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難忘的人小學作文

時間:2022-05-17 17:44:42 小學作文 我要投稿

難忘的人小學作文(12篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的難忘的人小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的人小學作文(12篇)

難忘的人小學作文1

  從幼兒園到我讀小學三年級,我認識了許許多多的朋友。其中,令我最難忘的人是和我同班同學的張俊杰。

  他長得很矮,是一個可愛又認真學習的小豆丁。他的`臉圓圓的,像一個紅蘋果。頭上有一頭烏黑的短發(fā),臉上有一雙水靈靈的眼睛,下面是一個較小的鼻子,他還有一個能說會道的嘴巴。他一微笑你就會看見兩排整齊的牙齒,也會顯得特別可愛。

  他不但長得特別可愛,還是一個樂于助人的好孩子呢!有一次,我們兩個一起在操場上踢足球。玩得正高興的時候,我不小心摔倒了,腿上流出鮮紅的血液。他就過來用紙巾放在我的傷口上,扶我去校醫(yī)室,走的時候還說著:“慢慢走,以后小心點!辈镣暧鸵院蠡氐浇淌摇N艺f:“謝謝你!”他說:“不用謝!

  他是令我很難忘的一個人。

難忘的人小學作文2

  在我的小學記憶中,有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。

  之所以令我難忘,是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識,讓我佩服得五體投地。

  在六年級上學期的時候,我們班上的同學老是犯錯誤。于是,“老級老師”就采用了一個“狠招”――群體連累法。每次,一有同學犯錯誤,不管你是誰,是普通同學也好,還是班干部也好,只要你犯了錯誤,就要甘受懲罰。輕則,罰你自己,重則,就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”后說話時,我們就知道――要罰抄寫課文了!我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”,可是期末考試一結束,發(fā)下來卷子一看,呵!“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯,看到這結果,我們才體會到老師的用心良苦……

  “超級老師”不光懲罰方法超級,我覺得還有一個“超級的大腦”,里面裝滿了知識。

  在他的課上,他經(jīng)常給我們講一些與課文有關的`課外知識,像在講《詹天佑》那一的時候,他還圍繞著鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰(zhàn)斗機、汽車等等一些知識,讓我們大開眼界。

  我的班主任就是這樣一位老師,他的音容笑貌讓我永生難忘。

難忘的人小學作文3

  從我步入小學開始,教過我的老師有很多,有的嚴厲,有的幽默,有的年輕,有的'年老,有的負責。

  但是我最感謝賈老師,自從我從三年級進入四年級,語文成績有了很大的進步。賈老師雖然嚴厲,但也是為我們好,每天都要背誦課課通的知識點,還特地給我們找練習資料,有些學生還抱怨,想一下有哪個老師用自己的休息時間去給學生找對口的學習資料,大概只有賈老師才會吧!賈老師真的很負責,感謝您!

  賈老師也不是什么時候都這么嚴厲的,為了我們寫作水平有所提高,和我們一起做了很多游戲,用游戲做題材讓我們寫作,還叫我們打字上傳,這樣也訓練了我們的打字速度,老師還一個一個批閱,老師課后還和我們家長溝通學生的學習情況,賈老師謝謝您!

  賈老師為了我們的前途付出了很多,就像花園的園丁,辛勤的呵護著每一個花骨朵。感謝您賈老師,是您讓我正真喜歡上語文,是您讓我懂得了上課的樂趣,您的教育之恩,我永遠銘記于心!

難忘的人小學作文4

  我有一個最難忘的同學,也是我的好朋友,他就是朱九霖。他只陪伴了我們兩年半的時間,成績也不是全班最好的`,但是許多人都很懷念和他一起嬉戲時的快樂時光。

  那是我們上三年級的時候,朱九霖突然學會了說日語,許多同學都很羨慕他,而我卻有一種不祥的預感。從何老師口中我得知朱九霖很快就要離開我們,離開中國去日本留學了,這對我們來說是個很大的打擊。所以下課我抓緊時間和朱九霖玩,也許這是我們玩的最后一場“斗牛”了。

  他要走的那一天,我們把送給朱九霖的禮物放在一個袋子里,再由何老師轉(zhuǎn)交給朱九霖的媽媽。那個袋子里有好多好多的東西,全都是同學們的一點心意,也是結束了我們和朱九霖生活的一把剪刀。

