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水母小學(xué)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的水母小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水母小學(xué)作文1
美麗一把傘，悠閑水里漂。毒刺藏手中，耳把風(fēng)暴防。
你們知道它是誰嗎？哈哈，它就是水母。
水母的身體像一把傘，傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的，不少還能發(fā)出彩色的熒光，十分漂亮。
水母不太會游泳，只能一張一縮地慢慢游動，更多時間則是展開傘蓋，拖著觸角，悠閑地隨著水流飄蕩，像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家，讓人覺得很優(yōu)雅。
看似優(yōu)雅美麗的`水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細(xì)胞，是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動物，有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽覺很敏銳，能聽到很遠(yuǎn)處傳來的聲波。 它們漂浮在水面時，只要聽到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來的聲音，就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風(fēng)暴到來幾個小時前預(yù)知，所以漁民看到水母下沉，就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報風(fēng)暴的儀器，幫助船只安全航行。
水母小學(xué)作文2
鯊魚是海洋里最厲害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鯊魚來了，全部都跑回家，緊緊把門鎖上。
小水母卻不怕鯊魚，想了個辦法教訓(xùn)這個總欺負(fù)大家的壞東西。
一天，小水母游到鯊魚的洞外面，大聲喊;“鯊魚大哥，鯊魚大哥。”鯊魚游出來，四處望望，半天才看到腳底下的小水母，惡狠狠地說：“你這個小東西，居然跑到我這里來大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑著說：“鯊魚大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就來告訴您了。我在那邊發(fā)現(xiàn)了一個龐然大物，也不知道是什么，只有請鯊魚大哥去看看�！�
鯊魚想小水母也沒什么膽子算計我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一個黑乎乎的.東西，一動不動。。
小水母在旁邊說：“真是個大膽的家伙，看見我們鯊魚大哥來了，也不吭聲�！�
鯊魚一聽，發(fā)怒了。猛沖上去，張開滿嘴利齒的大嘴，狠狠的咬了上去�！鞍�!”只見鯊魚捂著嘴，在海里翻滾著。小水母看著一地的牙齒，向那團(tuán)不會動的黑東西說：“謝謝你，鐵頭大哥!”
說完，小水母歡快地游走了，它還要把鯊魚掉光牙齒的好消息告訴海洋里的伙伴呢。
水母小學(xué)作文3
水母，水母，人們說你死后會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠(yuǎn)時近，撲朔迷離;海風(fēng)就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰呢?
還記得那是一個晴朗的午后，我們結(jié)伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發(fā)現(xiàn)你竟在水中緩緩地游動。我們驚喜極了，把你抓進(jìn)塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來。
不知過了多久，直至一個同伴指著你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻游不動了，隨著時間的流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的我們，也沒有選擇他人生死的'權(quán)利，哪怕那個“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望著那片蔚藍(lán)色的海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責(zé)就像漣漪一般在我們心中擴(kuò)散開來……
幽藍(lán)的深海，隱藏不住無限的傷。
聽，輕輕的，幽幽的，那是�？薜穆曇�。
水母小學(xué)作文4
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀(jì)，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的`身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵啊！
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
水母小學(xué)作文5
大家好，我是你們的老朋友小水母，我又和我的小伙伴去歷險了，我一一說給你們聽吧！
自從打敗了海怪，我們就沒事干，突然有一天，我聽到小海豚的尖叫聲，我和小海馬手忙腳亂的跑到小海豚家，我和小海馬看到不可思議的一幕，玉如意發(fā)出白色的光芒，接著一青煙冒了出來，出來的`是一個美麗的小女孩，小女孩說：睡了1000年，終于醒了。我們驚恐的說：你到底是誰？我是純潔之靈，是玉如意守護(hù)者，我還有四個朋友，分別是自信之靈，堅強之靈，生命之靈，意志之靈。它們都在各個神器里分別是金剛?cè)�，水心鏡，神秘石，幽魂琥珀，莫流琴，想召喚它們必須有善良，堅強，自信，智慧的品格才能召喚。如果遇到惡勢力的手里，后果不堪設(shè)想。
小水母說：我們趕緊去尋找大家異口同聲的說：好就這樣我們踏上了不一樣的旅程。純潔之靈說：小水母，小海馬你們用心感受水心鏡和金剛?cè)�，哇！兩大神器也發(fā)出刺眼的光芒，水心鏡出來了生命之靈，金剛?cè)Τ鰜砹藞詮娭`，一場奇妙的旅行即將開始。
水母小學(xué)作文6
大自然中，有很多動物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個。
水母本來是一種對人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會停止。大自然的啟示小學(xué)作文——水母
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會將震動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時做好預(yù)防措施：它會將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測儀的.儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
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