我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

時間：2022-08-09 20:56:54 小學(xué)作文我要投稿

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1

　　我的發(fā)現(xiàn)有很多，比如說，我知道了：打火機(jī)使勁的摔為什么會爆炸，菜的芯為什么是空的，菜放進(jìn)水里為什么會浮起來？其中印象最深的是弄明白蜘蛛為什么不吃死昆蟲？

　　那是一天下午，我在玩沙子，我的朋友姚廣叫我和他玩一個游戲，叫“蜘蛛捉昆蟲”。玩結(jié)束了，他告訴我：“蜘蛛不吃死昆蟲，下次注意了�！彼吡�，我就開始研究為什么蜘蛛不吃死東西？

　　我到院子里，終于在一個角落找到了一只蜘蛛，我弄了一只死蒼蠅扔在了網(wǎng)上，沒想到跟姚廣說的一樣，不吃。我煩了，又捉了一只蒼蠅，拔了它的翅膀，扔在了網(wǎng)上，咦，它動了，跑到蒼蠅面前，開始吃。

　　我不知道是什么原因，只好去查電腦。過了幾分鐘，我終于知道了答案，原來，蜘蛛像個瞎子，它是靠網(wǎng)來捕食的，并靠網(wǎng)的.顫動來判斷獵物的位置，網(wǎng)顫動會使它產(chǎn)生感知。我再按照電腦的話再實驗一下，嗯！對，網(wǎng)顫動確實會使它感受到的。

　　在這次實踐中，我悟出了一個道理：科學(xué)無處不在！

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2

　　我一直認(rèn)為自己是個像伽利略、哥白尼那樣的偉人，因為我在七歲那年發(fā)現(xiàn)了螞蚱是有翅膀的。

　　起先，只是在秋天的時候，我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知，螞蚱是彈跳能手，不過想要捉到它也很容易，拿根木棍往草叢中一掃，它就跳起來了。

　　我捉到過最大的螞蚱有食指那么長，我的發(fā)現(xiàn)也是從這只螞蚱身上而起。

　　剛開始，這只螞蚱從我手中“越獄”，它跳起來時，似乎有一團(tuán)彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱，開始仔細(xì)觀察，看了半天，也沒看出什么名堂。突然，我一不小心，指甲碰到了它的背部。沒想到，它的背部竟然可以從中間翻開，里面有一層紫紅色的'薄翼，像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲：“ohmygod！”螞蚱竟然有翅膀！“螞蚱有翅膀！”當(dāng)時的我為自己的發(fā)現(xiàn)自豪不已，感覺自己都偉大到足以載入史冊。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3

　　一天，我放學(xué)回到家，因為有點餓，所以拿起一個蘋果吃了起來，只吃了幾口，媽媽就催我寫作業(yè)，我只好放下蘋果，去寫作業(yè)。

　　半小時過去了，我突然發(fā)現(xiàn)："被我吃過的蘋果邊沿的蘋果皮兒卷了起來，累肉變成了淺褐色，"這是為什么呀？我百思不得其解，然后就去問媽媽，媽媽告訴我：“孩子蘋果的皮沒有了，蘋果就失去了保護(hù)屏障，果肉中的酚就會與空氣中的氧化合，就是我們常說的氧化。"

　　蘋果為什么會氧化？我?guī)е@個問題就去查閱了一些資料：“蘋果中有酚類物質(zhì)，維持其呼吸作用的結(jié)果。當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的.醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物的酶促褐變。這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果的皮兒削去后放一會兒，就會變色。"明白了，原來是這樣��！

　　那我們怎么能有效的預(yù)防蘋果氧化呢？這個問題就簡單了，把去皮的蘋果主即浸在冷開水、糖水或談鹽水中，使它與空氣隔絕，以防止植物細(xì)胞中酚類物質(zhì)的氧化。

　　我終于把氧化的原因弄明白了，還知道怎么樣才可以不讓蘋果氧化。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4

　　前幾天的早晨，我起床后突然覺得有什么東西從眼底下穿過，可當(dāng)我眨了一下眼，又沒了，我沒放在心上，背上書包走了。

　　中午回來時發(fā)現(xiàn)媽媽愁眉苦臉地對著窗戶看了半天，陷入沉思中。我來到窗戶前看到鐵絲紗窗已被什么鋒利的東西給切出一個口子，我以為有小偷，問媽媽：“媽媽，家里難道有小偷不成？”媽媽想了一會兒說：“也不是沒有可能，有可能我們家被盯上了，也說不定�！�

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鐵絲紗窗昨天補(bǔ)好的又破了，旁邊的洗潔精、肥皂盒都翻倒了，垃圾桶也被翻了個四腳朝天……

