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小學(xué)作文:我和書的故事

時(shí)間:2022-08-18 09:14:22 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文:我和書的故事15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)作文:我和書的故事,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文:我和書的故事15篇

小學(xué)作文:我和書的故事1

  書是兄弟,這句話聽起來有些江湖氣。

  古人在書中找到了顏如玉,找到了黃金屋。而在我看來,書就是書,就像船的錨一樣,起落之間本已舉足輕重,無需再加任何修飾。

  當(dāng)讀書并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí),我對(duì)書便有了一份簡(jiǎn)單而又純真快樂。

  每天早上,當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí),手指就會(huì)碰到那一排排光溜溜的書,那很奇妙的觸覺會(huì)給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

  有時(shí)去朋友家玩,看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面,那時(shí),我心中就會(huì)有一種說不出的滋味,真希望那些書能被它的`主人欣賞,能被它的主人珍惜。在這里,我要奉勸那些家里有書的人們,不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè),請(qǐng)認(rèn)真研讀它們吧,你們一定會(huì)從書里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。

  我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來,一定會(huì)用軟布輕輕拂去上面的灰塵,輕輕放在手心中,就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候,我不會(huì)馬上去讀,而是一頁(yè)一頁(yè)地翻看,并用手指去撫摩書中每一條細(xì)細(xì)的紋路,細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。

  每到周末寫完作業(yè)后,我就會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)刻,坐在陽(yáng)臺(tái)上,支一張小桌子,倒一杯茶,拿一支筆和一個(gè)本,在暖暖的陽(yáng)光和淡淡的茶香中,漸漸走進(jìn)書的世界里,和書默默地交談。此時(shí),我會(huì)有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。

  書,是我心靈的家園,我和書還有著說不完的故事,有時(shí)間一定講給你們聽……

小學(xué)作文:我和書的故事2

  前幾天,我買了一本書,名字叫《狼圖騰》,我是在一本雜志上讀了一個(gè)小片段,覺得寫得很好,于是便買下了它。

  這本是寫了一個(gè)來自北京漢族知青陳陣去蒙古看到的景色,他被蒙古狼的強(qiáng)大力量和團(tuán)結(jié)所震撼,便冒死養(yǎng)了一只小狼。鐵鏈雖然能拴住小狼的身體,但拴不住小狼的野性。后來,在一次搬家中因不愿被牽著跑,一直掙扎,使喉嚨受重傷不治,像一個(gè)狼勇士一樣有尊嚴(yán)的死去。

  我對(duì)這本書愛不釋手,做作業(yè)時(shí)經(jīng)常偷看,坐在沙發(fā)上看,上廁所時(shí)看,就連爸爸媽媽看電視時(shí)我還在看,因此不過兩天我就看完了這本書,但我還“不放過”它,一遍又一遍地看,誰叫它已經(jīng)深深的打動(dòng)了我呢?

  有一次,我最愛看的電視劇《古劍奇譚》還有十分鐘就要放了,我感到無聊,于是又抱起了它——《狼圖騰》,結(jié)果,十分鐘過去了,20分鐘過去了,半小時(shí)過去了……一小時(shí)過去了,我正在為小狼的.死感到惋惜時(shí),才發(fā)現(xiàn),《古劍奇譚》這部電視劇早已放完。

  我太愛《狼圖騰》這本書了!聽說它要拍的電影圣誕節(jié)播出,我一定看!

小學(xué)作文:我和書的故事3

  書,是我知識(shí)的源泉,精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》,圖文并茂,里面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時(shí)間我便會(huì)藏在一個(gè)角落里,享受安靜的讀書時(shí)光。一開始,我沉浸在童話故事里如癡如醉,可過了不久,就覺得無趣了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),童話故事已經(jīng)不能打動(dòng)我了,不能從童話故事再汲取到我想要的知識(shí)。

  三年級(jí)時(shí),我開始讀一些名著,比如《西游記》、《草房子》等,名著帶給我的感覺和童話是不一樣的,內(nèi)容更有深度,更能啟發(fā)思考。

  再后來,我打聽到了一塊“寶地”———南山圖書館,每個(gè)星期天,我會(huì)到那里去探尋“寶藏”,在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國(guó)歷史》等更多類型的書。漸漸的`,光在那里讀書滿足不了我了,“讀萬卷書,行萬里路”,我心中有了寫作的念頭,決定“更上一層樓”。現(xiàn)在,我養(yǎng)成了勤于構(gòu)思的習(xí)慣,在馬路上有了靈感,我就以汽車為主人公,編一個(gè)故事?匆娨粋(gè)受了重傷的人,我會(huì)去想象,這個(gè)人是做什么的,究竟發(fā)生了什么,讓他受這么重的傷……