  他就這樣走了,消失得那么快,象一陣風。又沒有留下什么,唯一留下的,是在我們心中一點一點被時間削磨的記憶……

難忘的人小學作文5

  我在二年級的時候認識了一位好朋友。她叫鑫玉,她有一雙水汪汪的大眼睛,圓圓的小臉蛋,櫻桃般的嘴。非常討人喜歡。

  有一次,在上課的.時候,突然,窗外烏云密布,校長就連忙通知提前放學。同學們都飛快地跑回家,我剛跑到半路,忽然,轟隆一聲巨響,一道銀光劃破長空,接著就下起大雨來,我只好先跑到街邊一間小鋪子的屋檐下躲雨。這時,我看見一個影子正向我走來,原來是鑫玉。她拿著一把雨傘走到我這,說:“我?guī)慊丶野!弊叩穆飞,我看見鑫玉的肩膀都被淋濕了,我就把傘朝她那兒移去,她卻滿不在乎地說:“我沒關系的,你別淋感冒了就好。”我當時真想對她說聲謝謝,可卻不好意思說。

  雖然這是一件很平常的事,但我還是永遠忘不了這位“好朋友”。

難忘的人小學作文6

  賣豆腐了——天亮了,一陣清脆的賣豆腐聲在小路上回蕩。

  我爬起來,剛洗完臉,媽媽便給我五元錢,叫我去買豆腐。并再三叮囑:那些小販特別愛用假的稱,你一定要看準了。我鄭重的點了點頭。

  我向路口走去,只見推著豆腐箱的`是一位中年男人,他精廋的臉上有兩顆炯炯有神的眼睛,顯得精神十足。

  我趕忙跑過去,生怕豆腐賣完了。我聚精會神的盯著稱。好了,小販說道。我點著頭接過,心想:你還蠻準的。我轉(zhuǎn)身就跑。不料,剛跑不遠,腳踩上了香蕉皮。撲通一聲,我摔倒了,豆腐被甩出了老遠。這是,賣豆腐的叔叔走來,把我從地上扶了起來,心痛的問:摔痛了吧!我點了點頭。叔叔接著說:豆腐也摔壞了吧!叔叔再給你裝一塊豆腐。

  望著慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐,心里覺得暖暖的。

難忘的人小學作文7

  去年暑假的一個下午,一場漂泊大雨過后,我去醫(yī)院檢查視力,可能是怕再下雨的原因,路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人,也許是因為馬路太濕滑的`原因,摔倒了,摔倒之后,那位老爺爺臉上的皺紋因為痛苦變形而扭在了一起,一看就知道傷的不輕。這時有不少人圍了上來,可就是沒有一個人站出來扶老爺爺一把,大家七嘴八舌說的幾乎是同一個話題:“這年頭不敢扶了,現(xiàn)在這個社會訛錢的人太多了……”

  時間一分一秒的在流逝,場面就這樣僵持著,我也有大家一樣的心理。正當大家糾結時,一位大哥哥直接走向了老人,他蹲下身子,詢問了老人幾句,把老人從地上扶了起來。此時人群中突然冒出個聲音:“小伙子你真敢扶啊,不怕被訛錢嗎?不怕惹上麻煩嗎?現(xiàn)在這種事情太多了,你要小心點哦!”

  “我不怕訛錢,我怕良心受到譴責”大哥哥擲地有聲的說道。聽到了大哥哥這句話,我再也站不住了,我一個箭步地沖了出去,也挽著老爺爺?shù)募绨,陪著大哥哥把老爺爺送往醫(yī)院。這時人群中響起了一個掌聲,接著是一片掌聲。

  直到現(xiàn)在,大哥哥那幾名簡單的話,一直縈繞在我耳邊,令我久久不能忘懷。這個事情過后,讓我懂得了一個人生道理——勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

難忘的人小學作文8

  我的生活中最難忘的人非數(shù)外公不可,為什么呢?這個問題問得好,接下來請看故事吧!

  記得那天,我去青少年宮學完英語,媽媽因為賴得做飯,便去外婆家吃午飯了。一到外婆家,剛要踏進門檻,一個人走來迎接我。他高高瘦瘦的身子,大大的鼻子,濃密的.頭發(fā),這個人就是我最喜歡的外公。外公是個性格爽快、大氣、關心大家的人。

  我吃完飯,跑到池塘邊去扔石頭玩,卻無意中發(fā)現(xiàn)了水中長著幾株碧綠的水葫蘆。見它長得鼓鼓的很可愛,便想要摘這水葫蘆玩的念頭。我對外公說:“我要那水中的水葫蘆!蔽冶鞠胪夤珪芙^,可他卻爽快的就同意了。

  來到池塘邊,外公從洗衣服的石階上走下去,一直走到了河中央,水已經(jīng)沒過了他的大腿,可他還是一直往前走。大約一分鐘后,他終于采到了我要的水葫蘆。可等他給我水葫蘆后,卻又下去撿浮在水面上的垃圾、樹根、水草等雜物。我疑惑不解地問為什么撿這些浮在水面上的垃圾,外公堅定地說:

  “河水臟,別人就洗不了衣服,也刷不了碗!

