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我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-15 15:31:11 小學(xué)作文 我要投稿

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15篇

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1

  大千世界無(wú)奇不有,大自然有許多奧秘,只要你用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我選一件我的發(fā)現(xiàn)給大家看看。

  那天氣去倒垃圾時(shí),看見(jiàn)一棵大樹(shù)上有許多螞蟻爬上爬下,好像有什么緊急的事情,我急忙跑回家,我問(wèn)爸爸:“為什么螞蟻老爬上爬下?”我邊說(shuō)邊指了指樓下的那棵大樹(shù)。“那你自己去找答案吧!”爸爸說(shuō)。

  我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》也沒(méi)有找到答案。于是,我決定自己去觀察。

  以后,我一有空就往大樹(shù)那跑,一看就是半個(gè)鐘頭。我發(fā)現(xiàn)螞蟻是在往一個(gè)螞蟻窩在爬,而且有兩種情況:要么安安靜靜,要么忙忙碌碌。當(dāng)螞蟻窩里“熱鬧”時(shí),第二天就會(huì)下雨。

  我的發(fā)現(xiàn)讓我很興奮,為了證實(shí)事情是否如此,我又進(jìn)一步做了調(diào)查。

  一天下午,媽媽說(shuō)明天下雨,讓我?guī)Ш糜陚。我一?tīng),機(jī)會(huì)來(lái)了,我急忙跑到大樹(shù)下,看見(jiàn)的'情景讓我驚呆了:成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬上爬下,頭上的觸角奇峰著螞蟻卵,小心翼翼地爬向它們的新家。第二天,我剛睡醒,我就聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的下雨聲!拔浵伆峒冶囟ㄏ掠辍边真靈。

  “螞蟻搬家必定下雨”這個(gè)發(fā)現(xiàn)幫了我不少忙。有一天中午天氣很好,可是我看見(jiàn)螞蟻們從高到低處往高處搬家,我知道螞蟻報(bào)天氣很靈,為防萬(wàn)一,我把雨傘帶上了,下午真的下了雨,我撐著雨傘自豪地走出教室,心里在感謝著小螞蟻們。

  這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我懂得了不少知識(shí),也幫了我不少忙。同學(xué)們,如果你想多一個(gè)“幫手”,你就留心大自然吧!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2

  成長(zhǎng)的路上,有你、有我、有他,人都不是獨(dú)立的,成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目,成長(zhǎng)也就變得索然無(wú)味。從一無(wú)所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年,這其中的很多事情,當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么,回頭看看,感覺(jué)真的很可笑。

  走近中學(xué)的大門(mén),不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上,“童年”已離我們遠(yuǎn)去,我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了,所以生活也變了,學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做!白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@。“童年”已離我們遠(yuǎn)去,這就是成長(zhǎng)吧!

  現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥,但是又不得不為了自己的`將來(lái)、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的光榮與尷尬,成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無(wú)禮,這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢?顯而易見(jiàn)——并不多!

  成長(zhǎng),一路走來(lái)一路歌,拌個(gè)跟頭也快樂(lè);生活,酸甜苦辣五味雜,青春撞腰也沒(méi)啥!所以,我們要尋求成長(zhǎng)中的生活,刻畫(huà)成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3

  一次,我和爸爸到奶奶家去玩,在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲(chóng)子。在好奇心的驅(qū)使下,我不由得靠近了一點(diǎn)。

  哪知蟲(chóng)子張有6支長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,右邊又寬的腹部,瞪著一雙大大的`眼睛,嘴好像被蓋住了,怪嚇人的!鞍郑@是什么蟲(chóng)子?”我沖爸爸喊。爸爸說(shuō):“哦,那是水蠆!是蜻蜓的幼蟲(chóng)!笨伤娮爝叺摹澳樕w”是什么?為什么水蠆生活在水里,而蜻蜓卻在天上飛?這些問(wèn)題老爸也搞不懂,他讓我回去查資料去。

  回到家中,我翻閱了圖書(shū),知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎,當(dāng)水里的小蟲(chóng)子一靠近它,它就迅速?gòu)堥_(kāi)嘴,把蟲(chóng)子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里,是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水 專注寫(xiě)作 ,許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了,其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵,后來(lái)才生活在水里。

