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我身邊的小能人小學(xué)作文

時間:2024-12-01 11:28:44 小學(xué)作文 我要投稿
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我身邊的小能人小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我身邊的小能人小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我身邊的小能人小學(xué)作文

我身邊的小能人小學(xué)作文1

  要說在我身邊的小能人,那可真不少,有熱愛勞動的,有能歌善舞的,有能言善辯的,有在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的……而這么多小能人中卻只有她是我心中的小能人——我們班出黑板報的主力——張麗芳。

  張麗芳濃濃的眉毛下,有一雙亮晶晶的.眼睛,極有神采。班里出黑板報時,總是少不了她。因為她頗有組織能力,字寫得也十分漂亮。

  有一天,學(xué)校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令,很多同學(xué)都熱火朝天地干了起來。起初好幾個同學(xué)擠在一起寫字,寫的字歪歪扭扭,十分潦草。張麗芳怔怔地站在黑板報前,眼睛一眨也不眨。然后,只見她倒背著雙手,緊皺眉頭,在教室內(nèi)來回走著。突然走到黑板前大聲地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們都停下來,這樣是出不好黑板報的,請你們都聽我的指揮。”說完她重新擦好黑板,把黑板分成幾大塊,分別由她和另外幾位同學(xué)來出這期的黑板報。安排好后,只見張麗芳自己拿起粉筆,卷起袖子,平心靜氣“唰 唰 唰 ”地也在黑板上寫了起來。她全神貫注的勁兒真令人佩服。瞧,那字個個勻稱,剛勁有力!這時,邱老師走進(jìn)教室,看到這一期黑板報后,滿意的點了點頭。

  其實張麗芳她不僅出黑板報是她的強(qiáng)項,一手書法更是叫人贊不絕口,而且歌唱的也十分好聽,曾經(jīng)在市里比賽得過獎呢。

  聽了我的介紹,你覺得她是不是我們班里的小能人呢?

我身邊的小能人小學(xué)作文2

  兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,他就是畫畫非常棒的賈彤業(yè)。

  賈彤業(yè)之所以有一手好畫藝,是因為他熱愛作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬季,當(dāng)我們在開開心心的玩著游戲的時候,他總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫。堅持不懈的反復(fù)臨摹。正是他有著一種“鐵杵磨成針”的精神,不斷地前進(jìn),不斷的飛躍,練就了一手非同一般的畫畫功底。

  有一次我們正在上美術(shù)課,老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天,都不知道該如何下筆,只見賈彤業(yè)仔細(xì)醞釀了一下,就輕松自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來,他是那么嫻熟,那么的胸有成竹,神情是那么的專注,真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家。只見他輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒,一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前。看著她的畫,我們就像插上了雙翅,飛到他的家鄉(xiāng),感受到那詩意般的`田園風(fēng)光,沐浴著和煦的陽光,呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……

  把這幅畫給老師看后,老師不僅打了個滿分,還批了一個又大又紅的五角星。

  賈彤業(yè)不僅畫畫好,而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。

  在學(xué)校操辦的活動中,多次看到了她的身影。他為我們班立下了不少的汗馬功勞!

  賈彤業(yè),我敬佩你,我要向你學(xué)習(xí)。

我身邊的小能人小學(xué)作文3

  我們班里有許多小能人,有“繪畫大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

  今天我要寫一寫“小喬丹”張俊銘。

  他有兩條大長腿,身材特別瘦,真是又高又瘦,一看就是打籃球的料。

  記得在一次級部籃球比賽前,同學(xué)們問我們這次能贏嗎?我不太肯定地說:“應(yīng)該能贏吧!睆埦懪闹业募绨,對他們笑了笑,然后自信地對他們說:“這次比賽,我們一定能贏!”

  比賽開始了,對方球員從陳健智手中奪過球,一個中投,球進(jìn)了!我們班同學(xué)立刻著急起來,恨不得拿過籃球給投進(jìn)去!因為這場比賽是三分制的,先獲得三分的球隊才能勝利?蓮埦憛s淡定地?fù)]了揮手說:“不用著急,對方才進(jìn)了一個球呢,我們還有機(jī)會!蔽野亚騻鹘o了張峻銘,只見他接過球,一個加速跑,對方一個球員馬上跑過來,張峻銘一個轉(zhuǎn)身再來一個后交叉,對方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身,沒有站穩(wěn)倒了,成功晃倒對手!那個球員還不知道怎么回事呢。臺下觀眾十分佩服他,因為他晃倒的是對方最強(qiáng)隊員。

  對方見我方張峻銘那么厲害,就全部開始防守他。張峻銘見三分線內(nèi)沒有突破口,沒法投籃,只好在三分線外,雙手抱球,把球舉到額頭處,只見他皺起眉頭,咬緊嘴唇,淡定的'把球投了出去!“歐耶!”球進(jìn)了!全場都沸騰了,對張峻銘佩服的五體投地。此后,張峻銘并沒有因為進(jìn)球而驕傲,一直按照他的節(jié)奏積極地打著,我們班也因為有這樣一個心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏得了比賽!