  我聽了,腦中想起了課文中普羅米修斯為人類造福的故事。

  這就是我最難忘的親愛的外公,一個愛我、關心別人、樂于做好事的外公。

難忘的人小學作文9

  雷鋒,大家都知道,他樂于助人,好事做了一火車,雖然他死了,但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來了。他已經(jīng)死了,不,我的班上就有這么一個活雷鋒。

  我們班的那個人,她每天在班上幫助人。有時別人的筆掉在地上,她就把他的筆撿起來,還給他,不像有些同學把別人的東西亂扔亂踢。有時下課了,黑板上到處都是字,她就把黑板擦得干干凈凈了,雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨,還笑容滿面呢。有時她在校門口看見一位老奶奶要過馬路,她就護著老奶奶過馬路。有時老師抱著練習冊要上樓,她馬上過去幫老師報那厚厚的一疊練習冊上樓。

  她的名字叫劉旭同。雖然她做的`都是小事,但她樂于助人,就是一個活雷鋒。

  還有一次,我記得很清楚。那一天,陽光很明媚,下課的時候,有很多人在操場上玩,我也玩得很開心。有一個不和我同班的四年級的同學,在操場上跑來跑去,突然,不知什么原因,他就摔倒在操場上了。當時,劉旭同也在那兒,她就馬上扶那位同學回班上休息了。我當時看得目瞪口呆,摔倒的是個男同學,劉旭同是個女的,還不認識他,竟然那么熱心地把他扶到班上去,如果換了我,我就不管他了。我在那兒呆了好一會兒,才有些醒悟過來。

難忘的人小學作文10

  在我要上四年級的時候,我11歲,我遇到了大概是我人生中的老師——賈老師。

  賈老師每到星期五的班隊課時,都會先給我們做游戲,然后,把游戲的過程總結一下,最后讓我們用作文來記錄這美好的時光。

  今天班隊課再次來臨了,這一次我玩了友情抱抱抱。老師把游戲規(guī)則說了一遍:友情抱抱抱,老師說幾個人抱在一起,你們就有幾個人抱在一起,如果輸了,就只能在旁邊看了。

  游戲開始了,老師先說:“三個人抱在一起!蔽覀冓s快三個三個地抱在了一起。所有人都“活”了下來。然后,老師說:“兩個人抱在一起!蔽覀兙蛢蓚人抱在一起。接著,我們不斷的'繼續(xù)著。最后,我們一一下臺。最后剩下的兩個人就成為了“友情姐妹”。

  過了一會兒,我們就來到了教室。我們用作文把這一切都記錄了下來。后來,我的作文還入了班報呢!

  我深深地感謝老師幫我們把作文能力提高,也希望我以后長大能當個作家吧!

  十年樹木,百年樹人。感謝老師教我如何寫出好作文,您的教誨之恩,我終身難忘。

難忘的人小學作文11

  人的一生中會碰到很多人,發(fā)生很多事。好多人見過一面就忘記了,但有一個人,一直記在我的腦海里。

  前年暑假的一天,我和弟弟在家附近玩。我不小心摔倒了,膝蓋掉了一大塊皮,鮮血直流。我痛得眼淚直流,哇哇大哭了起來。這時一個阿姨走路從這里經(jīng)過,看到我受傷的`膝蓋,對我說:“小妹妹,不要哭了,我?guī)愕竭吷系脑\所去看看,擦點藥,就不會痛了!卑⒁踢^來扶著我,但我的腳太痛了,不能走路,阿姨就背起我,和弟弟一起來到了邊上的一個診所。診所的叔叔幫我擦上紅藥水,包上繃帶。阿姨又叫來車子,把我和弟弟送回家。路上阿姨還對我說:“小妹妹,你可記住了,走路的時候一定要小心,不然受傷了痛的是自己。”回到家,奶奶看見了忙把我接進家,向阿姨連聲道謝,并問她用了多少錢,說要把錢還給她。阿姨說不用了,就走了。

  雖然這事過去好幾年了,但我一直還記著那個阿姨。我也要學習她助人為樂的精神,盡量去多幫助別人。

難忘的人小學作文12

  我有許多許多的好朋友,小學朋友和幼兒園朋友。其中,令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。

  聯(lián)軍比她長得很酷,連我們班要算衰起,可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的.臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子,還差什么呢?當然不能少了能說會道的嘴巴,嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了,聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。

  他最愛看書了。沒事時他總是把書從背包里拿出來靜靜的看,我們說什么也不知道,就算班里有多吵也不影響他。樂于助人、學習、看書、玩耍、都是他的強項。他也很愛管閑事。有一次有人忘了帶數(shù)字本,他也把自己僅有的一本數(shù)學本給了同學。他每天把老師說的知識記了下來,所以,他考試準能取得好成績。他也是我們的游戲大王,進行游戲時,一般的情況下,他肯定拿第一,所以,我們給他取了3個花名:大耳朵,游戲大王,花名太少。

  他是我們今生難忘的人,我喜歡他,所以把它當作我的兄弟。

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