爭吵小學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-19 11:37:33 小學(xué)作文我要投稿

爭吵小學(xué)作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的爭吵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵小學(xué)作文(15篇)

爭吵小學(xué)作文1

　　我的文具盒是長方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。

　　這時(shí)橡皮擦說：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦。”尺子傷心地說：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對尺子兄弟說：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的`說：”我在文具盒的最上面把你們都壓在下面。

　　我聽到了文具盒里爭吵，以后我會(huì)合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭吵。

爭吵小學(xué)作文2

　　今天，我在寫作業(yè)時(shí)和同桌吵了一架。

　　原因是這樣的：我把作業(yè)不小心放到了她的桌子上，她見了，非常生氣，本來她的地方就小，我再占了一些她的地方，她的地方就更小了。于是，她便將我的.作業(yè)往我這邊一推，我只是對她微笑著說：“對不起，不是故意的�！彼娢倚�，以為我是故意的，于是，她罵了我一句：“笑你個(gè)大頭鬼啊！”罵著還順手打了我一下。我氣憤的想打她一頓，但又一想，本來就是我的不對，她也只是誤解。于是，我便繼續(xù)寫作業(yè)，她見我不還手，也就不支聲了。

　　今天，我不僅得到了原諒，還明白：原諒別人就是原諒自己。

爭吵小學(xué)作文3

　　有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”

　　“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。

　　橡皮說：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭吵著，不分上下，誰也不甘示弱。

　　到底誰才是真正的`老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語重心長地說：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�

爭吵小學(xué)作文4

　　今天，爸爸叫我們?nèi)サ赇侀_門，我們幾個(gè)騎著單車去，由于店鋪有很多個(gè)門，我們錘子剪刀布，結(jié)果姐姐輸了，她很不情愿，又叫弟弟去，弟弟不肯，我去吧！去的時(shí)候，我還開玩笑說：姐姐，真沒用！”

　　開完門以后，我回來后還說了一句：“姐姐，丟臉哦！”姐姐竟然生氣的'回答：“是呀，你很了不起呀��！”我知道她已經(jīng)生氣了，就不在說了。中午想找機(jī)會(huì)和她說話，沒想到她連應(yīng)都不應(yīng)，還說要重新評論我的人品！

　　我聽了以后，聽生氣的，但轉(zhuǎn)念一想，這好象是我的錯(cuò)，所以就不生氣了。

爭吵小學(xué)作文5

　　一天夜里，小主人回來到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。

　　鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了。”“哼！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮腵，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的�！�

　　一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。

　　消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

　　這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。

爭吵小學(xué)作文6

　　文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕

　　相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天……

　　鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字�！毕鹌ぢ犃瞬环䴕饬苏f：“你就吹吧，不知道是誰寫錯(cuò)了要我?guī)兔�，哼！”這時(shí)，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大�！�

　　這時(shí)，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個(gè)家都沒有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛，不是比誰的本事大，每個(gè)人都有自己的.長處�！变摴P、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。

爭吵小學(xué)作文7

　　去年冬天的一個(gè)晚上，我去找貝貝玩。到了貝貝家，我說：“我們玩什么？”貝貝高興地說：“我們玩提問題吧！”我想了一會(huì)兒，說：“好吧！”

　　我們說了很多問題，最后貝貝說：“皇上的媽媽叫什么？”我脫口而出說：“皇上的媽媽叫太后�！必愗愓f：“不對不對，叫皇后�！蔽艺f叫太后，貝貝說叫皇后，我們倆個(gè)就這樣爭吵起來。我想這樣吵也不是個(gè)辦法，我靈機(jī)一動(dòng)對貝貝說：“我們問問你奶奶，到底皇上的`媽媽是誰吧”貝貝說：“好�！蔽覀兣艿侥棠棠抢�，問：“奶奶，皇上的媽媽是誰？”貝貝的奶奶說：“當(dāng)然是太后了！”

　　貝貝向我道了歉，說：“我們玩其他的吧！”就這樣我們倆就又變成了好朋友。

爭吵小學(xué)作文8

　　有一天，地球和火星吵起來了，地球說：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽還紅呢!火星說：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說：“有什么大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了�！被鹦怯植荒蜔┑卣f：“你那算什么!我把成萬成億的'石頭背在身上呢!”

