心靈的小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的心靈的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的小學(xué)作文1
母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。母親會(huì)給予你無(wú)私的愛(ài)，母親的愛(ài)不需要回報(bào)。母親的愛(ài)是流不盡的水；母親的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；母親的愛(ài)是一句句的嘮叨。母愛(ài)的方式各種各樣。
這一天，我起床后大叫：“媽媽?zhuān)阍趺椿厥卵�，怎么沒(méi)叫我，我都遲到了�！备舯诜块g里傳來(lái)了媽媽柔弱的聲音：“對(duì)不起，媽媽睡過(guò)頭了，你趕快去學(xué)校吧，我會(huì)給你們老師打電話的，你放心吧�！蔽液�(jiǎn)單的'“哦”了一句，趕快奔向?qū)W校。到了學(xué)校已經(jīng)是8點(diǎn)半了，我邊跑邊罵媽媽?zhuān)岸脊謰寢專(zhuān)脊謰寢尅！眿寢屢呀?jīng)打過(guò)了電話，老師沒(méi)有罵我，我心里那個(gè)爽啊，不用發(fā)掃了�；丶抑笠煤弥x謝媽媽。
回到家媽媽還在床上睡覺(jué)，飯已經(jīng)做好了。我吃過(guò)以后去看了一下媽媽。我的天啊，為什么媽媽的臉這么紅，我摸了一下媽媽的臉和額頭，都好燙啊。媽媽生病了？應(yīng)該是，我找來(lái)了藥，泡給媽媽喝。我扶起媽媽?zhuān)顾运帯寢屨f(shuō)：“對(duì)不起，我不該不叫你起床的�！蔽铱拗f(shuō)：“媽?zhuān)瑒e說(shuō)了，你生病了，趕快喝藥，我待會(huì)兒送你去醫(yī)院�！眿寢尅班拧绷艘痪�。我的心里卻難受的要死，虧我早上還對(duì)媽媽那樣說(shuō)，還罵媽媽?zhuān)艺媸窃撍�。媽媽都病成那樣了，我真笨，早上都�?tīng)見(jiàn)媽媽的聲音了，那么小，那么弱。我怎么就不知道呢，媽媽還騙我說(shuō)自己睡過(guò)頭了，這樣的媽媽?zhuān)媸亲屛倚奶郯 ＿@樣的好媽媽上哪兒找去啊。媽媽的愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。媽媽生病了都堅(jiān)持給老師打電話。媽媽生病了都為我做好飯。媽媽生病了都這么關(guān)心我。媽媽?zhuān)膼?ài)又觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的小學(xué)作文2
心靈有好有壞，成長(zhǎng)跟隨者心靈，你的心靈成長(zhǎng)了，那么你本身也就成長(zhǎng)了。
小的時(shí)候，身邊有各種各樣的朋友。我最好的朋友，她有一顆堅(jiān)定不移的心靈。班里很多人都笑話她胖，可她從不在意這些，她天天笑。每一天都如此，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。她的心靈每天都是陽(yáng)光的，因?yàn)樗男撵`在寬容之中、在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。我有時(shí)候會(huì)抱怨那個(gè)學(xué)校，各種的抱怨，可她每次都會(huì)安慰我，讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“不必在意這些事情，總有一天會(huì)過(guò)去的，開(kāi)心最重要，學(xué)習(xí)最重要！”
我身邊還有一位朋友，她喜歡偷東西，所以大家都不喜歡跟她玩兒。她每次偷我東西的時(shí)候，我總想抱怨，總想罵她，可我一想到我最好的朋友跟我說(shuō)的話，我的內(nèi)心就漸漸平靜了。當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候，仔細(xì)想想這整件事情，發(fā)現(xiàn)生氣根本沒(méi)用，生氣不能解決任何問(wèn)題，但我可以跟她講道理，可以告訴她不能這么做。成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我心靈的改變和成熟；我也希望那個(gè)愛(ài)偷東西的朋友能夠早一天成長(zhǎng)，能夠早一天擁有一顆更好的心靈。
