我的夢(mèng)想小學(xué)作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文1
我有一個(gè)不可思議的夢(mèng)想――希望有一對(duì)雪白的翅膀，能飛向藍(lán)天，飛向大海，飛到世界的每一個(gè)角落，探索大自然的奧秘，創(chuàng)造更多的先進(jìn)儀器。
首先，我會(huì)飛往歐洲，訪問(wèn)德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)，看那古老而悠久的文化，把先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)帶回中國(guó)。然后，我會(huì)飛向巴黎，看看那“巴黎鐵塔”是否那么堅(jiān)固，是否那么讓人感嘆不已。然后照下照片，帶回中國(guó)，再產(chǎn)生奇思妙想，創(chuàng)造第二個(gè)“巴黎鐵塔”。接著，我會(huì)飛向美國(guó)，把他們精湛的醫(yī)術(shù)帶回中國(guó)，使“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”――非典型肺炎，永遠(yuǎn)不會(huì)在中國(guó)“開(kāi)展戰(zhàn)爭(zhēng)”。最后，我會(huì)飛向伊拉克，看那炮火連天的場(chǎng)景，給失去親人，失去家庭溫暖的`人送上慰問(wèn)，使他們懂得“和平之花”容易摧毀，必須要好好珍惜。
如果我夢(mèng)想成真了，我一定會(huì)環(huán)游世界，體會(huì)人類疾病與痛苦的滋味。我有一個(gè)不可思議的夢(mèng)想――希望有一對(duì)雪白的翅膀，能飛向藍(lán)天，飛向大海，飛到世界的每一個(gè)角落，探索大自然的奧秘，創(chuàng)造更多的先進(jìn)儀器。
首先，我會(huì)飛往歐洲，訪問(wèn)德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)，看那古老而悠久的文化，把先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)帶回中國(guó)。然后，我會(huì)飛向巴黎，看看那“巴黎鐵塔”是否那么堅(jiān)固，是否那么讓人感嘆不已。然后照下照片，帶回中國(guó)，再產(chǎn)生奇思妙想，創(chuàng)造第二個(gè)“巴黎鐵塔”。接著，我會(huì)飛向美國(guó)，把他們精湛的醫(yī)術(shù)帶回中國(guó)，使“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”――非典型肺炎，永遠(yuǎn)不會(huì)在中國(guó)“開(kāi)展戰(zhàn)爭(zhēng)”。最后，我會(huì)飛向伊拉克，看那炮火連天的場(chǎng)景，給失去親人，失去家庭溫暖的人送上慰問(wèn)，使他們懂得“和平之花”容易摧毀，必須要好好珍惜。
如果我夢(mèng)想成真了，我一定會(huì)環(huán)游世界，體會(huì)人類疾病與痛苦的滋味。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文2
俗話說(shuō)：人無(wú)志不立。每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為遨游太空的宇航員，有的想成為為人類造福的偉大的科學(xué)家，有的想成為主持正義的人名警察，有的想成為數(shù)學(xué)家，有的想成為
每個(gè)人的理想就好像天空中一顆顆明亮閃爍的.小星星，好像在說(shuō)：你要努力，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我等你呦。我的理想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
老師不是一個(gè)輕松的職業(yè)，一根根短短小小的粉筆，一個(gè)不大的講臺(tái)，就是老師人生的舞臺(tái)，就是老師揮灑汗水的地方。
我之所以想成為一名人民教師，是因?yàn)橛幸淮危腋忻傲�，帶病�?lái)上課，我的心情無(wú)比沉重。是老師，用和藹可親的話語(yǔ)安慰我，耐心的給我講道理，告訴我：疾病是彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。從老師親切的眼神中，我笑了。
還有一次，是教師節(jié)，好多同學(xué)送給老師許許多多漂亮，包裝精美的禮物，有一位同學(xué)送給老師一份滿分試卷，老師開(kāi)心的笑了。從那以后我明白了，老師其實(shí)并不貪圖同學(xué)們送分禮物，只要同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是一種安慰。從此以后，我就勵(lì)志要成為一名老師。
我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定要考上最好的師范大學(xué)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的老師。漸漸的，我懂得了一個(gè)道理：成功＝努力＋堅(jiān)持＋天賦。這個(gè)道理是催我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)努力，掌握知識(shí)，提高能力。
天上的星星更亮了，我想，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文3
夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)該要有的，它可以給予我們對(duì)于一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富的，不太一樣的，有的人夢(mèng)想成為一名軍人，有的人夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，還有的人夢(mèng)想成為一名書(shū)法家，等等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
這個(gè)夢(mèng)想源于一次思考。那天，老師上手工課的內(nèi)容，是制作一只小船，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲易钕矚g做手工，恰巧折小船還是我的強(qiáng)項(xiàng)，等我制作完畢，將我的小船輕輕地放入老師準(zhǔn)備好的`水槽中，可是因?yàn)樗壑械乃皇橇鲃?dòng)的，所以只能我自己用水推著小船來(lái)移動(dòng)。
在這一情況下，我就迸發(fā)出了一個(gè)新點(diǎn)子，于是回到家后，我從我的百寶箱中拿出了我需要的物品，有白紙、剪刀、吸管、氣球等材料，一一排列整齊后，先用剪刀將白紙剪成四個(gè)面，將其中一個(gè)面卷成一個(gè)圓圈，然后用剩下的面折疊組合成小船的部分，這樣做更加牢固。之前做的圓圈是方便固定像吸管這樣棒狀的物體，再將氣球吹鼓起來(lái)，用橡皮筋捆綁在吸管的尾端，用膠水再加固一些零件，就大功告成了!
我捧起自己的改良版小船，左看看，右看看，真是滿意得不得了了，感覺(jué)很棒!
第二天我將我的新小船帶去了學(xué)校。手工課上，我來(lái)到水槽前，然后用手指輕輕撥開(kāi)了小船尾部的氣球，將橡皮筋卡松，然后迅速將小船放入水槽中，小船有了氣球沖出去的氣流推動(dòng)，一下子就游出了好遠(yuǎn)，直到氣球里的氣放完了，才慢悠悠地停了下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程被老師看到了，老師很驚喜，在大家面前表?yè)P(yáng)了我，我十分的開(kāi)心。
老師的鼓勵(lì)以及自己的思考和新奇的想法，無(wú)一不在推動(dòng)著我向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文4
國(guó)慶七天長(zhǎng)假終于來(lái)了，開(kāi)心的事是我們又可以到處去玩了，可是有件煩惱的事情就是老師讓我們?cè)诜偶俚臅r(shí)候?qū)懸黄P(guān)于《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》的作文。看著這個(gè)題目，我不禁思考起來(lái)：我的夢(mèng)想是什么呢？
我想了又想，我的夢(mèng)想是成為一名女航天員。因?yàn)槌蔀楹教靻T以后我就可以去太空中遨游了，也可以登上月球遙望我們蔚藍(lán)色的星球——地球。也可以去火星，去尋找太空中適合我們?nèi)祟惥幼〉牡胤�。因�(yàn)榈厍蛏系沫h(huán)境越來(lái)越差了。奶奶說(shuō)，在她們小的時(shí)候，晚上的天空布滿了星星，還可以看到漂亮的銀河。小河里的水清凌凌的，成群的'魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。而現(xiàn)在如此美麗的景色我們已經(jīng)很少看到了。當(dāng)我找到適合人類居住的地方后，可以把地球上的人遷走一部分，讓地球慢慢恢復(fù)她美麗的面貌。
這樣，當(dāng)我在太空中工作時(shí)可以經(jīng)常遙望我們美麗的家園。想想真的很開(kāi)心啊！
爸爸給我潑了冷水說(shuō)，做宇航員很辛苦的，因?yàn)橛詈絾T選拔有嚴(yán)格的要求，甚至是萬(wàn)里挑一的，這就需要有全面和豐富的知識(shí)、靈活的頭腦、強(qiáng)壯和健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，你能做到嗎？我對(duì)爸爸說(shuō)，我能做到，從現(xiàn)在開(kāi)始我上課要更加努力、積極發(fā)言，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，每次吃飯不挑食，還要每天堅(jiān)持鍛煉身體強(qiáng)健體魄，磨練自己的意志力。為成為一名優(yōu)秀的女宇航員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文5
風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑�？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對(duì)你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來(lái)家長(zhǎng)、老師責(zé)備的話語(yǔ)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，是我很小時(shí)候的.夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它，希望 它快快長(zhǎng)大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來(lái)的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬(wàn)丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過(guò)面頰，沒(méi)有任何人察覺(jué)。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處，一片枯黃的”樹(shù)葉“跌跌撞撞地飄過(guò)來(lái)，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細(xì)地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解 它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛 仿佛上了鎖，費(fèi)了好大的勁才睜開(kāi)。這時(shí)，奇跡 出現(xiàn)了：它飛起來(lái)了！伴著秋風(fēng) ，它快樂(lè) 地舞著，它用生命完成了它的夢(mèng)想。”只要秋風(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“是它在說(shuō)話嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
