我與故事小學(xué)作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我與故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與故事小學(xué)作文 篇1
一群大人圍在一張桌子旁邊，桌子上擺著五花八門(mén)的東西：糖果，水彩筆，故事書(shū)……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前，兩只水汪汪的大眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在思考著什么。忽然，她伸出兩只胖乎乎的小手，抓起了一本花花綠綠的書(shū)。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái)，一個(gè)阿姨高興的說(shuō)：“寶寶真是與書(shū)有緣��！”
這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”，而那個(gè)小女孩，就是我。
也不知我與書(shū)是否真的有緣，我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書(shū)：圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，中外名著等等。于是，書(shū)變成了我最早的老師，啊，不對(duì)，是朋友。白雪公主使我滿腔怒火，皇后呀皇后，你怎么能這樣對(duì)待白雪公主呢？賣火柴的小女孩使我淚流滿面，似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷，以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著打趣：“哎呀，咱們家的大閨女都走火入魔啦�！�
隨著年級(jí)的增高，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩，抓緊時(shí)間看書(shū)。可令人懊惱的是，每每我看到精彩的片段，媽媽都會(huì)走進(jìn)來(lái)，一邊催促著我睡覺(jué)，一邊關(guān)燈�？偸沁@時(shí)我這才猛地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦！久而久之，我總結(jié)出了一條妙計(jì)。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，我只要說(shuō)：“媽媽，真是的，我還沒(méi)看完呢�！眿寢尡銜�(huì)馬上放心的離開(kāi)，并且不會(huì)再回來(lái)檢查。因?yàn)閶寢寫(xiě){這句話斷定出我今天是不會(huì)在看書(shū)了。雖然我表面上裝的很不情愿，但在我心中，卻早已樂(lè)開(kāi)了花：“哈哈，終于可以放心大膽的看書(shū)啦！”每每想到這里，我都會(huì)抑制不住的偷笑，好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期，因?yàn)橄奶彀酥械?操場(chǎng)夜里總是開(kāi)著燈，而我正好借著從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光，埋頭苦讀。哈哈，天助我也！可這樣做也有一點(diǎn)不太好，每天早上起來(lái)，我都會(huì)搖身一變，成為一只憨態(tài)可掬的國(guó)寶──熊貓。當(dāng)媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候，我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉，有得必有失�。〈蠹铱汕f(wàn)不要跟我學(xué)哦！
讀書(shū)的時(shí)光是美好的，是飛快的；當(dāng)然，有時(shí)也是提心吊膽的。
我與故事小學(xué)作文 篇2
故事是激勵(lì)著我前進(jìn)的動(dòng)力，故事是我前進(jìn)中的方向盤(pán)，故事是我成長(zhǎng)的基石。讓咱們一同走進(jìn)故事，去聆聽(tīng)它的聲音，去感受它的韻味。
李白的故事
他總喜歡拿著那件破舊的衣衫，手中提著一個(gè)與眾不同的酒葫蘆。別人看見(jiàn)他會(huì)不禁問(wèn)道：“你是情場(chǎng)失手，還是官場(chǎng)失意？”殊不知，這是一位才華橫溢，曾讓貴妃研墨，讓高力士脫靴的偉大詩(shī)人。天生狂放的他不懂得官場(chǎng)的勾心斗角、爾虞我詐，最終在官場(chǎng)一敗涂地�？伤麤](méi)有一蹶不振，穿越于山野林間的他高吟：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒�！庇忠鞯溃骸鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@些，不正詮釋著一位豪放、灑脫的文人對(duì)官場(chǎng)的蔑視嗎？如今，詩(shī)仙李白又有多么人有你這樣的灑脫，又有多么人有你這樣的高潔？21世紀(jì)的我們，常常為了一點(diǎn)小事而抑郁，為了一句無(wú)心話而自殺。哦，豪放灑脫的呢不正是在告誡我們要以廣闊的.心懷生活嗎？而我，要把你寫(xiě)進(jìn)我的故事，寫(xiě)進(jìn)那長(zhǎng)大的人生故事之中。
海倫·凱勒的故事
生活無(wú)情，人生無(wú)奈。人人都是逆水行駛的帆船，總會(huì)遇上流激水。然而，只有有夢(mèng)，終會(huì)成就人生的輝煌。她有夢(mèng)，她是一只勇敢的海燕，堅(jiān)持不懈的同暴風(fēng)雨相斗爭(zhēng)。她是一位盲人，我們讀著她的故事成長(zhǎng)，佩服著她不是艱難，一生致力于創(chuàng)作的精神，終于，她聞名于世。是夢(mèng)，賦予了她豪邁的宣言；是夢(mèng)造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志；是夢(mèng)，為她插上了一對(duì)潔白的翅膀，讓她由丑小鴨變成了白天鵝。生活處處需要夢(mèng)，有了夢(mèng)想才有理想，有了理想才有為理想奮斗的目標(biāo)。90后的我們，是否應(yīng)該遠(yuǎn)離侵害我們的網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離使我們迷戀的言情小說(shuō)，樹(shù)立自己的理想，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
