水小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的水小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水小學(xué)作文1
丹東太美了。
丹東美在江。你站在江邊，迎著習(xí)習(xí)的江風(fēng)，聽(tīng)著江水的波涌，你會(huì)感到心清氣爽。漲潮了，江水洶涌著滾滾而來(lái)，一時(shí)間，江水拍打著堤壩發(fā)出“嘩嘩”的響聲，像唱著歡樂(lè)的歌曲。這時(shí)你會(huì)看到江上的'水鳥(niǎo)在翩翩起舞，有江鷗、野鴨、白鷺。每當(dāng)這時(shí)我便情不自禁地想起杜甫的詩(shī)句：一行白鷺上青天。
丹東美在綠。丹東的北部是連綿不斷的青山，有帽盔山、英華山、錦江山、元寶山、珍珠山……一座比一座翠綠，一座比一座名字動(dòng)聽(tīng)。春天一來(lái)，各種樹(shù)木披上綠色外衣，捧出一簇簇嬌美的鮮花，把群山渲染的色彩斑斕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木蔥蘢，遮天蔽日。漫步在山林里，樹(shù)蔭下，你會(huì)感到心曠神怡。一邊是碧綠的江水，一邊是蔥綠的山林，你會(huì)覺(jué)得仿佛置身于一幅濃綠重彩的山水畫(huà)卷之中。
��！丹東，你是花園一樣的城市，你是城市中的花園。
水小學(xué)作文2
假如我是一滴水，那么我愿意滴落在花草樹(shù)木上；假如我是一滴水，我會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的身軀，無(wú)怨無(wú)悔。一滴水的力量雖然非常非常小，但無(wú)數(shù)小水滴的力量卻大得很，可以使大地上所有干枯的花草樹(shù)木都起死回生、茁壯生長(zhǎng)。
�。∥沂且粋�(gè)頑皮的小水滴，滴在花上，讓含羞的花姑娘慢慢的'抬起他們的頭，試試寒試試暖。滴在樹(shù)上，讓樹(shù)伯伯脫去干枯的外殼，煥然一新。滴在無(wú)數(shù)人的嘴里，然受旱災(zāi)的人們得到水分，從生死邊緣看到一線(xiàn)希望。
��！讓我這小小的水滴滋潤(rùn)大地吧！我的愿望成真了，我終于與大地融合在一起了。雖然生命如此短暫，但我卻在人間劃過(guò)一道最美的線(xiàn)條，我以滿(mǎn)足。
水小學(xué)作文3
姥姥家的山下有一條清澈透明的小河，一眼望下去能看見(jiàn)有五顏六色的石子。
剛好小河的上面有一座五彩繽紛的石子橋，我和哥哥不停的在上面走來(lái)走去，周末沒(méi)事的.時(shí)候爸爸媽媽帶我們一起去河邊野餐，爸爸和叔叔們負(fù)責(zé)燒烤，媽媽和阿姨們負(fù)責(zé)包餃子，我和小朋友們?nèi)プ叫◎蝌�，還捉了一些小魚(yú)和小蝦。玩累了剛好飯也做好了，我們把大的石頭當(dāng)桌子，小的石頭當(dāng)?shù)首�，我們圍坐在一起吃著熱氣騰騰的餃子，吃著烤羊肉串，烤豆角、烤土豆等等美味的美食。
水小學(xué)作文4
如果沒(méi)有水，大地會(huì)顯得很沒(méi)有生氣；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì)失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水，我們會(huì)生活在一個(gè)怎樣的黑暗世界……我不敢想象。
爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水治污的小小監(jiān)督員，這就是我們的'角色。我要利用好我的假期，從身邊做起。我會(huì)監(jiān)督我的家人不浪費(fèi)水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；我會(huì)勸導(dǎo)鄰家的小弟弟不再拿著噴水槍到處射干凈的水；我會(huì)說(shuō)服我的朋友小樓用媽媽洗過(guò)衣服的水來(lái)沖馬桶；我會(huì)和我的村長(zhǎng)商量，村里投資建廢水廢品處理中心，免的村民們把家里的污水排放到我們的母親河里。
假如水是小草，那么我們便是擁擠在小草間的花朵，讓我們攜手積極參與五水共治，為你你的健康、我的健康，請(qǐng)一定保護(hù)好僅存的水資源！
水小學(xué)作文5
我原先每天上學(xué)都要帶一瓶礦泉水，可同桌從不帶水，老要搶我的水喝。他把我的礦泉水搶去喝了幾口，那瓶礦泉水我就去全倒了，把瓶口洗干凈，再把學(xué)校的桶裝水裝進(jìn)去。