  水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓,所以水蠆要爬到一根水草上,水蠆一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒,它的背上出現(xiàn)一道裂痕,露出了一點(diǎn)黃色的東西,那個(gè)東西動(dòng)了起來(lái),一個(gè)頭冒出來(lái),那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣,終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪,幾個(gè)小時(shí)后身體慢慢變硬……

  蜻蜓起飛了,到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來(lái)僅僅只有0。005克重,但每秒能振動(dòng)30至50次,十分靈活。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4

  在我上一年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生,她叫許因彥,她個(gè)子不高,學(xué)習(xí)又不好,雙眼老是盯著鞋尖,衣服穿的土里土氣,頭發(fā)有些凌亂。因此,我從沒(méi)有正眼看過(guò)她。

  好幾次,許因彥向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題時(shí),我總是不屑一顧地撇她一眼,然后不耐煩地大聲嚷嚷:“你自己不會(huì)去想呀!為什么每次都來(lái)問(wèn)我?”許因彥低著頭走了,我只能看到她無(wú)奈離去的身影,從此,她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我問(wèn)題了。

  自那以后,我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了,積極主動(dòng)地要求發(fā)言,回答問(wèn)題,一會(huì)兒在課本上做批注,一會(huì)兒仔細(xì)地改著練習(xí)本上的錯(cuò)題,有時(shí)還靜靜地托住下巴,呆呆地思考著問(wèn)題。單元測(cè)試后,許因彥有了明顯的進(jìn)步,老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她,我卻還是沒(méi)有把她放在眼里,心想:不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!

  直到有一天,她跑到我桌邊要和我說(shuō)話,我仍然還是把腦袋扭向一邊,表示不想聽(tīng)。她不顧我想那么多了,急忙地說(shuō):“雯昊,我要轉(zhuǎn)學(xué)走了,我謝謝你在我遇到困難時(shí),幫助了我,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我只想對(duì)你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你?”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打斷了她的話!熬褪,那句我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你說(shuō)的`話,就是這句話告訴我自己的事情自己做,我只想對(duì)你說(shuō)謝謝你!”許因彥感激地說(shuō)。

  原來(lái)她并沒(méi)有怪我!頓時(shí),我感到無(wú)比愧疚,覺(jué)得自己在許因彥面前竟這么地渺小和自私。

  從那以后,許因彥在我心里的身影高大起來(lái)。雖然,我不知她身處何方……

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5

  在印象中,鄉(xiāng)村是一片又一片的土黃。但現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)鄉(xiāng)村真正的色彩……

  有時(shí),我眼中的鄉(xiāng)村就綠油油的。

  每逢盛夏,稻田里的莊稼就是綠色的。那種泛著光的綠,接天連地,無(wú)邊無(wú)際,令人心醉。遠(yuǎn)出,一陣柔柔的微風(fēng)——淡綠色的風(fēng)輕輕拂過(guò)亮綠色的莊稼,亮綠色的莊稼隨著淡綠色的'風(fēng)翩翩起舞。這難道不就是夏日呢喃嗎?

  低頭看看腳下,一條條細(xì)小溪流從腳邊走過(guò),卻又突然停了下來(lái)。難道它們也被這綠色夏日陶醉了?抬頭吸吸鼻子,一股綠草般芳香的氣味進(jìn)入鼻腔,久久不能散去。難道空氣碰倒了綠色夏日的香水?

  有時(shí),我眼中的鄉(xiāng)村是碧藍(lán)藍(lán)的。

  秋日,天高云淡。不經(jīng)意見(jiàn)間仰起了頭,啊!碧藍(lán)的天空映入眼簾——沒(méi)有一絲白云來(lái)玩耍,沒(méi)有一只麻雀尖叫著來(lái)?yè)v亂。天空讓我看到了她最美最靜的顏色。

  仿佛凝固了一般。近處的天空猶如藍(lán)色的冰晶一般,藍(lán)得深沉,藍(lán)得神秘。遠(yuǎn)一點(diǎn),冰晶的顏色就淡了一點(diǎn),淡了一點(diǎn),淡了一點(diǎn),直到東方泛著魚(yú)肚白的天空……

