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多米諾骨牌小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的多米諾骨牌小學(xué)作文，歡迎大家分享。
多米諾骨牌小學(xué)作文1
我們大多普通人的生活狀態(tài)，可以用這么一句話來(lái)概括，“一邊奔波于眼前的茍且，一邊夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的田野。”怎么說(shuō)呢，一直說(shuō)要看的書(shū)還好好地在書(shū)架上躺著沒(méi)翻過(guò)，手機(jī)里充斥著大量微信公眾號(hào)沒(méi)閱讀，下周的英語(yǔ)考試又來(lái)臨還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，天貓京東的購(gòu)物花費(fèi)了我一晚上的時(shí)間……每時(shí)每刻，大量的瑣事侵蝕我們的歲月，忙碌并沒(méi)有讓我們的生活變好，反而讓一切亂無(wú)章序的糟糕。
大部分人的碌碌無(wú)為，不是因?yàn)樗麄兣Φ貌粔颍且驗(yàn)樗麄兣Φ锰�。著名的二八法則告訴我們，很多我們孜孜以求的事情，實(shí)際上沒(méi)有我們想象中的那么重要，大部人的主要成就，都來(lái)自于那些少數(shù)的重要的事情。優(yōu)秀的人能把最重要的一件事做好，而平庸的人做了太多的事情卻依舊碌碌無(wú)為。
每人的生命只有一次，或長(zhǎng)或短，而利用好人生的.每一分每一秒無(wú)可厚非。但是我們的時(shí)間和精力都是有限的。在復(fù)雜混亂而充滿(mǎn)誘惑的日常生活中，我們只需要用對(duì)時(shí)間和精力，做好最重要的事情，就決定了我們能走多遠(yuǎn)。喬布斯做好了一款手機(jī)，蘋(píng)果也就成為了手機(jī)市場(chǎng)的新寵。
美國(guó)作家?jiàn)W格曼狄諾有句名言：“一次只做一件事的人，才會(huì)領(lǐng)先于這個(gè)世界�！倍嗝字Z骨牌效應(yīng)就很好地詮釋了這句名言，當(dāng)我們?nèi)娜庾龊昧艘患虑�，其他好事就�?huì)都接連而來(lái)，世界將變得更加廣闊，生活的每一天都將是驚喜和奇跡。
就像多米諾骨牌一樣，從一張小小的牌開(kāi)始，接連帶來(lái)的巨大力量能一直推倒向前到最后。
多米諾骨牌小學(xué)作文2
這個(gè)星期，我們到洋口港進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐活動(dòng)�；氐幕顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有培養(yǎng)我們合作能力的信任圈游戲，有具有中國(guó)千年文化的剪紙藝術(shù)，有鍛煉我們動(dòng)手能力的滑翔機(jī)制作……最令我難忘的要數(shù)擺放多米諾骨牌了。
上課了，老師先為我們播放了一段多米諾骨牌的視頻，講解著多米諾骨牌的擺放要點(diǎn)。不過(guò)，一向急性子的我哪還有心思聽(tīng)，早已搗鼓起手中的骨牌了。為此，我付出了慘痛的代價(jià)——我剛擺好幾個(gè)骨牌，手一碰，便“坍塌”了；我不細(xì)聽(tīng)老師所講的`‘黃金距離’，擺放錯(cuò)誤，全軍覆沒(méi)！如此反復(fù)，我的耐心已被磨滅，想打起退堂鼓。不過(guò)，我剛放下骨牌，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一段話：失敗乃成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？想到這兒，我重拾信心，仔細(xì)觀察他人，提升自己！
吸取前幾次的教訓(xùn)，我懂得了合作，我邀請(qǐng)小波與我一起擺放。我拿起骨牌握在手中，再用右手從左手一個(gè)一個(gè)拿出，小心翼翼地慢慢地?cái)[在地上。每擺一個(gè)骨牌，我都覺(jué)得自己的心十分緊張，心跳也加快。漸漸地，我擺放得越來(lái)越穩(wěn)！當(dāng)我放下最后一塊骨牌，和小波擺的相接時(shí)，不禁喊了出來(lái)：“耶，我們成功了！”其他同學(xué)聽(tīng)后，也都不禁投來(lái)贊許的目光。
這次的游戲使我明白了：人做事，要學(xué)會(huì)忍耐、專(zhuān)注、合作，要有拼搏的精神，就能成功！雖然這次的活動(dòng)時(shí)間是短暫的，然而留給我的美好回憶卻是無(wú)限的！
