踏春小學(xué)作文

時間：2022-08-26 13:50:12 小學(xué)作文我要投稿

踏春小學(xué)作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的踏春小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

踏春小學(xué)作文(合集15篇)

踏春小學(xué)作文1

　　今天我和媽媽一起去三角公園，踏春賞花。

　　到了那里，我看到了金黃的迎春花爭奇斗艷，碧綠的柳枝向春姑娘的秀發(fā)隨風擺動，還有那含苞未放的桃花嘟著嘴像害羞的春姑娘，那一群群可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們，我和媽媽費了九牛二虎之力終于爬上了山頂，原來好多小朋友在山頂上放風箏，風箏在蔚藍的天空中自由自在的飛著，好美啊!山坡下有一條大河，里面有好多小魚兒，我給它們喂了魚食，看到它們爭先恐后的.搶著食物好開心啊!

　　三角公園的山真奇呀一座座拔地而起各不相讓像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列、形態(tài)萬千，三角公園的山真秀啊!色彩明麗，倒映在水中，這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上美麗的花朵，翠綠的柳枝，使人感覺到真是在畫中游!

　　好美的春天，我愛你，春天!

踏春小學(xué)作文2

　　我漫步過的山野，被春風吹醒。田野是春天的詩行，紅的花、白的花、黃的花、藍的花，它們是詩行的標點符號。山崗上的.那棵吐著新綠的楓樹，微風輕輕吹過，它朝我招手。那是詩行的感嘆號。

　　風是什么樣的色彩？它一吹過，大地就五彩繽紛。春風是大地的服裝設(shè)計師，春風也是音樂指揮家。鳥鳴，蛙叫，雞鳴，狗叫。是一首動物的美妙大合唱。

　　春天是什么？春天是那柳枝上的嫩綠的小芽，是報春花枝頭上的花蕾，是茶花的紅艷，是玉蘭的雪白，是漫山遍野油菜的金黃，是菜地里綠油油的豐收，是河塘里小魚的穿梭，是樟樹上小鳥的歌唱，是花園里蝴蝶的飛舞，蜜蜂的采蜜，是在天上飛翔的各式各樣的風箏，還有小朋友的歡笑。

　　春天有明媚的太陽，有清澈見底的溪水，有剛露出尖尖角的荷葉，有在游動的成千上萬的小蝌蚪，有青蛙媽媽快樂的叫聲。春天是什么？

　　春天是什么？春天是五顏六色！春天是什么？春天是數(shù)不清的快樂！

踏春小學(xué)作文3

　　周末，我和爸爸去了農(nóng)大的油菜花田看油菜花。油菜花田有好大一片，馬路左右都有，放眼望去金燦燦的，景色非常美麗。

　　我走進油菜花田后，看見了有好多人在放風箏，于是我也買了一個風箏開始放了起來。今天風很大，當我松開風箏后，風箏就像火箭一樣向天空飛去。

　　風箏在天空中搖搖擺擺，起起伏伏，越飛越高。突然一架白色的無人機出現(xiàn)在空中，忽高忽低，忽左忽右，忽快忽慢，向我們的`風箏飛過來。無人機把我們的風箏線拉得好長，接著無人機又被風箏線纏住了。無人機太厲害了，它要用絕招了，只見它快速地旋轉(zhuǎn)螺旋槳，用螺旋槳把風箏線給絞斷了，接著它就往相反的方向飛走了。我的風箏像沒了動力的飛機一樣，一頭栽了下來，最后掛到了樹上。

　　多么美麗的油菜花，多么好玩兒的風箏，多么有趣的風箏大戰(zhàn)無人機。

踏春小學(xué)作文4

　　春節(jié)過后，天氣一天天暖和了起來，陽光明媚，微風習(xí)習(xí)。這么好的天氣，呆在家里太無聊了，所以我們駕車來到了渭河濕地公園，想盡早地體會一下春天的感覺。

　　到達之后，我們才發(fā)現(xiàn)心太急了，小草們還都在暖陽中睡懶覺呢，整個河灘上枯黃一片，少見一點點綠色。渭河水十分平靜，波光粼粼，幾只野鴨子悠閑地在河里暢游，時不時發(fā)出幾聲歡叫，岸邊還有幾個人在安靜地垂釣。

　　不過，我們還是感受到了春天的氣息。樹枝微微晃動，一陣春風拂過，帶來一絲涼爽，真是“吹面不寒楊柳風”。我們拿出了風箏，趁著風放了起來。今天的風不大也不小，風箏特別好放，都不用助跑，站在原地，微風就把風箏帶走了。手中的線越來越短，風箏越飛越高，我們的笑聲也隨著風箏飄蕩在空中，越去越遠。

