燈小學(xué)作文

時間：2022-04-25 11:23:16 小學(xué)作文我要投稿

燈小學(xué)作文通用14篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的燈小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

燈小學(xué)作文通用14篇

燈小學(xué)作文1

　　今天的綜合課上，我們做南瓜燈了。

　　首先要選一個圓形的南瓜，先用鉛筆在南瓜上畫出圖形，然后將南瓜的上面的切出來一個圓形的蓋子，再用勺子把南瓜里面的.瓤都掏出來，和瓜瓤在一起的瓜肉也都掏出來，這樣南瓜的內(nèi)部就是一個沒有蓋子的圓筒了，接著就可以用刀子將原來畫好的眼睛和嘴巴刻出來，這可是個技術(shù)活，還要小心謹(jǐn)慎的刻，我用了一節(jié)課的時間呢。我自己感覺我做的南瓜燈很好看，南瓜燈做好了，我小心的把它放在我的臉前，哈哈，呲牙咧嘴的南瓜頭，哈哈。

　　今天綜合課做南瓜燈真有趣！

燈小學(xué)作文2

　　星期六下午，上完英語課，老師的作業(yè)是南瓜燈。回家的'路上我和媽媽一起去買南瓜，回到家我和媽媽一起做南瓜燈。先把南瓜上面部分割下來，然后用勺子把南瓜的子和瓤取出來，在南瓜上先畫出眼睛，鼻子，嘴巴，再用刀子割下來，就有了眼睛，鼻子，嘴巴，再放上蠟燭，南瓜燈就做好了，看著自己動手做的南瓜燈真開心。

燈小學(xué)作文3

　　突然間，路旁的燈亮了！四周，完全明亮了！月亮的光亦不知道該到哪里去尋找。

　　橘黃色的燈光好像要溢出來，輕輕地傳遍我的全身，溫暖著我。

　　只有燈光真真實實地照在每一個人的身上，月光根本就沒有起任何作用��！多少深夜歸家的路人需要燈？多少迷途的孩子需要燈光來安慰呀？

　　燈光，這溫暖的'光�。∷o靜地看著我們，給予我們溫暖。

　　我依在流光溢彩的路燈下，忽然有了一種安全感。

燈小學(xué)作文4

　　萬圣節(jié)的晚上，爸爸和我在家做南瓜燈。首先，我們在南瓜頭上用小刀挖了一個洞，再用勺子把南瓜肉和南瓜子掏了出來，接著，我們在南瓜上找了一面平整的地方，用小刀去刻南瓜燈的眼睛、鼻子和嘴巴。最后，我們把一根短短的'蠟燭插在南瓜燈里并把它點燃，就這樣，一個可愛的南瓜燈就做好了。做完南瓜燈以后，我把它捧在手里看著自己的勞動成果，心中充滿了喜悅。

燈小學(xué)作文5

　　燈是萬能的。有日光燈，它可以為我們照明；有航標(biāo)燈它可以讓航船不會迷失方向；還有探照燈，它可以為軍人查看敵情。我身邊有一盞不同尋常的燈。 I Love My這盞不同尋常的燈。

　　有一次我考試考差了，沒有考到我規(guī)定的分?jǐn)?shù)，而且還差了很多分，我特別傷心。這時那盞不同尋常的燈來安慰我了。她說："不要給自己定自己沒有能力達(dá)到的目標(biāo)，要定在自己能力以內(nèi)的。聽了她的'一番話，頓時茅塞頓開。我覺得她言之有理。 I Love My這盞不同尋常的燈。這盞燈就是我媽媽！

燈小學(xué)作文6

　　放學(xué)后我來到朗文少兒英語，第一節(jié)課要做南瓜燈，上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準(zhǔn)備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的'步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個巨齒的牙齒，又刻出兩個長方形的耳朵，最后將蠟燭點燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對自己的作品愛不釋手，整個教室在幾個南瓜燈下顯得那么耀眼。

　　看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個活靈活現(xiàn)的小怪物，我真高興。

燈小學(xué)作文7

　　以前，我在電視里看到過西方的萬圣節(jié)，人們都穿著奇特的服裝，又拿了一個南瓜燈來慶祝。我很喜歡那南瓜燈，于是我打算和媽媽一起動手做一個南瓜燈。我們開始到網(wǎng)上查到制做南瓜燈方法。媽媽先在南瓜燈的`頂部開個洞，把籽兒挖出來，然后再把眼睛、鼻子、嘴巴刻出來，最后把南瓜燈放在床下，用電筒一照，一個大嘴巴正朝著我哈哈大笑。

　　你們喜歡我做的南瓜燈嗎？

燈小學(xué)作文8

　　夜之魅？

　　頭頂發(fā)出輕微的聲響，忽聽啪”的一聲，四周一齊黑了下來，路燈不知為什么滅了！

　　我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。

　　驀然，我發(fā)現(xiàn)一束白光照在我面前，似乎想領(lǐng)我前進(jìn)，一抬頭，居然是月光在幫助我。我呆住了……

　　我順著月光向前走著，不安的心終于得到了些許慰藉。

　　其實只有月亮才是一只真正存在的燈啊！她的光雖然微弱，但也不卑不亢，她不會因為某種理由而停止照明！她用她的堅持給予了詩人歌頌她的理由……

　　是的，夜之魅！魅在月的`黯然嗎？不！魅在她的無私！她的光是淡了點、涼了點，可她卻能領(lǐng)著迷途的路人向前走動，她的光芒也許不如路燈亮，可她卻用淡淡的光守護(hù)著整個世界……

