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我們的故事小學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-24 18:29:12 小學(xué)作文 我要投稿

【精選】我們的故事小學(xué)作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的我們的故事小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】我們的故事小學(xué)作文4篇

我們的故事小學(xué)作文 篇1

  夜靜了,月光毫不吝嗇的灑向大地,長夜闌珊,細(xì)碎的風(fēng)仿佛夜行者,在窗外蕩來蕩去,時(shí)不時(shí)飄進(jìn)窗口,揚(yáng)起窗簾,向我們示意-----它來了。月光將乳白色的霧靄投在地板上,像白云深處的炊煙,裊裊娜娜。

  無聲的月光帶著我的思緒紛飛,漫無邊際。起身下床,打開燈,我要開始我的故事了。

  一燈如豆。

  捧著書,翻開茶色的扉頁,懷著一種敬畏的心,去品嘗,去咀嚼,去回味,感受著沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底,似花香芬芳馥郁,似清風(fēng)柔情萬種。

  在這個(gè)黑夜,我看到了三國鼎立,那灰飛煙滅煞孟德的驚心動(dòng)魄;我看到了煙雨紅樓,那紅顏風(fēng)華戲?qū)氂竦睦p綿悱;我看到了萬難西天,那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷;我看到了水泊梁山,那一百單八將笑山河的氣壯山河······那是個(gè)“大智”“大情”“大善”“大義”的大世界,大天下。在這里,我可以看到從古到今的發(fā)展,可以看到偉人的生死,可以看到王朝的興旺衰敗。在這里,可以看遍世事滄桑,閱盡人生百態(tài)。

  月華如水。

  夜深了,仿佛整個(gè)世界靜止了一般,什么聲音也沒有,就像按下了靜音鍵,連原有的狗吠,也不復(fù)存在。就像睡美人中被施了魔法的王宮。

  我愈加清醒,對于這個(gè)世界欲罷不能。我與東坡一起淋雨,感受“一蓑煙雨任平生”的'豪邁;與易安一起劃船,感受“爭渡爭渡,驚起一灘鷗鷺”的快意人生;與青蓮一起飲酒,感受“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”的灑脫;與義山一起回憶,感受“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”的哀怨;與唐寅一起練字,感受“他人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的不羈。

  天快亮了,我的故事,也該結(jié)束了,我沒有太過華麗的辭藻,所講述的一切,都是從心出發(fā),在這個(gè)闌珊的夜里,我品讀詩書,感受閱讀的幸福。我的靈魂似長出了豐滿的羽翼,在廣闊而深邃的時(shí)空中飛翔,我與書的故事,還將繼續(xù)······

我們的故事小學(xué)作文 篇2

  前天,我偶然來到了我曾讀過書的小學(xué) 一完小。

  這里似乎也沒變什么,只是感覺學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的:教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭,F(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西:圍棋俱樂部和游樂場。閑話且住~

  彈指過了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一進(jìn)學(xué)校大門就望到了啟芳亭?吹搅怂矣窒肫鹆宋业男W(xué)語文老師是怎么教我寫作文的。

  我很清楚的記得,我們沒一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角。老師每次都要這么說:“它代表了我們學(xué)校!敝劣跒槭裁创恚乙恢辈磺宄。也不必解釋。

  現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨:對于學(xué)校的事物需要加以贊美,要充分體現(xiàn)對學(xué)校的熱愛之情。因?yàn)槲覐臎]聽見語文老師教我們時(shí)說過其它的什么,除開要贊美還是要贊美。

  老師教我們寫啟芳亭的.第一步,是這樣的:先寫它位于學(xué)校的哪個(gè)方位,然后再寫自己非常喜愛它,還有如何如何喜愛,到了什么程度。所以,寫出來的作文,大部分都如出一轍。

  第二步:從時(shí)間順序或者空間順序來寫。eg:按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容,基本是這樣的:春天,萬物復(fù)蘇,啟芳亭也顯得格外有生機(jī),一片勃勃生氣的樣子。到了夏天,啟芳亭成了我們嬉戲的好地方,它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......

  第三步:就是結(jié)尾什么的,要點(diǎn)題,要寫自己很喜愛啟芳亭,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里。

  當(dāng)時(shí)的亭子,也并非像我們所寫的那樣很美,而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿,壁畫也脫色了,一副要搖搖欲墜的樣子。現(xiàn)在來看它,比以前更舊了。難道學(xué)校建了游樂場,建了圍棋俱樂部,竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎?

