【推薦】懷念小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的懷念小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懷念小學(xué)作文1
兒時(shí)，是美妙的，我在腦海里，翻童年的記憶之書(shū)，回憶著往事，我無(wú)限向往。童年，讓我感到了自己人越大，心靈就越混沌。
是的，童年讓人向往。童年，無(wú)憂無(wú)慮，心中不想什么，不怕什么，父母不逼自己學(xué)習(xí)，自己也不知塵事只知玩，這樣，開(kāi)心，快樂(lè)。
在童年，要父母買(mǎi)什么，他們不拒絕，現(xiàn)在，憂愁、悲傷、煩惱樣樣有，童心卻是離我去，我多么想回到一歲，回到童年四五歲。
童年，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩，爬山、釣魚(yú)、吃零食，到處玩。記得有一次，我和爸爸媽媽去山上，真是開(kāi)心啊，我看見(jiàn)一朵鮮花，采了來(lái)，見(jiàn)了一些“草莓”，問(wèn)爸爸：“這是什么?”爸爸卻摘了說(shuō)是好吃的`，我一把搶過(guò)，丟入嘴里，只吃得酸酸甜甜，好吃！我又看見(jiàn)了蘑菇，好奇，不敢摘。
下山了，我一蹦一跳，只見(jiàn)有一條大蛇，吐著舌頭，頓時(shí)尖叫一聲，大概是爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕了過(guò)來(lái)，我指了指蛇，爸爸竟拿了一根硬粗樹(shù)枝，狂打青蛇，打死了還掛到樹(shù)上，嚇得我不敢靠近那樹(shù)5米。
下了山，我們又去釣魚(yú)，我爸爸有一口塘，很大，有許許多多，大大小小的魚(yú)，我去到那兒，繞塘飛奔一圈，回來(lái)時(shí)爸爸媽媽已釣了一條魚(yú)了。我見(jiàn)如此簡(jiǎn)單，鬧鬧嚷嚷的也要釣，卻沒(méi)耐心，半天沒(méi)釣著一條魚(yú)，氣得去玩了。
童年之門(mén)，已不會(huì)再向我打開(kāi)，時(shí)光啊！
懷念小學(xué)作文2
睜開(kāi)了朦朧的睡眼，我趴在窗前，想看看外面的世界。當(dāng)我的目光投向窗外，第一眼，便感到了失落。不是說(shuō)，外面的世界是多彩的嗎？不是說(shuō)，外面的世界是晴朗、快樂(lè)的嗎？為什么今天又是灰蒙蒙的雨景呢？
我不喜歡雨，在我眼里，雨永遠(yuǎn)都是給人傳遞憂愁與痛苦的。它不會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，它不會(huì)讓世界充滿歡樂(lè)。雨中的世界是灰色的。灰色雖陰暗，但讓我卻感到無(wú)比刺眼。它像閃著亮光的鋒利的刀子，一點(diǎn)一點(diǎn)地掏空了我心中的某塊地方。它一直這么空著，不論我做什么，永遠(yuǎn)也填不滿了。我努力地尋找方法想要將那塊地方填滿，讓它不再空虛，可我，做不到。
一個(gè)人打著雨傘，走在路上，我自己也不清楚要去哪兒，一種感覺(jué)在引我向前，那么熟悉。感覺(jué)，將我?guī)У搅宋业哪感！Ｔ谶@里，我心中那塊空著的地方被一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿，而將它填滿的`是看不見(jiàn)的溫馨。
我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛又看見(jiàn)了我們組內(nèi)的同學(xué)一起掃地，一起嬉鬧的場(chǎng)景。這是一起嬉鬧的溫馨。
向前走，在這里，我度過(guò)了我最后一次的兒童節(jié)。同學(xué)們認(rèn)真的排練著，累了，還有老師給我們說(shuō)笑。這是一起努力的溫馨。
走進(jìn)教室，撫摸著一排排座位。它們陪我走過(guò)了六個(gè)春秋，它們陪我走完了我的小學(xué)生涯。我的眼前又浮現(xiàn)出了老師清秀而瀟灑的筆跡，耳邊又響起了同學(xué)們鏗鏘有力的讀書(shū)聲。這是一起學(xué)習(xí)的溫馨。
走出校門(mén)，溫馨感在消失，這是離開(kāi)在這里學(xué)習(xí)了六年的母校的不舍。
走出校門(mén)，疼痛感在上升，這是離開(kāi)在這里留下美好記憶的母校的難過(guò)。
走出校門(mén)，疼痛感在加重，這是離開(kāi)第二個(gè)家的痛苦、無(wú)奈……
懷念小學(xué)作文3