　　時間過得飛快，不知不覺中，太陽已經(jīng)偏西，傍晚來臨，在爸爸地催促之下，我們才依依不舍的'離開了這個美麗的地方。等到小草發(fā)芽，鮮花盛開，我還要來欣賞美好的春光。

踏春小學(xué)作文5

　　俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，好比一個美麗的姑娘，只要她走過的地方，萬物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，生機勃勃。

　　你看，一株株桃花開滿枝頭，不時地散發(fā)出沁人心脾的清香；秀如青玉的草坪上，似乎到處響著“沙沙”的響聲，原來是風姑娘在和小草說話呢！馬路兩旁挺立著一排排高大挺拔的楊樹，郁郁蔥蔥，舒枝展葉，仿佛一個個高大威武的戰(zhàn)士。還有那穿著淡綠外套的柳樹，讓綠色的翡翠飛上樹頭，讓樹條婆娑起舞，時而跳起了婀娜多姿的舞蹈，時而表演著精彩的'雜技，動作優(yōu)美極了！

　　動物們都起來鍛煉身體，青蛙“哇哇”地叫著，魚兒快活地在水里游來游去，嬉戲玩耍，就連“大懶蟲”狗熊也在伸伸懶腰。瞧！成群的小鴨子和鴨媽媽在小溪里玩耍。使人想起了：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！倍喔挥谐瘹獾拇禾煅�!

踏春小學(xué)作文6

　　盼望了整整一個冬天，春天終于到了！我們蜜蜂融媒·云信樂學(xué)小記者團來到了撫仙湖畔的廣龍小鎮(zhèn)撫海灣濕地公園，植樹踏春。

　　濕地公園里撫仙湖邊的柳樹，吐出了嫩綠的新芽，那是春天的長發(fā)吧？綠油油的小草鉆出地面，像一張柔軟的綠毯，中間還點綴著五顏六色的野花。公園里的鮮花爭相開放，好像在比美一樣，有紅色的月季、橘色的美人蕉、粉色的杜鵑花、黃色的菊花，遠處還有一大片紫色的薰衣草，就像一片紫色的海浪一樣。

　　植樹活動開始后，我們被依次分組，每一組的同學(xué)再各自分工，有的`負責挖坑、有的種樹、有的填土、有的澆水。大家干勁十足，很快就把小樹苗種好了。這是一棵南洋杉，希望它在這個春天里快快地長大，為這美麗的撫仙湖畔，增添一抹新綠。

　　媽媽說，我就像這顆小樹，被大家呵護著，茁壯成長�？傆幸惶鞎L大，用自己學(xué)到的知識和力量，為社會建設(shè)出一份力。

踏春小學(xué)作文7

　　今天，陽光明媚，楊老師帶著我們作文班的同學(xué)去奔園踏春。

　　我們排著整齊的隊伍向奔園走去，不到十分鐘我們就到目的地，天藍藍的，水綠綠的，草青青的，天空還飄著朵朵白云，同學(xué)們被眼前這么美麗的春景吸引了，興奮得不由自主地歡呼起來了。

　　瞧！那里有一條河——澧河，是它給我們提供了水源，我們都叫它母親河，河水很清，輕風吹過，河面蕩起層層波浪。河的兩岸長滿了花草樹木，有高大的白楊樹，碧綠的垂柳，還有開著粉白花朵的海棠樹，金黃的油菜花發(fā)出了陣陣濃郁的花香，草叢里開滿了五艷六色的小花，有黃色的`，紫色的，粉色的，還有白色的……

　　河堤外面有一片很大的樹林，這里的樹又高又大，在大樹的枝椏上有許多鳥巢，幾只喜鵲在林子里飛來飛去，林子的草地上有許多俊俏的野花，我和同學(xué)們每人都采了一把，打算帶回家插在花瓶里，最后我們作文班的全體同學(xué)一起照了幾張照片留作紀念。

