爭(zhēng)吵小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時(shí)橡皮擦說：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦。”尺子傷心地說：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對(duì)尺子兄弟說：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的`說：”我在文具盒的最上面把你們都?jí)涸谙旅妗?/p>
我聽到了文具盒里爭(zhēng)吵，以后我會(huì)合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
今天，我在寫作業(yè)時(shí)和同桌吵了一架。
原因是這樣的：我把作業(yè)不小心放到了她的桌子上，她見了，非常生氣，本來她的地方就小，我再占了一些她的地方，她的地方就更小了。于是，她便將我的.作業(yè)往我這邊一推，我只是對(duì)她微笑著說：“對(duì)不起，不是故意的�！彼娢倚Γ詾槲沂枪室獾�，于是，她罵了我一句：“笑你個(gè)大頭鬼��！”罵著還順手打了我一下。我氣憤的想打她一頓，但又一想，本來就是我的不對(duì)，她也只是誤解。于是，我便繼續(xù)寫作業(yè)，她見我不還手，也就不支聲了。
今天，我不僅得到了原諒，還明白：原諒別人就是原諒自己。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。
橡皮說：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的`老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用。”
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
今天，爸爸叫我們?nèi)サ赇侀_門，我們幾個(gè)騎著單車去，由于店鋪有很多個(gè)門，我們錘子剪刀布，結(jié)果姐姐輸了，她很不情愿，又叫弟弟去，弟弟不肯，我去吧！去的時(shí)候，我還開玩笑說：姐姐，真沒用！”
開完門以后，我回來后還說了一句：“姐姐，丟臉哦！”姐姐竟然生氣的'回答：“是呀，你很了不起呀！！”我知道她已經(jīng)生氣了，就不在說了。中午想找機(jī)會(huì)和她說話，沒想到她連應(yīng)都不應(yīng)，還說要重新評(píng)論我的人品！
我聽了以后，聽生氣的，但轉(zhuǎn)念一想，這好象是我的錯(cuò)，所以就不生氣了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
一天夜里，小主人回來到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了�！薄昂撸∧闼闶裁�，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮腵，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的。”
一年四季在爭(zhēng)吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰(shuí)寫錯(cuò)了要我?guī)兔Γ�！”這時(shí)，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長(zhǎng)度嗎？我的本事最最大�！�
這時(shí)，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個(gè)家都沒有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛，不是比誰(shuí)的本事大，每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處�！变摴P、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
去年冬天的一個(gè)晚上，我去找貝貝玩。到了貝貝家，我說：“我們玩什么？”貝貝高興地說：“我們玩提問題吧！”我想了一會(huì)兒，說：“好吧！”
我們說了很多問題，最后貝貝說：“皇上的媽媽叫什么？”我脫口而出說：“皇上的媽媽叫太后。”貝貝說：“不對(duì)不對(duì)，叫皇后�！蔽艺f叫太后，貝貝說叫皇后，我們倆個(gè)就這樣爭(zhēng)吵起來。我想這樣吵也不是個(gè)辦法，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)貝貝說：“我們問問你奶奶，到底皇上的`媽媽是誰(shuí)吧”貝貝說：“好。”我們跑到奶奶那里，問：“奶奶，皇上的媽媽是誰(shuí)？”貝貝的奶奶說：“當(dāng)然是太后了！”
貝貝向我道了歉，說：“我們玩其他的吧！”就這樣我們倆就又變成了好朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
有一天，地球和火星吵起來了，地球說：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽(yáng)還紅呢!火星說：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說：“有什么大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了。”火星又不耐煩地說：“你那算什么!我把成萬成億的'石頭背在身上呢!”