多米諾骨牌小學(xué)作文3
今天，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情來(lái)到小桔燈的教室。一進(jìn)教室老師就宣布：今天我們進(jìn)行一場(chǎng)多米諾骨牌比賽。同學(xué)們聽(tīng)了立刻炸開(kāi)了鍋。有的.歡呼雀躍，有的議論紛紛，有的已經(jīng)“整裝待發(fā)”。
老師很快就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則，全班分為兩隊(duì)，哪一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)疊的多米諾骨牌最多，并可以一次推倒，那一隊(duì)就勝利。
游戲開(kāi)始了，這時(shí)我犯難了，應(yīng)該擺個(gè)什么樣的圖案呢？我靈光一閃，想到了一個(gè)曲線形，對(duì)！就擺曲線形！我先輕輕地拿起一塊骨牌，接著小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放開(kāi)手，放穩(wěn)了，我松了一口氣。接著，我又?jǐn)[好了第二塊，第三塊……
我原本以為會(huì)順利完成“任務(wù)”。可是，我一不小心把一個(gè)骨牌放倒了，“答答答”我的一排排“士兵”全部化為烏有了�？匆�(jiàn)這倒下的骨牌，我有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。這時(shí)候骨牌好像在對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，失敗是成功之母�！甭�(tīng)到這兒，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，這以后，雖然失敗了很多次，可是我并沒(méi)有泄氣，我一次又一次砌倒下的骨牌。
經(jīng)過(guò)幾番周折，比賽結(jié)束了，我們還是輸了，可是我并沒(méi)有難過(guò)，而且還很開(kāi)心。因?yàn)槲椅虻搅艘粋�(gè)道理：人生就像骨牌，砌起來(lái)難，但倒下去卻易如反掌。
多米諾骨牌小學(xué)作文4
你玩過(guò)“多米諾骨牌嗎”？
多米諾骨牌是薄、長(zhǎng)的一種輕巧的小塊，可以是木塊、骨頭塊等。玩的'時(shí)候，把骨牌按一定距離和角度擺放，觸動(dòng)開(kāi)頭的一個(gè)，會(huì)讓其它的全倒下。
我就用木制軍棋玩過(guò)。一次，我在平地上擺，擺了幾塊就吃飯了。吃完后，它沒(méi)有倒。我再擺了很多，被微風(fēng)一吹，全倒了。我不禁難過(guò)起來(lái)。
忽然，我想到可以在無(wú)風(fēng)的炕（有點(diǎn)凹凸不平）上擺。于是，我坐在炕上，擺了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)它有些抖，抖兩下就停了。于是，我想：難道它會(huì)倒？不會(huì)吧，抖幾下應(yīng)該不會(huì)倒。我放心地搭起來(lái)了。
搭了一會(huì)兒，又想喝點(diǎn)水。于是我站起來(lái)，剛想下去，忽聽(tīng)見(jiàn)輕微的一陣“咔咔咔咔……”，我沒(méi)管。喝完水回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們竟全倒了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？誰(shuí)弄倒的？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)人動(dòng)你那玩意兒，剛才也沒(méi)風(fēng)，一個(gè)傾斜得厲害的骨牌晃的幅度越來(lái)越大，結(jié)果倒了，還就是頭一個(gè)，這就帶動(dòng)了所有的。”
這就蘊(yùn)含著豐富的生活哲理：把“骨牌”看成生活中的事，在地上擺骨牌倒了，是因?yàn)楣桥铺�，不好擺，只要倒一個(gè)就全倒；在炕上擺骨牌倒了，是因?yàn)榈谝粋�(gè)就沒(méi)擺好。同樣，從第一次擺可知道，不要把生活擠得太滿(mǎn)，而且一會(huì)兒做這，一會(huì)做那；從第二次可知道，要做好一件事，再?gòu)倪@個(gè)基礎(chǔ)上做第二件事。
所以，不要忙著把什么事都擠在一天做，要一天專(zhuān)一地做一件事，做好每件事。
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