我的夢(mèng)想小學(xué)作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)作家，寫出優(yōu)美的詩(shī)篇，讓人閱讀：有的人想當(dāng)司機(jī)，把乘客送到遠(yuǎn)方；有的人想當(dāng)醫(yī)生，為奄奄一息的病人治��；有的人想當(dāng)飛行員，在天空中飛翔；有的人想當(dāng)老師，培養(yǎng)一朵朵祖國(guó)的花朵……而我的夢(mèng)想呢，是當(dāng)一名發(fā)明家，根據(jù)祖國(guó)的需要，來(lái)發(fā)明人們急需要用的東西。
為什么我希望當(dāng)一名發(fā)明家呢？因?yàn)椋易钕矚g看中央十套“我愛(ài)發(fā)明”節(jié)目，節(jié)目里面的叔叔阿姨發(fā)明的東西真是太神奇，太偉大了。我是多么希望能像他們一樣來(lái)研究發(fā)明。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類造福，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“水陸空”三用車，在發(fā)洪水時(shí)，我的車可以像小船一樣漂浮在水面上，洪水退了，可以在地上像車一樣行走，遇上堵車，可以像直升機(jī)一樣從地上飛走。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫(huà)筆，讓農(nóng)民伯伯們一年四季都有豐收的.喜悅。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“作業(yè)機(jī)”，讓同學(xué)們的作業(yè)在腦中一想就能馬上做完，這樣同學(xué)們就有多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)玩耍游戲。
這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是會(huì)隨著思想有所改變。
開(kāi)始記事時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望有很多錢干自己想干的事。當(dāng)大人們問(wèn)起要那么多錢干什么呢？我會(huì)不假思索的回答“去買很多巧克力，做很多巧克力工廠......”。的確小時(shí)候的我們天真無(wú)邪，擁有一顆善良的心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的`。
再長(zhǎng)大一些，希望自己變成一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔在碧藍(lán)的天空中，然后慢慢落下，喜歡在青青草地上與同伴嬉戲玩耍，追逐蝴蝶......讓歡聲隨之飄動(dòng)，做著五彩斑斕的夢(mèng)。
時(shí)間飛快到了初中，就會(huì)覺(jué)得壓力在你身上，從而忘記了自己的夢(mèng)想，只會(huì)死讀書(shū)讀死書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。每天有很多作業(yè)圍繞著你，玩耍的時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)的剝奪，大部分時(shí)間都被禁錮在教室中學(xué)習(xí)，但是面對(duì)學(xué)習(xí)還是一種模糊的意識(shí)。在班級(jí)里，也希望自己能夠成為老師們眼中的尖子生，拿到很多獎(jiǎng)狀，回到家能夠得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。在學(xué)校里希望得到老師們的認(rèn)可，在同學(xué)之間能夠更優(yōu)秀，在大家眼中能夠成為公認(rèn)的好孩子。漸漸地我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠耍耍孩子氣。之后我學(xué)會(huì)了努力成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大。
在學(xué)校忙碌的過(guò)完，回到家吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)。也許這樣的日子很單調(diào)，但又很安逸，自己一天并沒(méi)有碌碌無(wú)為，浪費(fèi)寶貴的一天。有了夢(mèng)想也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文8
