我們的故事小學作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的故事小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的故事小學作文 篇1
你聽！“哈哈……哈哈……”，我們家不時傳出一陣陣的歡笑聲。大家一定想知道發(fā)生什么了。
原來，今天中午爸爸被朋友約出去喝酒了。我和表妹產(chǎn)生了一個念頭：如果爸爸酒喝多了，我們就給爸爸做個“變性手術”。當然不是真正的變性了，就是把爸爸打扮成一位女士。瞧，機會來了！爸爸一回來就睡意朦朧的樣子，一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵輕輕地說：“姐姐，伯伯打盹了，我們快點動手吧！”我神秘地說：“別忙，等爸爸睡沉了再說�！� 我和妹妹先把媽媽平時用的化妝品統(tǒng)統(tǒng)搬到了床上，做好準備工作。
聽，爸爸開始打呼嚕了！我心里暗暗高興，真是天助我們也！我先推了爸爸兩下，爸爸一點反應都沒有。我們趕緊下手。先給爸爸畫哪兒呢？對，先描眉吧。我拿起眉筆，順著爸爸濃濃的眉毛，深深地畫了幾遍。妹妹學著老師在我們表演節(jié)目時給我們化妝的樣子，拿起胭脂就在爸爸的臉頰上涂了起來。該涂最有代表性的東西了，對！就是口紅。我拿起口紅，在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下�？赡苁俏业膭幼魈罅�。爸爸轉了一個身，嚇得我和妹妹立刻屏住呼吸�？赡苁前职志坪榷嗔�，沒過多長時間又打起了呼嚕。我和妹妹又把媽媽的項鏈戴在了爸爸的脖子上。乍一看，嗯，不錯，像位美女了。
給爸爸畫好了妝，我們就等爸爸醒來和媽媽回來了。晚上媽媽終于回來了，我們把爸爸推醒，拉到了媽媽跟前。媽媽和我們瞬間笑得前俯后仰。爸爸被我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑著說：“喲，這是誰家的`小姐呀？長得這么俊俏。”爸爸好像瞬間明白過來，立刻沖進了衛(wèi)生間，我們以為他會立刻洗掉，哪知他不但沒有洗掉，反而捏著脖子，學著女生的語氣說：“我是薛家大小姐，請夫人多多指教�！蹦顷庩柟謿獾穆曇簦盐覀內叶旱门醺勾笮�。
瞧，好玩吧，這就是發(fā)生在我們家一個超級搞笑的故事！
我們的故事小學作文 篇2
我們班就像一個小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事，下面我來講一講吧！
我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學老師牛老師。
雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實了。
說完老師，也該說說有關同學們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實第一個完的，為什么？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會比我們快呢？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說，頭也不抬的拼命地寫，而對于他來說，這次我們才是真正的'蝸牛。事后，我總結出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。
除了老師和同學的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始后，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績。
我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？
我們的故事小學作文 篇3
流水它帶走光陰的故事，改變了兩個人。
懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了，那時我們一起哭一起笑，那時我們都還不懂友誼的真諦。沒有想過長久的故事，只是純純的向對方訴說著自己的心事。我們如同連體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引著對方，甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣，然而我們只是微微一笑。
光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長了不少，就在這長發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對于友誼也有了新的認識和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來愈渴望獨立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭吵和自己心中的自私。
在最后的'日子里，我們進入了初中二年級，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨立和自主，于是她就從我的指尖滑走了，悄無聲息。就這樣，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對方是否還在關心著彼此。
現(xiàn)在，我每每都在自責和埋怨，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過無數(shù)張紙條來向對方透露出自己的心聲和想法，我們從不敢拋下面子向對方認真的反省后說聲對不起，也不會認真的衡權后向對方說聲沒關系。
這可真是一場刻骨銘心的友誼，可真是一場滿是教訓的友誼。
我們的故事小學作文 篇4
我們身邊的禮儀故事 禮儀是什么呢？禮儀是禮節(jié)和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，他們也有較好的發(fā)展機會與人際關系�！�
有一次，我坐公共汽車經(jīng)歷了這樣一幕。有一個青年男士抱著孩子上了公共汽車，沒人給讓座，有一位老先生不落忍站起來讓座，慌忙中男青年踩了老者的腳，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句話也沒說，乘客中一位中年人看不過去了，指責男青年不懂禮貌，男青年理直氣壯地回答：“給抱小孩的人讓座是應該的。”乘客對這個不懂禮貌的年輕人紛紛指責：“老先生歲數(shù)這么大，給你讓座，你踩了人家既不道歉，又不說聲謝謝，怎能這樣呢！”男青年又不服氣，大聲與人爭吵，讓座的'老人出面勸解，讓雙方都少說兩句，為這事吵架沒有意思。 這位老先生讓座又被踩，應該說有理，但老先生得理讓人，品質可貴。這也是知書答理的一種表現(xiàn)。
誰都知道開會不能交頭接耳，不能說話，其實開會打電話或說話特招人煩。但是許多人認為說話不應該，接聽電話卻理直氣壯，這是一種嚴重的無政府主義的表現(xiàn)。一些有身份的人對社會有示范作用，如果人們在會議中接打電話就會帶來不好的影響。在特殊場合，撥打、接聽電話者要學會體會其他人的感受，我們要反思自己行為的得失，修正自己的行為。做為一個學生我們上課要認真聽講，不做小動作，不說與學習無關的話，做到這些是對老師的尊重，對同學的尊重，更是對自己的尊重。 我希望禮儀永駐人們心間，愿禮儀之花開遍人們的心間！
我們的故事小學作文 篇5
即使多年以后我們再記不得曾經(jīng)的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。
——題記
皮卡丘與泰迪熊
不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。
那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰(zhàn)”，最經(jīng)典的一場，是在操場上進行的——
驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠去時，又得意地重復了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。
“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結束。
隱形的棒棒糖
課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開始寫。
待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。
唐僧的肚皮
又是周五的第三節(jié)課，同學們的臉上浮現(xiàn)出激動的光彩，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業(yè)，“文學知識”似乎與我沾不上邊。
半節(jié)課過去了，作業(yè)已寫完，我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來題并不難，但同學們的踴躍仍使我吃驚不小。回過神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的`那個同學在思考片刻后，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒后，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。
聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。
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