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，不免要經(jīng)歷一些挫折。如果你經(jīng)歷這些挫折后仍然保持一顆完整的心靈，那么你的'心靈是可貴的。這讓我想起一句話：“出淤泥而不染”。成長(zhǎng)的過(guò)程，不就是這樣磨練心靈的過(guò)程嗎？
當(dāng)你一直保持一顆不被污染的心靈的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)成長(zhǎng)了。
心靈的小學(xué)作文3
有一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事：螞蟻本是人，因?yàn)楹贸詰凶�，才被餓得肚子成豆子般大小。我特此還抓了幾只螞蟻，仔細(xì)觀瞧，才發(fā)現(xiàn)，那些螞蟻真有點(diǎn)像人。就這樣，我也慢慢討厭起那些黑不溜秋的家伙來(lái)。
在我家樓下的花壇里，藏著一個(gè)小村莊。說(shuō)是村莊，其實(shí)是一個(gè)大大的土包。螞蟻們出出進(jìn)進(jìn)，好不熱鬧。
想起了螞蟻的那個(gè)故事，我腦中冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我打來(lái)一勺水，“嘩”的一聲往螞蟻窩潑過(guò)去，就像傾盆大雨，嚇得離窩好遠(yuǎn)的螞蟻也掉頭就跑�！吧成成场彼严�?z淋了個(gè)透底，“房子”一下子陷了下去�！绑�，一大群螞蟻沖出來(lái)，爬的爬，滾的滾，黑壓壓的一片。
這時(shí)，只看見(jiàn)那撮濕沙地被一群螞蟻?lái)斊鹆艘粋�(gè)小土包，沙地上漸漸露出了一個(gè)口子，更多的螞蟻沖了出來(lái)，加入了修房子的隊(duì)伍中。一大群螞蟻集中了起來(lái)，沙地上全都是螞蟻。螞蟻們先把堵住的門(mén)挖開(kāi)，然后幾只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地從縫隙中擠了進(jìn)去。進(jìn)去的'螞蟻又開(kāi)始從里面推沙子，等口子大了就在進(jìn)來(lái)幾只，繼續(xù)推。如此循環(huán)，螞蟻們終于把洞口打開(kāi)了。接著，洞口里又幾了許多螞蟻，他們不斷地把沙土運(yùn)了出來(lái)。終于，螞蟻們靠自己那小小的身軀，修好了蟻窩。沙地上又恢復(fù)了平靜。
經(jīng)歷了這件事，我改變了我的看法。我從他們小小的身軀上看到了團(tuán)結(jié)，看到了有愛(ài)，看到了堅(jiān)持不懈的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這些精神！
是螞蟻，震撼了我的心靈！
心靈的小學(xué)作文4
閑暇時(shí)候，我總輕輕地打開(kāi)琴蓋，望著那88個(gè)黑白交錯(cuò)的琴鍵，神奇而又肅穆。我總是不禁暢彈一番。
每當(dāng)我坐在鋼琴前面，心中的一切煩悶便迎刃而解，只懷著一腔的云與月。我在充滿(mǎn)琴聲的天空，盡情地釋放著自己，感受到了無(wú)限的暢快與心靈的富足。
左手與右手輕輕撥出幾個(gè)和弦，我的心灑下了一片斑駁的月光。在恍惚中，貝多芬在萊茵湖畔上漫步，我看到了他似乎感受到了盲姑娘的真心，靈感突現(xiàn)，譜寫(xiě)下了美妙動(dòng)人的樂(lè)章;又體會(huì)到了他傾心于音樂(lè)時(shí)的信念與執(zhí)著。音樂(lè)漸漸平靜，透露出一份寧?kù)o與清亮，仿佛伴有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又似一陣陣清風(fēng)徐徐吹過(guò)海面，呈現(xiàn)出一幅“海上生明月，天涯共此時(shí)”的'畫(huà)面……
作家的世界文字在閃耀，球迷的內(nèi)心球在跳動(dòng)。而在我的天空中，是音樂(lè)精靈在伴著琴聲舞動(dòng)。在我進(jìn)入這片天時(shí)，世界上的所有在我心中化為烏有。一切的一切都已釋?xiě)选?/p>
我彈奏著曲子，思想一步步升華。柔和美妙的聲音，讓我以平靜的心態(tài)面對(duì)一切。激昂高亢的聲音，讓我敢于迎接一切挑戰(zhàn);鏗鏘有力的聲音，讓我懂得不能屈服于命運(yùn)。日復(fù)一日，我在心里集聚的精華越來(lái)越多，天空變得越來(lái)越寬廣，越來(lái)越波瀾。