今天他還想要搶我的水。一大早，我就在教室里了，忽然，同桌急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我知道，他又要跟我搶水了。他一把抓起礦泉水的頂端，我抓住礦泉水的.后端，礦泉水一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。哎呀，礦泉水終于被他搶走了，他準(zhǔn)備打開(kāi)喝，我喊道：“住手！你喝了就不衛(wèi)生了，你真的要喝，茶杯拿出來(lái)，我倒給你！”他嘴巴一歪，“茶杯的沒(méi)有！”“你喝了，我就告訴老師！”我無(wú)奈，只有向老師告發(fā)去。他聽(tīng)了，就撇下我的礦泉水瓶走開(kāi)了。
我想：以后，我只帶空杯子，不帶水，反正學(xué)校有水，口渴了自己去倒，省的和他搶來(lái)奪去。
水小學(xué)作文6
我是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，總想變，有時(shí)，我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔；有時(shí)，我想變成一頭小鹿，在寬廣的森林里快樂(lè)地奔跑著；有時(shí)我又想變成一條小魚(yú)，在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游玩；有時(shí)，我想突然，有一天，我改變了自己的想法。我想變成一滴既沒(méi)有顏色，又沒(méi)有味道、晶瑩透明的水。因?yàn)�，水是人�?lèi)的好朋友。沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法生存�？墒乾F(xiàn)在還有很多人不珍惜水，總把水白白地浪費(fèi)掉。你們可別小看水了。其實(shí)，水的用處可大了。在家里，洗衣、洗臉、做飯，離不開(kāi)水，在工廠、礦山，加工產(chǎn)品，開(kāi)采礦產(chǎn)，離不開(kāi)水。還有農(nóng)民伯伯用水來(lái)澆灌田地，才能喜獲豐收，讓每個(gè)人吃飽穿暖。如果沒(méi)有了水，世界將到處是沙漠。你們瞧，水的.用處有多大呀！
所以，以后，你們一定要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水喲！
如果再不珍惜水，你們看到的最后的一滴水將是自己的眼淚。
所以，我想成為一滴水。
水小學(xué)作文7
小時(shí)候，我討厭水，我討厭水弄濕我的臉頰，討厭游泳時(shí)水總會(huì)讓我嗆鼻，討厭水會(huì)為人們帶來(lái)事故。。。。。。
長(zhǎng)大了，我喜歡水，因?yàn)樗悄敲疵�，青山綠水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬(wàn)物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃；她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使世界中的一切生機(jī)盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。人類(lèi)生存離不開(kāi)水，水造福于人類(lèi)，像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發(fā)電等。
而現(xiàn)在的人們，不斷地破壞環(huán)境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終于嘗到了自已種下的'惡果，如干旱少雨、山洪暴發(fā)、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴(kuò)大等等。在這些現(xiàn)象頻發(fā)的事實(shí)面前，地球上的人類(lèi)該醒悟了，呼吁大家：節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，從小事做起，全面保護(hù)珍惜水資源，還我們一個(gè)清新明亮的世界！
水小學(xué)作文8
假如我是一滴水，我就會(huì)召集我的.小伙伴們，變成一場(chǎng)春雨灌溉田地，讓農(nóng)民朋友有一個(gè)豐收年。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到消防官兵滅火找不到水源時(shí)，我就會(huì)召集我的小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰(zhàn)士滅火。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到媽媽拖地沒(méi)水時(shí)，我也會(huì)立刻召集我的小伙伴們，變成一桶水來(lái)給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到老師改作業(yè)很晚時(shí)，我會(huì)變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)：“水是生命之源要節(jié)約�！崩速M(fèi)最后一滴水。也有可能是我的眼淚。