  有時(shí)候,我眼中的鄉(xiāng)村又是五彩而喜慶的。

  新年來(lái)臨,家家戶戶穿著紅棉襖登門(mén)拜年,男孩子挑著點(diǎn)燃著的鮮紅鞭炮滿村亂跑;小朋友們手捧要來(lái)的糖果,花花綠綠;大人們手中拿著一大疊粉色的、綠色的錢(qián),樂(lè)呵呵地?cái)?shù)著一年來(lái)的勞動(dòng)果實(shí),滿臉都是藏不住的喜悅……

  我眼中的鄉(xiāng)村,就像那裝在晶瑩泡泡里的陽(yáng)光,深藏不露而變化多端。泡泡越升越高,陽(yáng)光越來(lái)越美,越來(lái)越顯眼——

  漸漸地,陽(yáng)光讓每個(gè)人都看到了她!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6

  人會(huì)有各種心情,比如傷心、難過(guò)、高興或激動(dòng),水會(huì)不會(huì)也有心情呢?我想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)知道水會(huì)不會(huì)有心情。

  今天放學(xué)回到家里,我立馬放下書(shū)包,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先,我找來(lái)兩個(gè)一樣大小,并且透明的一次性塑料杯,裝上一樣多的水。接著,我用兩張一樣大小的紙條寫(xiě)上不同的話:一張紙條寫(xiě)上你是最美的、最好的水,沒(méi)有人會(huì)討厭你,所有人都羨慕你;另一張紙條寫(xiě)上:你是最丑陋、最臭的水,沒(méi)有人會(huì)喜歡你,我想把你扔進(jìn)垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個(gè)杯子的側(cè)面。然后,我把兩個(gè)杯子放進(jìn)了冰箱里。我想:被贊美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有什么不同呢?說(shuō)不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)完全不同。我迫切的等啊等。

  終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開(kāi)冰箱一看,情不自禁地叫了出來(lái):“哇!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”被贊美的'那杯水凍成的冰光滑、沒(méi)有裂縫,像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同:它就像被子彈打了一樣,打得肝腸寸斷,全是裂縫,其中有一條從頂上一直裂到底下,把它分成了兩塊。它的頂上高低不平,還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過(guò)了,連心肝都?xì)庹。這時(shí),我不禁聯(lián)想到了自己:有時(shí)候被人冤枉得連話都不想說(shuō)一句。這不也是我們體內(nèi)的水在生氣嗎?

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了水也會(huì)有心情。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7

  我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那是我在北京參加夏令營(yíng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于小螞蟻的秘密。

  就在我和媽媽找梧桐樹(shù)上的知了時(shí),低頭發(fā)現(xiàn)了樹(shù)根下一群螞蟻在打架,它們?yōu)槭裁磿?huì)打架呢?原來(lái)是我和媽媽吃冰棍時(shí)掉了兩三塊小冰渣在地上,在這大熱天里,甜甜的冰棍很快就融化了,螞蟻們很喜歡這個(gè)味道,它們擠在一起搶著吃。

  我蹲下來(lái)觀察螞蟻:螞蟻的頭部是個(gè)水滴型,尖尖朝下的是下巴,圓圓朝上的是它的頭頂,它的身子是個(gè)橢圓形,尾部像是頂著一個(gè)小黑足球,它的腳跟它的橢圓形身子相比起來(lái)就等于是幾條黑線。當(dāng)它們搶東西吃時(shí),就用前面的兩條腿來(lái)打架,這樣會(huì)導(dǎo)致它們整個(gè)身體都會(huì)爬起來(lái),非常的有趣。

  我和媽媽見(jiàn)螞蟻這么愛(ài)吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了螞蟻群中,可是不好,我們發(fā)現(xiàn)好多螞蟻沾在冰棍上一動(dòng)不動(dòng),以為它們都凍死了。我有些好奇,就用小樹(shù)棍撥了一只小螞蟻出來(lái),把它放在太陽(yáng)底下曬,沒(méi)想到,過(guò)了一會(huì)它的兩只小觸角開(kāi)始慢慢的動(dòng)了起來(lái),又過(guò)了一會(huì),它的`腳也開(kāi)始動(dòng)了,身體也開(kāi)始搖晃起來(lái),活動(dòng)活動(dòng)后就能爬動(dòng)了,樣子很滑稽。