我在自己用琴聲創(chuàng)造的世界中盡情地飛舞，馳騁……琴聲奏出了我心底明亮澄澈的一片天空。
心靈的小學(xué)作文5
水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在蘇軾的筆下寫(xiě)出了西湖的美麗，給西湖的景色添加了許多光彩。
這首詩(shī)滋養(yǎng)著我的心靈。閉上眼睛，安安靜靜的'坐下，仿佛西湖就在我的眼前，平靜的湖水讓我在煩躁時(shí)給了我一顆平靜的心。這時(shí)，我就在用心靈去感受它的美麗。這就是遙遠(yuǎn)的詩(shī)情所帶給我的。
它讓我學(xué)會(huì)了用心靈感受，這對(duì)我這種容易煩躁的人來(lái)說(shuō)不是正所需要的嗎？
之前，我一直帶著一顆煩躁的心去做任何事，都做的不好，就拿我學(xué)了5年的鋼琴來(lái)舉個(gè)例子，一開(kāi)始，我感覺(jué)鋼琴這一定很好玩，所以告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝?yīng)了，給我買(mǎi)了一架鋼琴，接著，就開(kāi)始上課了，前幾節(jié)課我都上得都非常開(kāi)心，可是，沒(méi)有堅(jiān)持幾天，我開(kāi)始煩躁起來(lái)。上課也越來(lái)越不認(rèn)真，練琴也感覺(jué)是在浪費(fèi)時(shí)間，用各種理由推脫掉練琴。每次老師都說(shuō)我不認(rèn)真……媽媽也會(huì)常常的罵我，我慢慢的厭倦了學(xué)鋼琴，甚至害怕了學(xué)鋼琴，我常常像放棄，這種情況一直蔓延到我上三年級(jí)時(shí)，直到讀到了這一首詩(shī)，我學(xué)會(huì)了怎么用心靈去感受，我也開(kāi)始在彈琴上用了些功夫。慢慢的我開(kāi)始有進(jìn)步了，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那首詩(shī)，那美麗的西湖就映入眼簾，我就擁有著那平靜的心來(lái)對(duì)帶這一件事。
這首詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)槭撬虝?huì)了我用心去感受。
心靈的小學(xué)作文6
有人曾經(jīng)這樣總結(jié)現(xiàn)代人的生活與工作方式，把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了電話。把行走交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸，把愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心交給了他人。還有現(xiàn)在的一部分學(xué)生把必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)扔到了九天云外。對(duì)自己根本不負(fù)任何責(zé)任，更不必說(shuō)承擔(dān)孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。以上行為沒(méi)有“責(zé)任心”的表現(xiàn)，我們對(duì)他們要嗤之以鼻。
電視上曾播過(guò)一段廣告，一位小女孩站在路邊欣賞著綠茵茵的草地，欣賞著小草生命的活力。這時(shí)，一群比女孩大好多的男孩踢著足球在草地上玩，他們盡情的'玩著，全然不知腳下的生命成了受害者，等到男孩們走后，小女孩痛心極了，他走進(jìn)草地，小心翼翼地將小草扶起來(lái)，最后又在草地旁立了一塊警示語(yǔ)——小草也會(huì)疼。看了廣告后，我的心許就不能平靜，難道只是“小女孩”只有愛(ài)心嗎？難道那些男生在玩的時(shí)候就沒(méi)產(chǎn)生一點(diǎn)同情心？他們的思想、品德還不如一個(gè)小女孩。我為他們的的行為而感到羞愧。
透過(guò)陰暗，我們也會(huì)看到曙光。
