愛護(hù)花草小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的愛護(hù)花草小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)花草小學(xué)作文1
秋高氣爽，金秋已至。公園里有這么多花！五彩繽紛的花朵，像集市一樣聚集在一起，形成了一個(gè)耀眼的秋天，給秋天增添了很多活力。
星期天我和媽媽一起去公園。看到這么漂亮的菊花，我忍不住伸出手，想摘一朵。我媽抓住我的手說：“公園里的花是給大家看的'。如果每個(gè)人都像你一樣，你挑一朵，我挑一朵，我們今天還能看到這么漂亮的花嗎？愛護(hù)公園里的花是我們的責(zé)任�！蔽夷樧兗t了。我低下頭，心想：我再也不去公園摘花摘花了。以后會好好愛護(hù)花草樹木。
愛護(hù)花草小學(xué)作文2
一天，小明去公園玩，看到了許多五顏六色的花。本想挑一個(gè)，下一個(gè)小軍看到了，說：“小明，我們悄悄挑幾個(gè)吧。不要讓張奶奶看到，否則會倒霉的。張奶奶會告訴爸媽我們完了！”小明說：“好！好！”所以，就在他們想摘的'時(shí)候，只聽到：“別摘我！"小明說：“小軍，你聽到了嗎？”小軍：“聽說了，是誰？”小花哭著說：“別摘我！你們?nèi)祟惤?jīng)常傷害我們的植物，讓我們無家可歸。我們是綠化你們?nèi)祟惓鞘�，為人類做出貢獻(xiàn)的主要植物。你非但沒有感謝我們，反而一次次傷害我們，哼！"
小明和小軍聽了華的話，說：“你太慘了。以后一定要好好保護(hù)你！”
愛護(hù)花草小學(xué)作文3
五一那天，陽光明媚，春暖花開，媽媽帶我去玄武湖公園玩。
走進(jìn)公園的大門，你會看到一個(gè)藍(lán)色的大湖。很多游客都是坐小船浮在水里，不舒服。再往前走，看到一個(gè)奇形怪狀的假山，上面有很多人在爬，在拍照。走著走著，前面有一片綠草。許多孩子在草地上玩耍，不時(shí)傳來陣陣笑聲和歡呼聲。
當(dāng)我們來到月季花園時(shí)，月季花正在盛開。月季花的顏色太多了！有白色、粉色、紅色和黃色……這些彩色的月季花使公園看起來更加美麗。一陣微風(fēng)吹過，這些花搖動著它們美麗的姿態(tài)，讓蝴蝶和蜜蜂圍著它們唱歌跳舞。
我忍不住伸出手，試圖摘一朵月季。我媽拍著我的肩膀，強(qiáng)心說道：“花草也是活的。我們要愛護(hù)花草，文明享用！”聽了媽媽的.話，我羞愧地低下頭，輕聲說：“我錯了。我再也不摘花了�！�
花房里的蝴蝶聽了，高興地?fù)]舞著翅膀，仿佛在說：“犯錯的才是好孩子�！�
愛護(hù)花草小學(xué)作文4
天氣晴朗的星期天，我和媽媽到尚湖公園看花展。一進(jìn)公園，就看到美麗的牡丹有的'才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小花芯。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。突然，我看到一個(gè)小女孩在摘花兒，連忙跑過去，對她說：“小朋友，不能摘花兒！”“為什么呀？這些花兒多漂亮呀！”小女孩好奇地問。我指這木排上愛護(hù)花草這四個(gè)字對她說：“我們要愛護(hù)花草，花草也有生命，也怕疼，也會生病的�！薄芭叮叶�，謝謝大姐姐，我以后再也不摘花兒了，姐姐再見！”說完，飛快地跑了出去。
在回家的路上，媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。
愛護(hù)花草小學(xué)作文5
春姑娘來了，帶走了嚴(yán)寒，帶來了生機(jī)。水仙花、茉莉花和牡丹都在盛開。他們有的在微笑，有的在哈腰，有的在萌芽。綠草如茵，窺視俊麗世界！
春天來了，小莉一個(gè)人來公園玩，她看到幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在工作，他們有的在修剪樹枝，有的在修剪草坪，有的在補(bǔ)破舊的招牌，他們在忙碌著。突然，一陣輕風(fēng)吹過，空氣中飄著淡淡的花香，小李不由得想要摘一朵。
一名環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)攔住了孩子，對小李說：“小姑娘，你不能摘花，花是有生命的'。你摘了樹會疼還有若是你摘了，就意味著他們生命的終結(jié)。你摘一，他摘一，大家摘，花都摘沒了，別人怎么賞這種美？小莉慚愧地低下頭，不好意思的說道：“對不起，我錯了，今后我會照顧好花草樹木的�！杯h(huán)衛(wèi)工人笑著說：“知錯能改真是個(gè)好孩子。”
從今后，她不僅自己打理花草，若是看到別人摘花拔苗，，他都會積極勸阻他們不要這樣做。所以大家都夸她是個(gè)好寶寶。
愛護(hù)花草小學(xué)作文6
夏天到了，驕陽似火、艷陽高照。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情的灑向大地�；▓@里像一片五顏六色的海洋。