周恩來(lái)的故事
我很迷惘，像所有的同齡人一樣，時(shí)常感嘆人生的變幻無(wú)常，感慨學(xué)習(xí)的艱苦，甚至發(fā)出疑問(wèn)：“我為誰(shuí)而讀書(shū)？”周總理用他的一生實(shí)踐了他為中華之崛起而讀書(shū)的諾言。他是我國(guó)杰出的外交部長(zhǎng)，以他會(huì)多國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)為中國(guó)外交事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。他是我國(guó)人民愛(ài)戴的總理，十里長(zhǎng)街送總理的景象不就是最好的證明？我很渺小，像沙漠中的；我很平凡，像海洋中的一滴水。但聽(tīng)完周總理的故事后，我告訴自己，我是沙，但我也能筑墻；我是水，但我也能穿石。我要為貧困人民帶去一份溫暖，為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)自己的力量！
故事是船上的發(fā)動(dòng)機(jī)，是方向盤(pán)，是巨帆。讓我們開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，掌握好方向盤(pán)，共同探尋故事中的無(wú)窮韻味吧！
我與故事小學(xué)作文 篇3
智慧與文明的結(jié)晶，書(shū)是我們的精神食糧。博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
我六歲那年，剛學(xué)會(huì)拼音。一天，媽媽帶我去圖書(shū)館，我無(wú)意中看了一本有拼音的故事書(shū)，看起來(lái)很方便。我耐心的看完了一個(gè)小故事，我竟然留了兩顆晶瑩的淚珠地在書(shū)上，我不知道為什么自己會(huì)那么激動(dòng)。從此，書(shū)就像磁鐵般地吸引著我，如果一個(gè)星期之內(nèi)沒(méi)有看到一本書(shū)，我的心就不得安寧。于是，每個(gè)周末做完老師布置的作業(yè)，我就撒嬌地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我要去書(shū)店�！边@時(shí)，媽媽總是不厭其煩地說(shuō)：“你還小，不會(huì)看書(shū)�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，說(shuō)：“書(shū)上有拼音！讓我去嘛！”如果媽媽還不帶我去，我就等她坐沙發(fā)時(shí)，爬上沙發(fā)，趁機(jī)坐在她的肩上，對(duì)著她的耳朵大聲說(shuō)“我要去看書(shū)！”“我要去看書(shū)！”一直吵到她心煩氣躁，吵到她說(shuō)：“我的小祖宗，快下來(lái)吧！我馬上帶你去！”這時(shí)，我才心滿意足地下來(lái)。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我又學(xué)會(huì)了字詞。漸漸地，我我可以讀懂《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這些內(nèi)容豐富的中外名著了�？赐暌槐緯�(shū)，我會(huì)在腦子里久久回響著書(shū)中的精彩片段；我還會(huì)在書(shū)中摘抄好詞佳句，等寫(xiě)作文是派上用場(chǎng)�？墒菆D書(shū)館的工作人員不給抄，怎么辦呢？我就等管理人員走了后，迅速地拿出本子和筆，一直抄，哪管字寫(xiě)得好不好，自己看得懂就行。管理員來(lái)了就趕緊把東西收起來(lái)，裝模坐樣地看書(shū)，有是管理員來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，嚇得我魂不附體，不能及時(shí)收起本子和筆，被管理員緊盯了好久。有一次，媽媽給我買了一本作文書(shū)。我看得如癡如醉，還想看下去，但那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了，媽媽催我睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)到，還沉浸在書(shū)中。媽媽有叫了我?guī)茁暎疫�沒(méi)理她。媽媽發(fā)火了，臉?lè)浅＜t，而且我似乎看到了她身邊的熊熊怒火，我害怕極了，只好依依不舍地挪開(kāi)一步，同時(shí)也拿了本書(shū)回房。我裝模作樣睡著了，等媽媽關(guān)了門(mén)后，我就馬上開(kāi)小燈，津津有味地看起書(shū)來(lái)，結(jié)果第二天老是打哈嚏。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明亮的燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
我與故事小學(xué)作文 篇4
一說(shuō)到書(shū)，我就會(huì)想起高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)不少與書(shū)的故事。今天，就給大家說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)故事。
那年，我上三年級(jí)，開(kāi)始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業(yè)，飛奔到我的小書(shū)房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小床上津津有味地看了起來(lái)。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時(shí)，才慢吞吞地放下手中的書(shū)，心不甘情不愿地去吃飯。吃完飯，好像小書(shū)房里安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過(guò)去。我拿起書(shū)，繼續(xù)讀了起來(lái)。這時(shí)，我好像整個(gè)人沉浸在了書(shū)海里，眼前似乎出現(xiàn)了書(shū)里的所有人物，他們的對(duì)話聲時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩……