一直以來(lái)我都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想從我開(kāi)始上學(xué)以后就在我的心底生根發(fā)芽了。當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上書(shū)寫的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園的時(shí)候，當(dāng)……這個(gè)夢(mèng)想就在我的心底生根發(fā)芽了。這個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一位受人尊敬的教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的'語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
不過(guò)假如讓我當(dāng)老師，我一定不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣給同學(xué)布置成山的作業(yè)，我一定會(huì)讓同學(xué)們盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣而不是厭惡學(xué)習(xí)。希望我的夢(mèng)想能夠成真。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想不斷努力。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文9
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就然而成為一位旅行家。因?yàn)槁眯屑夷軌蛑苡问澜�，去欣賞各個(gè)地方美麗的風(fēng)光。
如果我成為了旅行家，我第一個(gè)要去的地方就然而北京。因?yàn)槟抢锶欢覀兊氖锥�，然而我們�(nèi)巳硕枷蛲牡胤�。在那里，我能夠去看天安門、長(zhǎng)城、還有美麗的頤和園，我還要去看小燕子和紫薇格格生活過(guò)的皇宮。當(dāng)然最重要的還然而2008年的奧運(yùn)會(huì)將在那里舉辦，北京必須會(huì)更加的整潔漂亮，為什么不去看看呢？
如果我成為了旅行家，我第二個(gè)要去的地方就然而小興安嶺。因?yàn)樵谡n文里，我明白了那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的'蘑菇和木耳。
如果我成為了旅行家，我第三個(gè)要去的地方就然而香港的迪士尼樂(lè)園。每一次看電視節(jié)目“全家總動(dòng)員”，那些獲勝的家庭能夠去那里玩，我都好羨慕他們。那里然而孩子的天堂，能夠去探險(xiǎn)世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們能夠和他們照相留念。
如果我成為了旅行家，我當(dāng)然期望不僅僅僅然而在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會(huì)在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！
我的夢(mèng)想也許此刻看來(lái)不容易實(shí)現(xiàn)，但在未來(lái)，在我長(zhǎng)大以后可說(shuō)不定，我此刻要好好學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想創(chuàng)造可能！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文10
自幼，在小小的心中便播下了夢(mèng)醒的種子，渴望著，有一天能夠張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在湛藍(lán)的填空自由翱翔。 歲月流逝著，那顆小小的種子在心中慢慢的發(fā)芽，心中那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想早已不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的我正努力著，朝著那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想拼搏，奮斗。
我相信彼岸的花兒正開(kāi)得嬌艷，正等待著我的到來(lái)，我要架起那遠(yuǎn)航的帆，去奮斗我的將來(lái)。 其實(shí)，那顆萌動(dòng)著當(dāng)一名老師的夢(mèng)想是在那偶然的一幕中被我悄悄的播下，從而使我立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
一天，我獨(dú)自一人閑置在家中看電視，無(wú)意中電視上浮現(xiàn)了這樣一幕——一間破爛不不堪的土磚房子，僅由兩根木頭支撐著，每臨狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，這件房子隨時(shí)都會(huì)面臨倒塌的危險(xiǎn)。房子里面排列著一條條長(zhǎng)板凳，前方掛著一塊小小的破黑板，也許會(huì)令你十分意外，就是這樣的教室，這樣的黑板，這樣的課桌。窗外卻傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這是那些大山中的孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望與追求！這些孩子們一個(gè)個(gè)也像我們一樣活潑可愛(ài)，可是，貧窮的命運(yùn)卻改變了他們的一生，他們也是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，也是如此美麗，如此動(dòng)人！
