- 雨景小學(xué)作文 推薦度：
- 小學(xué)作文：雨景 推薦度：
- 小學(xué)作文：雨景 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雨景小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的雨景小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
雨景小學(xué)作文1
今天早晨起床，萬籟俱寂，只有一陣“嘩啦啦”的聲音。老天爺下起了滂沱大雨。本以為今天是個(gè)晴空萬里的日子，只可惜老天不作媒。放學(xué)之后，我怎么覺得雨點(diǎn)……在哭泣，聲音很大，很大。
第二節(jié)課下課，同學(xué)們就如出籠的小鳥飛向自己的“領(lǐng)地”。一副和諧的畫面呈現(xiàn)在大家的眼前。突然，一陣譏諷的聲音打破了這歡聲笑語的場面。
“就你這個(gè)后進(jìn)生還敢跟我相提并論，在等幾十載再來我面前叫爺爺吧！”一位同學(xué)說。被他嘲笑的另一位同學(xué)膽怯地縮到了一邊。這是的我走到了座位上，靜靜地沉思沉思……
這種事我早已習(xí)以為常了，可是嗎，在今天，一股負(fù)罪感占據(jù)了全身。
在我們學(xué)生時(shí)代，一張成績單就是強(qiáng)者的證據(jù)。（換句不好聽的話，就是譏諷后進(jìn)生的“本錢”）
我心里真為他們打抱不平，盡管我也曾欺負(fù)過他們，我先批評(píng)自己，浪子回頭金不換，知錯(cuò)能改就好，懸崖勒馬就好�？蔀槭裁催�有人肆無忌憚的欺負(fù)他們嗎？就因?yàn)橐粡埑煽儐螁�？就因�(yàn)閯e人比你低一等嗎？就憑你是優(yōu)等生就可以欺負(fù)他們嗎？不！絕對(duì)不可以，一個(gè)人活得精彩就看一張成績單嗎？不！是全面能力。
金無足赤，人無完人。這些先人的話沒聽過嗎？尺有所短寸有所長，這些先人總結(jié)的`精華你們不懂嗎？你們聽過，你們懂，但為什么還要昧著良心去譏笑他們。人各有千秋，說話三思而后行呀！你們體會(huì)過被人嘲笑的自味嗎？換位思考，將心比心啊！
這都是我的肺腑之言，別讓他們?cè)谌虤馔搪暳�，被欺侮的人不要不敢反擊，你要勇敢地告訴他們：“成績不是一切，也許在將來的某一天，我會(huì)功成名就！”不要懦弱，男子漢大丈夫能屈能伸。抬起頭，昂起胸。
我也希望做錯(cuò)了事的人，當(dāng)然，還有自己，深深地懺悔，懺悔，懺悔。平等待人，團(tuán)結(jié)一心。
雨景小學(xué)作文2
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了！”一位同學(xué)喊著。只見窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學(xué)的時(shí)間，我們來到了教學(xué)樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車?yán)铩粫?huì)兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個(gè)行路人�！畈欢嗟搅送砩系臅r(shí)候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的.花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲��！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
雨景小學(xué)作文3
飄逸，蘊(yùn)含著情感;淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來了。
雨，帶著對(duì)大自然的萬千思念，席卷而來。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音樂旋律般喚醒著生物，讓它們那顆死寂的心，再次點(diǎn)燃生命的火光。萬物，沐浴雨的滋潤，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不再孤寂。雨，也該前往另一季了。
人們喜歡，當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的縈懷;多情的`詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年，延安發(fā)生了一場大洪水，造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋，淹沒了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥，在晚上睡覺時(shí)會(huì)做噩夢(mèng)，突然驚醒：大洪水來了，趕緊跑!