  “業(yè)精于勤”,平時(shí)讀書積累的好詞佳句,在我編故事時(shí)會(huì)信手拈來,毫不費(fèi)力。書,是打開智慧大門的金鑰匙。讀書,讓我的知識(shí)變得豐富,也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經(jīng)歷。

小學(xué)作文:我和書的故事4

  我總是沉浸在書的世界,因?yàn)闀心切┯腥さ墓适律钌钗宋业难矍颉?/p>

  我從小就喜歡看書,走進(jìn)《安徒生童話》,尋找《綠野仙蹤》,接受《愛的教育》……現(xiàn)在,我看的書和小時(shí)候有點(diǎn)不同了,我喜歡《城南舊事》里的'英子,我思考《天藍(lán)色的彼岸》里的道理,我探索《有趣的科學(xué)》里的秘密……

  我喜歡看書,可是時(shí)間不多。在我和書之間發(fā)生過不少故事。記得有一次,爸爸媽媽帶我去圖書館。當(dāng)時(shí)晴空萬里,沒有絲毫下雨的跡象。我們開車來到了錢江新城。我發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)離圖書館還真有點(diǎn)距離。

  到了圖書館,我精心挑選了12本圖書。這時(shí),我突然想到還要借一本《湯姆的午夜花園》,于是,又非常耐心地在書架上找起來。一本又一本,功夫不負(fù)有心人,終于發(fā)現(xiàn),這本書被擺在一個(gè)不起眼的角落里。我非常高興,慶幸這本熱門書沒有被其他讀者借走。

  書選完了,時(shí)間還很充裕,于是我坐在凳子上,迫不及待地讀了起來。不知不覺已是下午四點(diǎn),我透過窗戶向外望去,天色暗了下來,陰沉沉的,像是要下大雨。媽媽催我:“快點(diǎn),我們沒帶雨傘,再不走就回不去了。”可是,當(dāng)時(shí)我正看到了最精彩的地方!我心不在焉回答道:“好的,好的,馬上,馬上就好!”話還沒說完,窗外下起了傾盆大雨。媽媽顯得十分焦慮,我卻暗自高興:“雨呀雨,你再下大一點(diǎn),在下大一點(diǎn)!”。10分鐘后,這場(chǎng)突如其來的雷陣雨停了,我只好無可奈何地離開了圖書館。

  瞧,我就是這樣一個(gè)喜歡看書的小女孩。

小學(xué)作文:我和書的故事5

  莎士比亞曾經(jīng)說過一句話:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺得這句話說的十分有道理,因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開始就一直讀書,書伴隨了我長(zhǎng)大。

  記得二年級(jí)剛開學(xué)時(shí),媽媽給我從外面買回來了四大名著之一的《西游記》。這本書寫的真是太好看了:唐僧師徒四人經(jīng)過火焰山時(shí)熱的受不聊了,聽這里的人說山上有一位叫鐵扇公主的妖怪,有一個(gè)可以把火焰扇滅的芭蕉扇,孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇,第一次是把假扇子,結(jié)果把火越扇越大;第二次沒有借到扇子,第三次和牛魔王大戰(zhàn)了一番,刀光劍影。牛魔王手持雙斧,孫悟空二話不說便舉起金箍棒打了起來。最后終于借到了芭蕉扇。讀到了這里我知道了孫悟空的堅(jiān)持,永不放棄的精神,所以要去學(xué)習(xí)這種精神。

  還有一次看見了唐僧冤枉了孫悟空,我十分不解:孫悟空只不過是想為師傅打敗白骨精而已。我知道一個(gè)道理:做好判斷之前,一定要有足夠的`證據(jù)我要一氣之下做決定。

  冰心奶奶曾經(jīng)說過一句話:“讀書好,多讀書,讀好書!蔽颐靼琢俗x書對(duì)我們是有很大的好處,所以我們要多讀書,讀好書。讀書可以讓我開闊視野,了解知識(shí)。我愛讀書!