他們也擁有著偉大的理想與抱負(fù)，他們也可以盡情的綻放。那一刻，我的心被深深地刺痛了，我立志要成為一名優(yōu)秀的`人民教師，為那些大山里的孩子們鋪設(shè)他們美好的前程，讓他們走出大山，去為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)一生。 我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓更多的平窮的孩子早日實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！讓祖國(guó)母親的兒女更加優(yōu)秀，讓祖國(guó)的明天更加絢爛輝煌！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文11
自從看了科幻電影《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》后，我就一直想要一款像電影里的超級(jí)智能汽車。在我不斷地想象中，汽車在我的腦海里不斷地完善，現(xiàn)在已初具模型了，那么我就和你分享一下我腦海里的那款車吧！
“嘟，嘟，嘟！”我駕著汽車，看著窗外，放眼望去景色真美，天那么藍(lán)，高樓大廈鱗次櫛比……別奇怪！我的車正在天上飛呢！我的車不僅能飛還能潛水呢，即使陡峭的山路，他都能如履平地。閑話不多說(shuō)，我有點(diǎn)渴了，我向汽車下達(dá)了命令：“cx，開(kāi)啟自動(dòng)駕駛模式，另外來(lái)一杯西瓜汁�！眂x是我汽車的愛(ài)稱，10秒鐘，一杯冰爽可口的西瓜汁就送到了我的手上，我按下按鈕座椅變成了一張舒適的小床，剛準(zhǔn)備美美的睡上一覺(jué)，突然車內(nèi)想起了警報(bào)：“前方空中不能行車，要改成潛水模式。”我按下ok鍵，汽車“嗖！”的一下轉(zhuǎn)變航道，收起機(jī)翼，放下滑行板，不一會(huì)兒車就變成了潛艇，潛入了水中，到海底看各種各樣的'魚(yú)，魚(yú)兒在汽車周圍穿梭，開(kāi)心極了。我的汽車在行駛的時(shí)候,它不會(huì)發(fā)出任何的聲音,因?yàn)樵谄嚴(yán)镅b了消音器。在汽車?yán)镆膊挥脫?dān)心聽(tīng)到噪音，因?yàn)檐嚨牟ＡЮ昧颂厥獾牟牧喜粌H抗壓，而且耐熱，同時(shí)會(huì)隨著光線的變化而變色，會(huì)使車內(nèi)的人感覺(jué)到非常舒適！
終于到達(dá)目的地，你不用擔(dān)心沒(méi)地方停車，汽車會(huì)自動(dòng)根據(jù)地形自由變化外形，找到合適的停車位。我的車酷吧，我想不就的將來(lái)我一定會(huì)擁有它！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫(huà)家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的.想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。
我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……
朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。
朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見(jiàn)，朱老師是多么的照顧我們啊！
朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開(kāi)心，積累了許多素材，寫作文也就自然不用愁了。
長(zhǎng)大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文13
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑夜中的一盞燈；是荒漠中的一片綠洲；是絕望時(shí)出現(xiàn)的一絲希望。
在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)碰到一些坎坎坷坷，有許多人一遇到難題就打算放棄，但這并不是逐夢(mèng)的精神，逐夢(mèng)要在一條路上走，就算有再多攔路虎，也要毫不畏懼。如果一遇見(jiàn)困難就要放棄，那么等他老了，他才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己放棄了許多自己喜愛(ài)的夢(mèng)想。只有一路走下去，經(jīng)歷坎坎坷坷，你才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想好比一艘輪船，一天，海上突然受到臺(tái)風(fēng)的'影響，那美麗而溫柔的大海，頓時(shí)變成了一個(gè)張牙舞爪的妖怪，海面上波濤洶涌，水波不斷拍打著輪船，使船偏離了正確的航行方向，但水手經(jīng)過(guò)不斷的努力，船走向了正確的航行方向。
我從二年級(jí)就迷上了沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，里面描寫了作者與動(dòng)物的 許多故事，這讓我對(duì)動(dòng)物有了一個(gè)膚淺的了解。所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一位經(jīng)常到野外考察的動(dòng)物學(xué)家。因此我閱讀了許多野外求生者貝爾寫的“荒野求生”，里面講了許多求生方法，如：在野外一定生火，在沙漠里獲得水的方法。但是老天爺跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑——我是過(guò)敏性體質(zhì)，不能靠近許多毛茸茸的動(dòng)物。這讓我十分失望，但就在這時(shí)出現(xiàn)了新的曙光，媽媽說(shuō)：“只要加強(qiáng)體育鍛煉，過(guò)敏性體質(zhì)就會(huì)慢慢恢復(fù)。”我聽(tīng)了媽媽的話，每天早上晨跑兩圈，晚上再下樓進(jìn)行各種體育鍛煉�，F(xiàn)在，我生病感冒的次數(shù)都有非常明顯的減少。我相信，只要我通過(guò)這些難處，就一定能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的夢(mèng)想！
