粉筆小學作文

時間：2022-11-24 17:59:13 小學作文我要投稿

粉筆小學作文合集15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的粉筆小學作文，希望對大家有所幫助。

粉筆小學作文合集15篇

粉筆小學作文1

　　今天，我像往常一樣騎著自行車來到了“安琪兒”作文班。剛推開教室大門，隨著“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過神來。定睛一看，原來同學們正在進行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。

　　為了報那“一彈之仇”，我隨手將書包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發(fā)生了，只見這顆子彈居然彈過王濤的眼鏡，擊中了他的.鼻子。哈哈！望著王濤痛苦的表情，我報仇后的快感溢于言表。

　　由于我“隔山打�！钡哪且粡棧づ送鯘�，他聯(lián)合了三名同學同時向我攻擊。突如其來的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來了一發(fā)散彈，一陣“彈雨”過后，因?qū)κ帧拔淦鳌毖a給不足，終于敗下陣去。

　　剛?cè)〉脛倮�，還未來得及炫耀，胡老師來上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來不及了，我們只好乖乖“自首”，開始打掃“戰(zhàn)場”，爭取寬大處理。雖然挨了老師的批評，但看得出，大家還是很開心。

　　放學后，我在下樓梯時差點摔了一跤，原來鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢！

粉筆小學作文2

　　老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。

　　當老師拿一根完好無損的粉筆時，它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫出一行行知識，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當老師寫完最后一個字時，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識，而用黑板擦把字擦掉時，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。

　　粉筆這無私奉獻的'精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識一點一點的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學們，這令老師多么失望��！

　　粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有一個好的未來，成為國家的棟梁。

　　粉筆，我要贊美你！

粉筆小學作文3

　　粉筆我們教室里，有一只用過了的粉筆，那只粉筆就像我們的老師在教育我們，它用自己的身軀來教我們學習，我們的老師也是這樣。

　　有一次，老師在課堂上講課，老師拿起了粉筆，在黑板上寫啊寫，過了一會兒，粉筆寫完了，它用自己的身軀讓老師給我們知識，它卻消失了。在我們生活中也有像粉筆一樣的`人，他們?yōu)榱俗鎳鵂奚俗约�，阻擋敵人的前進。他們無私奉獻，寧可自己死，也不背叛祖國。在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎�，忍受著干旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。？

　　我不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。

粉筆小學作文4

　　寫下這個題目，我正在看一篇文章，一看難道這個題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。

　　我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時候，犧牲了自己，為同學們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個同學當作了砸人的“武器”了。那些同學先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學的頭親密接觸�！皶灐保∥衣湓诘厣�。接著，我的同胞兄弟被那些同學又砸向另一個女同學。看完這景象，我想：我們粉筆的命運怎么那么苦��！

　　看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的'，但是，我卻沒有制止，讓那些同學繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學不要再拿粉筆當“武器”，這樣會增加班級公共財務的損失，也是個人文明道德上的一個污點。

粉筆小學作文5

　　一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學老師可以拿我來教同學們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”

　　正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的.本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”

　　鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！

粉筆小學作文6

　　它象明星一樣，因為年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因為時間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了�？蓾饪s是精華呀？！

　　粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學知識、數(shù)學的解析、英語的語法、科學的無限奧秘和社會的道德認識。它！不愧是學涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的'未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻著它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學生茁一壯成長，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學得到更好的傳送，難道我們不應該去擁有他，熱愛他，贊美他？

　　應該！真的應該啊！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

粉筆小學作文7

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎肋@是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。

　　粉筆是橢圓形的，身子細又長，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個同學，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會一點一點的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。

　　有的.同學卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個“過客”。誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，那是科學高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng)造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個道理：我們要做無私奉獻的人，默默地為他人服務。

粉筆小學作文8

　　粉筆也許是很普通的東西，粉筆伴隨著我們走出了學堂，走進社會……

　　粉筆擁有一個小小的細細的身軀，是石灰造就了它。語文老師用它在黑板上記錄筆記，那清晰的字眼讓同學們記得牢靠。在語文老師功勞的背后，有一位助手，那就是粉筆�？墒�，又有誰曾記起那卑微的小東西呢？沒有。在美術(shù)課上，美術(shù)老師用粉筆描繪出美麗的圖畫。在同學們沉醉于美畫當中時，又有誰想起老師手中繪畫的工具――粉筆呢？也沒有。課間之余，同學們只顧得談笑風生，完全沒有注意落地的粉筆。一腳，兩腳……留在地上的不是粉筆，而是一團灰。這就是粉筆短暫的一生。

　　粉筆它不要求名利；也不要求人們記住它。它只求能為人們貢獻出一份力量。它的生命是短暫的，但它是偉大的，是無私的。

　　老師不正是一支無私奉獻的.粉筆嗎？他們?yōu)閷W生們?nèi)找共賱谥�。為祖國送去了一批又一批的未來接班人。老師雖然辛苦，但他們沒有任何的怨言。老師把一生都投入到教育事業(yè)當中，他們是無私的，正是“燃燒自己，照亮別人”�？墒�，又有誰能記住他們呢？沒有。老師啊老師，你們辛苦了。