細(xì)數(shù)已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(zhǎng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷一空，但星星永遠(yuǎn)不會(huì)消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們?cè)陂W爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專屬顏色，淡淡的，帶著些許高雅，但又透出些別樣的'感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)來(lái)回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書(shū)，浮現(xiàn)在眼前，自行翻閱著那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特別氣息，長(zhǎng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì)有人和我一樣，我是最獨(dú)特的。
記憶中，似乎總是開(kāi)心、快樂(lè)。開(kāi)心、快樂(lè)才是人生的終極目標(biāo)，我曾經(jīng)看過(guò)一句話“把每天當(dāng)作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現(xiàn)實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現(xiàn)實(shí)與記憶交錯(cuò)，前一秒過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已變成記憶，記憶與現(xiàn)實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì)升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì)盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念小學(xué)作文4
童年是美好的，它如同一個(gè)百寶箱，儲(chǔ)存著曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)。打開(kāi)它，那個(gè)世界依然是五彩繽紛。
很小的時(shí)候，爸爸就教我學(xué)唐詩(shī)，背成語(yǔ)等。到讀一年級(jí)時(shí)，我在同齡人中已經(jīng)是學(xué)富五車了。
一天，爸爸教了我種瓜得瓜，種豆得豆這個(gè)新成語(yǔ)，它的意思也深深的刻在我的腦海里。小時(shí)候的天真，讓我真的以為種什么就會(huì)得什么。腦子便閃現(xiàn)出了一個(gè)很聰明的想法：爸爸為了養(yǎng)家糊口，天天東奔西走，好不辛苦。我要是把自己的零花錢(qián)給種下來(lái)，不就能結(jié)出好多錢(qián)嗎？爸爸看到后也會(huì)很開(kāi)心的。對(duì)！就這么做！
說(shuō)干就干，我?guī)献约捍驽X(qián)的儲(chǔ)蓄罐，帶上小鏟子，然后屁顛屁顛的出去了。我在屋后找了一個(gè)不怎么顯眼的地方，像做賊似的，四處瞧了瞧，確定四周沒(méi)人，便開(kāi)始行動(dòng)。我拿出小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始鏟土。勞動(dòng)比我想象中的要累，看看自己的小手，都磨出水泡了，我好想放棄啊。但是，一想到爸爸的辛苦，成功后爸爸媽媽的笑臉以及對(duì)我的'夸獎(jiǎng)，我咬咬牙，繼續(xù)奮斗著！一鏟，兩鏟，三鏟終于挖了一個(gè)像樣的坑，我高興極了，把錢(qián)一咕嚕全給放了進(jìn)去。看著自己的的偉大壯舉，腦子里飄出了許許多多的錢(qián)和爸媽夸獎(jiǎng)我的情景，我更喜不自禁了。臨走時(shí)，我還不忘給它澆了點(diǎn)水：你要快快長(zhǎng)大結(jié)錢(qián)哦！我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
懷念小學(xué)作文5
昨天，看到那么的一條說(shuō)說(shuō)：今天是愚人節(jié)，如果在今天你收不到他人的表白，那么你就真的是沒(méi)有人愛(ài)了！
我笑了笑，沒(méi)有點(diǎn)贊。因?yàn)槲蚁�，我是一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)的孩子，不會(huì)有誰(shuí)跟我表白了，因?yàn)椋@是初中，初中的我已經(jīng)少了很多精力花在情感上了，對(duì)于班上的那些男生，幾近不正眼看一回，除了后面的那男生，但是，那是我將其當(dāng)做很好的朋友才這樣的！但是，出乎我意料的是，真的有人說(shuō)出我喜歡你那樣的字樣。
是一個(gè)多情的男生，是曾經(jīng)包了三個(gè)餃子，還拿一個(gè)出來(lái)分享給我的一多情的男生。我開(kāi)玩笑說(shuō)，他那樣的內(nèi)容在我六年級(jí)的時(shí)候就收到了。其實(shí)，不是在六年級(jí)收到的，我只是忘了究竟在那個(gè)年齡段收到了那樣的'話，但是，那段話，很是熟悉，是曾經(jīng)被戲弄過(guò)的！