我喜歡雨天。聽雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音，心中總會(huì)涌出一種莫名的快樂。有時(shí)還會(huì)天真地想：雨，也會(huì)彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨點(diǎn)落到地上消失，這充滿了寧靜與浪漫。
“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴望，也不獨(dú)農(nóng)人所有。
春天的雨，無言的潤澤著;而這時(shí)的雨，卻瀟瀟有聲。夏天的雨，總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，使人們毛骨悚然。秋天的雨，連綿不斷，悄無聲息，使人們充滿遐想。冬天的雨，是冰冷的，是無情的，它使人們冷得不想出門。
雨，就這么下著，靈動(dòng)、跳躍，總會(huì)勾起那已塵封的記憶，翻動(dòng)記憶的書頁，然后讓它消逝在雨水的沖刷里，無聲無息……
雨景小學(xué)作文4
在一個(gè)略帶寒意的春天，春雨姐姐，邁著她輕盈的腳步走來了。伴著那一縷縷沁人心脾的風(fēng)，她，開始輕輕的吟唱。一滴兩滴......無數(shù)的水珠像斷了鏈子的珍珠一樣，從天空落下來，不停的敲打在石頭、樹葉，窗戶上，發(fā)出脆脆的聲響，連起來就如一首清新動(dòng)聽的小曲兒。整個(gè)城市都充滿了夢(mèng)幻的味道。這種感覺，就如同投進(jìn)了媽媽那溫暖的懷抱，使人感到無比眷戀。春雨，真美啊！
我不禁推開房門，撐著傘，來到了草地上。一陣細(xì)細(xì)柔柔的風(fēng)刮來，頓時(shí)，我的鼻子里充滿了泥土的芳香，再低頭一看，呵，小草妹妹已經(jīng)忍不住掀開厚厚的棉被，探出了頭，正“咯咯咯”地笑著。仔細(xì)一看，原來小草上有幾顆調(diào)皮的露珠在給她撓癢癢呢!這時(shí)，遠(yuǎn)處的幾個(gè)竹筍吸引了我的注意，他們正貪婪地吮吸著甘甜的雨水，那快活的.模樣，讓我也有了一種想品嘗幾口的念頭。再來到河邊，只見河岸邊種著一排細(xì)長的柳樹，像一位位亭亭玉立的仙女在仔細(xì)梳妝。河里，是一條條五顏六色的小魚在盡情的嬉戲著，不時(shí)像幾段彩帶裝飾在碧藍(lán)的河水中。這時(shí)，雨好像小了一點(diǎn)兒，漸漸轉(zhuǎn)化為細(xì)絲，飄飄灑灑的，既似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，又像朦朦朧朧的煙霧，令人仿佛身在一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。春雨，真美�。�
仔細(xì)思考一下，春雨不是就像我們的老師嗎？老師為了我們，嘔心瀝血，不求回報(bào)地教于我們知識(shí)，而春雨甘愿獻(xiàn)出自己的一切，滋潤萬物，這兩種品質(zhì)不是一樣的嗎？春雨，真美啊！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春雨的這種無私奉獻(xiàn)深深感染到了我，我愛春雨！
雨景小學(xué)作文5
這幾天的天氣可真變化多端啊，剛才還是藍(lán)天白云，金光萬道，這會(huì)兒眼瞧這大塊的黑云就氣勢(shì)沖沖地飄過來了，“風(fēng)神”所到之處，卷起一陣陣狂沙，閃電射出一道道銀白色的箭，“雷公”鳴鑼開道，都大的雨點(diǎn)也跟隨著來了。
大街小巷開出了一朵朵花傘，有綠的、藍(lán)的、紅的、花的，各式各樣，五彩繽紛。