  看著它又“活”過(guò)來(lái)了我很興奮,也很開(kāi)心,我沒(méi)想到小螞蟻是會(huì)冬眠的,而且對(duì)冬眠溫度的要求這么低,這是我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的事情,看著這只搖搖晃晃的小螞蟻,我覺(jué)得小螞蟻真是一種奇妙的小昆蟲(chóng)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8

  螞蟻在地球上是微不足道的,但螞蟻雖然很小搬不動(dòng)很大的食物,但是螞蟻們很團(tuán)結(jié)!螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái),力量可不小呢!

  一天,我突然想看一看螞蟻到底有多團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量有多大!

  我拿出一塊餅干,用手把它掰開(kāi),把一塊小餅干放在地上,我靜靜的在一旁等待,等了好一會(huì)才等來(lái)一只小螞蟻,這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)餅干后,馬上爬過(guò)來(lái),他左看看右看看,然后爬到餅干下面,想把餅干帶走,盡管它很努力地搬,但餅干紋絲不動(dòng),一只螞蟻的力量太小了,螞蟻灰心地爬出來(lái),但他并沒(méi)有放棄!他站在原地不動(dòng),如果你仔細(xì)觀察螞蟻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻那小小的觸角在動(dòng),螞蟻不會(huì)像人一樣溝通,它們是通過(guò)觸角來(lái)發(fā)出聲波,其他螞蟻聽(tīng)到的`話就像人們?cè)诨ハ嗾f(shuō)話一樣,好像在說(shuō):“這里有一個(gè)食物我搬不動(dòng),快來(lái)幫忙!痹谀托牡却,會(huì)有一群螞蟻遠(yuǎn)道而來(lái),它們聚在一起好像在商量哪只螞蟻要干什么,像是在分配工作,商量好了之后,螞蟻們爬到餅干下,三下兩下就把餅干抬了起來(lái),還剩下兩只在前面指揮探路的螞蟻了。

  看見(jiàn)了螞蟻們的團(tuán)結(jié),但我還不滿足,馬上跑進(jìn)屋里拿出來(lái)一支黑色記號(hào)筆,在螞蟻旁邊畫(huà)了一個(gè)小圈,那兩只帶頭蟻馬上停了下來(lái),后面搬餅干的螞蟻也停了下來(lái),兩只螞蟻圍著圈走,看了又看,看了又看,又發(fā)出聲波,那群抬餅干的螞蟻放下餅干,開(kāi)始在地上刨土,把土放在圈上,搭出一條路,那群螞蟻立刻抬起餅干回了洞穴。

  通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)我知道了螞蟻雖然很渺小,但是螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可大著呢!在現(xiàn)實(shí)生活中我們也要團(tuán)結(jié)友愛(ài),團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)結(jié)就是力量!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9

  今天可真夠倒霉的:坐公交車,車胎伴隨著“優(yōu)美”的“嘣”的一聲,綻開(kāi)了難看得不能再難看的“笑臉”;保溫瓶放在高溫下,居然也以“高雅”的姿態(tài)“嘣”了;更糟的是,本來(lái)想泡點(diǎn)檸檬汁,結(jié)果玻璃杯一接觸到開(kāi)水就四分五裂了,那是我攢了兩個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)的啊!

  怎么會(huì)這樣呢?我決定調(diào)查清楚原因。

  難道是杯子的質(zhì)量有問(wèn)題?不可能!這些杯子都是用進(jìn)口的.有機(jī)玻璃做的,不說(shuō)往地上摔,就是用小錘子砸,也不會(huì)壞;公交車的輪胎質(zhì)量就更不用懷疑了。可是,那又是什么神秘力量讓東西爆裂呢?

