我的苦惱小學(xué)作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的苦惱小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的苦惱小學(xué)作文1
我不知道在這個世界上還有誰比我更苦惱？
每次寫作業(yè)時，我總想著一定要寫快！這樣就可以讓媽媽帶我出去玩啦！想到這，我不由自主地加快了寫字速度�？蓪懼鴮懼�，我的手就摸向了旁邊的橡皮和別針開始玩了起來。我給橡皮畫上了一對八字胡和一張笑臉，還給它“打針”……突然傳來一陣喝問：”歆怡！你在干什么？”“沒……沒什么！”我吞吞吐吐地說，然后偷偷地把別針和橡皮扔到了一邊，繼續(xù)寫起了作業(yè)。就這樣，再父母不斷地督促下，我總算完成了作業(yè)，可也到了上床睡覺的時間。媽媽又催促道：“快，我們都在等你呢！”我聽了，頭都要大了！第二天，由于我書寫潦草，老師給我一個“認(rèn)真書寫”的`評語。我后悔地想：如果我認(rèn)真寫、抓緊時間的話，就不用重寫了！
唉，一個人要是總讓人三番五次地這樣講，你說這人會變得多苦惱？
我的苦惱小學(xué)作文2
別看我整天嘻嘻哈哈，其實(shí)我也有苦惱。
有同學(xué)說，當(dāng)小組長很苦惱。我呢，還身兼數(shù)職，既是組長，又是數(shù)學(xué)檢查作業(yè)的組長，再加上英語小組長，一個人包攬這么多工作，想想都夠累的。
星期二是我最繁忙、最苦惱的時候。早晨7：30開始打掃草坪衛(wèi)士，回到教室又要檢查作業(yè)。但你只知其一不知其二，每天早晨我的.手都會紅腫。
不說這個了，再來說說收本子的事吧。收本子的情況也好不到哪去，從來沒有一次，我小組的同學(xué)會把本子自動交齊的，自己不來交本子也就算了，我仁至義盡，過來收。可他們呢？一點(diǎn)歉意也沒有，一句感謝的話也不說，還反咬一口，說我是“討債鬼”。我真想問問他們，如果你們早早就把本子交了，我會來收本子嗎？還會成為你們所說的“討債鬼”嗎？有的時候，他們自己過來交本子，但都是心不在焉，把語文練習(xí)冊夾在數(shù)學(xué)練習(xí)冊里，又把數(shù)學(xué)練習(xí)冊夾在語文練習(xí)冊里。
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