曾幾何時(shí)，我在看一份報(bào)紙時(shí)，見(jiàn)到幾件令人欣慰的故事，上面寫(xiě)著：一個(gè)殘疾老人出門(mén)，兒媳費(fèi)神；老娘修腳，兒子臥倒給娘修腳；還有志愿者把愛(ài)心奉獻(xiàn)給那寫(xiě)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子……看了這些故事后，我的心激動(dòng)不已，久久不能平靜。他們能為父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任，而且還弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我為他們感到而驕傲；。
一個(gè)人最傷心的事無(wú)過(guò)于良心的死灰。善心者必良，心良者必善。人生就是這樣，有心之人必是善者，無(wú)心之人必是惡者。就讓我們的心動(dòng)起來(lái)，將失去的心找回來(lái)，那么，我們的生活將會(huì)變得更加美好，世界將變得多么繁華、和諧！
心靈的小學(xué)作文7
這個(gè)世界默默奉獻(xiàn)的人很多，如在課堂上傳給我們新知識(shí)的老師，時(shí)時(shí)在保護(hù)著我們安全的交通警察，每天早早地起來(lái)打掃衛(wèi)生的清潔工們，還有那些拾金不昧的`出租車(chē)司機(jī)……
記得那是兩三年前的一天，我和爸爸乘出租車(chē)回白象，到了家爸爸發(fā)現(xiàn)手中的東西少了一個(gè)很重要的袋子，里面放著一大筆錢(qián)，是爸爸剛從銀行里取出來(lái)準(zhǔn)備去訂貨的。爸爸還說(shuō)那里面有公司給他的文件，要他處理。我也想起媽媽在柳市給我買(mǎi)的好幾件新衣服也放在那個(gè)袋子里。爸爸一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒在走來(lái)去去，嘴里念叨著：“怎么辦啊?怎么辦啊?”我在一旁也很著急,心里祈求著老天幫幫我們。
正在我和爸爸唉聲嘆氣不知所措的時(shí)候，門(mén)鈴響了起來(lái)，我去開(kāi)了門(mén)，卻是那個(gè)剛才送我們回來(lái)的出租車(chē)司機(jī)，他拎著那個(gè)袋子，上氣不接下氣地說(shuō)：“這是你們的吧？我回到柳市時(shí)才發(fā)現(xiàn)的�？纯瓷倭耸裁礇](méi)有。”爸爸沖過(guò)來(lái)接過(guò)袋子，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝……謝！”爸爸說(shuō)要請(qǐng)那個(gè)叔叔吃飯，可叔叔說(shuō)不必了，就匆匆的走了。爸爸追上去給他一些錢(qián)，他也沒(méi)要，匆匆下了樓梯，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了身影。
生命是一片無(wú)限的海就是它澎湃的浪；生命是一幢美麗的房就是它光明的窗。幾年過(guò)去了，那個(gè)出租車(chē)司機(jī)叔叔的背影還深深地刻在我的腦海里。
心靈的小學(xué)作文8
冬天。這個(gè)寒冷的季節(jié)來(lái)得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒(méi)有起床，她就來(lái)敲我家的門(mén)叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的.手腳也冰涼冰涼。想甩開(kāi)她，于是我躲進(jìn)被窩里，想要遠(yuǎn)離她，可她卻呵呵地笑著鉆進(jìn)我的被子，說(shuō)想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會(huì)害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會(huì)兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見(jiàn)，在衣服纖維的洞洞里飛來(lái)飄去，不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲，讓我感覺(jué)衣服似乎并不起作用。
我氣急敗壞地對(duì)她喊到：“冬天，我討厭你！”
從那以后，她變得憂郁了�？吹轿�，就暗自走開(kāi)。而我，總覺(jué)得生活中少了些什么。這個(gè)季節(jié)變得單調(diào)，無(wú)味。周?chē)囊磺卸剂藷o(wú)生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來(lái)這才是冬天。