  于是我就去請(qǐng)教了教科學(xué)的丁老師,丁老師說(shuō):“這是因?yàn)槲矬w的熱脹冷縮才造成的,一個(gè)物體的體積在溫度高時(shí)就會(huì)放大,溫度低時(shí)就會(huì)縮小。任何物體都會(huì)熱脹冷縮,水和金屬的反應(yīng)尢為明顯。比如一個(gè)銅球,常溫下它可以剛好穿過(guò)一個(gè)環(huán),但把銅球加熱后就穿不過(guò)去了,因?yàn)殂~球變大了”。熱脹冷縮真神奇,我也想試試。

  我找來(lái)了一個(gè)大肚細(xì)脖子的燒杯,紅墨水、橡皮泥和吸管。我在燒杯中加入紅墨水,再用橡皮泥把瓶口固定住,然后把吸管插進(jìn)橡皮泥里,也固定好,最后就將燒杯放在火上燒。我緩緩搖動(dòng)著燒杯,使它均勻受熱。果然,過(guò)了五分鐘,紅墨水從吸管中涌出來(lái)了。我又把杯子放進(jìn)一盆冷水中,水位又慢慢降下去了?磥(lái),物體真的會(huì)熱脹冷縮。

  在后來(lái)的日子里,我不僅發(fā)現(xiàn)了物體的熱脹冷縮奧秘,還發(fā)現(xiàn)有些物體還會(huì)熱縮冷脹!科學(xué)世界太神奇了,讓我受益無(wú)窮。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10

  前幾天,我讀到一句話:“美無(wú)處不在,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我好奇地問(wèn)媽媽,我們身邊的美在哪里呀?媽媽笑著說(shuō):美到處都有啊,那就讓我們一起去外面尋找美吧!

  第一站我們來(lái)到了公園,看到菊花開(kāi)了,五顏六色,姿態(tài)萬(wàn)千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹(shù)葉后面,香味直鉆入我們的鼻子,好聞極了。銀杏樹(shù)的.葉子像一把把扇子,梧桐葉也變黃了,真美!

  第二站我們來(lái)到了果園,桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭,紅紅的柿子也在向我們招手,葡萄園里掛滿了葡萄,果農(nóng)們眉開(kāi)眼笑。

  第三站我們來(lái)到了野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園,就看見(jiàn)一個(gè)引人注目的模型地球,上面懸掛著醒目的一行大字:我們共有一個(gè)地球。整個(gè)球身是深藍(lán)色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們?cè)诟髯缘膮^(qū)域內(nèi)悠閑自在的生活,看上去多快樂(lè)啊!還有許多野驢、羚羊等野生動(dòng)物,看到乘著小火車的游客們?nèi)ビH近它們,就故意擺起各種“pose”,好讓游客留個(gè)影,偶爾也跑到車前擋擋道,好像希望游客們下車來(lái)和它們一起嬉戲。特別是長(zhǎng)頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進(jìn)車窗里,碰到游客手中拿著食物的,就毫不客氣地把食物卷進(jìn)自己的嘴巴美餐一頓,有時(shí)還舔舔游客的手,碰碰游客,一點(diǎn)也不害怕人類,這是多么和諧的一幕呀!我們還看到了孔雀開(kāi)屏、各種顏色鮮艷的鳥(niǎo)類,它們是那么溫順,那么可愛(ài)。動(dòng)物們有的懶洋洋地在睡覺(jué);有的跑來(lái)跑去,好像想跟游客賽跑;還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我,這里的人與動(dòng)物相處很和諧,這也是一種“美”呀!

  我在尋找美的路上,不僅發(fā)現(xiàn)了很多很多大自然的美景,更明白了人與動(dòng)物快樂(lè)友好的相處也是美呢!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11

  媽媽告訴我:美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊,只要你善于觀察,你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn),它就在我身邊。

  去年夏天,一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雨剛過(guò),天空的烏云還沒(méi)來(lái)得及散盡。我約好到不遠(yuǎn)的同學(xué)家玩,道路上積水很深,我卷起褲管小心地往前行走。路上的行人一下子少了很多,道路兩旁的香樟樹(shù)被雨水沖刷后,顯得更加鮮亮起來(lái)。忽然間,我看見(jiàn)有一位老人彎下腰,不知在水里找著什么。好奇心促使我小心地走上去,一看!原來(lái)是一個(gè)60來(lái)歲,一張古銅色的臉龐,兩鬢斑白,滿臉皺紋,上身穿一件白色體恤,下身穿一件灰色的褲子,身材瘦弱的老爺爺。