后來(lái)他說(shuō)他是認(rèn)真的呢！我說(shuō)我也是認(rèn)真的呢！最后，看他的堅(jiān)持，我說(shuō)了愚人節(jié)快樂(lè)！他說(shuō)我怎么那么圣（意思是精明），我沒(méi)有再回他。只是，突然想念小學(xué)時(shí)候的那幾個(gè)。
小學(xué)，經(jīng)常也會(huì)在某個(gè)節(jié)日被某個(gè)人戲弄，只是，現(xiàn)如今，都已經(jīng)成了破了的泡沫，沒(méi)了影子，就連殘影也都不知淪落何處的你們，會(huì)想你們的。我是認(rèn)真的，不為別的，只為當(dāng)初，我們幸運(yùn)者，相遇了，也是你們給了我不一樣的小學(xué)生活，謝謝曾經(jīng)有你們的陪伴！
且行且珍惜吧！
懷念小學(xué)作文6
懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著所有人的愛(ài)。
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門(mén)，回首望去，小學(xué)那些歡樂(lè)時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。
小學(xué)生活是成長(zhǎng)的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著好奇與憧憬踏入，意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠(chéng)的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(zhǎng)的記憶。這一切成就了今天的我。
小學(xué)生活是智慧的記憶。回想老師循循善誘地為我們灌溉知識(shí)的源泉，不斷豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生活是歡樂(lè)的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂(lè)的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當(dāng)中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的`力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)更有自信。
…………
這些畢竟已經(jīng)過(guò)去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。
懷念小學(xué)作文7
記憶中總有朋友甜美的微笑，天真的話語(yǔ)，炯炯有神的大眼睛，還有那些怎么也忘不了的日子。至今，我們分別了多年，都已上了六年級(jí)，不知道她還好嗎？
記得在老家時(shí)，因?yàn)槲覀兪青従�，又在一塊兒上學(xué)，便成了形影不離的好朋友，宛如姐妹。上幼兒園時(shí)，耳邊時(shí)刻響起老師和家長(zhǎng)那不厭其煩的叮嚀；過(guò)馬路時(shí)當(dāng)心車；不要在河邊玩水；上學(xué)放學(xué)路上不許玩�！谶@枯燥乏味和令人喘不過(guò)氣的幼兒園里，我們只能玩“拍手游戲”，因?yàn)榕氖钟螒蜃畎踩�，騎木馬，搖搖椅……這些對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是不安全的，所以我們一周只能玩一次。
幼兒園沒(méi)有家庭作業(yè)，每天放學(xué)后，在幽靜的樹(shù)林里，靜靜的.小溪邊，總能看見(jiàn)我和朋友嬉戲的身影：跳房子、捉魚(yú)、玩降落傘……玩降落傘對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是再幼稚不過(guò)的游戲了。兩只手分別拿一個(gè)塑料口袋，然后又從二米多高的地方跳下，跳到綠草如茵的田埂上，那種傻傻的樣子，現(xiàn)在想起來(lái)都想笑，但也覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我們天真可愛(ài)。
上小學(xué)時(shí)，我們每天都有很多功課。做功課時(shí)，我們偶爾會(huì)忙里偷閑，自己給自己放個(gè)假，悄悄地躲開(kāi)大人的視線，跑到陽(yáng)臺(tái)邊，在一張大紙上畫(huà)個(gè)人頭，只是沒(méi)有鼻子，然后蒙著眼睛給大頭像貼鼻子，她每次都能很準(zhǔn)確的把鼻子貼對(duì)了位置，而我卻屢屢失敗，她還得意地說(shuō)自己是個(gè)當(dāng)醫(yī)生的料，將來(lái)定要當(dāng)醫(yī)生。
接下來(lái)的日子，父母把我送到了五里路小學(xué)就讀。許多年過(guò)去了，童年的歡樂(lè)，我卻記憶猶新，一如昨日。記憶中那溫馨的童年，兒時(shí)的好友一直在我的腦海里回蕩，在我的心里閃現(xiàn)......
