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春暖小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的春暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春暖小學(xué)作文1
終于到了春天，一年四季，只有春天是最暖，最好的，它帶給大地一個生機勃勃的世界。
春天的陽光是暖的，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照到大地時，植物開始復(fù)蘇，樹木抽出了新的枝條；小草脫下了破爛的黃外衣，換上了新的綠軍裝；各種鮮花你不讓我，我不讓你，都想爭奪屬于自己的顏色，所以開的更艷麗。在這溫暖的陽光里，小動物蘇醒了，一個個活蹦亂跳的，青蛙又跳回了屬于自己的小河，獅子和老虎威風(fēng)的在叢林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，得意的像一只充滿了氣的`小皮艇，燕子的尾巴似剪刀，而孔雀開屏更為春天增添了許多生機。
伴隨著陽光，還有微風(fēng)也是暖的，微風(fēng)一吹，小草挺挺身子，從土里探出頭；我們從床上跳下來，開始晨讀，朗朗的讀書聲傳到小花，小草的耳朵里，它們跳起了搖擺舞，好似在鼓勵我們。
“一場春雨一場暖”。當(dāng)然，春雨也是暖的，雨絲點點滴滴的從空中墜落下來，滋潤著大地，我們的精神開始抖擻了，人們又開始了辛苦的學(xué)習(xí)，工作。
“一年之計在于春”的確如此，春天的溫暖給我們付出了太多，如果不信，難道春天是冷的？
春暖小學(xué)作文2
今天，我看了《暖春》這一部電影，令我感慨萬分……
開頭，是一個小女孩手里拿著風(fēng)車跑呀跑，最后，因為饑渴交加暈倒了，當(dāng)時，沒有人愿意收養(yǎng)她（當(dāng)時，這個村子確實不富裕）又是寶柱爹，把這個小女孩背回了家，小女孩醒了之后，告訴爺爺，她叫小花，爸爸媽媽都死了，現(xiàn)在的`爸爸媽媽對她不好，總是打她，于是她就跑出來了，還懇求爺爺：“爺爺，你別趕我走，我會洗衣服，會做飯，可以幫他們干活，只求給一口飯吃，求求爺爺別趕我走！”爺爺點頭同意了，可是寶柱和嬸娘不愿意，在飯桌上給她臉色看，嚇得孩子不敢吃飯，寶柱爹就帶著孩子單開爐灶，孩子第一次給爺爺做了烘土豆，沒想到卻是生的，小花很傷心，爺爺卻安慰小花，說：“花怎么知道爺爺愛吃生土豆�。俊毙』ǹ蘖�，爺爺安慰著小花。
窮人的孩子早當(dāng)家，小花為了能上學(xué)，和爺爺天天上山砍柳條編筐賣錢，嬸娘把小花看做眼中釘，想方設(shè)法把小花送人，但每次小花都跟著跑回來，孩子傷心的哭喊：“嬸娘！留下我吧！我一定好好念書！我一定聽話！”
春暖小學(xué)作文3
在“微愛全城”這個愛心團隊的鏡頭里，在字字飽含深情的關(guān)注里，我是通過閱讀4月1日《焦作晚報》的特別報道，走進修武縣雙廟村雙廟完全小學(xué)，深切感受到28個山里娃的小小心愿�？吹綀蠹埳纤麄円粡垙埧蓯蹣銓嵉男δ�，我的心也同他們一樣，在這個煥發(fā)生機的季節(jié)，感到了春天的溫暖。
因為有愛，就會有感動。在4月3日《焦作晚報》之《全城愛心涌動 情牽28名山里娃》的報道里，我真切地體會到，在我們身邊，有許多愛心人士踴躍參與，盡自己的努力，用一腔摯情為我們這座美麗的`城市增添了春的溫暖，用一個個無私的語言傳遞出正能量。
記得一首歌曲所唱：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學(xué)習(xí)困難的山村小學(xué)，我體會到了一種心痛。
我相信自己，作為同一個城市的主人，我這位校園記者也有責(zé)任去幫助他們。在我不多的零花錢里，加上平時積攢的稿費，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進這群孩子，把我的圖書和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂！
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