小學(xué)作文:我和書的故事6

  毛澤東爺爺曾經(jīng)講過;一天可以不吃飯,一天可以不睡覺,但一天不可以不看書。;這句話,我實(shí)在太佩服了。我有時(shí)候看書,也會(huì)達(dá)到廢寢忘食的境界。在我家中,還有數(shù)不勝數(shù)的書籍。

  記得有一天,我正津津有味地欣賞著《封神演義》。突然媽 媽不知從哪里竄了出來,那時(shí)媽 媽好像一只地鼠,把我嚇得說不出話來,?墒菋 媽一點(diǎn)兒都不感到奇怪,而且還問我:;干嘛呀!大驚小怪!;我說:;我怎么沒看到你呢?;;你這個(gè)小書蟲,一定是看書看忘了!對(duì)了,快去幫我買一瓶玻璃裝的啤酒。;媽 媽說完話時(shí)看了我一下,發(fā)現(xiàn)我正專心致志的看著書呢。這時(shí)生氣地叫道:;小嘉,你再不去,小心你喜歡吃的菜沒得吃!;我從書中被驚醒了,我急忙拿起錢奔向超市,在超市里我心想:是鐵皮裝的`還是一玻璃裝的呢?好吧,就買鐵皮裝的好了。

  我拿著鐵皮裝的啤酒跑回家,終于到家。 我把啤酒一放到桌上,就跑到書房繼續(xù)看書?蓻]想到媽 媽又進(jìn)來,說:;我讓你買玻璃裝的,不是買鐵皮裝的,這種量少,不夠用的。; 后來,我只好又跑了一躺超市。

  這就是我和書的故事。爸爸說我有時(shí)候是一個(gè)小書癡呢。

小學(xué)作文:我和書的故事7

  大家肯定都見過書吧!不要光看書才那么幾頁(yè),但是它包含的知識(shí)卻很豐富。這正和高爾基說的一樣,“書籍是人類進(jìn)步的階梯!毕旅妫揖蛠碚f說我與書的故事。

  一天晚上,月光皎潔,夜深人靜時(shí),我翻來覆去都睡不著。因?yàn)橛幸槐竞芪业臅趴戳艘话耄诰o要關(guān)頭,睡覺時(shí)間到,被爸爸強(qiáng)行塞上了床。我的心里給貓抓了一樣,實(shí)在是割舍不下。我想:反正睡不著,不如看書吧,把結(jié)局看完,我的心才能平靜吧,哈哈!于是我躡手躡腳地走下床,小心翼翼地走向書柜,飛快拿起那本我喜愛的書,馬上又迅速地跑向床上,歐耶!

  我一個(gè)翻身落在床上,再左右看看,萬無一失,我開始了我的讀書之夜。哇!太好看了,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼,以撲在獵物上的速度開始閱讀。我不僅僅是看文字,我已經(jīng)完全被主人公的'遭遇所吸引,被代入到主人公身上。當(dāng)我看到主人公遭遇到不好的厄運(yùn),被壞人搶走最珍愛的寶物時(shí),我非常難過,痛苦萬分;當(dāng)我又看到主人公找到了親人,脫離壞人魔掌時(shí),我會(huì)破涕而笑。正在悲喜交加時(shí),突然一只大手拍在了我的肩膀,抬頭一看,!不得了了,是爸爸!因?yàn)槲铱吹锰度肓,被爸爸抓了個(gè)現(xiàn)行。

  像我這種如饑似渴、如醉如癡的看書心情,你能體會(huì)到嗎?來吧!同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書的海洋里暢游吧!走進(jìn)充滿書香的生活中吧!

小學(xué)作文:我和書的故事8

  書就像是一把標(biāo)尺,讓我知道了人間的真善美和假惡丑;書就像是一只小舟,在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書就像是一位慈祥的老師,她用知識(shí)改變了許多人的命運(yùn),她用初心不知打動(dòng)了多少人!