人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候不可能一路順風(fēng)，總會(huì)遇到一些難題，而這些難題會(huì)有解決的辦法！如果再而三的放棄，那就實(shí)現(xiàn)不了自己從小到大的一個(gè)夢(mèng)想。讓我們一起加油，去追逐那個(gè)屬于自己的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文14
我一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后將建造一個(gè)新的學(xué)校，那是個(gè)非常神奇的學(xué)校。
教室里，老師一指黑板，電子黑板就能顯示出老師所教的內(nèi)容，圖文并茂，一目了然，同學(xué)們學(xué)習(xí)非常輕松。下課了，老師一按紅色電鈕，那黑板上的字就立刻消失了，老師再也不用吃那可惡的粉筆灰了。下節(jié)是活動(dòng)課，只要按一下旁邊的綠色按鈕，教室里的桌椅一下子就全藏到地板下去了，消失在我們的視線，隨之出現(xiàn)的是一個(gè)小小的舞臺(tái)，教室立刻成了室內(nèi)活動(dòng)室，同學(xué)們就在這里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍嬉鬧，跳舞歌唱，頓時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲、美妙的歌聲，翩翩的舞姿，歡快的笑聲，交織成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我們是那么的自由自在，老師在一旁看著我們，一臉的幸福。
中午，到了吃飯的時(shí)間，一按午餐鈕，不一會(huì)兒，就有許多美味可口的營(yíng)養(yǎng)午餐呈現(xiàn)在我們面前：水果、牛肉、雞蛋……好豐富呀!吃完午餐，生活老師一按墻的.按鈕，十多張5層別致的兒童床出現(xiàn)在教室里，同學(xué)們很快就躺在床上，沒(méi)多久，就靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。下午起床后，生活老師再按一下這個(gè)按鈕，床又不見(jiàn)了，教室馬上成了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。哦，下午是體育課，同學(xué)們各自按動(dòng)更衣鈕，換上了運(yùn)動(dòng)衣，選擇自己的訓(xùn)練項(xiàng)目和活動(dòng)，在體育老師和機(jī)器人老師的指導(dǎo)下鍛煉自己的身體。糟了，下雨了?放心，別忘了我們是在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呀!
放學(xué)的音樂(lè)一起，各班的同學(xué)就紛紛下來(lái)，各自坐上飛車回家。喧鬧了一天的校園靜寂了下來(lái)。
怎么樣，我建造的學(xué)�？釂�?我想老師們和同學(xué)們都會(huì)喜歡的。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文15
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈、，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成 ：它能根據(jù)周圍的環(huán)境變化色彩，它能根據(jù)季節(jié)的變化調(diào)節(jié)溫度，它還能根據(jù)人的喜好變幻款式。
有了夢(mèng)想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒(méi)有果實(shí)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢(mèng)想就離我不遠(yuǎn)了。
我的夢(mèng)想想實(shí)現(xiàn)，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，知識(shí)的陽(yáng)光照射著自己的夢(mèng)想；鋼鐵般的.意志，有一份對(duì)自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分激情，有了激情就做得更好。
我要為我的夢(mèng)想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。夢(mèng)想，讓地球縮�。粔�(mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……，夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切。
夢(mèng)想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有夢(mèng)想的人，讓我們把夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！ 千百萬(wàn)中華兒女的夢(mèng)想凝聚成中國(guó)的夢(mèng)想，那就是——屹立在世界民族之林，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
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