  比賽后,我開心地說:“你真不愧是“小喬丹”呀!”

我身邊的小能人小學(xué)作文4

  一頭自信的長發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,挺翹的鼻子。她,就是我們班的小能人——-余靜怡。

  余靜怡的聲音清脆悅耳,如同百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動聽。時而情緒高昂,宛如百鳥朝鳴。時而靈動婉轉(zhuǎn),宛如小鳥在“嘰嘰喳喳”地朝你問好,真是百聽不厭。

  記得又一次,老師請余靜怡來為大家讀作文,這篇課文“一路坎坷”,你看,它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績”呢!風(fēng)一吹,它好想再說:“看看我,多少人都不能將我讀順,更別提要將我讀的有感情了!哈哈,今后,我就將稱霸一方嘍!”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗,我也暗暗想到:這么多難讀通的句子,甚至還有我們不認(rèn)識的字,她能讀好嗎?正想著,手心中也冒出了汗。

  可余靜怡卻是一副勢在必得的樣子,只見她胸有成竹地拿起了書,吸了一口氣,那悅耳的讀書聲便源源不斷地涌入耳中,窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏,鳥兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了,成群結(jié)隊地飛過來為她助陣,而剛剛囂張的課文,這時也不禁默默地低下了頭……

  余靜怡的'聲音能讓人感到身臨其境,她讀書時搖頭晃腦,有豐富的表情,我之所以現(xiàn)在讀書水平大有長進(jìn),都是拜她所賜,這么說來,她還是我?guī)煾的兀?/p>

  你聽,朗朗的讀書聲傳到了遠(yuǎn)方,大家都徜徉在這清脆悅耳,婉轉(zhuǎn)動聽的天籟之音中了……

我身邊的小能人小學(xué)作文5

  人在江湖,各有所長。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫得一手隸書。

  愛笑的他,寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識到,是開學(xué)交作品布置教室時,從琳瑯滿目的作品中,我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn),鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格,獨(dú)特的情調(diào),一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁,白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字,別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤,入木三分,剛?cè)岵?jì),使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷。一行行雋永的小字透著一股素雅,如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上,真如宋代周敦頤所說“出淤泥而不染”。

  如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手,那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法,他的毛筆字也可算一絕。這不,只見他提起毛筆,幾乎不用思考,“刷刷刷”幾筆,就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法,謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的.活潑明快。很難想象,如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動的一轉(zhuǎn),跳躍的一捺,讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時,到底懷有一腔怎樣的情感?是不是一個白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆?

  不過,當(dāng)我們在欣賞謝文灝筆走龍蛇時,不要忘了他在背后的多少付出。讓我們再一次為身邊的小能人喝彩吧!

我身邊的小能人小學(xué)作文6

  說到我們五(1)班呀,小能人很多,有“數(shù)學(xué)天才”.“美術(shù)神童”.“體育小明星”.“音樂之王”等等的小能人。

  我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了,她的腦很會解決問題,她還是我們班的的數(shù)學(xué)科代表呢!你們說黃銦桐真是一個數(shù)學(xué)天才。她平時會的問題自己解決,如果真的不會的問題就會問老師。后來,她的成績一直上,名列前茅,真棒!

  “美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了,她平時畫的畫雖然不會很好,但她畫呀畫,很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時最多給兩顆星給同學(xué)們的作品,但老師卻給馬瑕粼三顆星,非常突出的`一次。∽詈,老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。

  說道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀,體育什么都棒,跑步.籃球.足球……都很好,所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次,他是足球隊去參加比賽,也為我們學(xué)校爭了光,不光光彩,還光榮呢,拿個3等獎呢!

  “音樂之王”你們知道是誰嗎?是胡嘉玲,她雖然矮了點,嬌小了點,但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊,現(xiàn)在可厲害了,都進(jìn)入合唱隊練習(xí)唱歌去了,你們說她做音樂之王有沒有得做呢?有,我們?yōu)樗佑桶桑?/p>

  這就是我們班的小能人了,其實在我們班中也有許多的小能人,下一次我再一個一個地給你們介紹吧!