　　下午回來以后，我和媽媽來了個大搜索，看看有沒有丟什么東西。我來到空調(diào)旁邊，無意間發(fā)現(xiàn)了一只白白的小尾巴從空調(diào)底下鉆了過去，我朝里一看，啊！空調(diào)連接外面的排水管切斷了，出現(xiàn)了一個大洞；我來到電視機(jī)旁，柜子底下全是什么“外星人”啃得不成樣子了的`骨頭。我想，難道是外星人大面積襲擊嗎？可是白色的尾巴又是怎么回事呢？排水管是被什么切斷的呢？……一切問題在于不是人所為，有是要錢不要肉的，要肉而且會啃骨頭能切斷管線的只有老鼠輩，啊哈，謎底解開了。

　　晚上，大面積的抓捕行動開始了，我們?nèi)覈范陆�，終天捕獲了“外星人”――一只賊溜溜的大老鼠。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5

　　有一天我在看書，我覺得有點兒渴了，就想去廚房里喝點兒水。到了廚房，我看見有只黑色的小蟲子在地上爬，我不敢靠近，感緊喊媽媽過來。媽媽看了看說，是一只蟑螂，沒什么大驚小怪的。拿一張紙把它給捏死了，又說不能用腳踩啊，要不然它的卵會粘在鞋上被帶到其他地方的。后來媽媽就買了一瓶殺蟑螂的藥，但是噴了也不見效。

　　后來幾天我就留心觀察了，白天都看不到它，只有在晚上在廚房、衛(wèi)生間、垃圾桶附近里發(fā)現(xiàn)了蟑螂，我很奇怪，于是我去查閱資料，原來因為蟑螂經(jīng)常在很臟的地方，以垃圾為食物。所以，廚房，衛(wèi)生間，才會有蟑螂。

　　隨著天氣越來越冷，即使媽媽不噴藥，我感覺蟑螂還是越來越少，我以為是藥把它殺死了，等暖氣開了之后，我又時不時的'能看到它，于是就問媽媽，媽媽說：“蟑螂都是在溫暖的條件下才大量繁殖后代的，并且是在光線暗的地方出來活動，出來也是去垃圾多的地方，因為它們以垃圾為食物�！�

　　我明白了臥室、書房這些地方為什么沒有蟑螂了，原來我平時喜歡在客廳廚房制造一些食品的垃圾，吸引來了蟑螂。以后我一定注意講衛(wèi)生，做到不亂扔垃圾不制造垃圾，爭取不給蟑螂生存的環(huán)境。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6

　　人的一生中，有很多奇奇怪怪的發(fā)現(xiàn)。有可能你會想：我沒有什么發(fā)現(xiàn)。其實在生活中有很多的發(fā)現(xiàn)，只是你必須仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)而已。

　　比如你發(fā)現(xiàn)了自己家花園里有很多蝸牛，它們在吃葉子。我家就發(fā)生過一次，那是去年。一天早上（周末），我和媽媽上樓頂花園去玩。突然發(fā)現(xiàn)有很多大大小小的蝸牛在花園里啃食各種各樣的植物的葉子，媽媽趕緊去捉蝸牛。因為我們花園里有一些蔬菜，所以要把蝸�！摆s盡殺絕”。我覺得蝸牛很臟，所以一開始沒有去捉蝸牛。不過，一會兒我就加入了“消滅蝸牛特工小組”。但是，由于蝸牛個數(shù)太多，光是我們兩個人根本忙不過來。

　　“2號隊員，快去多叫些人來！”媽媽命令我�！笆�！”我爽快的答應(yīng)了。

　　于是我蹦蹦跳跳地去“招兵買馬”去了。

　　到了家，我第一個碰見的人是妹妹，她正閑著沒事做。我立刻動員她去。我原本以為要動用我那寶貴的三寸不爛之舌，結(jié)果我剛一說明來意她就答應(yīng)了。妹妹去了，還有婆婆呢！我又勸她去，我說：“救救那些可憐的.植物吧！蝸牛不但會讓它們面目全非，而且那是我們辛辛苦苦種的純天然、綠色、有機(jī)的蔬菜呀！”婆婆被我這么一說，立刻豪情萬丈地應(yīng)允了。

　　然后，我們一起去把蝸牛消滅了。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7

　　關(guān)于闖紅燈，我們都知道，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等�？墒沁€有很多人明知故犯，不遵守交通規(guī)則。

　　就在今天，我親眼目睹了三個闖紅燈的小姐姐，就讓我來給大家說說事情的`經(jīng)過吧。

　　我和媽媽下街，走在十字路口時，紅燈亮了，我們停下來等紅燈。這時，我聽到人們都在竊竊私語說著什么，抬頭一看，原來是三個小姐姐手拉著手，肩并著肩，有說有笑的在闖紅燈。最讓我驚奇的是兩個小姐姐脖子上圍著一條圍巾，各纏了兩圈，這是一件多么可怕的事，假如有車撞過來，該怎么跑呢？其實現(xiàn)在已經(jīng)給交通造成了影響，有的車在躲，有的車在避，還有的車在打喇叭，看的我是心驚膽戰(zhàn)。好在這時綠燈亮了，三個小姐姐平安通過，真是有驚無險。

