少年小學(xué)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的少年小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
少年小學(xué)作文1
少年。多少次提筆寫下此標(biāo)題,卻始終被腦海中翻天滾地的思緒所中止。少年,狂妄不羈,英姿颯爽,與常道背道而馳。倘若是文藝少年,更是滿腹經(jīng)綸,舌綻蓮花。但往往,世事難測,有不少少年在逆市中成長,尋覓。于是乎,“少年”二字,讓我想起了幾個(gè)人。
第一位是卡夫卡。他有著深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看著他年輕時(shí)的照片,怔怔地望著那雙空虛的大眼,卻不見托爾斯泰式的犀利,仿佛只是一個(gè)未長大的孩子,乖巧得可怕。也許是因?yàn)槟谴直﹫?jiān)毅的父親,十幾年如一日的“專橫有如暴君”的家長式管教,讓他本應(yīng)展翅高飛的叛逆從半空中跌落,只剩下痛苦不堪的呻吟,孤獨(dú)如同被群鳥拋棄的雁。也許是第一次世界大戰(zhàn)所帶來的民不聊生,讓卡夫卡愈來愈感到孤獨(dú),內(nèi)心深處的寒冷漸漸蔓延上整顆心臟,恐懼油然而生。也許是奧匈帝國的腐敗無能和政治矛盾的雙重壓迫,湖藍(lán)色的憂郁漫上了他的生活,他的創(chuàng)造。還記得《變形記》里那位可憐的推銷員嗎?苦不堪言的格里高爾一夜醒來變作了笨重可怖的甲蟲。父親惱怒,母親壓抑,妹妹哭訴,他依舊沒改變對家的忠心。卡夫卡筆下的主人公都是如此,努力換做一場空,極其殘酷。在泯滅了善與惡,現(xiàn)實(shí)與幻想,仇恨與愛戴中,唯一可以明朗的,是卡夫卡那雙充滿少年愁苦的眼睛。
第二位是梅西。在綠茵場上,他是其貌不揚(yáng)的一個(gè)。甚至有些時(shí)候不出眾的身高讓他吃了不少虧?墒鞘畮啄昵,在足球史上有一個(gè)傳奇,身高168CM的阿根廷球員馬拉多納被稱為最優(yōu)秀的球員,而他的傳奇是在1986年墨西哥世界杯上,對戰(zhàn)英格蘭時(shí),躍起用手把球“送”入門中,彌補(bǔ)了面對人高馬大的.希爾頓的防守的缺憾。而在二十年后,巴薩對戰(zhàn)西班牙人時(shí),梅西復(fù)制了“上帝之手”。這似乎也成了他的傳奇?僧(dāng)初背井離鄉(xiāng)的苦楚似乎還在眼前,坐在替補(bǔ)席上的孤寂仍舊未散去。現(xiàn)在撲面而來的稱呼,都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“馬拉多納接班人”。但是這個(gè)少年依舊會在綠茵場上羞澀一笑,甚至那次嚴(yán)重的腳傷療養(yǎng)期間,還會在小羅的陪伴下練習(xí)。盛名響起,他沒有像C羅那樣換衣服一樣換女朋友,20xx年帶著青梅竹馬女友安東內(nèi)拉出現(xiàn)在世人眼前時(shí),還是照樣的少年的青澀。他還是個(gè)少年,20歲出頭的年輕球員,即使聲名顯赫。他會在球場上被無緣無故安插了“保鏢”后悶悶地咬嘴唇,會在狀況愈下的小羅轉(zhuǎn)會后不忘這位大哥哥的恩情,會在看到女朋友坐在高臺上微笑的時(shí)候抿嘴笑,會在德國接二連三進(jìn)球失敗而歸時(shí)落寂地流淚。四年的光陰,少年會磨練得更加鋒芒畢露,他會微笑著看著潘帕斯雄鷹展翅高飛。
第三位是Justin Bieber。創(chuàng)造了美國唱片銷售奇跡的少年。第一次聽baby的時(shí)候還以為歌手是個(gè)和Miley Cyrus差不多的少女歌手,結(jié)果一次鄰班女生的驚呼讓我才知道原來這是個(gè)金發(fā)碧眼的少年的作品。他雖然沒有打破那位美國歷史上那位更加年輕的歌手的記錄,但FANS們已叫出了“大叔走開我們要美少年”的口號。確實(shí),偏愛歐美深邃五官的人不少,而保持著清脆嗓音的卻在少數(shù)。如今的這個(gè)少年,年僅16歲,卻聲成名就,或許幾十年后,這個(gè)少年的俊秀不再,嗓音褪了稚嫩,但少年的影子會一直停留在這段青蔥歲月中。
少年,是張揚(yáng),是揮舞青春的年紀(jì)。少年,亦是奮發(fā)圖強(qiáng)的標(biāo)志。
少年小學(xué)作文2
夏天走了,秋天來了;童年逝了,少年向我奔來。
變了,一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地?fù)]揮手,化作一縷輕煙。我伸出手,想挽留。可手中,什么也沒有。留下的,只有那少年的無盡心事在我心中繚繞:嬉戲之少,歡笑之渺,壓力之重,似一根根導(dǎo)火線,絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦,似乎隨時(shí)都會掙斷開來。堆積如山的作業(yè),無暇再握的畫筆,束之高閣的琴弦,撥開我記憶的閘門。驀地,童年仿佛逝在昨日。
兒時(shí),那一夏,也許是最快樂的吧!池塘邊的小水坑,榕樹下那一片樹蔭,知知不休的蟬。諸如此類,似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣,我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴,順手撿起一顆石子,用力向樹前的小池塘投去。頓時(shí),水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn),但總能將我心中的不快,同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色,映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進(jìn)了樹洞,心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是,不舍地將兜里的方糖掏出一顆,放在洞口,睜大了好奇的雙眼,滿懷渴望地期盼著。終于,一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只,輕輕地放在葉子做成的小船上,慢慢丟入水中,心里想著:“漂啊,漂遠(yuǎn)一些,好告訴神仙們我要更多的糖果。
時(shí)光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊,再漂遠(yuǎn)一些,好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味,才能化掉它苦澀的外殼,品味到一生中最珍貴的甜蜜。
篇四:少年的心事
少年,一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的`春風(fēng),滋潤著人們的心靈;它就如一顆晶瑩的葡萄,是每一個(gè)嘗過它的人都想在回味;它更像一句娓娓動(dòng)聽的話語,鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。
生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開了個(gè)玩笑。
自從我上了初中以后,心事就如一本厚厚的書,卻怎么也翻不完似的,F(xiàn)在,我開始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會讓我對他們產(chǎn)生不滿,覺得根本沒有人能了解我,讓我能信任。除了朋友,我不愿向誰訴說自己的秘密。每天晚上,再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力更多了,從這以后我對每一次小測驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水,但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來,我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘。每天,我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來。我多么想休息一下!但是休息過后呢?又是那堆積如山的書本、作業(yè)本……
唉……
想起時(shí),總覺得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥,永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間,又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無時(shí)不刻都在努力著,努力著讓自己變得更受老師關(guān)注,更讓同學(xué)羨慕,但我又害怕有人超過我,讓我名落孫山,一去不返。
如今,秋已經(jīng)來臨,等到下一個(gè)秋時(shí),我的心事會被人發(fā)現(xiàn)嗎?爸爸媽媽,被人們說的那么美好,難道我的少年就是這么“美好”嗎?
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