“四季是一個(gè)輪回�！泵總�(gè)季節(jié)，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會(huì)有事情做。對(duì)著玻璃呼一口氣，上面會(huì)有冬天獨(dú)一無(wú)二的笑臉。看著她快樂(lè)地飛舞，雪花則是它裙子的毛翼，飄落整個(gè)大地。
冬陽(yáng)顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。
這個(gè)冬天，我裝進(jìn)了心里。我細(xì)心地感受它帶給我別樣的感覺(jué)。
冬天。或許當(dāng)你允許讓它陪伴你的時(shí)候，你會(huì)收獲著特有的心靈溫暖。
心靈的小學(xué)作文9
明亮的教室，一個(gè)瓜子臉，大眼睛，有著一頭長(zhǎng)發(fā)的女孩正認(rèn)認(rèn)真真擺弄著手里的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)那是幾根長(zhǎng)線和珠子呀！不一會(huì)兒，一個(gè)用珠子編成的小球便從她的手中“誕生”了。
“哇！好歷害！沈欣月真歷害呀！”一群女生看了，連連發(fā)出贊嘆。那個(gè)瓜子臉，大眼睛，櫻桃嘴，梳著一條馬尾辮的女孩，便是沈欣月了，她微微一笑，說(shuō)：“呵呵，沒(méi)什么，現(xiàn)在我來(lái)教你們吧！”說(shuō)著，又繼續(xù)忙活起來(lái)，因?yàn)樯蛐涝抡谕瓿梢粋�(gè)“巨大”的工程——由于跳蚤市場(chǎng)我們班想不出賣(mài)什么，沈欣月便打算自己串小球來(lái)賣(mài)。她手中的線一穿一拉，一提一繞，看得我們眼花繚亂，卻一點(diǎn)也沒(méi)看懂。
“呃，這樣……再那樣……”于是沈欣月便開(kāi)始手把手地教我們。教我的時(shí)候，她又瘦又小的'手抓著我的手，將線穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的珠子。“哦，原來(lái)是這樣��！”經(jīng)過(guò)沈欣月的耐心指導(dǎo)，我終于成功地穿好一個(gè)球了，她也露出欣慰的笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。那幾天，沈欣月不停地“趕工”，最終在跳蚤市場(chǎng)被一搶而光。為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn)。
沈欣月的心靈手巧不僅在跳蚤市場(chǎng)上大顯身，勞技課上也可見(jiàn)一斑。一次，勞技課上，老師教我們鉤針�？粗蠋煆�(fù)雜的動(dòng)作，許多同學(xué)一頭霧水，就是學(xué)不會(huì)，可是沈欣月卻看一遍就懂了，還學(xué)會(huì)了鉤花樣。于是許多同學(xué)都來(lái)向她請(qǐng)教，她非常耐心地，一遍又一遍教會(huì)了他們。
在她那雙瘦小的手下，誕生出一個(gè)又一個(gè)的工藝品，跳蚤市場(chǎng)上的小球、勞技課上的鉤針……在她那雙白皙的手下，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)品。美術(shù)課上的抽象畫(huà)、素描……她就是我們班心靈手巧的沈欣月。
心靈的小學(xué)作文10
俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。我們就是一個(gè)大家庭，要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)星期六的傍晚，天灰蒙蒙的，一片陰郁，空中飄著碎碎的細(xì)雨，令人黯然傷神。遠(yuǎn)處一陣陣汽車(chē)的鳴笛聲相距而來(lái)。透過(guò)微薄的雨簾，隱約可見(jiàn)車(chē)燈淡淡黃暈的。燕子們你追我趕飛到馬路中間，這時(shí)一輛大貨車(chē)飛馳而來(lái)，霎時(shí)一只瘦小的燕子橫躺在馬路中央，雨水打濕了它烏黑發(fā)亮的羽毛，它顯得如此渺小，在即將降臨的夜幕中黯然失色，顯得如此沒(méi)落。而另一只小燕子望著地上奄奄一息的小燕子，快速地扇動(dòng)翅膀，沖向地面，用嘴不停地啄它……