　　今天玩得真開心��！我希望明天還去踏春！

踏春小學(xué)作文8

　　春光無限好，正是踏青時。

　　今天下午我和爺爺?shù)介僮又尢で�，橘子洲是長沙市一顆璀璨的明珠，是人們休閑娛樂，游玩的好地方。橘子洲，像一個美麗的小公主，依偎在湘江的環(huán)抱中。

　　到了橘子洲，哇！整個橘子洲綠樹成蔭、綠草茵茵，人山人海、歡歌笑語、鳥語花香，春意盎然。我和爺爺一路嬉戲，一路歡笑，一邊看風箏，一邊看風景，隨著人們朝南走去……

　　走到了橘子洲頭的最南端，我們看到了雄偉的毛主席雕像，爺爺給我在遠處和毛主席雕像合了影。

　　走累了，我和爺爺躺在草地上休息，春風拂過，一片片紅紅的花瓣從我眼前飄過，落在綠茵茵的'草地上。我過去輕輕地把它撿起來，捧在手心上細細欣賞著，品味著，陶醉在大自然甜美的意境中！

　　人類創(chuàng)造了大自然的美，大自然給人美的享受！

踏春小學(xué)作文9

　　“春天”是一位藝術(shù)家：它剪出了嫩綠的細葉；畫出了鮮艷的花朵；造出了美麗的大地。我和爸爸媽媽一起去踏春，去看看春天的`作品；去看看美麗的大自然；去看看春天這位舉世聞名的藝術(shù)家。

　　我和爸爸媽媽踏上了尋找春天的旅程。我們一家子懷著興奮無比的心情在路上走著，不知不覺之間就到了目的地。

　　我們來到了草莓園，我和爸爸媽媽無意間走進一個大棚，剛進去就被一股香味給迷住了，好一會兒才反應(yīng)過來，我們看著這些又大又甜的草莓，簡直口水直流三千尺哇！……

　　隨后，我們來到了櫻花園，我站在那里，癡癡的望著櫻花，那櫻花實在美麗，因為她是那樣的紅，那樣地美，它們有的三兩成群；有的一枝獨秀；有的小巧玲瓏，給我一種百看不厭的感覺

　　我愛美麗的大自然，我更愛春天這位“藝術(shù)家”！我期待著“夏、秋、冬”的三個“四季小使者”！

踏春小學(xué)作文10

　　周六的下午，陽光明媚！我和媽媽一起來到曉園公園游玩。

　　我一到公園，就聞到一陣清香。我一看，原來是一個半圓形花壇發(fā)出的清香呀！花壇里有紅色、黃色、紫色……萬紫千紅，美麗極了！

　　我們繼續(xù)向前，看到了親子廣場。我過去一看，廣場上有奇形怪狀的石像，有潔白無瑕的白玉蘭，還有粉紅嬌嫩的'桃花，美麗極了！我騎著滑板車一邊聞著花香，一邊圍著廣場轉(zhuǎn)。

　　我們走累了，來到湖邊休息，看到許多小朋友在抓蝌蚪，他們的歡聲笑語傳出去很遠很遠……我們看見湖邊的一棵樹下有陰涼的地方，就用墊子墊著躺了下來。抬眼看到那一棵樹上的花可真多呀！我問媽媽這是什么花？媽媽說這是紫葉李。它的樣子是白色加粉色，中間的花蕊很可愛。我還看到許多蜜蜂在采蜜，有的還在打架呢。你瞧！花瓣都被打落下來了。

　　��！我愛春天，我愛大自然！

踏春小學(xué)作文11

　　清晨，大霧彌漫在高樓大廈間。雨后的植物變得異常鮮艷。這種天氣出游是最好的選擇了。

　　剛一進公園，眼前一亮，小草從土里探出了腦袋，盡情享受春雨帶來的滋潤�；▋阂哺傁嚅_放，清新的空氣夾雜著泥土的芬芳，和花兒散發(fā)的縷縷清香。

　　說到花兒那必定是要描寫一番的'。梅花已盡不多見，最多見的是那迎春花，淡黃色的，花瓣中間點綴著深一點的花蕊。其次便是桃花。走在花間小徑中，花香彌漫在身體四周，在不同的香氣中被花兒簇擁著移步。

　　春風拂過湖面，泛起一圈一圈的漣漪。柳樹輕點湖面，就如一個亭亭玉立的少女，在湖邊梳妝，伸展著婀呢多姿的身軀。

　　“唧唧”，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱，還不時有幾只鳥飛來，參加這合唱。雖然沒有演奏會那樣氣勢恢宏。卻也有一番別樣的滋味。就像成千上萬支笛子和簫一同演奏，讓人感到十分輕盈、美妙。