懷念小學(xué)作文8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)的到來(lái)，給我?guī)?lái)了一點(diǎn)傷感，讓我想起了我那和藹可親的姥爺。在世時(shí)，他對(duì)我是那樣的好，只要我一到他家，他就陪我說(shuō)話，陪我玩，給我零花錢(qián)……可如今，姥爺去世了。清明節(jié)那天，老天爺好像懂得人們的心，傷心地哭起來(lái)了，柳條無(wú)精打采地垂著頭，小鳥(niǎo)也帶著一絲悲哀唱起歌兒……
一大早，我和媽媽、姥姥，以及四位姨媽來(lái)到了姥爺?shù)哪骨�，放上一束鮮花，再放上一些紙，借此表達(dá)我們對(duì)姥爺?shù)乃寄詈妥８！Ｄ菚r(shí)，我在心里默默地和姥爺“通話”，希望他能在天堂的那一邊過(guò)得像我們一樣好。當(dāng)時(shí)，我不禁回憶其他曾經(jīng)和我們共同度過(guò)那些歲月，想到這，我不禁潸然淚下。
我的姥爺生前是一位村長(zhǎng)，他總是忙碌的，總是幫助左鄰右舍，差不多全村的人都被他幫助過(guò)。人們都說(shuō)他是“熱心腸”、“活菩薩”。有時(shí)，姥爺會(huì)把自己家的雞呀、米呀送給那些家里生活困難的.人。就這樣一位被大家稱為“活菩薩”、被人們常常夸贊的村長(zhǎng)，于幾年前去世了，這讓鄉(xiāng)親們都很難過(guò)，更讓我們一家日夜思念。
遠(yuǎn)處家鄉(xiāng)春的景色漸入我的腦海，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅，遍地金燦燦的菜花，到處一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。我仿佛聽(tīng)到姥爺在對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心起來(lái)！播種的季節(jié)到了，快去努力耕耘吧！”
懷念小學(xué)作文9
每當(dāng)五星紅旗在我眼前的旗桿上冉冉升起，每當(dāng)赤紅一般顏色的紅領(lǐng)巾系在我的頸脖上，在我胸前隨風(fēng)而動(dòng)；是火一般的'紅色，在我心口燃燒。
在中華五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出一代代，精忠報(bào)國(guó)的中華兒女；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的文天祥，有“但悲不見(jiàn)九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們那寬闊無(wú)垠胸襟中，懷著祖國(guó)，懷著人民。
讓我們?cè)倩厮葸@古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁吧，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。聽(tīng)著狂野的怒吼聲與殘忍的廝殺聲，遙望著狼煙烽火、斷壁殘?jiān)Ｈ跖c強(qiáng)的抗衡，智與愚的對(duì)戰(zhàn)。何不駕車來(lái)到曹軍軍營(yíng)，看他們大敗而落魄的樣子，公瑾、孔明，該如此歡笑呢？大江東去，浪淘盡。再一挽長(zhǎng)衫，看江山如畫(huà)，一時(shí)多少英雄豪杰。亂石再穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。讓我人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
再夢(mèng)回中秋吧，那淡淡的月光輕浮了皓空，必然是夢(mèng)境啊，我險(xiǎn)些墜入了。皓月下，你“起舞弄清影”，又怎樣“把酒問(wèn)青天”。我怎能知天上宮闕，今夕，又是何年。我悄然乘風(fēng)歸去，奔向那月亮，卻又驚恐了瓊樓玉宇，高處不勝寒。我舉起酒杯，高歌對(duì)月，幾時(shí)才有？蘇軾，讓我盡興于《水調(diào)歌頭》吧！古時(shí)中秋，才值得我夢(mèng)戀啊！
一回首，五千年已過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，我也不再盼望桃花潭邊的陣陣歌聲。
懷念小學(xué)作文10
過(guò)去的日子已經(jīng)畫(huà)上了完美的句號(hào)，但也給我留下了深刻的印象：快樂(lè)，有趣�，F(xiàn)在回憶起來(lái)真是其樂(lè)無(wú)窮。
考完試，想放松一下，翻出來(lái)那表面已經(jīng)泛黃的小學(xué)畢業(yè)照，看著老同學(xué)都笑得那樣開(kāi)心和歡樂(lè)，不禁讓我回憶起小學(xué)的日子。