過(guò)了好久，它飛到馬路邊，望著過(guò)往的車(chē)輛，望著路邊匆匆行走的過(guò)客，發(fā)出一陣無(wú)奈的凄叫，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，救救我的伙伴呀!求求你們，它受傷了!”可人們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍各走各的路，它依依不舍，揮動(dòng)起那仍然在顫抖的翅膀飛往夜空�？吹竭@一幕，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
人的一生中，有許多的瞬間，可別因?yàn)槎叹秃鲆曀�。往往，就是這短短的`那一瞬間，改變了所有的命運(yùn)，留下的只是深切的遺憾。就像那只燕子，只是一瞬間，它美好的生命就被一輛卡車(chē)給徹底毀滅了。
現(xiàn)在，我們身邊還有許許多多處于困難的人，我們要相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，讓這個(gè)世界更加美好。
心靈的小學(xué)作文11
輕輕的你走了，真如你輕輕的來(lái)，你輕輕的揮手，不帶走什么，卻守住了心靈的那一方凈土�！}記
眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆燭我獨(dú)清
取一滴晨露于江畔行吟，屈子批發(fā)仰天長(zhǎng)嘯，三閭大夫卻屢遭貶滴，心系朝廷卻無(wú)法為主分憂，為名解難，大喊一聲“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆燭我獨(dú)清”，滔滔的汨羅江水波蕩漾，無(wú)盡的傷感只能湘江水傾訴。心中的清，不遜于范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，心中的戀，不亞于蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，心中的愛(ài)，不少于杜甫的.“窮年憂黎名，嘆息場(chǎng)內(nèi)熱”。
屈原不與世俗同流合污，躍然跳進(jìn)汨羅江，他的死，換來(lái)了無(wú)數(shù)人的崇敬和愛(ài)戴，同時(shí)，也守住了心靈的一方凈土。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，當(dāng)美人自吻于懷中，無(wú)拘馬無(wú)法突破重圍，他可能猶豫了，是舉棋投降，還是，他自吻而死，亦沒(méi)有想到過(guò)有東山再起的一天，寧可站著死，也決不跪著茍切偷生。他死了，他至死至逾都是對(duì)過(guò)家忠心耿耿，他的死，守住了心靈的那一方凈土。我至今記得"至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東！"
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
陶潛才高八斗，不為五斗米折腰，毅然選擇“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，每日“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，真的是“此中有真意，欲辨已忘言”啊！他從不嘆息生不逢時(shí)，只是嘆息不能使百姓安居樂(lè)業(yè)。他選擇歸隱山林。他的行為被后人所稱(chēng)頌，同時(shí)，也守住了心靈的哪一方凈土。
感謝歷史的滾滾巨輪，讓我降生余汪洋浩瀚的知識(shí)時(shí)代，感謝上帝的清正廉潔，讓我受守住了心靈的那一方凈土。——后記
心靈的小學(xué)作文12
堅(jiān)強(qiáng)不屈是竹子的品質(zhì)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難，我們應(yīng)該與竹子學(xué)習(xí)，體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的力量。