一天，小紅和她的哥哥一起到花園里去散步。他們走著走著，走到花園邊的一個(gè)石凳邊。哥哥對小紅說：“我的腳有點(diǎn)疼，我們在這里休息一下吧。”小紅說：“好吧�！庇谑�，他們就坐在石凳上。小紅突然看見有幾只蝴蝶在那飛來飛去，她想去捉蝴蝶。小紅東跑西跑。當(dāng)她看見蝴蝶飛進(jìn)花園里，她就想到花園里去捉蝴蝶。剛抬起一只腳，哥哥就叫住了她，哥哥告訴她，花兒也和我們一樣是有生命的，不能去踩它們，你看它們開著花，好像在對我們微笑，讓它們對我們笑的更美就不要去踩它們。它們還可以幫我們綠化環(huán)境。我們是這個(gè)美麗城市的'一員，我們不但自己要愛護(hù)花草，還要呼吁所有的人都要愛護(hù)花草。小紅聽了哥哥的話臉一下子就紅了。
他們坐了一會兒就高高興興的回家去了。
愛護(hù)花草小學(xué)作文7
有一天，小明、小剛、小東拿著足球，準(zhǔn)備去足球場踢足球。他們一路上談笑風(fēng)生，非常開心。當(dāng)他們看到路邊一片綠色的草地時(shí)，小董對他們說：“我們不要去足球場了。太遠(yuǎn)就在這里玩吧！”看到好地方，小伙伴答應(yīng)了小董，于是三個(gè)人沖進(jìn)草坪，在上面踢皮球。
這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大姐走過來，看見他們在草坪上跑來跑去。她急忙喊道：“請愛護(hù)花草，不要在這里踢足球！”知道自己錯了，羞愧地低下頭，大姐姐興致勃勃地說：“草疼，它們有命，你知道嗎？”他們異口同聲地說：“我們接受批評，下次不會再犯了�！贝蠼銤M意地笑了。
愛護(hù)花草小學(xué)作文8
5月28日上午，趙海海站在講臺上，宣讀他寫的考卷。昨天中午，他和王昊昊在花壇旁玩耍。他拔了一根草，然后拿來當(dāng)游戲，一根一根拔了很多根。
這時(shí)，保潔人員阿姨走過來對他說：“這位同學(xué)，你不要亂拔花草，它們也是活的�！崩蠋熞才u教育了他們，讓他在全班檢查。他也意識到了自己的錯誤。我認(rèn)為他破壞花草是不文明的。每一棵草和樹都是活的'。
我們應(yīng)該保護(hù)周圍的花草樹木，因?yàn)樗鼈儾粌H可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每個(gè)人都應(yīng)該照顧他們，而不是隨意摧毀他們。
愛護(hù)花草小學(xué)作文9
愛護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任
周六，我提前做完作業(yè)，我媽見我沒事干，說：“我?guī)闳ブ参飯@玩�！甭犃藡寢尩脑�，我一躍三尺高，然后一走煙就沖出了家門。這時(shí)，我像一只剛放飛的小鳥，跑到媽媽面前。
當(dāng)我到達(dá)植物園時(shí)，我驚呆了。有五顏六色的月季花，優(yōu)雅的百合花，和像晚霞一樣紅的永久的紅花。這些花讓我大開眼界。和風(fēng)婆婆為柳樹梳著綠色的長辮子，美麗的花朵吸引了許多蜜蜂和蝴蝶在上面飛翔。我完全沉浸在美麗的.景色中。
突然，一個(gè)戴著紅帽子的小男孩跑到我身后，越過欄桿，向花池跑去。他正要摘花，我跑過去說：“別摘！”“為什么，”他歪著頭問，“為什么不讓我來摘！”我說：“你摘了這朵花，花池里就沒有美了。既然這么美，為什么不讓別人看到這花的美呢？”他聽了我的話，羞愧地低下頭說：“我再也不摘了�！比缓笏栈厥�，轉(zhuǎn)向花說：“對不起！”我笑了。
愛護(hù)花草小學(xué)作文10
我家住在醫(yī)藥小區(qū)，小區(qū)的院子里有一個(gè)大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的草坪。
一個(gè)周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球�？盏厣系腵空間本來就很小，又有很多車輛停在那里。再加上來來往往的行人，球一會兒滾到車底下了，一會兒又砸到行人身上了。一個(gè)小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點(diǎn)頭稱贊。我們抱著足球，興致勃勃地來到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺軟綿綿的，足球在小伙伴們的腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開心！正在這時(shí)，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰讓你們踩草坪的？趕快出去！草坪是用來綠化環(huán)境的，你們怎么能破壞它呢？”我們慚愧地走出了草坪。
我們?yōu)榱俗砸训囊粫r(shí)之快，竟然去傷害無辜的小草。我決定以后要保護(hù)花草樹木！敘事性作文中描寫手法的探究愛的味道。
愛護(hù)花草小學(xué)作文11
一天早晨，天氣晴朗。公園里來了許多人，大家在四處玩耍。
一個(gè)小我的妹妹在花壇前想采花，小明看見了，跑過去說：”小我的妹妹，你不能隨意采摘花草�！靶∥业�.妹妹說：“為什么呢？”小明說：“如果你把花采了，別人就看不到美麗的鮮花了，再說，過不了多久，你采的花就會謝了，那多可惜，還不如讓它在這里盛開著，我們每天都可以欣賞�！毙∥业拿妹谜f：“哥哥，我知道了，以后我一定不采摘花草了，要做一個(gè)愛護(hù)花草的小衛(wèi)士。”
小明豎起大拇指，說：“真棒！你真是一個(gè)知錯能改的好孩子�！�
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