蜂蜜
一年級(jí)的感覺(jué)，就像蜂蜜一樣甜，毫無(wú)雜質(zhì)，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現(xiàn)在回憶起仍是那么美妙。
剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)的我們充滿了無(wú)知，從a、b、c、d開(kāi)始學(xué)起，那時(shí)的我們沖滿了自信，也很樂(lè)觀。
薄荷糖
薄荷糖雖辣，但也有一些甜頭。
二年級(jí)的感覺(jué)就像薄荷糖一樣，雖辣，但也有一些甜頭，二年級(jí)的生活讓我變得更自信，更樂(lè)觀。因?yàn)橐粡垙垵M分的試卷落到我頭上時(shí)，便覺(jué)得我像撿了一張大餡餅一樣，我便對(duì)三年級(jí)的生活充滿了期待。
巧克力
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜的，用來(lái)形容三年級(jí)的生活是再也適合不過(guò)的了。
由于考試成績(jī)從100到95，心中的`差距也就越來(lái)越大，對(duì)自己就缺乏了信心，缺少了樂(lè)觀。不過(guò)有些地方對(duì)自己滿意，比小時(shí)懂事了，知道了些做人的道理……
咖啡
四五年級(jí)的感覺(jué)像杯咖啡一樣，又苦又澀，面臨著選則初中，考試，有了目標(biāo)，奔著這個(gè)目標(biāo)向前沖。這段時(shí)間正是最難熬的時(shí)候，考上初中的決定也就在這個(gè)時(shí)候。
終于在這個(gè)時(shí)候選擇了雙語(yǔ)，并再這里度過(guò)一年的時(shí)光也快上初二了，時(shí)間是不等人的，所以我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
小學(xué)的生活無(wú)憂無(wú)慮，初中的生活勞累而又緊迫。但學(xué)習(xí)得到了更大的保障。
為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，加油!
懷念小學(xué)作文11
一轉(zhuǎn)眼，六年的光陰就一去不復(fù)返了。這六年的時(shí)光里，有歡笑，有淚水，也有關(guān)愛(ài)和溫情。
在如今的年代，同桌已不再矯情地畫(huà)著“三八線”，來(lái)警示那頭的“熊孩子”。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都擁有一張屬于自己的桌子。在這塊小天地里，不再擔(dān)驚受怕有人越界。沒(méi)有“三八線”，同桌自然少了許多糾纏和“戰(zhàn)事”。然而，這并不影響那些總要成為“冤家”的同桌。
是的，這樣的事情就發(fā)生在我的身上。大概是小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，她就成為我的同桌。她是一個(gè)瘦瘦高高的女孩，高高的鼻子好似要成仙一般的聳立著，一頭烏黑茂密的'長(zhǎng)發(fā)總是扎成馬尾，像個(gè)女強(qiáng)人。來(lái)來(lái)去去，總是風(fēng)風(fēng)火火的。做作業(yè)的速度也很快，當(dāng)我還在苦苦思索老師布置的作業(yè)時(shí)，一回頭，她卻早不知幾時(shí)就完成了。然后在那里悠哉游哉地轉(zhuǎn)著筆桿子，真是讓我們羨慕嫉妒恨啊。有時(shí)候又像在沉思著什么，哦，可能是在考慮更多更難的問(wèn)題吧。
她還喜歡吃零食，拿現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)“吃貨”。總喜歡買(mǎi)些零食，在我的記憶里，那寬大的書(shū)包總是塞得鼓鼓的，有時(shí)候還放在我的抽屜里。有時(shí)她也拿出來(lái)給大家分享。不過(guò)，我的性格和她是不完全一樣的，我不太喜歡吃零食，也不是她那種不愛(ài)說(shuō)話的人。有時(shí)候，我還喜歡小小的“調(diào)戲”她一下，弄得她臉都紅了，但卻很少生我的氣。就是這樣的兩個(gè)人，卻成了同桌。不同的性格使我們?cè)谏钪谢パa(bǔ)，成為不一樣的“風(fēng)景”。
仔細(xì)想想，我還挺懷念當(dāng)時(shí)的那些時(shí)光，懷念當(dāng)時(shí)的互相幫助，懷念當(dāng)時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，甚至有些“惡作劇”。如果有機(jī)會(huì)，我還希望和她成為同桌。
懷念小學(xué)作文12
也許我寫(xiě)這篇文章會(huì)讓中學(xué)老師憎恨我，但是老師您就當(dāng)我是童言無(wú)忌吧！請(qǐng)你一定不要放在心上！