過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)“煩”我了。這回是說(shuō)：“寶貝，快來(lái)洗澡啦！”我慢吞吞地說(shuō)了聲“好！”可我心里卻不想洗，想看書(shū)，因?yàn)闀?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有異樣的.魅力，就好比老鼠愛(ài)大米。我一邊看書(shū)，一邊走出小房間，抱著書(shū)慢慢騰騰地進(jìn)了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因?yàn)橐恢笨磿?shū)，居然有種度分如年的感覺(jué)！總算到洗腳的時(shí)候了。我捧起書(shū)，再次如饑似渴地讀起來(lái)，仿佛幾年沒(méi)看書(shū)了，其實(shí)就離開(kāi)書(shū)三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認(rèn)真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃著食物一樣。直到擦腳時(shí)，還在那看得津津有味。
洗完澡，我又回到了“久違”的小書(shū)房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書(shū)架，回想著內(nèi)容。最吸引人的非“丑小鴨”這個(gè)故事莫屬！故事講了一只很丑的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈里的雞啄，被家鴨驅(qū)趕……最后變成了一只美麗的天鵝的故事。想著想著，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦干，看了看邊上的手表，哇，九點(diǎn)半了，動(dòng)畫(huà)電影《雪嶺熊風(fēng)》要開(kāi)始了！我這才放下書(shū)，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地走出書(shū)房。
我喜歡書(shū)！它既是我的良師，教會(huì)我許多知識(shí)；也是我的益友，陪著我一路前行。我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
我與故事小學(xué)作文 篇5
在茫茫的書(shū)海中找到一本好書(shū)確實(shí)不容易，雖然不容易，可我愛(ài)看書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)�？墒前职挚偸琴I書(shū)給我看，還給我講了許多大道理。那時(shí)候的我，整天都想著玩，根本沒(méi)心思去聽(tīng)爸爸講的這些大道理，看他買的這些書(shū)。記得我五歲的時(shí)候，我從幼兒園回來(lái)，剛跟媽媽踏進(jìn)家門(mén)，“來(lái)來(lái)來(lái)，給我背一首《靜夜思》！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道�！按睬懊髟鹿�，疑是地……地……地……”沒(méi)辦法,背不出來(lái),又得在書(shū)桌上呆上一個(gè)小時(shí)了。
我喜歡上看書(shū)，純屬偶然。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上多了一本《魯濱遜漂流記》出于好奇，我翻了第一頁(yè)，沒(méi)想到正是這一翻，改變了我的人生道路，使我從此愛(ài)上了書(shū)。在以后的日子里，我被各種書(shū)中的情節(jié)深深地吸引：快樂(lè)著別人的'快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷。在以前，這種感覺(jué)我從未經(jīng)歷過(guò)。只知道那時(shí)自己很興奮，就象一株即將枯萎的小草忽然得到雨水的滋潤(rùn)一樣。
漸漸地，在書(shū)的陶冶下，我變得不象以前那樣貪玩了。書(shū)籍成了我不可缺少的精神糧食了。我開(kāi)始不斷地讓爸爸媽媽買來(lái)一本本書(shū)“充饑”。當(dāng)我讀完了我的第二部小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》之后,我不禁為簡(jiǎn)愛(ài)高尚的人格而贊嘆。原來(lái)“人不因美麗而可愛(ài),而因可愛(ài)而美麗”真的不是虛假，他就藏在我們內(nèi)心最純潔的地方。外表僅僅是表面的，只有內(nèi)在良好修養(yǎng)才能評(píng)定一個(gè)人是否有素質(zhì)的真正準(zhǔn)則。《哈利波特》成為世界上最具有影響力的童話小說(shuō)之一的理由的確不假，因?yàn)樗貏e的好看，讀完這部書(shū)之后，我佩服JK.羅林的想象力她居然能把哈利在奇球場(chǎng)上的每個(gè)細(xì)節(jié)都描寫(xiě)得惟妙惟肖，能將每個(gè)人的性格都描寫(xiě)得淋漓盡致：哈利勇敢，羅恩慷慨，赫敏聰慧，馬爾福狡猾。我的心完全北這部小說(shuō)打動(dòng)了，甚至常常夢(mèng)見(jiàn)自己到了霍格沃茨，在這所古老的魔法學(xué)校里探索，遨游。
關(guān)于我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)。它們有的讓我懂得了做人，如《童年》；有的讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙，如《昆蟲(chóng)記》；還有的讓我體驗(yàn)了童真，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……其中,給我印象最深的是奧斯特姆蘿夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書(shū)展示了保爾柯察金的形象,讓我看到了沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)面貌。
書(shū)在我迷茫的時(shí)候給我啟示;在我痛苦的時(shí)候給我歡樂(lè);在我空虛時(shí)給我陪伴。如果有可能,我會(huì)給所有的哈號(hào)書(shū)寫(xiě)一封感謝信,感謝它們?yōu)槲议_(kāi)辟了一條新的人生之路。
我與故事小學(xué)作文 篇6
怎么辦？這手機(jī)到底給還是不給呢？