那是一個(gè)夏天，我去一座山爬，當(dāng)時(shí)天氣不太好。我向著山頂努力攀登，一不小心，從樓梯上滑了一跤，“撲通”一聲，我滾到了柵欄邊，差點(diǎn)掉到下邊，摔傷了左腿和右手，我頓時(shí)驚慌無(wú)比，看著手和腿都被碰傷了，血一滴又一滴留在了衣服上，痛苦的哭著，眼見(jiàn)爸媽還在山腳下，我更加難受，心中想：要是有一位救命之星出現(xiàn)在我眼前那多好。
我哭著，淚流著，一個(gè)模糊的身影朝我奔來(lái)，他拿著兩個(gè)創(chuàng)可貼和一瓶藥水，身穿藍(lán)衣，長(zhǎng)著大眼睛。他細(xì)節(jié)地為我擦著藥，小心翼翼地貼創(chuàng)可貼，那時(shí)，我心靈仿佛被觸動(dòng)了一下，對(duì)這位“救命之星”油然而生一種感動(dòng)，他扶著我上山，讓我坐在椅子上。
他拍著我的肩膀，很親切地看著我說(shuō)：“男子漢，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)任何困難都用堅(jiān)強(qiáng)克服住，忍耐住�！彼f(shuō)了幾句簡(jiǎn)單易解的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，從山頂往下眺望，一片竹林浮現(xiàn)在我的'眼前，我想起了竹子風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不搖的精神，又想到“堅(jiān)強(qiáng)”兩字，我心中默念：我要學(xué)習(xí)竹子精神堅(jiān)強(qiáng)拼搏，我充滿(mǎn)了對(duì)那位人的無(wú)限感激。
風(fēng)“呼呼”地吹著，那片竹林依舊毫無(wú)動(dòng)搖，那位人不知不覺(jué)地離去了，黃昏時(shí)分，那句話再一次出現(xiàn)于我耳旁，剛才的疼痛已經(jīng)消失了，只留下了那位觸動(dòng)我心靈的背影的“救命之星”，因?yàn)樗屛颐靼琢藞?jiān)強(qiáng)。
心靈的小學(xué)作文13
在那天早晨，我做了一件令我最后悔的事。
“請(qǐng)你施舍我兩毛錢(qián)吧！”“求求你了！”“我快餓死了！”一個(gè)枯瘦的老人在街上對(duì)著行人們喊著。我經(jīng)過(guò)他的身旁，故意假裝沒(méi)看見(jiàn)，將繞過(guò)去，沒(méi)想到他卻抓住我，說(shuō)：
“孩子，請(qǐng)你施舍我一點(diǎn)錢(qián)吧，我快餓死了！“我毫不留情地說(shuō)：“你們這些乞丐都這樣說(shuō)，假如我人人都給，那我不兩天就成窮光蛋了？走開(kāi)！”
“求求你了，我只要一毛錢(qián)，一毛錢(qián)就行了，求求你了！“說(shuō)著，他落下了一顆斗大的淚珠，不，在我看來(lái)，那只是一滴廉價(jià)的眼藥水。
“拜托，你走開(kāi)好不好，我趕時(shí)間！”我現(xiàn)在更加確定他是一個(gè)騙人的臭老頭了。
“小姑娘，你就看在我沒(méi)幾天活命的份上，讓我安然地死去吧！”說(shuō)著，他那深凹的眼睛里又涌出了大堆的眼淚。
我不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“你那些騙人的伎倆嚇唬三四歲的小孩還可以，對(duì)我，不管用！”
這時(shí)，老人松手了，臉上露出了失望的神情，我丟下一句：“騙不了我吧，別失望，找幼兒園的孩子吧！”便頭也不回地走了。
過(guò)了大約十來(lái)天，我又經(jīng)過(guò)那兒，看家一些警察和法醫(yī)圍在那里。我跑過(guò)去看熱鬧，誰(shuí)只，我看見(jiàn)的情景猶如對(duì)我當(dāng)頭一擊，我看見(jiàn)，那天向我要飯的.那個(gè)老人已被醫(yī)務(wù)人員抬上車(chē)，只有兩個(gè)警察在那兒談話：“那老人真可憐，就這樣餓死了�！薄熬褪牵�(tīng)上頭說(shuō)他以前有家蓄的時(shí)候把大部分的錢(qián)都捐給基金會(huì)了�！薄翱上М�(dāng)他要飯是也不見(jiàn)得有幾個(gè)小孩給他錢(qián)。”“他們都是小孩就知道要小心翼翼地防備他人，以后這社會(huì)怎么辦呀？”
我臉上在發(fā)燒，我不停的責(zé)問(wèn)自己，為什么不給他錢(qián)，就算一元也好。
我現(xiàn)在才明白，也許過(guò)分的猜測(cè)只會(huì)讓一個(gè)無(wú)辜的生命受傷甚至死亡。
心靈的小學(xué)作文14