今天，我從中學(xué)回來(lái)時(shí)，路過(guò)了小學(xué)，當(dāng)我越過(guò)鐵門(mén)，看見(jiàn)中三小的一切事物的時(shí)候，心中不由得感覺(jué)到了許多感覺(jué)，是希望？是沮喪？是傷心？是快樂(lè)？是悲傷？是凄涼？是無(wú)奈？是無(wú)助？是向往？是思念？是開(kāi)心？是享受……也許讓我重溫了小學(xué)，也許讓我產(chǎn)生了一絲憎恨中學(xué)的念頭。
我不知怎么了？是中學(xué)成績(jī)不好，而思念小學(xué)嗎？我還記得在畢業(yè)那天，我是那么的堅(jiān)定…是那么的堅(jiān)定地說(shuō)：“過(guò)去的事就過(guò)去了！現(xiàn)在要進(jìn)中學(xué)了，我不會(huì)思念小學(xué)，但我會(huì)把它當(dāng)作我最美好的回憶！”那時(shí)，我是那么的堅(jiān)定，跨出校門(mén)時(shí)，我是那么的瀟灑，只是看著校園不由得笑了起來(lái)！因?yàn)槲覜](méi)有留下遺憾。呵呵！到了中學(xué)，我的'小學(xué)同學(xué)一直在日志里這樣寫(xiě)道：我思念我的小學(xué)！或許是他們勾起了我的思念。我這個(gè)人從來(lái)沒(méi)有思念過(guò)小學(xué)，自從那天起，就是那七個(gè)普普通通的漢字改變了我的觀點(diǎn)。中學(xué)的成績(jī)真是爛透了！小學(xué)的成績(jī)可以比中學(xué)的成績(jī)好100倍！是我泄氣了，才會(huì)思念小學(xué)嗎？我真的很想念小學(xué)的每一樣事物！我…我還是那句話！我會(huì)把小學(xué)永遠(yuǎn)留在心里，當(dāng)作我最好的回憶！當(dāng)我再次回首！小學(xué)是那么美好^_^~~
對(duì)不起！我愛(ài)你小學(xué)！
懷念小學(xué)作文13
當(dāng)童真已不在，當(dāng)幼稚已褪去，冷靜與成熟逐漸占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些已經(jīng)逝去的日子�！}記
過(guò)去的日子曾帶著淚水。漫漫長(zhǎng)路，布滿荊棘，滿身重負(fù)，艱難前行。無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次爬起；無(wú)數(shù)次想要逃避、放棄，無(wú)數(shù)次鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)；無(wú)數(shù)次淚水奪眶而出，無(wú)數(shù)次在家人、老師、朋友的鼓勵(lì)中邁出又一步帶血的足跡。在淚水中，在前行中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。
過(guò)去的日子曾有著濃濃的情意。伴隨著一聲哭泣，誕生在母親的懷中；伴隨著一臉堅(jiān)毅，蹣跚的學(xué)著走路；伴隨著一身疲憊，頑強(qiáng)的奮斗努力；伴隨著滿心喜悅，與家人共享傲人的成就。生日、過(guò)年、團(tuán)聚……這些詞匯代表著家庭的溫馨，代表著由衷的喜悅，代表著全家人歡聚的熱鬧。在親情的包圍中，我感受到了關(guān)懷與溫暖，學(xué)會(huì)了體貼與付出。過(guò)去的日子曾有著值得回味的真情。曾為與小朋友玩耍而快樂(lè)，曾為好朋友爭(zhēng)吵而痛苦，曾為傷害到伙伴而悔恨。但友情卻永遠(yuǎn)堅(jiān)貞不渝。這是真正純潔的人間真情。懷念著情感，我們或許變了，但唯一不變的'卻永遠(yuǎn)是那——恒久的友情。
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼逝去的一分；一閃而過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然劃過(guò)的一生。日子，似水流年……花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻無(wú)挽回的時(shí)候……在那些過(guò)去的日子里，或許有遺憾，或許有悲傷，或許有歡笑，但我們無(wú)悔。
懷念著過(guò)去的日子，展望著美好的明天！
懷念小學(xué)作文14
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉(zhuǎn)眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，小學(xué)的日子，現(xiàn)已記不太清。喜，怒，哀，樂(lè)，如同水蒸氣般消失在空中，我獨(dú)自仰望藍(lán)天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無(wú)限大。始終聽(tīng)不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無(wú)盡？