燈小學(xué)作文9

　　星期五晚上，我和爸爸媽媽去銀泰百貨做南瓜燈。一進(jìn)商場我就看見了很多南瓜燈，我跟媽媽說我也很想做南瓜燈，媽媽笑著對我說我們就是去做南瓜燈地，我聽了媽媽的話加快腳步我們很快到制做點。經(jīng)過我和爸爸的努力我們做出了漂亮的.南瓜燈。

燈小學(xué)作文10

　　我是一盞燈，身高１米。全身是黃色的，長長的主人說我像面條。玻璃罩里有我的好姐妹：燈炮。它總是亮的個不停。我背后有一條條像蜘蛛網(wǎng)的電線。

　　我可勤勞了為社會、人們照亮他們的心。我主人每天放學(xué)回來做作業(yè)時，我總是發(fā)出光來為主主人照明。夜晚時天黑了我又發(fā)出光明亮的.燈，照亮整個屋字子，整個世界都被我們照亮。如果沒有我們照明世界，世界就一片黑暗，而且主人做作業(yè)時沒有我的照明，主人就帶著一副眼鏡。我自豪的說：“我是人們的幫手�！�

燈小學(xué)作文11

　　今年的元宵節(jié)與以往的元宵節(jié)都不太一樣，因為隨著經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，人們逐漸富裕起來，燈也隨著好看了很多。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方天氣寒冷無比，但是那冷酷的嚴(yán)寒還是無法擋住人們的熱情，剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已經(jīng)被成了人行道，一眼望去還看不見人流的末尾。

　　我和爸爸媽媽隨著人流匯入了燈區(qū)，青銅廣場。只見青銅廣場的燈五光十色。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈令人大飽眼福，有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的小人燈，活潑可愛的小白兔……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰，兩只寶珠般的圓眼放射出白光，美麗極了。直把我看得目瞪口呆。

　　今天我真快樂呀！

燈小學(xué)作文12

　　今天，爸爸去小菜場買了個南瓜，準(zhǔn)備做南瓜燈，一開始，爸爸還不會做，他在網(wǎng)上查了一查如何做的方法，爸爸研究了半天，于是他叫我去準(zhǔn)備一些材料，一把剪刀、一張紙……

　　我們才開始做南瓜燈，第一步我們在南瓜的`頂部，用小刀將瓜切除一塊，爸爸伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。第二步我們用勺子將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。然后我們把準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的那塊瓜皮刮薄。第三步我們粘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。第四步沿紙臉譜的虛線邊，用小刀在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。終于我們漂亮的南瓜燈做好了。

　　原來制作一個精美的南瓜燈多么不容易�。〉俏矣X得非常好玩！

燈小學(xué)作文13

　　昨天放學(xué)，坐在媽媽的車后回家。突然，一陣風(fēng)吹來，滿是小沙子和灰塵，真是太臟了。

　　晚上，我躺在床上，想：要是能發(fā)明一種路燈就好了，這種路燈不僅要外表漂亮，而且里邊要裝有能吸塵的機(jī)器，而這種機(jī)器要多功能的，它能自動地把路邊灰塵和沙子吸干凈，還能把吸收的污染物轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料溶入土中，傳送給花草樹木。這樣既美化了環(huán)境，又保護(hù)了環(huán)境。那該多好�。�

　　一會兒，我漸漸入睡了，我做了個夢，夢見自己真的發(fā)明了這種燈，馬路兩旁站立著各種各樣的'“小衛(wèi)士”，行人再也不用為風(fēng)沙擔(dān)憂了，這一盞盞的燈成了一道亮麗的風(fēng)景線。我太高興了。

　　醒來后，我暗暗下決心，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后一定能實現(xiàn)自己的夢想。

燈小學(xué)作文14

　　是元宵節(jié)，我和興高采烈地來廣場。

　　那里人山人海，花燈也像開會了齊聚一堂�？蔁狒[了�；糇屛铱吹难刍ǹ潄y。燈有大的，有小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的算金豬燈了。就由我來介紹一下吧!

　　金豬燈是用幾根鐵絲做的，身體是用幾塊金色的紗布做的。臉上還幾絲笑容。真可愛!它的樣子跑步。金豬燈的豬尾巴上掛了張紙條，上面寫著祝：全國人名元宵節(jié)快樂。

　　看引人注目的.金豬燈，再去環(huán)保燈吧!

　　兩只手從下面伸，旁邊是樹林和草地。O字行的“小溪”，“小溪”的水真是“清澈見低”啊。都可以當(dāng)成一面鏡子了哩!O字行的“小溪”里兩艘竹筏，在饒著“小溪”轉(zhuǎn)。

　　我想，在看風(fēng)景吧!

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