  也許事實(shí)并非如此,但是我看過之后,很想書這幾句話:

  當(dāng)時(shí)我的語文老師這么教我們寫作文,是一種罪。這禁錮了我們的思想,只懂得說贊美之辭,F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代,而我深受其毒,罷了~

  這為我們以后溜須拍馬,思想不開闊,沒個(gè)性,xxx ,xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~

我們的故事小學(xué)作文 篇3

  我們班是一個(gè)小社會(huì),每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷,但無論怎樣,我們都會(huì)充實(shí)地度過每一天。

  我們的語文老師姓王,她非常和藹可親,戴了一副金絲眼鏡,留著有些微黃的長頭發(fā)。她性格溫和,善解人意。講起課來,頭頭是道,審閱我們作文的時(shí)候,會(huì)滔滔不絕地說一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,她可是個(gè)典型的兩面派,發(fā)起怒來非?膳拢簝擅家话櫍彀鸵粡。全班同學(xué)便知道一場暴風(fēng)雨即將來臨!耙粋(gè)巴掌拍不響,全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著,她又把連累全班的那個(gè)人拉出來向大家道歉,全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文?蓜e說,一學(xué)期下來,不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢!

  可是英語老師就大為不同了,她年齡稍長,性格超好,不管同學(xué)怎樣搗蛋,甚至亂成一窩蜂,她都會(huì)柔聲細(xì)語地說:“不要說話了,那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣,我們班便更加肆無忌憚,所以英語課堂的紀(jì)律一直不好。唉!作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的我來說,還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。

  講完老師的故事,再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習(xí)課上,她往講臺上一站,目光尖銳的`像只鷹,哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí),她就像一個(gè)小老師,領(lǐng)著我們背古詩、默詞語,錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍,直到你記熟寫會(huì)為止。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢,可每當(dāng)聽見我班被學(xué)校表揚(yáng)時(shí),大家都從心里感謝她,覺得應(yīng)該把掌聲送給她。

  她除了負(fù)責(zé)任以外,還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了,鮮血從膝蓋直往出流,我痛苦地呻吟著,她見狀趕緊跑過來將我扶起,并檢查我的傷勢,將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時(shí),她關(guān)切地問我:“還痛不痛?”看著她愛憐的目光,我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長而自豪與驕傲。

  我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。記得五年級的時(shí)候,我們班參加校足球賽,“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長,每當(dāng)看見球快要入門時(shí),我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊:“加油,加油!”眼看就要射門了,可不幸的是李博文突然摔倒,臉擦在了地上,一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時(shí),只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3:1的優(yōu)秀成績?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。全班沸騰了,我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著:“我們贏了,我們贏了……”

  這就是我們班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河,它是生動(dòng)的,它是活靈活現(xiàn)的,河面泛起朵朵浪花,那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫卷,記載著我們充實(shí)而又快樂的生活。

我們的故事小學(xué)作文 篇4

  猛然掀開被子,發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面。夢里,你拿著掃帚追著我在操場上狂奔。我回過頭沖你做鬼臉,你卻停下來,頭也不回的轉(zhuǎn)身離去。我追上前去,怎樣也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被腳下的小石子絆倒在地,你依舊堅(jiān)定你的步伐。我哭,看著你的身影模糊,消失…… 我已無法入睡,打開窗,閉了眼,想象我在心中設(shè)想了千萬次的情節(jié):明天清晨,你會(huì)在我耳邊輕輕對我說“豬,我回來了,給你帶了好吃的!比缓螅夷笾愕谋橇,一把搶過你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里,人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細(xì)心;你內(nèi)向、穩(wěn)重,為人體貼入微。你是生活委員,我是班長,“班務(wù)事”不是你協(xié)助我,就是我協(xié)助你。我倆意見常常不合,自知理虧的我卻要和你“抗?fàn)幍降住薄D銡獾脻M臉通紅,沖下三樓跑到操場上,一圈一圈地圍著跑道飛奔。直到你累得汗流浹背,坐在地上喘粗氣時(shí)我才現(xiàn)身,坐在你旁邊,悠閑地吃冰棍。最后的結(jié)局是:我從背后變出一根冰棍,問你‘呃,來一根怎么樣?’

  學(xué)習(xí)中,你常常向我請教。不是別的,就是作文。你的文筆并不差,但和我相比還要略遜一籌。每當(dāng)你抱著作文本向我座位走來,我就可以“一飽口服”。你會(huì)從褲包里摸出一個(gè)波板糖或幾個(gè)奶糖“賄賂”我。最后的結(jié)局是:陽光把你的`劉海照得發(fā)亮,你的雙眼專注地看著我正在修改的你的作文。

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