　　我在這里呼吁大家，千萬不要闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己的同時，也不要給別人帶來麻煩。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8

　　有一天，我打開書柜找書，找了半天也沒找到，情急之下，我把柜門用力一關(guān)，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長時間。這時媽媽聽到了響聲，過來問：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說：“可能是樓上的響聲吧�！眿寢屨f：“這樓上的人整天吵，什么時候該跟他們說一說了�！闭f完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發(fā)現(xiàn)，藏客廳，但客廳會經(jīng)常打掃，對了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進(jìn)去。心想：這下安全了。

　　晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開燈一瞧，一只蟑螂也沒有。我想：不對呀！平時都是蟑螂滿地爬，現(xiàn)在怎么一只蟑螂也沒有呢？會不會是板子的.功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。

　　第二天，衛(wèi)生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒有。果然是板子的功效。這時媽媽把柜子打開，發(fā)現(xiàn)了板子，問：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來藏著干什么？”我說：“我用來防蟑螂�！眿寢屨f：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買家具我多選點樟木做的�！痹瓉恚聊镜南阄赌芊荔�，怪不得臥室里沒有蟑螂。

　　只要平時留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9

　　生活中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

　　有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的'開水�？粗艺嫦胍豢跉夂韧�，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個痛快，大吃一驚―筷子斷了。

　　我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有，我又把筷子放回杯子，又?jǐn)嗔耍彝丝诳拾咽稚斓剿�，我要捏捏筷子看看到底有沒有斷，結(jié)果當(dāng)然是沒有斷，我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像斷了一樣，只好去問爸爸。作文

　　“老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像斷了一樣？”我急不可待地問。

　　“光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變�！卑职滞Ａ艘幌�，“所以筷子就像斷了一樣�！弊魑�

　　“為什么會發(fā)生改變？”我又問爸爸。

　　“這就是實驗結(jié)果，不用再向下問了�！卑职终f。

　　看來生活中有許多知識我都不了解，需要細(xì)心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的答案。

　　生活中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無色無味。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識溶入我們的大腦，我們的生活多姿多彩。

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10

　　有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級實驗地的植物去澆水。

　　正當(dāng)我澆著水時，一個小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛，背著一個深褐色的“小屋子”，上面還分布著均勻的.黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來：原來它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動著身體。我實在太好奇了，于是將它抓起來放在一片小樹葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒有那樣做，因為我知道它是屬于大自然的。于是我繼續(xù)澆水，小蝸牛繼續(xù)爬行。

　　當(dāng)我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒有抓我，明天我還來這里看你澆水，因為我們是朋友！”

　　我邊走邊笑往教室走去……

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11

　　【奇妙的含羞草】

　　星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。

　　我很疑惑，這時我見到有一只不知名的'小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時間，葉片又張開了。

　　我趕忙回到家里，拿出了《十萬個為什么》，查了查，原來這種草叫含羞草，因為葉柄基部的葉枕中細(xì)胞會發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會一張一合!還有暴風(fēng)雨來時，含羞草的葉片就會合攏，雨就不會滴到含羞草上。

　　我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點水。

　　我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12

　　平時作文課，我們都在教室里進(jìn)行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進(jìn)戶外觀察寫作文，我們運用“看、聽、聞、嘗、觸”等方法來觀察雨后的春天。

　　我們排著隊伍走向公園，一路上我們看到了一只只小鳥歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！

　　樹叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲子。有的挺直了腰板在樹枝間來回爬動；有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹枝輕輕一碰它們，小蟲子就會噴出一些綠色的液體。

　　我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣花香和樹葉的`清香撲鼻而來，讓我頓時覺得神清氣爽。草叢中，長著一株株蒲公英，我彎下腰，對準(zhǔn)它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。

　　瞧，那邊還有一棵高大石榴樹，我們駐足石榴樹下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”響聲。樹上的露珠和樹葉落了下來，真是下了一場清香的樹葉雨啊！

　　走出教室，細(xì)心觀察，我才發(fā)現(xiàn)雨后的春天別樣的美妙！

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13

　　李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個簧片。我對他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的.聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個音了。這時候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實跟媽媽說，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說，這個可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！

　　經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時發(fā)現(xiàn)，也要有個度啊。盲目亂弄只會弄出煩啊

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14

　　昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對很長且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來“轟”的`一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說：“就是啊！”爸爸嚴(yán)厲的說：“小貓撞墻都就是你害的。”

　　我說：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已�！卑职终f：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒有胡子，貓就會不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險�！睆倪@件事中，我體會到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了�！