  說到讀書,我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”!《長(zhǎng)襪子皮皮》、《小飛俠彼得潘》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《三國(guó)演義》、《十萬個(gè)為什么》……從幼兒園開始,媽媽口中那些動(dòng)人的'故事,讓我對(duì)閱讀漸漸有了憧憬,步入小學(xué)后,我對(duì)書的閱讀,從繪本到注音,從一篇一篇地讀到一本一本地看。光陰如梭,現(xiàn)在我上五年級(jí)了,我對(duì)書的需求范圍也擴(kuò)大了,從童話到小說,從散文到詩(shī)集,每天只要有一點(diǎn)兒空暇時(shí)間,我就會(huì)翻開書,開始屬于自己的奇遇之旅,樂此不疲!

  清晰的記得,有一次,媽媽帶我去新華書店,一下車我就撒開兩條大長(zhǎng)腿,傻乎乎的沖進(jìn)書店,一本本書像迎接檢閱的士兵,一列列整齊的擺放在書架上,哪一位戰(zhàn)士我都想“慰問”一下,最后鎖定一本《茶花女》,抱著就開始看。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著!我的思緒一會(huì)兒跑到那兒,一會(huì)兒飛到這兒,跟逛花園似的,在我眼中,那些書就像花朵一樣美麗,一樣芬芳!直到我的肚子咕咕叫時(shí),我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了,最后在媽媽的催促下,我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,依依不舍的把書放回書架。

  怎么樣?你覺得我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”呢?

小學(xué)作文:我和書的故事9

  “讀書破萬卷,下筆如有神”。杜甫讓我知道要多看書,寫作時(shí)就胸有成竹。著名作家高爾基也說過:“書籍時(shí)人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X得這句話說的也很有道理,因?yàn)槲覈L試過多讀書,漸漸地就發(fā)現(xiàn)知識(shí)充實(shí)了大腦,讓我收獲頗豐。

  還記得小時(shí)候,我只喜歡看帶有圖畫的書,一本書一兩分鐘就翻完了。一眨眼功夫,我就能上三年級(jí)了,要寫作文了,我抓破頭皮卻也寫不出來,原來是我看書只看圖畫,從不看文字。于是提醒了我要多看文寫,所以我每次看書時(shí)都要看文字,慢慢的,書中的'知識(shí)充實(shí)了我的大腦,寫作文是也有話寫了。水平也漸漸地提升了,現(xiàn)在每次媽媽帶我去書店里,我都會(huì)毫不猶豫的選幾本好看的書,有時(shí)到晚上,我會(huì)把自己關(guān)在屋里看書,讀書讀的入了迷,仿佛和故事中的主人公合二為一了。

  媽媽告訴我,讀書好,善讀可以醫(yī)愚。慢慢地,我更喜歡看書了,我和書也產(chǎn)生了不可分離的情感了。我讀書時(shí),會(huì)不由自主的作筆記,吧、把好詞佳句抄錄在下來,這樣對(duì)我寫作時(shí)也有了幫助。

  所謂“一日無節(jié),百世荒蕪。”自從我如饑似渴的讀書后,我收獲很多,所以我喜歡讀書。

小學(xué)作文:我和書的故事10

  我從小時(shí)候就看過很多書。但是呀,都是沒有字的書,或者是字很少的書本。我就想為什么大人能看有很多字的書呢?我就開始多認(rèn)字。到了小學(xué)一年級(jí),我認(rèn)識(shí)了漢語拼音,我就看帶漢語拼音的書。到三年級(jí)就是現(xiàn)在我就可以看全字的書籍了,還沒拼音,而且書很厚,不像以前一樣很薄!

  我們家里有很多書。爸爸、媽媽有一墻的書籍,而我有兩個(gè)小書架,書架上有漫畫類的、學(xué)習(xí)類的、科學(xué)類的'、兒童類的。我最喜歡的書是漫畫書。書里的主人公很有趣,比如肥貓、刺頭、多利和里娜……這類漫畫書能告訴我關(guān)于宇宙、人體、動(dòng)物等的知識(shí),知道在火山爆發(fā)時(shí)怎樣逃跑、在撒哈拉沙漠里怎樣求生。在讀書時(shí)我會(huì)不時(shí)的哈哈大笑起來,因?yàn)檫@類漫畫書很好笑,比如:《大海歷險(xiǎn)記》中的一段,在大家晚上睡覺的時(shí)候,多利因暈船睡著后還在動(dòng)來動(dòng)去,爸爸正好轉(zhuǎn)過身面對(duì)他,這時(shí),多利突然放了一個(gè)大大的臭屁,還向爸爸踢了一腳。早晨的時(shí)候,里娜對(duì)多利說:“睡醒后就不暈了!”“我也是!”多利說!鞍职,你的臉色好像很不好耶!”爸爸生氣地對(duì)多利說:“臭小子,要不是被你踢……”這本漫畫書告訴我們了一個(gè)道理:要有勇氣、毅力和智慧才是可以生存的圣經(jīng)。

