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啞劇小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的啞劇小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
啞劇小學(xué)作文1
今天我們表演的是啞劇。表演我拿手,可這是啞劇表演,我從來沒有演過,對啞劇一點兒也不了解!罢l來表演啞。俊币魂嚭榱恋穆曇魪奈业亩咃h過。“我來!薄斑是讓我來吧!迸_下,熱鬧極了,“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個不停,只有我,安靜地坐在了角落里!皬U話多”第一個舉手,老師便請他上了臺。只見老師從包里掏出一堆紙片。臺下的“觀眾們”突然叫起來:“。∈浅楹!”“廢話多”在老師手上左瞧瞧,右看看,突然他眼睛一亮,看中了一張“站”著的簽,迅速地把它拿出來。
只見他仔細(xì)一看,一下子他的`嘴巴就張得老大。依我看,那嘴巴能放下一個雞蛋,那眼珠子簡直要蹦出來了!皬U話多”之啞劇表演閃亮登場。他扛著什么東西,慢慢地走著,突然感覺踩到了什么東西,然后摔了一跤。這是在干嗎?老師拿出紙條,上面寫著:豬八戒踩到了西瓜皮。全場爆笑,有的笑得眼淚也流出來了。
這個游戲很有趣,同時也讓我感到啞巴的痛苦。
啞劇小學(xué)作文2
今天,我們班進(jìn)行了一次啞劇表演,令我印象最深刻,要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。
她先謹(jǐn)慎地從老師手里抽出一張小紙條,面向我們,打開紙條,看了看上面寫得字,鄒了一下眉頭,做了一個思考的動作,然后走上了臺。她先用右手做了一個拿筆的動作,然后裝作在寫什么,最后用左手托著腦袋,好像在思索什么。突然,一個男生叫道:“做作業(yè)時頭痛了起來!”老師和藹地說:“不對哦!”我在座位上慢慢地思考起來,忽然,一個答案從我腦海里閃過:做作業(yè)時,遇到了難題。于是,我高高地舉起了手,等老師同意讓我說,我把我猜到的答案告訴了大家,當(dāng)老師說我猜對了的時候,我高興極了。
除了仲雁表演的`“我碰到了難題”外,還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機(jī)”等有趣的表演。
表演在歡聲笑語中結(jié)束了。
啞劇小學(xué)作文3
同學(xué)們,你們都知道京劇、川劇、黎劇……可你們聽說過啞劇嗎?如果沒聽說過請靜聽下文分解。
今天,老師就給我們講了啞劇:故名思義,啞劇就是不用語言,只用肢體動作表達(dá)思想的劇種。
老師還為我們即興表演了一段啞劇,這段啞劇的內(nèi)容是表現(xiàn)老師批改作業(yè)的情景。只見老師批改作業(yè)的第一本,做得非常好,只見老師一只手做著拿作業(yè)本狀,一只手做著打鉤的.樣子,仔細(xì)地批改著,不時豎起大拇指,點點頭。批改作業(yè)的第二本,做的非常差,老師仔細(xì)地看了看,搖了搖頭,皺著眉頭放下了這本作業(yè)。正在批改第三本作業(yè)的時候,飛來了一只蚊子,東咬一口,西咬一口,老師左打一下,右打以下,終于打死了蚊子,老師得意地點了點頭,又繼續(xù)批改作業(yè)。同學(xué)們被老師詼閑幽默的表演逗得哈哈大笑。
同學(xué)們你們明白了嗎?
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