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小學作文：借口
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學作文：借口，希望能夠幫助到大家。
小學作文：借口1
今天去學校拿成績單的時候，剛好見到語文老師，語文老師看了我的成績單，問我怎么回事，平時最差的時候都沒有這么差。我只能笑笑什么也沒有說。在旁邊的新世界的老師聽到了語文老師那么說，也就感慨了幾句。我只是尷尬的笑，真的是尷尬地笑。
語文老師一直在那里問我怎么回事，再差也不會這么差啊。那一刻，真的感覺對不起老師這三年的厚望，真心有的老師是在等我考最好的學校的，最后卻沒有。心塞卻不知道該說什么好，也沒有覺得是自己考得不好，畢竟，沒有運氣差的問題的存在。
怪到了初三真的就沒有好好地努力吧。又能怨什么呢？
家里又多了幾十本書，跟姐姐借的.三本好書，看完了兩本，還有一本一直拖著。然后自己買了好幾本，再者，有人送的幾本，作文學校寄過來的幾本。但是卻沒有那么大的心情去看了，我就奇了怪了，當初初三備考那段時間怎么就那么地喜歡看課外書呢，總在別人刷題的時候就看課外書，那時候還喜滋滋。怎么現(xiàn)在有大把的時間反而卻不看了呢？那些書在那里擺了好久。卻一直都沒有看。
我知道那是什么心里。我也只是那只是我逃避題海的戰(zhàn)術。所以，初三那一年沒有好好努力，也怨不得誰。老師他們認為我成績好只是停留著了初一和初二。但，初三，已經(jīng)稱不上好的我，得到這樣的成績，又能說些什么呢。
媽媽說，不可以去比。她聽到每個同學都是七百多，我也是七百多，媽媽說，反正都是七百多對不對，反正一樣都是要讀書對吧。我盯著窗外，愣愣地說，可是他們有更高的獎學金，我媽說我傻。要開心，不要去想了。
是啊，幸而有媽媽，要不然多愁善感的我或許走不出。
小學作文：借口2
很無奈，其實我也不想這樣的，我知道做這樣的我真的很失敗，但我也已經(jīng)盡力了．我知道自己是無法做的最好，可是我已經(jīng)努力去做的更好了。
我不能說是問心無愧，但最起碼在我自己開來已經(jīng)算更好了．其實，我知道有很多人比我更無奈，只不過是我自己就無法走過那一道坎，而別人總比我更堅強能挺過而已．我真的沒用吧！
而我總是面對這樣一個沒用的自己說我也沒有辦法．其實那只是逃避的一個很滑稽的借口。
說到借口，想起周杰倫的那首借口其實自己也是蠻喜歡的。
而自己心里也一直都很喜歡他的歌吧！
只是不太喜歡他的人．而關于他的歌，我又總是沒有時間去好好的聽．與其說自己沒有時間去聽，還不如說自己不敢去聽吧！
因為真的很害怕自己會對他的歌有所依賴！
所以我總是這樣一個人，太喜歡的東西總不愿意去喜歡；而太想的人總是不愿意讓他們出現(xiàn)在我的'腦海里，就比如父母吧！
我總是不愿意去多想他們一秒，因為我總是害怕自己會不能自已。
我不知道是誰說的：當一個人想另一個人的是后，被想的那個人心就不會安．而我也是不希望他們遠在他鄉(xiāng)，還要為我不安。
所以我總是做一個在他們面前口口聲聲說不想他們卻在晚上一個人的時后會躲在被窩偷偷流淚的沒有良心的家伙。
其實也蠻好的，不是嗎？這樣即使我很想他們也不會讓他們不安的．不說了不說了自己都不說到哪里去了！
小學作文：借口3
昨天打開作文本的五分鐘，當我寫完回復后，我放下鼠標，啥也不想，反正也沒什么好憤慨的，這是虛假的，于是我就開始傻笑了…… —天空依然那么明朗，不會因為那是我們的不愉快而有什么變化…… —就這樣過去了，日子還是要過…… —只是突然好像沒有了什么目標，有點空虛…… —在家里，書山題海還在眼前，也暫時不想去整理，原先說好的“焚作文本”計劃也擱淺了，心里亂得像狗窩…… —看后幾小時，依然在小荷奔波，為了一些沒處理好的事情…… —找了小荷里的好友聊了好長時間，還訴訴苦，我發(fā)現(xiàn)：—來小荷時間雖然不長，可也不短，現(xiàn)在在她面前，自己就像一個小孩子，聽她給我的忠告，羨慕她的自由！
這時候，我才發(fā)現(xiàn)原來自己這么多事都不知道做了什么…… —唉…… —也就這樣了！
—我明確地表態(tài)：無論如何，我都不會怪酷弟，如果這樣，不僅自己壓力大，而且小弟弟的壓力也不小，別害了自己也害了弟弟！
反正再不濟，也就150分吧！
—如今，我遙望未來的小荷生活，一個自主自立的寫作生活，那么，請先讓我做一個回憶，從明天開始，我將不定期推出小荷的.“自傳”！
回憶一切與我有關的任何事，有可能“曝光”一些讓人不爽的事！
這也是一種借口，我想讓你們更了解我，也想提醒自己不想忘了這些人和事，成長路上一切一切給了我?guī)椭娜耍?/p>
小學作文：借口4