媽媽站在我的面前，雙手?jǐn)傞_(kāi)，若無(wú)其事地看著另一邊，就等著我自己乖乖的上交。
手機(jī)，眾人皆知，與其說(shuō)是迷心之物，還不如說(shuō)是個(gè)寶物。
五年級(jí)時(shí)，身邊的好幾個(gè)同學(xué)都有手機(jī)，我就是個(gè)吃瓜群眾，左瞧瞧，右看看，“敵軍還有五秒鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！”這邊的幾個(gè)男生正在圍坐在一起“開(kāi)黑”，緊張又激動(dòng)地等候一場(chǎng)毫無(wú)血性的戰(zhàn)爭(zhēng)，為的就是爭(zhēng)奪王者的位子，十分的無(wú)聊。那邊的女生則刷著朋友圈，聽(tīng)著音樂(lè)，看著小說(shuō)，有說(shuō)有笑的，還聊著各種新聞八卦。
在那時(shí)，我十分羨慕這些有手機(jī)的同學(xué)們，因此，我一回到家里，說(shuō)過(guò)最多的一句話就是：“爸爸，給我買手機(jī)吧！”不過(guò)，愿望怎么可能那么快的實(shí)現(xiàn)，我心如火燎，欲哭無(wú)淚，只好努力的學(xué)習(xí)，換來(lái)“報(bào)酬”。
功夫不負(fù)有心人，終于，在六年級(jí)時(shí)，我有了屬于自己的'第一臺(tái)手機(jī)，從此，我就天天捧著個(gè)手機(jī)，到處顯擺。當(dāng)然，換來(lái)的只是一片靜默，每個(gè)人都在低著頭，各干各的，誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)。我只好默默地低了頭下來(lái)，也湊到了一塊玩。
我拿著手機(jī)，刷了刷朋友圈，原來(lái)有那么多的奇聞趣事，與各種各樣的八卦，我越來(lái)越起勁，看的津津有味，我開(kāi)始漸漸地，遺忘了追尋夢(mèng)想，遺忘了身邊的親人，陷入了一個(gè)無(wú)法自拔的地方。自從有了手機(jī)，我的心就像被它牽動(dòng)著，倘若它一響，我就“奮不顧身”的抓起它，刷來(lái)刷去，就因?yàn)槲也蛔杂X(jué)的小爪子，耽誤了學(xué)習(xí)與做事，不料，被老媽看到了，便要“大開(kāi)殺戒”了。
那是一個(gè)初夏，我又像以往那樣拿起手機(jī)，媽媽跑了出來(lái)，一個(gè)飛身，一把搶了過(guò)來(lái)，立即給我來(lái)了個(gè)下馬威，“由于你的不自覺(jué)，所以你的手機(jī)要?dú)w還于我�！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)：“哪有？！”其實(shí)我心里一清二楚，只是不想上交罷了。媽媽二話不說(shuō)，直接收走了，只留下了我孤單而落魄的背影。
沒(méi)有了手機(jī)，我像失了魂一樣，覺(jué)不想睡，飯不想吃，直到有一次，我看到了我原先的日志，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，不是手機(jī)不可失，手機(jī)這東西，雖說(shuō)是寶物，可卻是個(gè)誘惑。所謂的“機(jī)不可失”實(shí)際上是：機(jī)會(huì)不可過(guò)失，時(shí)間一去不復(fù)返，只能把握機(jī)會(huì)。
于是，我豁然開(kāi)朗，輕松地拿著手機(jī)給了媽媽，她有些吃驚，我便笑了笑，瀟灑地走開(kāi)了。
放下了手機(jī)，忽然覺(jué)得原先的自己是那么不堪。
放下手機(jī)，期待成佛。
我與故事小學(xué)作文 篇7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”“讀一本好書(shū)，就好像和許多品德高尚的人在談話�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)；書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過(guò)河》等一本本精彩的故事書(shū)陪伴著兒時(shí)的我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠(chéng)實(shí)和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過(guò)一個(gè)個(gè)愜意的午后，我像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣貪婪的吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，一本本精彩的書(shū)籍引領(lǐng)著我進(jìn)入陌生、神秘的全新世界，我期待著去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名天文學(xué)家。
說(shuō)來(lái)好笑，就因?yàn)樽x書(shū)太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛(ài)的.《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風(fēng)采，只見(jiàn)，酒性發(fā)作的武松正準(zhǔn)備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽(tīng)得背后一聲響，跳出來(lái)一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機(jī)警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著應(yīng)戰(zhàn)，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風(fēng)，終于把吊睛白額大蟲(chóng)打得動(dòng)彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過(guò)癮，可這書(shū)讀的把一頓火鍋都讀沒(méi)了！你猜怎么著，原來(lái)，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，他們以為我沒(méi)在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續(xù)看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我去買油，于是，我拿著書(shū)邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著頭道：“小二，來(lái)桶油！”