方向。桅子花，謝謝你，我明白了。 我終于從迷霧中又回到清醒的世界。
花開(kāi)小學(xué)作文15
梔子花開(kāi)，花香四溢，潔白無(wú)暇，相滿校園，沁人心脾，如癡如醉�；ㄒ嗳缛耍艘嗳缁�，花熏校園，園香甜，園為梔子添美意。人花校園情深切。
我們的校園非常美，尤其是梔子花開(kāi)的季節(jié)。師生欣賞著花朵，回憶精心的栽培，心里更加美滋滋。曾經(jīng)校園里的兩個(gè)花壇雜草叢生，為了我們的校園更加美麗，除草栽花義不容辭，可那一種花更適應(yīng)，師生各抒己見(jiàn)，群策群力，最終選中了梔子。于是同學(xué)們挖坑，扶樹(shù)、教師培土，定時(shí)澆水除草修理?xiàng)恐�，在師生�?精心呵護(hù)下梔子樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，仿佛梔子花也善解人意，為我們提早獻(xiàn)上它的花香與美麗。
你大概不了解梔子樹(shù)吧，它的主干短小強(qiáng)壯，枝干很多，同時(shí)像撐開(kāi)的傘柱向四周伸展，枝椏彎彎曲曲，像競(jìng)相爬樹(shù)的蛇向上行進(jìn)。隨著枝椏的伸展變得越來(lái)越細(xì)，你可能會(huì)以為他會(huì)彎腰下垂，它總是讓你詫異，它告訴你絕不會(huì)。任憑風(fēng)吹雨打絕不折斷，他練就了一身金剛不換之身。
它的葉子也很特別，基本都長(zhǎng)在樹(shù)梢之處，葉子只三片一伙，圍成一圈，同時(shí)生長(zhǎng)，葉片大小不一，兩大一小，通常一根枝椏只長(zhǎng)兩圈樹(shù)葉，很有規(guī)律。它的葉片像竹子編制的扇子更像美麗少女的嘴唇。葉脈明顯清晰，就像男子的手背筋脈那么凸顯。葉片濃綠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
它的花更美，花開(kāi)得也很有趣，一朵朵獨(dú)自開(kāi)放而并不孤獨(dú)，一朵朵潔白無(wú)暇的大花像一把把風(fēng)扇，花瓣大而可愛(ài)一層層錯(cuò)落有致，通常是四五層，便圍成花朵，梔子花的幽芳更叫人驚嘆不已，只要微風(fēng)輕輕的吹拂，濃濃的花香便撲鼻而來(lái)，芳香飄入每一間教室，鉆入每個(gè)同學(xué)鼻子。師生陶醉在濃濃的香味里，校園也沉浸在濃濃花香里。
“俗話說(shuō)好花不常開(kāi)，好景不常在，”我們抓住每一分每一秒盡情地欣賞，每一天來(lái)上學(xué)總要認(rèn)認(rèn)真真的看一下，真真切切的聞一聞，彼此之間相互討論，發(fā)表自己的看法，看夠了，嘗夠了，才能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，放學(xué)后還得重復(fù)玩賞一番，回家才踏實(shí)。
梔子花，校園的天之驕子，師生心中的花仙子，你永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心里，你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著我們的校園，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
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