最后的一課小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的最后的一課小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最后的一課小學(xué)作文1
“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了�！彼舱也坏竭m當(dāng)?shù)恼Z言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾先生只是低著頭，窗邊的一個小小的'身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。
一陣死寂，韓麥爾先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”
路過樹林時，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，“我終于等到你了！”說完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語書……看著眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個清晨，無論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語聲……
最后的一課小學(xué)作文2
音樂實(shí)習(xí)慈老師馬上就要離開我們了。她與我們相處了兩個月。在這兩個月的時間里，她每時每刻都在關(guān)懷著我們，做我們的大姐姐，當(dāng)我們的知心朋友。
現(xiàn)在老師既然離開我們了，我們于要給她一份最好的惜別禮物。同學(xué)們都在為這最后的一節(jié)課積極的做準(zhǔn)備。
下午，當(dāng)音樂老師走進(jìn)班里的那一刻，我們?nèi)?6名同學(xué)不約而同地站起來鼓掌說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”音樂老師看到這一場景眼睛不由地紅了。一位同學(xué)拿著全班同學(xué)的簽名走到老師面前說：“慈老師，在這一段時間里，您一直無微不至地關(guān)懷著我們，在您臨走之際，同學(xué)們都真誠的祝福您：‘永遠(yuǎn)健康，美麗�！�
接著，《歡樂頌》那美妙的歌聲從同學(xué)們的嘴里唱出來。唱著唱著，同學(xué)們的'歌聲越來越小，而哭泣的聲音卻越來越大。我強(qiáng)忍著自己的眼淚，不讓它掉下來，可是它卻像一頭倔強(qiáng)的老牛帶領(lǐng)著它的群體拼命的落下來。有一位男同學(xué)平常遇到什么事他都不會哭，然而今天他卻再也忍不住了眼淚就像兩股泉水似的往外涌。老師已經(jīng)把身子背過去了，在那里悄悄地擦眼淚。我們?nèi)?6位同學(xué)無一例外，全都哭了。
離下課只有5分鐘了，老師將一份禮物送給了我們，老師說：“這張光碟里面有你們最喜歡聽得歌曲，希望你們喜歡�！本驮谶@時，下課鈴聲無情地響了，老師就這讓走了......
以后我們每天中午都會聽那張光碟，一直聽到畢業(yè)考試的那一天。
每當(dāng)我們聽到那張光碟里的歌曲時，都會不由自主地想起那最后一節(jié)音樂課......那一課，我至今歷歷在目。
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