今天，李老師叫我們?nèi)ゲ橐幌掠嘘P“垃圾食品”的資料，我決定去了解一下“多美麗”的內(nèi)部消息�？墒牵职謰寢寱馕胰ソ憬慵胰ゲ閱�？
放學回家后，我以最快的速度把數(shù)學作業(yè)做完，在寫起了寫作文的草稿。爸爸回來了，我跟爸爸說：“爸爸，我能不能去姐姐家查一些有關寫作文的資料�。俊卑职炙坪醪幌嘈�，問：“就查資料那么簡單？”呵呵，被老爸猜中了，我笑嘻嘻的說：“當然還有上QQ啦！”爸爸說：“好吧，快點查好，快點回家哦！”“爸爸，知道了！”我邊做不耐煩的樣子邊說：“弟弟去不去？”弟弟立刻跑下樓，說：“去，當然去，好事怎么能少了我呢？”
來到姐姐家，我迫不及待地打開了電腦，上了QQ。可一上，事情就多了起來。寵物要洗澡、吃飯等。QQ里有又人加我，于是我就忙了半分鐘。
這時媽媽來了，我的心一下就緊張了起來，因為我還沒有查資料。可媽媽，卻正好是沖著這個來的：“小敏，資料好了嗎？”我立刻把電腦調(diào)為靜音，說：“還沒好，查資料可沒有那么快哦！”媽媽信一為真，沒再多問。
媽媽，爸爸，對不起，我沒有認真的查資料。但是，我也找到了一點點的`資料。對不起，我以資料為借口，去打游戲。不過，后來的時間里，我可是認真的查資料了。下次，我一定不會再犯這樣的錯誤了。
小學作文：借口5
街對面的那家影像店在賣力地放著歌曲。歌聲熟悉過，因為曾經(jīng)聽過，喜歡過，連同那時候的攜手與歡笑。
我和她就是因那首歌認識、相知，成為交心的好朋友的。那時我們兩棵前世在佛前許下愿的“樹”，彼此的眼中除了彼此還是彼此。我們一起舞弄著天晴時的日光，天陰時的霏雨。我們一起日下發(fā)誓：做一輩子的好朋友。
然而，一件小事，一件很小的事卻讓我們的友誼出現(xiàn)了裂痕。我的誤解使她決然地離開了我。“真正的友情是彼此互相信任，”她離開時這么對我說。這讓我千百句想挽回的話都咽進了肚里。我拿什么話來挽回她？是我的不信任造成這一切，我又怎么能輕易找個借口來開脫？
歌聲漸漸轉(zhuǎn)入低調(diào)，本是一首歡快的歌曲，我卻聽出悲傷。醇厚的低唱不近不遠地飄蕩著，鼓舞著：找個借口，讓友誼重新開始，讓曾經(jīng)的'歡笑再來一次，讓彼此冷卻的心再熱一次。
我快步地穿過街，來到那個我已來了千百次卻從不敢敲一下門的房子面前。
深呼吸，然后用盡全身的勇氣，輕輕地按下門鈴。
門一下子就開了，她驚訝地注視著我，目光是狐疑的，但我卻覺得那里面似乎有著驚喜。
“我……”我遲疑著，紅著臉，低著頭，講著從分離那一天起就編好的借口。
“是嗎？”她聽完了，依舊面無表情，我緊張地看著她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不會誤解我的……”
當我們再一次攜手走著，再一次歡笑時，當她澄清的眸里再一次滿是對我的信任時，我心里就暗暗下定決心，一定要好好珍惜這段友誼。
找個借口，讓心再熱一次。世界上許多麻煩的、悲傷的事情，也許就這么改變了。這是真的，只要你的心還有熱情，只要你還有借口……
小學作文：借口6
人的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，我想說：小學基礎是成材的起點。我們對待學習的態(tài)度，應自始至終保持一種平和的心態(tài)，時刻保持創(chuàng)新意識。
記憶中，母親的話語無時無刻都鞭策著我，二年級第二學期，我數(shù)學卷考了97分，被扣3分是在計算題中的5+8=12，應用題最后一步38+15=52中出錯。母親讓我自己找原因，我卻不以為然告訴她，太粗心了，可我已是全班第一了。
晚飯后，她拿了十三支鉛筆，先分給我五支，八支自己拿著，微笑著說：“你手中的鉛筆加我手中的.鉛筆，共幾支�！蔽已杆倩卮鸬溃骸�5+8=13”，母親讓我數(shù)一數(shù)，我連數(shù)三遍就是十三支，可還是急得抓耳撓腮，憋得滿臉通紅，她拿起五支鉛筆放在我的左手，八支放在我的右手，接著從左手拿兩支合到右手，我恍然大悟。入睡前，母親給我講蝴蝶效應，風過有痕，數(shù)字與發(fā)射導彈……告訴我粗心不是借口。
我的字寫得很丑，母親從不斥責我，她只管我筆畫順序要正確，五筆要寫直，這樣，就是最棒的好孩子了，所以，她從不檢查我語文作業(yè)，從不看我的試卷成績。她每天的任務，就是在我寫字時，盯著我寫字的過程。隨著歲月的流逝，在我的思維中不斷自我調(diào)整字型，如今，我寫得一手漂亮字，成績一直都不錯，這都要感謝我的母親，我情不自禁想起孩童時誦讀的《三字經(jīng)》“人遺子，金滿籝。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力�！�
“粗心不是借口。”母親的教導我將牢記心間。
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