　　這時(shí)火星的朋友木星、水星、金星他們都來了，木星說：“大家都是星，何必爭爭吵吵的呀。”“對對對!大家都是一家人嗎!”水星說。火星說：“誰和你一家人?”金星什么也沒說，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。

　　指導(dǎo)教師：王英好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會(huì)有爭吵？ [推薦給朋友] [顯示打印]

爭吵小學(xué)作文9

　　今天我和一位阿姨爭吵是因?yàn)�，我們在玩的時(shí)候她不讓我們在這里玩。我不管繼續(xù)玩，她又說聲音小點(diǎn)，我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說我的'時(shí)候，我就生氣的她爭吵起來，她罵我沒教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽到了說別給小孩子一般見識(shí)。她又和媽媽也吵起來了，媽媽不理她走了，我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來了，我把今天發(fā)生的事給爸爸說了，爸爸說：“你做的不對，因?yàn)槟阋鹬貏e人，就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和別人爭吵，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，在公共場合，要遵守公共秩序，不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦。”我知道自己錯(cuò)了，我應(yīng)該去給阿姨說聲對不起，我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律，也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂文明有禮貌的小少年。

爭吵小學(xué)作文10

　　4月10日中午，我們家發(fā)生了一次激烈的`爭吵，這次爭吵發(fā)生在我和姐姐之間。

　　那時(shí)，我用過了一件物品，沒有放到原位。姐姐放學(xué)回來了，看到物品擺放不整齊，于是姐姐大聲吼叫“誰的東西，不要就扔了！”我大聲接應(yīng)：“不要扔，它是我的東西！”姐姐更加嚴(yán)歷地說： “再說把你也扔了！”我氣呼呼地說：“你就不能溫和點(diǎn)嗎？”之后，我們沒有再說話。到了晚上，我再也忍不住了，主動(dòng)給姐姐道謙，她也原諒我了。

　　媽媽也給我們講道理：“以后無論用過什么物品，用過后都要放回原位，保持物品整齊有序。作為姐姐，說話也要講方式，要學(xué)會(huì)寬容，和諧家庭需要大家共同努力！”我和姐姐聽了媽媽的話，都不住地點(diǎn)頭，我們都要為此做出努力。

爭吵小學(xué)作文11

　　鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。

　　鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師挨罵的�！毕鹌︺U筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細(xì)寫，粗心大意，寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無話可說，只好對橡皮說：“老弟，你說的.對！”

　　這時(shí)，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們在我身上寫的寫，擦的擦，不然你們就寫不成字了�！�

　　這會(huì)把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。

爭吵小學(xué)作文12

　　一天，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大!”橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”“我畫的`東西你絕對擦不去�！变摴P高興地說：“我的本領(lǐng)最大!”鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。

　　它們幾個(gè)把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什么呀?”它們幾個(gè)說：“我們在說誰的本領(lǐng)最大�！薄澳銈兌加凶约旱拈L處，何必要吵呢?”它們幾個(gè)都說不出話來，它們的臉忽然紅了。

　　指導(dǎo)教師：王英多么有趣的爭吵，跟你們這些小家伙是不是很像？ [推薦給朋友] [顯示打印]

爭吵小學(xué)作文13

　　夜深了，星星困得眨眼，但是，標(biāo)點(diǎn)們卻在在吵吵鬧鬧，各自說著自己的本領(lǐng)大。

　　拖著辮子的逗號(hào)大搖大擺走上臺(tái)說：“我實(shí)話告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒有我，讀者讀文章時(shí)，根本喘不過氣來�！本涮�(hào)一聽，上了臺(tái)就一腳把逗號(hào)踢下了臺(tái)，傲慢地說：“你這個(gè)小不點(diǎn)能有多大本事，文章里要是沒有我，句子就說的.沒完沒了�！备袊@號(hào)跳上臺(tái)，一棒就把句號(hào)打下臺(tái)。大聲喊道：“我筆直地像棵松樹，既帥氣又堅(jiān)強(qiáng)，還是位打棒球的好手，另外我還代表喜怒哀樂…..”

　　這時(shí)字典公公說：“你們都有自己的作用，一個(gè)也不能少�！甭犃诉@番話，標(biāo)點(diǎn)們都不好意思地低下了頭。

爭吵小學(xué)作文14

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，文具家族爭吵了起來。

　　鉛筆對大家說：“我是小主人的小幫手，小主人拿起我來寫字，可以寫的端正、漂亮�！�

　　“那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說“小主人寫錯(cuò)的字可以擦得干干凈凈�！便U筆聽了說不出口。

　　直尺說：“小主人在數(shù)學(xué)課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分�！�

　　鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭吵著，沒有停過。

　　突然，文具盒來了，他們讓文具盒幫他們評理。文具盒說：“一個(gè)人有一個(gè)人的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！彼鼈兟犃耍怀沉�。

　　以后，它們再也不吵了。

爭吵小學(xué)作文15

　　記得，上二年級的時(shí)候，我和好朋友馮正偉吵了一架。

　　那天我們的.數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張卷子，讓我們在15分鐘之內(nèi)完成，所以我就飛快的把卷子做完了，等我教上去的時(shí)候馮正偉也剛好也教上去了，于是老師檢查完是滿分后就給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀寫著‘’計(jì)算小能手‘’我非常得意的對同學(xué)們說我是全班速算最厲害的�？墒蔷鸵�?yàn)檫@句話，馮正偉不和我說話了。幾天后他還是沒有搭理我，我才知道原來是自己的。驕傲讓馮不和我說話，我非常的后悔，于是第二天我就主動(dòng)找到馮并和他解釋了這件事，他也理解了我，最后我們又成了一對無話不說的好朋友了，我希望我們的友誼可以天長地久！

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