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待客小學作文8篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的待客小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
待客小學作文1
元宵節(jié)早飯剛過,叮咚叮咚,門鈴響了,聽到敲門聲,媽媽讓我問問是誰。我在門口問:“請問是誰?”門外回答說:“我是李叔叔。”我急忙把門開開:“叔叔過年好,請進!
我熱情的請叔叔坐下來,我馬上給叔叔倒一杯熱茶,我說:”叔叔請喝茶。“叔叔笑著夸獎我:”真是個懂事有禮貌的好孩子!拔矣纸o叔叔拿來了一些水果,叔叔又夸獎我說:”小華想的真周到!“李叔叔要走了,我和爸爸把叔叔送到門外,我對叔叔說:“再見,叔叔,歡迎下次再來做客!笔迨逍χ鴶[手說:“好的`,小華你真的長大了!
待客小學作文2
星期六,小紅在家寫作業(yè)。忽然響起了“咚咚咚”的敲門聲。小紅打開門一看,原來是媽媽的.好朋友王阿姨。小紅連忙說:“王阿姨請進。”王阿姨問:“你媽媽在家嗎?”小紅說:“我媽媽有事出去了!
“王阿姨請坐!薄爸x謝你。”小紅說:“不客氣!
小紅給王阿姨倒了一杯水說:“王阿姨請喝水!薄爸x謝,你真是個懂事的孩子!
王阿姨問:“你平時最喜歡干什么?”小紅說:“我最喜歡看書了,書是我最好的伙伴!蓖醢⒁虇枺骸澳愕膶W習成績怎么樣呢?”“很好啊……”就在我們聊得正起勁的時候,突然聽到了開門聲音,原來是媽媽回來了。我跑過去對媽媽說:“媽媽,王阿姨來我們家做客了。”
待客小學作文3
星期天的上午,我在家里寫作業(yè),忽然,門咚咚咚地響了,我走到門邊,從貓眼里一看,原來是媽媽的同事王阿姨。我連忙打開門,說:“王阿姨您好,您請進。阿姨,您有什么事?”阿姨說:“我找你媽媽!
我說:“媽媽剛?cè)ベI菜了,一會兒就回來,您先進來坐會吧!蔽壹泵Φ沽艘槐銤獾囊又o阿姨,阿姨連忙接住杯子,我又拿了一些水果,我們邊吃邊聊家常,王阿姨說:“你真是個懂禮貌的.好孩子。”
待客小學作文4
星期天,我正在畫畫,忽然聽見有敲門聲,就立刻跑去開門。我打開門一看,原來是李阿姨來了,我請李阿姨進屋,并讓李阿姨坐下。
李阿姨問:“你媽媽在家嗎?”
我說:“媽媽去買菜了,過一會就回來!闭f完,我又到廚房里洗了一些水果,雙手捧著水果放到李阿姨前面的.桌子上。
并對李阿姨說:“李阿姨請吃水果!崩畎⒁探舆^水果,笑著摸了摸我的頭說:“謝謝你,你真是個好孩子!
李阿姨坐了一會說:“不早了,我該回去了。”我說:“李阿姨請慢走!眿寢尰貋淼臅r候,我告訴媽媽李阿姨來了。
媽媽說:“那你請李阿姨吃水果了嗎?”我說:“當然了。”媽媽說:“不錯嘛,都學會待客了!甭牭竭@話我心里樂滋滋的。
待客小學作文5
大年初一的早晨,小軍早早就起床了,他把房子收拾得干干凈凈,準備著客人的到來。
門鈴響了,小軍把門一打開,李叔叔來了,小軍說:“李叔叔新年好!”李叔叔說:“小軍新年好!”小軍讓李叔叔坐在沙發(fā)上,給李叔叔倒了一杯咖啡,雙手遞上,說:“李叔叔請喝咖啡!”李叔叔說:“謝謝!”李叔叔喝完咖啡,小軍說:“我要回房間看畫報了。”李叔叔說:“可以。”
接著李叔叔和爸爸談了一會話,李叔叔要回家了,小軍和爸爸一起把李叔叔送到門口說:“李叔叔再見!歡迎下次再來!”
待客小學作文6
今天是大年初五,是我外婆家待客的日子,今年外婆和舅舅他們出去玩了不在家,所以這個任務就交給我和爸爸媽媽。我們一大早起來,就開始洗水果,收拾家,準備迎接客人。
第一批客人是我的姑奶一家子,果果也來了,我們倆一起玩氣球。又過了一會,二爺、二舅、小姨全都來了,好多的'人啊。大人打麻將,我們小孩子一起畫水粉畫。中午我們?nèi)胰艘黄鹑コ粤孙,下午小姨還帶我們?nèi)タ戳穗娪啊栋职秩ツ膬骸,很好看呢?/p>
今天過得很開心!
待客小學作文7
元宵節(jié)的中午,我和爸爸媽媽吃完餃子和湯圓,大家坐在沙發(fā)上看著元宵晚會。這時,“叮咚”門鈴響了,我趕緊跑過去問是哪位,門外的'人說:“是我,你小舅,快開門!蔽掖蜷_門,看見舅舅提著禮物。舅舅說:“王樂泉生日快樂啊!這是送你的禮物!蔽议_心的對舅舅說:“謝謝舅舅,祝你元宵節(jié)快樂!舅舅快請進!
我請舅舅先坐下,又端來了熱茶和水果。然后就坐在旁邊看電視,爸爸和舅舅聊天,我接著去看電視。舅舅和爸爸聊完天后就要告別了,我和爸爸送舅舅出門,舅舅說我是個懂禮貌的好孩子。
待客小學作文8
2、學生表演,創(chuàng)設(shè)情境。
。1)兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
(2)學生評議,從表情和語言兩個方面,給予補充。
。3)再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比,把你招待客人的`經(jīng)過寫下來,寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
。1)同桌互相朗讀自己的習作,互相糾正,互相表揚、肯定。
(2)推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.
(3)交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
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