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游大明湖小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的游大明湖小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游大明湖小學(xué)作文1
暑假里的一天，我們坐上K1047列火車前往濟(jì)南。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺就到了目的'地。
我們到了以后，爸爸先找了一家酒店，坐車實(shí)在是太累了，我們就休息了一天。
第二天起床后，我們商量著先去大明湖，先在門口買好票，接著有序地步入大明湖。我們先到荷花池參觀，里面全是荷花，有的完全開放，有的還是花骨朵，這時(shí)讓我想起了一首古詩(shī)：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們來到巖石洞，里面全是巨石，我和弟弟站在那里合了個(gè)影。再往前走就是鴿子的住處了，里面有大批大批的鴿子。我和弟弟一人買了一包鴿子食喂了起來，我們把鴿子食放在手里，不一會(huì)兒就有鴿子來吃了。走了一會(huì)兒，我們覺得有點(diǎn)累了，便找個(gè)地方坐了下來，休息了一會(huì)兒，又開始前進(jìn)。我們走到了一個(gè)乘船的地方，租了一條電子船。爸爸當(dāng)司機(jī)，我們坐在船艙里，是多么的豪放自在。一旦有大船經(jīng)過時(shí)，我們的小船就不平衡，一高一低，虛驚一場(chǎng)。這時(shí)天下起了毛毛細(xì)雨，真是太愜意了。時(shí)間一到，我們下了小船，趕快回到火車站，坐上了火車回到了家。
這就是我濟(jì)南二日游，使我終生難忘。
游大明湖小學(xué)作文2
四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟(jì)南美麗的。
哇！美麗的風(fēng)景優(yōu)美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的`彩色畫卷。
美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸�，�?dāng)水漲時(shí)候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對(duì)于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時(shí)至今日仍無人能找到一個(gè)合理的答案。
大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國(guó)門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�
游大明湖小學(xué)作文3
在暑假里，我還游覽了大明湖，大明湖也是濟(jì)南三大名勝之一，今天我就來到了名不見虛傳的大明湖。
一進(jìn)大門，映入眼簾的就是一大片的湖水，那就是大明湖，湖水清澈見底，能看見許多可愛的小魚，它們身上的顏色各式各樣，有紅的、黑的、灰的`、花的、黃的……在水里自由自在的穿梭著，美麗極了！大明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，清的像一片玻璃。
湖面波光粼粼，十幾只小船從湖面滑過，畫舫在湖面上靜靜的駛過，從旁邊蕩漾開去一圈圈漣漪，亭臺(tái)樓閣倒映在湖面上，就形成了一副天然的畫卷。
大明湖上的荷花白如雪，粉如霞，千姿百態(tài)，美麗極了！昨夜的一場(chǎng)雨讓空氣變得更加清新，讓荷花、荷葉、蓮蓬、睡蓮變得更加純凈，荷葉上的小水珠如一個(gè)個(gè)小娃娃一樣躺在一個(gè)綠色的大搖籃里一樣，猶如仙女撒在白玉盤里的顆顆珍珠，晶瑩剔透。這邊真是——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，那邊正是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
湖的旁邊還有花花草草，花草迫不及待的從土里鉆出來，柳樹在微風(fēng)下翩翩起舞。正如“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
大明湖真美��！以后我還要多多來游覽，游覽它一年四季的美景。
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