喊了幾遍，也沒(méi)人搭理我，我又喊道：“小二，快點(diǎn)，我媽還等著炒菜呢！”可是，過(guò)了半天，還是沒(méi)有人來(lái)，我急得抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老板直勾勾的看著我，好似看著一個(gè)神經(jīng)病一樣，我丈二和尚摸不著頭腦，我合上書(shū)，忽的一激靈，原來(lái)我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當(dāng)神經(jīng)病了，我不好意思的笑著說(shuō)：“老板，給我來(lái)桶油�！边@下老板才緩過(guò)神來(lái)，給我拿了一桶油，笑著說(shuō)：“這孩子，看書(shū)看成書(shū)呆子了！”
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟帶我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁(yè)頁(yè)”小舟載著懵懂無(wú)知的我一天天成長(zhǎng)。我要乘坐著這“一頁(yè)頁(yè)”小舟，在書(shū)海中徜徉、飛翔……
我與故事小學(xué)作文 篇8
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心中不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要�。∪绻谖业娜松�，如果生命排在第一位，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)、為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本書(shū)“退休”的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比的傷感，那好比是與親愛(ài)的小伙伴離別似的。我把書(shū)小心翼翼的放進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心與好朋友離別，這是我對(duì)它們特有的感情。
不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢！說(shuō)起來(lái)倒是讓人難以理解，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我知識(shí)不夠淵博，閱讀起來(lái)非常費(fèi)勁，總需要字典的幫忙。一天，我坐在一個(gè)淺池邊，夕陽(yáng)無(wú)限好，但我卻無(wú)心欣賞，雙手捧著它如獲珍寶似的看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”，一下鉆進(jìn)了池塘。一剎那間，我感覺(jué)自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，便立即跳下池塘，一頭扎進(jìn)池塘四下里摸著書(shū)，書(shū)是摸到了，可是遺憾的事情發(fā)生了，我不會(huì)游泳��！幸好我比臺(tái)邊高了一點(diǎn)，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書(shū)卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，那本書(shū)得救了，但是，回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛里噙滿了委屈的淚水，并不是因?yàn)榘ち艘活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇感到無(wú)比的憂傷，書(shū)都寖爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的'一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會(huì)潸然淚下。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想——擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，這雖然是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，但是我不感到沮喪。因?yàn)�，在度過(guò)的每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比的欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的、積極的、有意義的書(shū)！
我與故事小學(xué)作文 篇9
一、初見(jiàn)
今天是個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)榻裉焓俏沂震B(yǎng)阿萌的第一天。阿萌是我在大世界作文學(xué)校領(lǐng)回的綠色小雞崽。
大世界作文學(xué)校放學(xué)了，我把小雞崽放在桌子上，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我心里別提多高興了。但我遲遲不肯抓它，怕把它嚇壞了。不得已，我叫媽媽幫我小心地把它拿起，放進(jìn)塑料袋里帶回家。
上了樓，給它做完窩，就把它放在了里面，看著它呆頭呆腦的可愛(ài)樣，我給小雞起名叫“阿萌”。忽然，我發(fā)現(xiàn)它身子不住地瑟瑟發(fā)抖，我不由得心里一驚。 急忙喊媽媽：“媽媽，阿萌要駕崩了嗎？”媽媽看著我驚恐萬(wàn)狀的眼神，說(shuō)：“不會(huì)的，一定是它害怕了，并且餓了�！眿寢屵呎f(shuō)邊把一個(gè)放了泡好小米的小紙杯遞 給我。說(shuō)：“給它拿去吃。”
我痛快地答應(yīng)著，把小米放在小雞面前�？粗‰u吃食，我開(kāi)心極了。等它吃完，我撫摸著阿萌小小的身軀，邊摸邊說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？我在挑選小雞的 時(shí)候，本來(lái)想要那只粉色的`小雞來(lái)著。但我剛要去拿的時(shí)候，阿萌就跳到我的手上來(lái)了。好像認(rèn)定我就是它的朋友似的。我心里想：就是你了。我好喜歡它��！但現(xiàn)在它怎么好像不認(rèn)識(shí)我了似的呢？”媽媽聽(tīng)了我的話，淺淺地笑了，說(shuō)：“只要你喜歡就好。”