不久，雨停了，蝸牛、蚯蚓盼望以久的時(shí)機(jī)來了校園里的小水坑中、泥洼里，總有一條條伸縮自如的蚯蚓在做“雨后操”。光滑的墻上，一只只剛從硬殼里出來的蝸牛探頭探腦的向前移動(dòng)，稍稍一碰她的腦袋，它便像觸電似的把腦袋縮回去了。
雨過天晴，碧空如洗。輕風(fēng)帶著陣陣泥土的'芳香大地萬物被雨這幾天的天氣可真變化多端啊，剛才還是藍(lán)天白云，金光萬道，這會(huì)兒眼瞧這大塊的黑云就氣勢(shì)沖沖地飄過來了，“風(fēng)神”所到之處，卷起一陣陣狂沙，閃電射出一道道銀白色的箭，“雷公”鳴鑼開道，都大的雨點(diǎn)也跟隨著來了。
大街小巷開出了一朵朵花傘，有綠的、藍(lán)的、紅的、花的，各式各樣，五彩繽紛。
不久，雨停了，蝸牛、蚯蚓盼望以久的時(shí)機(jī)來了校園里的小水坑中、泥洼里，總有一條條伸縮自如的蚯蚓在做“雨后操”。光滑的墻上，一只只剛從硬殼里出來的蝸牛探頭探腦的向前移動(dòng)，稍稍一碰她的腦袋，它便像觸電似的把腦袋縮回去了。
水洗的一片明艷陽光照著綠葉上的水珠，發(fā)出耀眼的金光。人們又出去上班了，邊走邊談?wù)撨@場好雨，臉上都帶著微笑�；▔锏幕ū挥晁粷�，更精神了。一陣風(fēng)吹來，樹葉上的滴滴答答的落下來，落在正在玩耍的孩子們的頭上，孩子們跳起來：“下雨拉！”一邊喊一邊教室去了……
雨景小學(xué)作文6
星期五放學(xué)，可謂是這星期最糟糕的一天，不停歇的雨和橫沖直撞的車輛讓我很不耐煩，只想趕快離開這兒。
好不容易，我們擺脫了擁擠的人潮，卻始終不能擺脫淋淋漓漓的小雨。我皺皺眉，索性閉上眼，不管雨的侵?jǐn)_。突然，脖子有一種涼涼的感覺，是什么呢？我睜開眼，伸手一摸，濕濕的。哦，肯定是雨啦！正當(dāng)我想抱怨幾句，卻發(fā)現(xiàn)路邊的景象已完全不同。
剛才還是狂按喇叭惹人厭的汽車，如潮的人流，現(xiàn)在卻那么寧靜。樹葉被洗得發(fā)亮，雖沒有人觀賞，但它們似乎一點(diǎn)都不在乎，只管自己鮮嫩得能掐出水；遠(yuǎn)處的山給人一種朦朧的意境，那上面一定有神仙，不然怎么會(huì)使山霧蒙蒙的呢？這里雖沒有鄉(xiāng)村特有的田野，卻也沒有城市的高樓大廈，也沒有成群的汽車吐著臭氣。房屋不高，在雨中安靜的睡著，似乎不愿背著紛亂的世界打擾，更增添了一種寧靜，
車拐了個(gè)彎，駛進(jìn)了真正的.鄉(xiāng)路，過這條路需經(jīng)過一座橋，橋頭立著塊功德碑，被雨水沖得很光；兩邊的欄桿都不平整，又下著雨，所以看過去亮閃閃的。橋下的水不知從哪兒來，也不知道哪兒去，也許是帶著許多人看海的愿望奔騰向海的吧！天倒映在水里，使水也變得灰蒙蒙的，分不清是水還是天。駛過了橋，便有大片的田野，麥子稻谷已經(jīng)黃了，有些地已經(jīng)收割了。雨水下到里面，就順著一條條溝匯到溪里，仔細(xì)聽，似乎還有嘩嘩的水聲。這里真好，那么寧靜，不會(huì)擾亂我的耳朵。我喜歡這里，因?yàn)槲业亩涮珛桑牪坏眯[，一聽就會(huì)煩躁。
路邊還有山，還有樹，隨風(fēng)搖動(dòng)著，甩下頭上的預(yù)祝，就像一個(gè)頑皮的孩子不愿洗頭。我家旁有個(gè)池塘，現(xiàn)在那上面正冒著泡，不知是雨水落下造成的呢，還是水下的魚無聊而吹的泡泡？
到家了，雖然雨沒有停，但我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，我原本煩躁的心情竟變得舒暢了！
【雨景小學(xué)作文】相關(guān)文章：
雨景小學(xué)作文05-15
小學(xué)作文：雨景11-13
雨景小學(xué)作文(14篇)01-14
雨景小學(xué)作文14篇04-12
雨景小學(xué)作文11篇07-15
雨景小學(xué)作文(11篇)07-15
雨景小學(xué)作文(12篇)07-17
雨景小學(xué)作文精選12篇07-20
雨景小學(xué)作文13篇05-15