  在我們的學(xué)校里有一個(gè)大圖書館,每天都有好多的學(xué)生去圖書館閱讀,不光是學(xué)校,班級(jí)里也有一個(gè)圖書角呢!我可以到圖書館閱讀,也可以到圖書角閱讀。

  書是我的好朋友,我要讓讀書成為我的生活方式之一。

  我愛讀書!

小學(xué)作文:我和書的故事11

  20xx年12月26日,對(duì)于孩子們來說,是個(gè)讓人興奮的日子,經(jīng)歷了近兩周的準(zhǔn)備、投入,從選擇合適的書籍到,登記折價(jià),到換代幣券,到當(dāng)天下午親自布置,采購(gòu)自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著新鮮,這里的方寸土地都要想方設(shè)法去玩?zhèn)遍,這就是孩子的心理。

  有人說,要珍惜好每一個(gè)第一次,那么這次“漂流”的第一次,可以讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)些什么呢?八個(gè)小組,八張任務(wù)卡,從班級(jí)特色的宣傳,收銀到搬書、售賣,甚至漂流過程的好人好事,攝影,漂流結(jié)束的衛(wèi)生打掃,報(bào)道發(fā)布都由小朋友們參與。很高興同學(xué)們都參與了,當(dāng)看到跳跳和隊(duì)員在細(xì)心打好的表格上記錄**同學(xué)幫助別人拿書,**同學(xué)借同學(xué)袋子,**同學(xué)打掃場(chǎng)地衛(wèi)生時(shí),我知道,讓孩子們?nèi)プ,相信孩子是?duì)的`,可不?銷售組的小程,開朗、樂觀的個(gè)性,喊著“一二,一二,品種齊全,價(jià)格實(shí)惠”,十足的范兒,哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂,在收款時(shí),熱心幫忙的舉動(dòng),團(tuán)結(jié)地構(gòu)成了班級(jí)的銷售“三人組”。還有天悅,賣出第一本書時(shí)美美的笑容,至今讓人印象深刻……

  就這樣,讀書節(jié)即將落下帷幕,但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路,希望并相信孩子們會(huì)在一次次和書的交鋒中,收獲一份份成功、成長(zhǎng)的喜悅,成為更為優(yōu)秀、樂觀、自信的學(xué)軍人,加油!

小學(xué)作文:我和書的故事12

  “讀書破萬卷,下筆如有神!笔嵌鸥Φ拿,我覺得杜甫說的對(duì)極了!因?yàn)闀械氖挛锸怯肋h(yuǎn)美好的。

  我是從三歲的時(shí)候開始讀書的,是一本小畫冊(cè),有極少的字,上面還注上了拼音。那時(shí),我就讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  記得,一次我晚上讀書讀到很晚,都快12:00了。媽媽進(jìn)來的時(shí)候,我還沉浸在書香中,媽媽看見我這么晚了還在讀書就很生氣:“你怎么這么晚還沒睡,快睡覺,你的書沒收了!蔽矣媒^望的眼神看著媽媽的背影,心里在喊:“我的`書,我的寶貝,你快回來……”我一晚上都在想,明天怎么討好媽媽呢?想著想著就睡著了。由于昨天晚上睡的太晚,所以第二天早上起得很晚,爸爸媽媽已經(jīng)去上班了。我在家了東翻翻,西找找,把家翻了個(gè)底朝天。還是沒找到,我沒有泄氣,繼續(xù)找。書柜里沒有、桌子底下沒有、床下也沒有……經(jīng)過我的不懈努力,終于在茶幾下面找到了那本我喜愛的書。津津有味的看了起來,不知不覺已經(jīng)快中午12:00了,我卻忘記了時(shí)間。突然,聽到了媽媽的腳步聲,我趕緊從知識(shí)的王國(guó)往回趕,時(shí)間一分一秒的過去,媽媽的腳步聲臨近了,我終于趕來回來。馬上把我心愛的圖書放到茶幾底下。裝作若無其事的樣子。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍能讓你在知識(shí)的王國(guó)遨游,趕走煩惱,留下許多美好而又溫馨的回憶。寫到這里我想起了課文中的一句話:記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!