以前，天氣寒冷時(shí)，社區(qū)廣場(chǎng)旁的噴泉池和小池塘里的水被厚厚的一層冰覆蓋。
我和幾個(gè)朋友經(jīng)常去噴泉池。首先，我們用手把池邊的薄冰和周?chē)谋珠_(kāi)，然后把冰從水里拿出來(lái)。起初，我的手感到刺骨的寒冷，漸漸地我的手適應(yīng)了。讓我們把冰扔掉，換一塊更厚的冰。但是冰太厚了，你不能用手。于是我們卷起袖子，把手伸進(jìn)冷水里，拿出一塊石頭砸在冰上，但效果并不明顯。通常我們只能擊中冰上的一個(gè)白點(diǎn)，然后石頭滑到冰的中心。
最后，我得到了一大塊厚冰。我很高興，急忙趕到廣場(chǎng)去打球。冰又厚又滑。當(dāng)你踢它的時(shí)候，你的腳會(huì)感到有點(diǎn)痛。冰經(jīng)常滑入廣場(chǎng)旁邊的池塘。我不敢去拿，所以我得再去拿冰塊。
到12月底，冰已經(jīng)很厚了，幾個(gè)人可以踩上去。在這個(gè)時(shí)候，我們喜歡在冰上行走，但是我們不敢跑，而且我們走路的'時(shí)候也非常小心。有一次，一個(gè)朋友在噴泉池的冰上散步，這時(shí)冰碎了。他掉進(jìn)水里。我們很驚訝。我們不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，我們跌倒的同伴爬了出來(lái)，我們趕緊送他回家。一路上，他顫抖著向前走。父母警告我們不要在冰上行走，但我們并不在意。
春天，當(dāng)冰還沒(méi)有融化時(shí)，我們拿一塊薄冰漂浮在水中。雖然我們都不擅長(zhǎng)，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
此時(shí)此刻，我再也無(wú)法體驗(yàn)到這種快樂(lè)，但我將永遠(yuǎn)記住這種快樂(lè)，并將它永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處。
心靈的小學(xué)作文15
這件事就發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。有一天，老師有事，讓我們?cè)诮淌依飳?xiě)《為人民服務(wù)》的讀后感。教室里除了“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。掉一根針也聽(tīng)得出來(lái)。
突然“哇”的一聲，打破了教室的安靜。我回頭一看，原是劉敏靜同學(xué)嘔吐了。那地上吐出來(lái)的東西真叫人惡心，尤其是一股難聞的腥氣使人發(fā)嘔。我連忙從褲兜里掏出了手絹，將鼻子捂住，許多同學(xué)輕輕地走到了劉敏靜同學(xué)面前悄聲問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我才不管那么多呢，繼續(xù)用手捂著鼻子，右手寫(xiě)著作文。這時(shí)，我聽(tīng)到有躡手躡腳的聲音從我身邊走過(guò)，好熟悉啊，再仔細(xì)一聽(tīng)，這不是我的好朋友周春花的聲音嗎?我抬頭一看果真是她。她一言不發(fā)地向教室外走去。喔，明白了，她肯定嫌教惡心人了，出去透透空氣。好啊!你周春花不會(huì)寫(xiě)作文，還出去玩。算了，管她的。我又繼續(xù)寫(xiě)起了作文。心想一定寫(xiě)好，讓老師再拿著我寫(xiě)的優(yōu)秀作文在全班評(píng)講。
“吱……”門(mén)開(kāi)了。順著聲音望去，只見(jiàn)周春花端了一簸箕土灰走了進(jìn)來(lái)。我簡(jiǎn)直不胡信自己的眼睛。周春花不慌不忙地把土灰倒在臟物上，又拿起掃帚默默地掃起來(lái)。再瞧瞧教室里沒(méi)有一個(gè)人捂著鼻子，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，尤其是周春花那默默地為人民服務(wù)的精神使我的臉發(fā)燙，手不由自主地將手絹塞進(jìn)兜里。一股酸酸的.味道涌上心頭。暗暗地自責(zé)。我會(huì)寫(xiě)，是寫(xiě)在紙上的“為人民服務(wù)”的體會(huì);她不會(huì)寫(xiě)，可是用心靈，用行動(dòng)寫(xiě)下了光輝的為人民服務(wù)的動(dòng)人篇章。
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