是啊，阿萌，我喜歡你！我要感謝孫老師，這是我一生都忘不了的。
二、永別
今天是我最難過(guò)的一天。早上一起床，我急匆匆地去看阿萌，卻發(fā)現(xiàn)我的阿萌死去了。太意外了，阿萌，你就這么匆匆地走了，正如你匆匆的來(lái)。昨天晚上我還跟你玩到很晚，今天怎么就死了呢？
我看見(jiàn)阿萌的時(shí)候，它兩只眼睛緊緊地閉著，直直地伸著兩條腿，美麗的絨毛下小小的身軀已經(jīng)僵硬了。阿萌，你去了，我還沒(méi)跟你玩夠。雖然你只跟我玩不到一天，雖然我們?cè)僖矝](méi)有故事了，但你會(huì)一直印在我的心里。
你走了，你是想媽媽了？還是覺(jué)得跟我相處時(shí)間久了，有了太多的故事之后，一旦離開(kāi)怕我比現(xiàn)在想你一萬(wàn)倍？
你走了，我的心都碎了。我曾無(wú)數(shù)次的想象，夏天的傍晚帶你拉風(fēng)地去遛彎，幻想著跟你一起去看星星，幻想著學(xué)習(xí)累了之后跟你聊天，把自己的心里話都說(shuō)給你聽(tīng)……可是，你走了，這些都成了泡影。那首歌《泡沫》唱得多好啊，“一旦失去便不知所措�！�
阿萌，我有太多太多的話想對(duì)你說(shuō)。哪天，我的腦海中如果浮現(xiàn)出一只小雞可愛(ài)的影子，那一定是你的魂，你在我的腦海里，我會(huì)經(jīng)常跟你說(shuō)心里話的。
再見(jiàn)，阿萌。安息吧，我最親愛(ài)的朋友！
我與故事小學(xué)作文 篇10
紅領(lǐng)巾，一塊簡(jiǎn)單的三角形的紅布，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，但它對(duì)我卻有著不一樣的意義。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榭倫?ài)調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，所以失去了最先成為少先隊(duì)員的機(jī)會(huì)。看著周圍的好朋友一個(gè)個(gè)都戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾 ，我羨慕的不得了，于是就偷偷買了一條紅領(lǐng)巾戴在了脖子上。每天神氣的'在院子里走來(lái)走去。
那天，我穿上我最心愛(ài)的白色Ｔ恤帶著那些比我小的孩子讓他們看我的紅領(lǐng)巾，看著他們羨慕的眼光我自豪極了。忽然，鄰居周爺爺?shù)拈T(mén)打開(kāi)了，從屋里傳出周爺爺?shù)穆曇簟皞グ�，一�?huì)有送煤球的人來(lái)，你記得告訴爺爺一聲�！薄爸懒耍軤敔�。”
于是，我就在門(mén)口等，果然不一會(huì)送煤球的車來(lái)了。我急忙告訴了周爺爺，送煤球的叔叔也開(kāi)始往屋里送煤球了，我們這些孩子則是在一旁看著�？墒�。沒(méi)過(guò)多久忽然天好象要下起雨來(lái)，煤球則還有多半沒(méi)有搬完，周爺爺和小朋友們一看也馬上來(lái)幫忙，“怎么辦，我的白衣服，我的紅領(lǐng)巾……不行，我戴著紅領(lǐng)巾如果我跑了，別人會(huì)怎么說(shuō)我呢，可是，如果去幫忙我的衣服和紅領(lǐng)巾該怎么辦……忽然，我想到了媽媽的話，對(duì)了，媽媽不是說(shuō)讓我玩一會(huì)就回家嗎？”我急忙說(shuō)：“周爺爺，媽媽叫我回家，我先走了”說(shuō)完，就頭也不回的往家跑。
那時(shí)的我，胸前還飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，風(fēng)一吹，它便用力扭動(dòng)自己的身體，努力配合著風(fēng)兒，那樣子像一團(tuán)燃燒的火焰，燒的我的臉通紅。仿佛間，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小朋友們的議論“他還戴紅領(lǐng)巾呢？一點(diǎn)也不……”
風(fēng)越來(lái)越大了，紅領(lǐng)巾隨著風(fēng)看我身后搖擺，好像對(duì)我說(shuō)：“真正的少先隊(duì)員在別人困難的時(shí)候是不會(huì)逃跑的�！庇趾孟褚易屛亿s快去幫忙。于是我便回過(guò)頭來(lái)，加入了搶收煤球的隊(duì)伍。最后，我的衣服雖然臟了，但是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我敢于改正錯(cuò)誤，幫助別人。但是我自己卻發(fā)現(xiàn)了與真正“紅領(lǐng)巾”之間的差距。
于是，那條偷偷買來(lái)的紅領(lǐng)巾我再也不敢戴了，不過(guò)，我發(fā)誓我一定要成為一名真正的少先隊(duì)員，戴上紅領(lǐng)巾。從那天起，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助別人，用那條自己買的紅領(lǐng)巾來(lái)鞭策自己。終于，在二年級(jí)時(shí)，我如愿以償?shù)募尤肓松傧汝?duì)，成為了“紅領(lǐng)巾”的一員。
不過(guò)那次經(jīng)歷，和那條紅領(lǐng)巾，將會(huì)是我記憶中最深刻的一幕。我的紅領(lǐng)巾也伴隨我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。
我與故事小學(xué)作文 篇11
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游——性格不一，興趣愛(ài)好不同。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
我最好的朋友就是書(shū)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家里看書(shū)，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的'，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。在這種安靜下，我讀書(shū)十分的安心�？蛇@種安靜沒(méi)有持續(xù)很久，到了11點(diǎn)30分左右，爸爸轉(zhuǎn)移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書(shū)的我叫去充數(shù)，我當(dāng)然是不情不愿了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。