　　看見了這么多美麗的景色、聽了這么多美妙的“音樂”，真實不虛此行！

踏春小學(xué)作文12

　　幾天的雨雪之后，天公終于露出了笑臉。今天，爸爸媽媽帶著我到郊外踏春。

　　初春時節(jié)，乍暖還寒。我們來到廣闊的田野，看到綠油油的麥苗在茁壯成長。走到松軟的麥田，好像走在了厚厚的地毯上。

　　看到媽媽在麥田里挖野菜，我就迫不及待的學(xué)了起來，不一會兒，我們就收獲了一塑料袋的.野菜。

　　站在喜人的麥田，我想：今年又是農(nóng)民伯伯的一個豐收年。

　　快到河邊的時候，遠遠就看到河堤兩側(cè)盛開的一片片的黃色花朵，爸爸說：“那是迎春花，它是春天開放最早的花朵，它用美麗的黃花向人們報告春天到來的消息�！�

　　河灘草坪上開著星星點點的紫色小花，我們給他起了個名字叫“滿天星”。給“滿天星”做伴的小草們也脫下了干枯的衣服，露出嫩綠的小芽。

　　河畔的柳樹垂下柔軟的枝條，仿佛是春姑娘正在對著鏡子梳理她美麗的長發(fā)。

　　萬物復(fù)蘇的春天來了，大自然用綠草、鮮花為人們描繪了一副豐富多彩的美麗畫卷。

踏春小學(xué)作文13

　　三月，春姑娘的腳步向我走來，于是我滿懷欣喜地去尋找它。

　　一進公園的門，我就看到了形狀各異，千姿百態(tài)的楊柳樹。這樣的場景，不禁讓我想起一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！倍嗝聪裥」媚锏念^發(fā)呀！更精彩的還有桃樹了，桃花粉嫩粉嫩的，真像小姑娘的小臉呀！有的花蕾全部展開，有的`還裹著一層毛絨絨的被子在睡覺哩！有的剛剛露出半邊害羞的臉在看著我！樹桿有細、有粗，有的是二棵挨在一起。特別是柳樹和桃樹挨挨擠擠的，我映襯著你有多柔細，你映襯著我有多粉嫩，相互爭艷著！

　　看完美麗的春景，我觀賞了春天的湖面。微風拂過的湖面，蕩起一層層波紋向遠去散開。迎面游來二只小鴨子，時而梳洗著它的羽毛；時而撲騰扎進水里；時而悠閑自得的在水面上，也和我們一樣在享受著美好的春光嗎？天空隱約聽到了小鳥唱給春天的贊歌！也好似在對我說：“我們明年再來約會吧！”

踏春小學(xué)作文14

　　這個周末，天氣非常好，我和爸爸媽媽決定一起到外面去踏春。

　　一路上，天氣晴朗、晴空萬里。陽光透過層層的樹葉，灑落著點點的陽光，灑在身上，使人感覺十分的舒服與溫暖。天湛藍湛藍的，像一塊十分珍貴的藍寶石，偶爾飄過幾朵潔白如雪的云朵，把天空點綴得更加的美麗。

　　我們繞著西湖欣賞著春天的'美景，不知不覺就走到了花港觀魚。進了花港觀魚，站在高處，花港觀魚的景色大半就收在眼底。游人如繁星似的分布在公園中的每個角落，自由地玩賞，公園中的紅魚池邊上人山人海，小朋友們紛紛拿出面包、餅干和魚食來喂魚兒吃，池邊的柳樹在春風的吹拂中輕輕地搖擺，好像一個亭亭玉立的少女在給春天表演婀娜多姿的舞蹈……

　　�。《嗝疵利惖木吧�，真是萬紫千紅，美不勝收！

踏春小學(xué)作文15

　　春天的清晨，陣陣清風吹進各家的窗隙，來到人們的床前，喚醒熟睡的人們。它是那樣的柔和，讓我感覺到了春天的柔和。這樣漂亮的季節(jié)，當然要出去玩一玩啦。

　　一大中午，我就和同學(xué)去試劍石踏春。真是不看不知道，一看萬驚喜。迎面迎來的`是一個雄偉壯觀的龍頭，那龍頭大約有兩三個籃球那么的大，從龍嘴里不是吐出清澈的清水，清水順著兩旁的大石塊流下去，那景色真壯麗！走了差不多三十幾節(jié)樓梯，右邊出現(xiàn)了一個鐵門，我們走進去一看，嘿，真不賴，太鶴湖清澈透底，從上面可以看見一群披著紅鎧甲的紅魚正在湖中“巡邏”呢！

　　在太鶴湖的前面，有許多石梯，原來是通向一座亭子的呀！踏春真棒，因為能夠看到這么多春天里生氣勃勃的生命！

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