　　我愛粉筆，我贊美粉筆，但我更愛無私奉獻的老師。

粉筆小學作文9

　　粉筆，對于我們每一個上學的人來說，實在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。

　　每天，老師上課時就拿起它給我們講課，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻。

　　粉筆��！你為了我們可能犧牲你自己的生命，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的.默默無聞，無私奉獻你的生命。

　　粉筆��！你把知識寫在黑板上，讓我們學到它們――知識。你不會兒說話，可是你心里高興，愉快……

　　粉筆，當你靜靜地躺著的時候，沒有一個人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻。

　　粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學到知識，把文明傳播出去。

　　粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻，贊美你讓我們學習到你的精神。

　　贊美你粉筆……

粉筆小學作文10

　　當同學們抄著黑板上老師寫的知識的時候，你們是否想過，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識，是粉筆。

　　純潔的白，輕松的黃，還有冷靜的藍，閃爍著粉筆多彩的光輝。你別看它又矮又小，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣有閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠超過它們。它就像一把巨大的掃把，把人腦中的無知、邪惡通通清除，又掃進了真情、善良和智慧的'珠寶。小小的圓柱體，終日耕耘在黑板這塊土地上，多么枯燥乏味��！但它卻沒有半句怨言，依然勤勤懇懇的工作著。

　　上課時，無聲的粉筆變得有聲有色，“沙沙沙”粉筆在黑板上書寫著，漸漸地縮短它的身軀，卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，揚起理想的風帆。當這支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，完成它最后一個任務后，便化作粒粒白色的顆粒消失了。

　　由于粉筆的付出，使我們一個個從年少無知的小孩迅速變成舉止文雅、學識豐富的花季少年。而粉筆卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。

　　你還會小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著偉大。

粉筆小學作文11

　　四年級了，對粉筆，我早就司空見慣了：五厘米長，圓柱形，細細的身子�！拔镆韵橘F”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫，對她的存在我已毫無知覺。

　　然回想起這四年來，粉筆教會了我許多的東西：從一年級的aoe……到現(xiàn)在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個，再頂上一個，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過程中，我們也漸漸長大，可是，我們對粉筆討厭的感覺依然沒變：粉筆灰是那么的令人難受。

　　討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學們最好的課間玩具。要是你能往講臺桌上看一眼，你一定會大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆娢覀儼嗟耐瑢W爭先恐后在黑板上寫字畫畫的身影，白的、黃的、藍的`……五顏六色、形狀各異的字和畫使粉筆在同學們的手中一點一點消失，上課時，老師倒是反而沒粉筆用了。

　　就這樣，粉筆在老師和同學們爭搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學們也依然對粉筆的變化熟視無睹。

粉筆小學作文12

　　說到粉筆，我想到的只有它五顏六色的樣子，拿到手上就把手也渲成紅、藍、黃的花朵。在我眼里，它只是個用來畫畫寫字的工具，在我心里，它卻有一個深深印在我心中的道理。

　　課堂上，老師拿著粉筆，手勢生動得如一只飛翔的鳥，在黑板上揮幾條優(yōu)美的弧線，這樣，一個個生動的字映在眼簾。那時候的粉筆正一點一點地變小。下課時，那根粉筆幾乎只有拇指搬大小，當值日生擦掉黑板上的粉筆的“杰作”時，我卻有絲心酸，不禁同情它：自己的作品說沒就沒了啊……

　　有些同學卻覺得粉筆只是一種道具罷了：水灑了用它吸，刷好了鞋用它來“美容”……或許在他們心中，它只是個生命的過客。

　　它默默無聞，沒人保護它，沒人珍惜它，它卻無怨無悔，無私地讓人用它，直到它的`生命結(jié)束。想到這，我內(nèi)心慢慢地感到愧疚起來。

　　和粉筆一樣的人很多：清潔工、送報人、老師……他們和粉筆一樣，不抱怨，不后悔，無私奉獻。這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧。

　　粉筆，你的美是無私的、是偉大的、更是高貴的！我要像你一樣，做一個有無私奉獻品格的人！

粉筆小學作文13

　　一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學老師可以拿我來教同學們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的.說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼福瑥拇怂鼈冞€成了好朋友呢！

粉筆小學作文14

　　粉筆是由石膏制成的，它是個圓柱體，長大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學。

　　粉筆在我們學生的學習上是不可缺少的工具，數(shù)學老師用它來教我們解難題。語文老師用它來教我們識字，美術(shù)老師用它來教我們畫畫。

　　從剛學會數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認識上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會我們的`。日復一日，年復一年，多少小小的粉筆由一根指頭長的身軀變成了一個個小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學生成才，可它從來是不求報酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约�，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。

　　可是粉筆也有一個小缺點，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長地久，老師的手會癢會痛的，因為粉筆是用石膏做成，而石膏對人的皮膚很損傷。所以我們一定要認真學習才能對得起老師的付出。

　　小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學到了很的知識。我想我以后一定要用我學到的知識發(fā)明一種對人體無害的粉筆，這樣我們老師的手就不會受到傷害了。