白天，凝視著那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無(wú)聲無(wú)息的從眼角無(wú)聲地滑落。看著那一張張美麗的笑臉，卻不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著抱在一團(tuán)，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著契合的.夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭(zhēng)不斷，不一會(huì)就有抱在一團(tuán)，懷念以前的日子��！是那麼的美好，那么的天真！
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可我們卻依舊幼稚，面對(duì)已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學(xué)轉(zhuǎn)眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍(lán)天，我笑了，我也曾想再當(dāng)一次小學(xué)生，珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，去彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)與不足，可是，天下沒(méi)有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念小學(xué)作文15
友情是什么？有人說(shuō)：“友情是在自己成功時(shí)一個(gè)喜悅的眼神”；有人說(shuō)：“友情是失敗時(shí)的鼓勵(lì)話語(yǔ)”；還有人說(shuō)：“友情是……”但我卻失去了一個(gè)陪伴我四年的好朋友。原因還得從那件事說(shuō)起……
那是在今年開(kāi)學(xué)的第三天，老師告訴我們：“我們班的同學(xué)分一部分到五（4）班去，下面我來(lái)念要轉(zhuǎn)班的同學(xué)名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣….�！碧炷�！這些不全是我的好朋友嗎？我聽(tīng)到了許多種聲音：“��！XXX怎么被轉(zhuǎn)班了�！薄安灰裍XX轉(zhuǎn)班了呀！”我的心里充滿了難過(guò)，目光送走了我的一個(gè)個(gè)好朋友，我失落極了！
原來(lái)，我最喜歡上的課是體育課，因?yàn)樵诼?tīng)到老師說(shuō)“解散”的'時(shí)候，我就可以和許多好朋友一起玩耍嬉戲，談笑風(fēng)聲。可是現(xiàn)在，我覺(jué)得上體育課時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)：“解散”這兩個(gè)字，心中就會(huì)想起以前和好朋友一起玩耍的日子。盡管我現(xiàn)在在班里還有好朋友，但我卻還是高興不起來(lái)，畢竟以前我和她是最好的朋友呀！
以前，我們每節(jié)課下課都會(huì)在一起玩耍、聊天，可是現(xiàn)在就連打個(gè)招呼的時(shí)間也都沒(méi)有了。好不容易我們班上體育課，她卻在教室里上語(yǔ)文課，好不容易她們班下課，我們班卻在拖堂，一對(duì)形影不離的好朋友，就這樣被拆散了…….每當(dāng)下課我都會(huì)想起從一年級(jí)到四年級(jí)的美好時(shí)光，與好朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光�？墒�，這些美好的時(shí)光只能被永久的封存在我的腦海中，不能重返那段日子，我會(huì)懷念，也會(huì)去珍惜，不讓它從我腦海中也失去，我會(huì)好好保存那些回憶。
每當(dāng)我聽(tīng)到“朋友一生一起走，那些日子不在有…..”這首歌時(shí)，讓我不禁想起與好朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光，雖然那些日子不在有，但朋友還會(huì)有的，我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)交到更多的新朋友，同時(shí)也會(huì)懷念以前的朋友。
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