就在這時(shí)，我的腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)完美的計(jì)劃，那就是把書(shū)拿到衛(wèi)生間去，一邊干活一邊看書(shū)，與是我就把書(shū)拿到了衛(wèi)生間。果然，我的計(jì)劃成功了，我不僅干了活，還看了書(shū)。真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)、一箭雙雕的好辦法呀。這時(shí)，正在自我陶醉的我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書(shū)上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來(lái)，飛快的把書(shū)拿起來(lái)，用毛巾把書(shū)擦干，拿到晾臺(tái)上有陽(yáng)光的地方用嘴吹了又吹。那時(shí)，我萬(wàn)般傷心，萬(wàn)般后悔。我默默的下了決心，從今以后，我會(huì)一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無(wú)成。
可是，通過(guò)這件事，我比以前更喜歡看書(shū)了，我一有時(shí)間就讀書(shū)，書(shū)就更多了。讀書(shū)的時(shí)侯就像聽(tīng)見(jiàn)山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
無(wú)論如何，我會(huì)讓書(shū)陪伴我一輩子。
我與故事小學(xué)作文 篇12
我今年十歲，我和同齡的小孩子比起來(lái)，我覺(jué)得我比別的孩子，更珍惜時(shí)間。
我對(duì)時(shí)間抓的很緊，每天因?yàn)槲蚁胱鳂I(yè)負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)，所以我一知道作業(yè)是什么，就埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。如果沒(méi)有作業(yè)的話，我就拿出一本我最珍愛(ài)的書(shū)籍，常常打了上課鈴，我還在讀書(shū)，別的同學(xué)叫我，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我才清醒過(guò)來(lái)。一放學(xué)，我馬不停蹄不管不顧地沖回家中，喝一口水就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)雖然我有些疲憊但是我還有讀我的書(shū)籍。
暑假我去了繁華的成都，雖然到了那里一天都沒(méi)有休息的時(shí)間，但是魯迅先生說(shuō)過(guò)：”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！蔽矣X(jué)得我一天不讀書(shū)，心里就難受。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句詩(shī)是顏真卿提筆寫(xiě)的.。意思是年輕的時(shí)候不知道多讀書(shū)，當(dāng)老的時(shí)候，才后悔自己之前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書(shū)。我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰，一寸金！
我再給大家講個(gè)故事；唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。 一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！�
老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”
老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀(jì)這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。我們的孩子們，如果在學(xué)業(yè)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。重視生活中的細(xì)節(jié)，那將影響你的一生。請(qǐng)牢記：世上沒(méi)有做不到的事，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。
我與故事小學(xué)作文 篇13
書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬更廣。書(shū)，是一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
有一天，我在學(xué)校的圖書(shū)角借了一本書(shū)，可是我每天都沒(méi)有時(shí)間看，所以，我把看書(shū)的時(shí)間推到了睡覺(jué)的`時(shí)候。
那天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我故意不關(guān)燈，專門(mén)讓爸爸來(lái)幫我關(guān)燈。我躺到床上大聲地向正在看電影的爸爸喊著：“爸爸，一會(huì)兒來(lái)給我關(guān)燈！”爸爸嗯了一聲，便繼續(xù)看電影。
我這是把藏在枕頭下的書(shū)偷偷拿出來(lái)，專心致志的讀了起來(lái)。過(guò)了很久，爸爸才想起來(lái)，還沒(méi)給女兒關(guān)燈呢！“啪啪啪”，爸爸過(guò)來(lái)了，我急急忙忙地書(shū)藏在枕頭下，躺在床上合上眼睛，裝作睡著了。爸爸推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到了我的床邊，“哎喲”！我的臉被爸爸捏了一下，“你個(gè)小鬼頭，不睡覺(jué)在這里偷偷看書(shū)！這個(gè)月的零花錢(qián)就免了吧！”爸爸說(shuō)。