水小學(xué)作文9
水，我們大家再熟悉不過(guò)了，可人們卻往往忽略了水的優(yōu)點(diǎn)。
水的用處有很多，水可以澆灌莊稼，為我們解渴，還可以用水養(yǎng)動(dòng)物和植物。而它給了我們這么多，它卻沒(méi)有跟我們要回報(bào)，沒(méi)有跟我們要任何東西，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德。故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)�！彼m然柔，但它又很堅(jiān)強(qiáng)�？梢怨ゴ驍橙�。聽(tīng)說(shuō)在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，就用水淹沒(méi)了敵人幾十萬(wàn)大軍。
我們也要學(xué)習(xí)水的精神，做了好事，不求回報(bào)。我要做一滴水，為人們解渴，為人們灌田，為人們做許許多多的的.好事，為人們貢獻(xiàn)我，造福人類(lèi)。
多么無(wú)私的水啊！
做好事從來(lái)不留名，我們也要珍惜水，不浪費(fèi)水，讓水成為我們的好朋友。
水小學(xué)作文10
水哺育了人類(lèi)，哺育了天下一切生靈。如果說(shuō)水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那么我是否可以說(shuō)蘇州的眼睛已經(jīng)瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？
我愛(ài)蘇州，更愛(ài)蘇州的水。昔日，蘇州的水是多么美，清澈見(jiàn)底隨時(shí)能看到魚(yú)兒快活地游來(lái)游去。風(fēng)兒一吹，碧波蕩漾，金黃色的陽(yáng)光灑在輕輕搖曳著的水面上，金色的、綠色的`、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫(huà)卷。然而現(xiàn)在卻被一潭死水取而代之，水面上還時(shí)不時(shí)漂幾條死魚(yú)，離水五六米遠(yuǎn)的地方都能聞到水里散發(fā)出來(lái)的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識(shí)到要保護(hù)蘇州水、珍惜蘇州水呢？
近些年來(lái)，有許多報(bào)道稱(chēng)工廠排放污水，居民飲用水超標(biāo)等，我覺(jué)得這些報(bào)道都沒(méi)有解決根本性問(wèn)題。只有加強(qiáng)人們對(duì)水的保護(hù)意識(shí)，讓每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到水的珍貴，才能有效地起到保護(hù)水源的作用。
沒(méi)有了蘇州水的蘇州不是一個(gè)完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛(ài)護(hù)水資源！
水小學(xué)作文11
我是生活在高山中的一滴水，全身很干凈，是山中最干凈的`一滴水。水滴說(shuō)：“眼看春節(jié)馬上就要來(lái)到了，我得到山下去給朋友們問(wèn)個(gè)好，拜個(gè)年。
我隨著路邊的小溪流下。路邊花紅柳綠，綠樹(shù)成蔭。不一會(huì)兒來(lái)到了山下的湖中。湖里有不少的沉淀物，搞得我一身長(zhǎng)出了一些小黃點(diǎn)。我又來(lái)到了湖邊，一個(gè)小孩走來(lái)，一腳踩下來(lái)我就輝煌了，全身都是灰黃兩種顏色。不知不覺(jué)我又來(lái)到了河里，河面上出現(xiàn)了很多白泡沫，左邊飄來(lái)一個(gè)方便面盒，右邊飄來(lái)一些廢舊塑料，讓我變得更臟。
我終于來(lái)到我朋友家里。他們一家生活在一條小溪旁，可是小溪里的水也是黑黑的，里面沒(méi)有魚(yú)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣的臭味。在我回家的路上由于受到太大的污染，體力不支，病到了。
醫(yī)生診斷后說(shuō)我得了肺炎，水痘，氣管炎。因此我想呼吁大家：要愛(ài)護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。不要往水中亂扔廢舊物品。讓水變得更加清澈。
水小學(xué)作文12
水是生命之源，可人們?cè)缫寻堰@點(diǎn)拋到了九霄云外，不節(jié)約用資源還不說(shuō)，而且還污染水，要知道自然界的水是不能循環(huán)的。