  他卷起袖子,正雙手伸去掏下水道口的塑料袋。水很臟,還不時(shí)散發(fā)出陣陣難聞的氣味,但他全然不顧,低下頭認(rèn)真“工作”著,就這樣沿著一整條馬路,老人在一個(gè)一個(gè)的下水口附近摸著,把那些堵住下水口的垃圾一樣一樣地掏上來(lái),并裝在一個(gè)塑料袋里,不一會(huì)兒,那白色的袋子里就裝滿了各式各樣的`東西,再看看,老爺爺?shù)纳砩,不知啥時(shí),白色體恤已濺到了污水,還有那一雙粘滿污泥的手。這時(shí)道路上的積水,在老爺爺?shù)男燎诠ぷ骱螅瑵u漸退卻。聽(tīng)!那些匯成小河的雨水,正急沖沖地奔向下水口,不一會(huì)兒,整條馬路就恢復(fù)了原樣。我傻愣愣地站著,只見(jiàn)老人拍了拍手掌,放下褲管,頭也不回的走了,看著老人遠(yuǎn)去的背影,我不禁想:這原本不是他的工作,為更多的人帶來(lái)方便,他卻能默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言的工作。

  事情過(guò)去了一年多,老爺爺在積水的道路上摸索著前行的畫(huà)面,時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前,這就是我記憶中最美的圖畫(huà)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未,我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。

  發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動(dòng),好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著?吹竭@里,我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn):它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問(wèn),我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大!崩,可是它們好像一點(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒,它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的對(duì)岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會(huì)兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去?墒俏浵佁倭,對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō),它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的`勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái),圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。

  現(xiàn)在,我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí),那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來(lái)嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13

  人會(huì)有許多不同的發(fā)現(xiàn),而我在不久前就發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密,想知道嗎?那就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)吧,我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密。那天……

  “啦啦啦……”一回到家,我就聽(tīng)到從媽媽的房間里傳來(lái)的歌聲,便走過(guò)去瞧個(gè)究竟,發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩著的。我貓著腰,從細(xì)小的門(mén)縫中往里瞧,看見(jiàn)無(wú)音不全的她竟然穿著健美衣,隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳著健美操呢!看著眼前的這一幕,我一不小心笑出聲。媽媽似乎察覺(jué)到了什么,趕緊關(guān)掉錄音機(jī)。而我呢,則一溜煙跑到家門(mén)口,故意高聲喊到:“媽媽,我回來(lái)了!”媽媽過(guò)了好一會(huì)兒才從房間出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她換了一件衣裳,便在心中暗笑:不就是跳健美操嗎!有什么不好意思的!

  飯后,媽媽在廚房洗碗,我邊鬼鬼祟祟地湊到爸爸耳邊嘀咕了幾句,我倆都不約而同的笑了,中學(xué)生作文《我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密》。

  過(guò)幾天,便是媽媽的生日了,我和爸爸正愁該給媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢?周末,爸爸把我拉到商場(chǎng),指著柜臺(tái)里的一盤(pán)健美磁帶說(shuō):“乖女兒,你媽媽不是正偷偷地練健美操嗎?不如我們就買(mǎi)這磁帶送給她吧!蔽腋吲d地說(shuō):“好呀,這辦法真妙!庇谑牵覀儼汛艓зI(mǎi)了下來(lái)。

  一回到家,媽媽正在廚房里忙著,我和爸爸捧著禮物,呈現(xiàn)到媽媽眼前,異口同聲地說(shuō):“生日快樂(lè)!”媽媽的`臉上立馬綻開(kāi)笑容,可當(dāng)她下意識(shí)地看了看我們的禮物時(shí),臉“唰”地一下紅了,支支吾吾地說(shuō):“原來(lái)你們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了!薄肮 …… ”我和爸爸大笑著,媽媽也笑了笑。

  這就是我的發(fā)現(xiàn),你能把你的發(fā)現(xiàn)也告訴我嗎?

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14

  在我學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)乘法后,就獨(dú)自發(fā)現(xiàn)了異分母分?jǐn)?shù)相加相減的簡(jiǎn)便算法。至今,它還幫我一起“過(guò)關(guān)斬將”呢!