哦，原來(lái)我剛剛急匆匆的放書(shū)，沒(méi)有放好，那本書(shū)露出了一個(gè)角。爸爸邁著大步子帶著“贓物”滿載而歸地走了。書(shū)��！我為你挨了一頓臭罵，可是我認(rèn)為很值得，因?yàn)槭斋@到了很多知識(shí)。
第二天晚上，我回到家里，換衣服時(shí)媽媽告訴我新一期的《小讀者》到了，快去看吧！
我一聽(tīng)，甩下衣服就向桌子奔去，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。剛讀了一半，爸爸就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再看！”我只好聽(tīng)從爸爸的命令，拿出筆和本來(lái)，爸爸又補(bǔ)充道：“吃飯之前你寫(xiě)不完作業(yè)就別想出去玩了！”我一聽(tīng)，趕緊寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)差不多都寫(xiě)完了，只剩下一篇日記了。寫(xiě)什么好呢？我想呀想，突然看見(jiàn)了躺在一旁的《小讀者》，我心里像：“看一小會(huì)兒不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間的，就看一小會(huì)兒，反正還有40多來(lái)分鐘呢！”我便拿起書(shū)讀了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，40分鐘很快就到了，“開(kāi)飯了！”媽媽喊道。我好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一聽(tīng)“開(kāi)飯了”這幾個(gè)字，便馬上埋起頭來(lái)寫(xiě)日記。
一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，“什么？還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？今晚你就別想出去玩了！”爸爸生氣的說(shuō)“快去吃飯！”我垂頭喪氣地走向餐廳，唉，我看書(shū)有什么不對(duì)的嗎？
雖然我為書(shū)受了點(diǎn)苦頭，但是我和書(shū)依然是好朋友，不，應(yīng)該永遠(yuǎn)都是，我愛(ài)看書(shū)！
我與故事小學(xué)作文 篇14
小時(shí)候，最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，聽(tīng)著聽(tīng)著我就入迷了。
上幼兒園了，爸爸媽媽開(kāi)始為我買書(shū)，精美的圖畫(huà)，精彩的故事深深地吸引了我。我還把書(shū)中的故事搬到幼兒園去，講給小朋友們聽(tīng)，老師連連夸我是好孩子。
一年級(jí)時(shí)，每到傍晚做完作業(yè)，就會(huì)拿起一本故事書(shū)來(lái)，連媽媽叫“吃飯了”也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吃飯時(shí)，還常常問(wèn)爸爸媽媽故事中的主人公最后會(huì)怎么樣。飯后，我又打開(kāi)書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
在故事書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的小白兔，善良的小羊，兇惡的狼和獅子，狡猾的狐貍……還記得讓我很受啟發(fā)的那則故事是《洞里的老鼠》，故事講的是在一個(gè)洞里，住著七只老鼠。一次，兩只老鼠拖了一塊肉進(jìn)洞，打算留到過(guò)冬時(shí)吃。第二天，其它六只老鼠出去偷東西，讓最小的一只老鼠管肉，它卻把肉偷吃了。其余的老鼠把它捉到貓那兒，說(shuō)它偷吃了那塊肉。貓卻說(shuō)：“它在吃肉，你們也不是在偷肉嗎?”說(shuō)完，貓立刻把這七只老鼠都吃了。
是啊，其余六只老鼠只是想到了別人偷東西，卻沒(méi)有想到自己也一樣在偷東西。平時(shí)生活中，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)別人做錯(cuò)事時(shí)，是不是也應(yīng)該想一想 自己有沒(méi)有做錯(cuò)呢?
二年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字多起來(lái)了，我迷上了看兒童版的《西游記》、《三國(guó)演義》等。其中讓我佩服的是《三國(guó)演義》里的`諸葛亮，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智，神機(jī)妙算。有一次，孟獲帶人殺害百姓，諸葛亮假裝撤退，設(shè)好埋伏，孟獲帶人沖上來(lái)，中了埋伏，諸葛亮把孟獲捉了。孟獲硬說(shuō)是他沒(méi)準(zhǔn)備好才會(huì)輸?shù)�，諸葛亮便把他放了。接下來(lái)，諸葛亮又一次次把孟獲抓了，共抓了七次，諸葛亮還要放孟獲，但孟獲已經(jīng)知道斗不過(guò)諸葛亮，心服口服了，便投降了。諸葛亮死后，他的部下也打敗了許多敵人，百姓們也常說(shuō)：“死諸葛嚇走活仲達(dá)”。
年級(jí)慢慢升高，看的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越厚了�，F(xiàn)在，我漸漸迷上了世界名著。巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺(tái)》、江奈生斯威夫特的《格列佛游記》、魯迅先生的《朝花夕拾》等等，都是我喜歡看的。我從書(shū)中吸取的知識(shí)也越來(lái)越多了，老師說(shuō)我寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我要多讀好書(shū)，獲取更多的知識(shí)，為能成為新世紀(jì)的一名人才做好準(zhǔn)備。
【我與故事小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的故事小學(xué)作文02-20
我的故事小學(xué)作文07-28
我與故事小學(xué)作文07-25
我的家庭故事小學(xué)作文02-02
我的讀書(shū)故事小學(xué)作文09-09
我讀書(shū)的故事小學(xué)作文11-29
我與書(shū)的故事小學(xué)作文05-08
我與鋼琴的故事小學(xué)作文07-17
我和書(shū)的故事小學(xué)作文06-03