小學(xué)作文:我和書的故事13

  書是我的好朋友,我是書的小粉絲。

  五年級(jí)的我,從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候,媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》,我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話故事所吸引,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜;被人魚公主犧牲自己、成全別人的`精神所感動(dòng),也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

  很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都遨游在童話的世界里,但到了小學(xué)二年級(jí),我再滿足于這類童話故事了,又開始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間,我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛的教育》《愛麗絲夢(mèng)游記》等很多故事,也大大開闊了我的視野。

  這兩年,我開始閱讀系列小說。《丁丁當(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事,就一定要去做,不能放棄,要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛如海,父愛如山;《板子猴》使我懂得了相信自己,天生我材必有用;《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……

  現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書蟲”,只要一有時(shí)間,就會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了,我也經(jīng)不再局限于死讀書了,我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局,和《草房子》中的桑桑對(duì)過話,和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過了快樂的一天。

  書是朋友,給我?guī)頍o限的快樂;書是老師,為我灑下文學(xué)的種子。我和書的故事還沒有結(jié)束,也不會(huì)結(jié)束,我要續(xù)寫著與書的故事……

小學(xué)作文:我和書的故事14

  《黑狗哈拉諾亥》是我書架上的一本講述兩條狗冒險(xiǎn)的故事書。說起它還有一段故事呢!

  哇,就這本了!當(dāng)時(shí)的我正在書店淘金,這本書就是我的戰(zhàn)利品。

  回到家,望著這本足有2CM的書,我開始后悔自己的沖動(dòng)。后來我悄悄把它放在書架一角,直到它落滿灰塵。

  有一次看到新聞中講了一只警犬的故事,我才想起書架上的書。

  我一頁(yè)一頁(yè)看著,開始只是想翻翻,可是后來,便一發(fā)不可收拾。那段時(shí)間我寫作業(yè)時(shí)會(huì)偷偷看上一會(huì);睡在床上也會(huì)偷偷在被子里看一會(huì);甚至在衛(wèi)生間也會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的書。就這樣我用了兩周時(shí)間,終于看完了這部巨作。

  這本書講述了兩條狗的冒險(xiǎn)故事。它們被人抓進(jìn)山洞,為了尋找主人,這兩條小狗翻山越嶺,它們從森林到草原,遇到重重困難,九死一生,但它們從沒有放棄尋找自己的'主人

  當(dāng)看到它們歷盡千辛萬苦終于和主人重逢時(shí),我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

  這本《黑狗哈拉諾亥》是我讀的第一部長(zhǎng)篇小說,它精彩的故事情節(jié),生動(dòng)的人物形象,它讓我更加喜歡讀書。希望你也能讀一讀她。

小學(xué)作文:我和書的故事15

  我有一位無聲的朋友,對(duì),它就是書。

  書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》,《柳林風(fēng)聲》這本書密密麻麻的都是文字,我一看就扔在一旁,束之高閣。老媽看見了,就批評(píng)我:“這是老師布置的任務(wù),抓緊看!蔽腋遗桓已裕骸昂撸也挪豢础读诛L(fēng)聲》呢!”迫于媽媽的壓力,沒辦法,我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》,沒想到,越看越好看,看得我時(shí)而拍桌子,時(shí)而自言自語,哈哈大笑起來,連時(shí)間都不知道了,F(xiàn)在,我的生活中已經(jīng)離不開書這位朋友了。

  書還是我的老師。有一次,我快寫完作業(yè)的時(shí)候,突然,半路殺出個(gè)程咬金——一道難題擺在我面前,我垂頭喪氣,哎,這道題可怎么解決啊,老媽又不在家,有沒有電話向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展,突然想到一本書——《百問百答》。于是,我快速地跑到柜子前,趕忙找到那本《百問百答》,找到目錄,翻到書的內(nèi)頁(yè),哇,果然答案就在這里,“耶”的`一聲,我開心地大叫起來,我終于會(huì)做這道題目。書,還是時(shí)刻陪伴在我身邊的老師呢!

  讀書給人以知識(shí),給人以快樂,給人以啟迪,讓我們一起在書的海洋里蕩游。

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