  記得我們剛學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)乘法后,我便從網(wǎng)上下載了個(gè)“口算步步高”軟件,用來(lái)提高我的口算水平。這個(gè)軟件一共有五個(gè)關(guān)卡,關(guān)關(guān)都有30道題和3分30秒的答題時(shí)間。前四關(guān),我過(guò)得十分順利,不僅在規(guī)定的時(shí)間里答完了題,而且錯(cuò)誤率也十分低?梢坏降谖尻P(guān),那可就麻煩了。題目全都是一些異分母分?jǐn)?shù)相加相減(分子是一)的題,答題時(shí)間只有三分鐘。雖然與同分母分?jǐn)?shù)加減相比也算是小兒科,可計(jì)算它還得通分才行,六秒鐘一道對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可能了。所以這關(guān)我怎么也過(guò)不去。

  “怎么可能呢?這里面一定有玄機(jī),不然時(shí)間怎么會(huì)縮短為三分鐘呢?”以口算速度快引已為豪的我很不服氣,誓要用自己的力量解決這個(gè)難題!

  這題真難,可不是一般的小關(guān),我用了兩天的時(shí)間反復(fù)計(jì)算還是無(wú)功而返!鞍パ,這是怎么回事,難道我真過(guò)不了第五關(guān)嗎?”我有些困惑了,老師也沒(méi)講這種題的簡(jiǎn)便算法,也許還是我對(duì)通分不夠熟悉吧?從此以后 ,我便練起了通分,希望能讓自己算題算得更快。

  真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫!闭窃谶@種枯燥的通分中,我竟找到了我夢(mèng)寐以求的簡(jiǎn)便算法!原來(lái)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的`分母相乘就能得出它們的公倍數(shù),也就是得數(shù)的分母。而想要算出分子,只要把原來(lái)的兩個(gè)分母相加或相減就能算出分子啦!

  我信心十足地打開(kāi)電腦,來(lái)闖第五關(guān)。這次做題,仿佛神助一般,僅3分20秒就完成任務(wù),題還全部做對(duì)了!

  在無(wú)比快樂(lè)之余,我不經(jīng)想起古人說(shuō)過(guò)的名言“世上無(wú)難事,只怕有心人”!

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15

  我以前從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)地去觀察過(guò)池塘,所以我決定周六的早上去觀察一下池塘。

  周六一大早,我就迫不及待地來(lái)到了小區(qū)旁邊的公園里。走到池塘邊,我一下就被池塘的美景吸引住了。池塘里的水清澈見(jiàn)底,水里有幾條小魚(yú)兒正快樂(lè)地游來(lái)游去,像是在玩捉迷藏。我還看見(jiàn)荷葉上有一只青蛙在呱呱地叫著,仿佛在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。最后,我的目光停留在了一朵大大的荷花上,那荷花顏色粉粉的,漂亮極了,聞起來(lái)還有淡淡的清香,十分誘人。

  我沿著池塘邊徘徊了幾圈,久久不愿離去,直到中午我才依依不舍地離開(kāi)了公園。

  過(guò)了幾天,我又來(lái)到了那個(gè)池塘邊,想再看看那朵美麗的荷花。呀,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那朵荷花的花瓣已經(jīng)不見(jiàn)了,而是長(zhǎng)出了一個(gè)大大的`蓮蓬,蓮蓬上還有一個(gè)個(gè)的小洞洞。我伸出我的小手,輕輕地摘下了那個(gè)蓮蓬,然后再把它掰開(kāi)。咦,原來(lái)蓮蓬里面是一顆顆小籽兒。我取出一顆,放到嘴里,小心地咬了下去,嘴里頓時(shí)感到又香又甜。最后,我把這個(gè)又香又甜的蓮蓬帶回了家,我要和爸爸媽媽一起分享這份美味。

  回到家,我的心里產(chǎn)生了疑惑:“這美麗的荷花是怎么變成了好吃的蓮蓬的呢?”于是,我想弄個(gè)究竟,我開(kāi)始上網(wǎng)查找資料,經(jīng)過(guò)查找,我才知道原來(lái)荷花的生長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)過(guò)萌芽﹑抽鞭﹑展葉﹑開(kāi)花﹑結(jié)果,最后才變成了又香又甜的大蓮蓬。

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀,我下次一定要多多觀察,發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。

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