我仿佛看到了人們哭天喊地的留水，可是時(shí)光不能倒流��！我仿佛看到了兒童們?cè)谙蚣议L(zhǎng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙�，給我水喝！”而家長(zhǎng)們卻無(wú)言以對(duì)，只好說(shuō)：“寶寶乖，一會(huì)就給你拿水來(lái)！”看看吧，你們不為自己想想也要為后代著想吧，即使你們已經(jīng)覺(jué)得已經(jīng)活的差不多了，但是你們的后代還想走完這個(gè)美好的.人生啊！
如果當(dāng)時(shí)你們能珍惜水的話(huà)，就不會(huì)落到今天這個(gè)地步，哪怕每天珍惜一滴也好�。∪绻咳嗣刻煺湎б坏嗡�，一年中國(guó)人就能得到23400000000毫升水左右。把這些水存起來(lái)，直到水變沒(méi)時(shí)，小孩也不會(huì)嚎啕大哭了！
水是寶貴的，是用金錢(qián)換不來(lái)的，讓我們從現(xiàn)在起，就珍惜每滴水�？梢杂锰悦椎乃畞�(lái)澆花；用洗臉的水洗腳；過(guò)期的牛奶可以用來(lái)洗臉……
要記住：不要讓水變成人類(lèi)的眼淚！
水小學(xué)作文13
水是由氫、氧兩種元素組成的。
在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，水是所有生命生存的.重要資源，也是生物體最重要的組成部分。
在地球表面有71%被水資源覆蓋，從空中來(lái)看，地球就是個(gè)藍(lán)色的星球。
在成人體內(nèi)，60～70%的質(zhì)量是水。兒童體內(nèi)水的比重更大，可達(dá)近80%。
植物的生長(zhǎng)需要水分，水（與二氧化碳）作為原料參與了光合作用。
水的密度：1g/cm3；熔點(diǎn)：0℃；沸點(diǎn)：100℃。
海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水分子在達(dá)到一定數(shù)量時(shí)通過(guò)降水落下來(lái)變成雨，冬天則變成雪。落于地表上的水滲入地下形成地下水；地下水又從地層里冒出來(lái)，形成泉水，經(jīng)過(guò)小溪、江河匯入大海。
水小學(xué)作文14
如果我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然會(huì)隨著時(shí)間消逝，但會(huì)在這多彩的世界留下一抹光彩。
如果我是一滴水，我會(huì)變成森林里的一顆露珠，讓花兒變得更美。
如果我是一滴水，我會(huì)用我生命來(lái)讓大地濕潤(rùn)。
如果我是一滴水，那我愿在干旱的.地區(qū)，為人民做貢獻(xiàn)。
如果我是一滴水，那我愿做自來(lái)水的一分子，讓人們用我洗菜做飯。
如果我是一滴水，那我會(huì)變成水蒸汽匯聚成一朵云，在湛藍(lán)的天空中輕盈地跳著舞。
如果我是一滴水，那我愿做長(zhǎng)江大河中的滄海一束，我只愿做雄偉的長(zhǎng)江三峽中平凡又珍貴的一滴，我們只是可以結(jié)成九曲連環(huán)，激起萬(wàn)丈波瀾，形成驚濤駭浪。美麗的壺口瀑布，壯麗的黃果樹(shù)瀑布，那是用我們的心血與生命建造成的。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼，我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且坏嗡坏文瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的水。雖然我默默無(wú)聞，但我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)，一道又一道美麗的風(fēng)景。
水小學(xué)作文15
大家好！我是千變?nèi)f化的水，我們的型態(tài)有固體、氣體、液體這三種，這你們知道嗎？
我為人類(lèi)帶來(lái)的.好處有很多，像是供給人類(lèi)洗澡、洗衣服、澆花、洗碗等等，對(duì)人類(lèi)的日常生活都很重要。
但當(dāng)我心情不好時(shí)，也會(huì)帶來(lái)像水災(zāi)、大雨、龍卷風(fēng)、洪水等等的災(zāi)害，讓人類(lèi)對(duì)我又愛(ài)又怕。
如果地球上沒(méi)有我，人類(lèi)就無(wú)法生存，會(huì)導(dǎo)致許多災(zāi)害，所以我勸人類(lèi)要節(jié)約用水，工廠不要排放含有金屬物質(zhì)的水，污染我；也不要亂丟垃圾，使大海的魚(yú)死亡，鯨魚(yú)瀕臨絕種。
水對(duì)大家是不可或缺的，要珍惜水資源，才能讓它生生不息的。
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