這時(shí)火星的朋友木星、水星、金星他們都來了，木星說：“大家都是星，何必爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的呀。”“對(duì)對(duì)對(duì)!大家都是一家人嗎!”水星說。火星說：“誰(shuí)和你一家人?”金星什么也沒說，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。
指導(dǎo)教師：王英 好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會(huì)有爭(zhēng)吵？ [推薦給朋友] [顯示打印]
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
今天我和一位阿姨爭(zhēng)吵是因?yàn)�，我們�(cè)谕娴臅r(shí)候她不讓我們?cè)谶@里玩 。我不管繼續(xù)玩，她又說聲音小點(diǎn)，我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說我的'時(shí)候，我就生氣的她爭(zhēng)吵起來，她罵我沒教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽到了說 別給小孩子一般見識(shí)。她又和媽媽也吵起來了，媽媽不理她走了，我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來了，我把今天發(fā)生的事給爸爸說了，爸爸說：“你做的不對(duì)，因?yàn)槟阋鹬貏e人，就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭(zhēng)吵，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，在公共場(chǎng)合，要遵守公共秩序，不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦。”我知道自己錯(cuò)了，我應(yīng)該去給阿姨說聲對(duì)不起，我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律，也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂 文明有禮貌的小少年。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
4月10日中午，我們家發(fā)生了一次激烈的`爭(zhēng)吵，這次爭(zhēng)吵發(fā)生在我和姐姐之間。
那時(shí)，我用過了一件物品，沒有放到原位。姐姐放學(xué)回來了，看到物品擺放不整齊，于是姐姐大聲吼叫“誰(shuí)的東西，不要就扔了！”我大聲接應(yīng)：“不要扔，它是我的東西！”姐姐更加嚴(yán)歷地說： “再說把你也扔了！”我氣呼呼地說：“你就不能溫和點(diǎn)嗎？”之后，我們沒有再說話。到了晚上，我再也忍不住了，主動(dòng)給姐姐道謙，她也原諒我了。
媽媽也給我們講道理：“以后無論用過什么物品，用過后都要放回原位，保持物品整齊有序。作為姐姐，說話也要講方式，要學(xué)會(huì)寬容，和諧家庭需要大家共同努力！”我和姐姐聽了媽媽的話，都 不住地點(diǎn)頭，我們都要為此做出努力。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師挨罵的。”橡皮對(duì)鉛筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細(xì)寫，粗心大意，寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無話可說，只好對(duì)橡皮說：“老弟，你說的.對(duì)！”
這時(shí)，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們?cè)谖疑砩蠈懙膶�，擦的擦，不然你們就寫不成字了。�?/p>
這會(huì)把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
一天，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大!”橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”“我畫的`東西你絕對(duì)擦不去�！变摴P高興地說：“我的本領(lǐng)最大!”鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。
它們幾個(gè)把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們?cè)诔呈裁囱?”它們幾個(gè)說：“我們?cè)谡f誰(shuí)的本領(lǐng)最大。”“你們都有自己的長(zhǎng)處，何必要吵呢?”它們幾個(gè)都說不出話來，它們的臉忽然紅了。
指導(dǎo)教師：王英 多么有趣的爭(zhēng)吵，跟你們這些小家伙是不是很像？ [推薦給朋友] [顯示打印]
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
夜深了，星星困得眨眼，但是，標(biāo)點(diǎn)們卻在在吵吵鬧鬧，各自說著自己的本領(lǐng)大。
拖著辮子的逗號(hào)大搖大擺走上臺(tái)說：“我實(shí)話告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒有我，讀者讀文章時(shí)，根本喘不過氣來�！本涮�(hào)一聽，上了臺(tái)就一腳把逗號(hào)踢下了臺(tái)，傲慢地說：“你這個(gè)小不點(diǎn)能有多大本事，文章里要是沒有我，句子就說的.沒完沒了�！备袊@號(hào)跳上臺(tái)，一棒就把句號(hào)打下臺(tái)。大聲喊道：“我筆直地像棵松樹，既帥氣又堅(jiān)強(qiáng)，還是位打棒球的好手，另外我還代表喜怒哀樂…..”
這時(shí)字典公公說：“你們都有自己的作用，一個(gè)也不能少�！甭犃诉@番話，標(biāo)點(diǎn)們都不好意思地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，文具家族爭(zhēng)吵了起來。
鉛筆對(duì)大家說：“我是小主人的小幫手，小主人拿起我來寫字，可以寫的端正、漂亮。”
“那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說“小主人寫錯(cuò)的字可以擦得干干凈凈�！便U筆聽了說不出口。
直尺說：“小主人在數(shù)學(xué)課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分。”
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著，沒有停過。
突然，文具盒來了，他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說：“一個(gè)人有一個(gè)人的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！彼鼈兟犃耍怀沉�。
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
記得，上二年級(jí)的時(shí)候，我和好朋友馮正偉吵了一架。
那天我們的.數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張卷子，讓我們?cè)?5分鐘之內(nèi)完成，所以我就飛快的把卷子做完了，等我教上去的時(shí)候馮正偉也剛好也教上去了，于是老師檢查完是滿分后就給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀寫著‘’計(jì)算小能手‘’我非常得意的對(duì)同學(xué)們說我是全班速算最厲害的�？墒蔷鸵�?yàn)檫@句話，馮正偉不和我說話了。幾天后他還是沒有搭理我，我才知道原來是自己的。驕傲讓馮不和我說話，我非常的后悔，于是第二天我就主動(dòng)找到馮并和他解釋了這件事，他也理解了我，最后我們又成了一對(duì)無話不說的好朋友了，我希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久！
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