我身邊的小能人小學(xué)作文7

  在我的身邊,有不少小能人。他們有的在科技方面是一把好手,有的是名副其實的小書法家,還有的是“無人能比”的小畫家……。但令我印象最深刻的還是他——體育小能人李炅義。

  李炅義可是個名不虛傳的短跑健將。就拿今年的運(yùn)動會來說吧,他報了60米和100米這兩個短跑項目。比賽開始了!只聽老師一聲槍響,選手們就如同離弦的箭一般,“嗖“地一聲沖了出去。此時此刻,李炅義徹底爆發(fā)了,只見他腳底生風(fēng),大步流星地沖在最前面,仿佛一只領(lǐng)頭的大雁。一頭整齊的短發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得全部向后涌去,一身輕便的運(yùn)動裝裹挾著他,一陣風(fēng)似的.向終點奔去。這時,全世界好像都屏住了呼吸,等待奇跡的發(fā)生。“耶第一名!”不知是誰喊了一聲,全場瞬間沸騰了。誰能想到李炅義如此輕而易舉就拿到了第一名,“體育小能人”他當(dāng)之無愧!

  李炅義不僅在短跑方面成績優(yōu)異,在其它體育活動中也表現(xiàn)突出。

  上體育課時,李炅義不是化身成“足球之王”,就是化身為“籃球小王子”。在操場上,無處不見他那活潑好動的身影。李炅義一會兒上竄下跳,一會兒激情狂奔。他有時奮起灌籃,技藝是如此嫻熟;有時大力射門,突破了所有的防線……真不愧是“體育小能人”!

  李炅義,我們班的體育小能人,他稱第二,無人敢稱第一!

我身邊的小能人小學(xué)作文8

  說起我身邊的小能人,還真不少:有繪畫高手幸嘉怡,寫作達(dá)人梁又爽,跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。

  她瘦瘦小小,有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴,扎起馬尾巴,走起路來馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來晃去,好看極了。

  馮靖渝可是我們班著名的“小書法家”呢!那是一堂美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫好!這時,只見馮靖渝瀟灑拿起那只又細(xì)又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮,不過多久,一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了!我們十分羨慕地對她說:“呀!馮靖渝,你的毛筆字寫得真好!我們真羨慕你!”馮靖渝聽了,謙虛地對我們說:“也沒那么好,還有些地方還可以改正。”我們聽了,都對她贊嘆不已。

  馮靖渝不但書法寫得好,還會彈一手好琴。

  今天早上,我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好,就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴,可她不依。最終,我費(fèi)了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴,只見她坐在凳子上,雙腳放在踏板上,雙手嫻熟地放在琴鍵上,深呼吸了一口氣,便用靈巧的手指彈著《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的`孩子,在舞蹈室里跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋里。彈奏完畢,舞蹈室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,就連老師也豎起大拇指!

  她不但書法寫得好,而且鋼琴也彈得好!她就是我身邊的小能人——馮靖渝。

我身邊的小能人小學(xué)作文9

  大教育家孔子曾經(jīng)說過“三人行,必有我?guī)熝!钡拇_如此,在我們班里,好多人都擁有自己的優(yōu)勢,值得我學(xué)習(xí)。但是,上天似乎對少數(shù)人特別偏愛,賦予了他們很多讓人眼羨的能力,我身邊就有一個!

  他長著一雙炯炯有神的大眼睛,有一個聰明的腦袋,還有一個強(qiáng)健的身體,可他從來不仗著自己身材高大的優(yōu)勢來以大欺小,而且人也特別老實憨厚。

  只要一聽到下課鈴聲,你就能看到他捧著一本課外書,貪婪地讀著,不斷的汲取著書中的營養(yǎng),在書的海洋里自由翱翔。記得有一次他看書到了忘我的'境界,我怎么叫他,他都紋絲不動,我最后好不容易才讓他從書海里走了出來。

  他除了愛看書外,還是班里的好幫手,只要一有體力活干,他看定會沖上去,爭著要去做,每當(dāng)教室、寢室里打掃衛(wèi)生、大掃除時,他也是樣樣都想?yún)⒓印?/p>

  他不但愛看書、愛勞動,在寢室里他也是一個十分遵守紀(jì)律,從不吵鬧的好學(xué)生,做錯了事情也從不狡辯,他無論身在何處,他都遵紀(jì)守規(guī),所以你很少看到他被老師批評。

  品學(xué)兼優(yōu),光是這兩點都可以評為一個“二好學(xué)生”了,再加上他有愛勞動,真是一個十足的“三好學(xué)生”。

  他就是一個這樣勤勞、愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的男生。其實我清楚地知道,他所有出色的表現(xiàn)并不是上天賜予他的,而是他時時處處以主人公的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,刻苦努力的結(jié)果。我也要爭取向他靠近!

  哎呀,忘記告訴你他的名字了,他就是我們班的小書蟲——黃馳凱!

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