粉筆小學(xué)作文

時(shí)間：2022-11-24 17:59:13 小學(xué)作文我要投稿

粉筆小學(xué)作文合集15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的粉筆小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆小學(xué)作文合集15篇

粉筆小學(xué)作文1

　　今天，我像往常一樣騎著自行車來到了“安琪兒”作文班。剛推開教室大門，隨著“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過神來。定睛一看，原來同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。

　　為了報(bào)那“一彈之仇”，我隨手將書包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發(fā)生了，只見這顆子彈居然彈過王濤的眼鏡，擊中了他的.鼻子。哈哈！望著王濤痛苦的表情，我報(bào)仇后的快感溢于言表。

　　由于我“隔山打�！钡哪且粡�，激怒了王濤，他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來了一發(fā)散彈，一陣“彈雨”過后，因?qū)κ帧拔淦鳌毖a(bǔ)給不足，終于敗下陣去。

　　剛?cè)〉脛倮€未來得及炫耀，胡老師來上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來不及了，我們只好乖乖“自首”，開始打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，爭(zhēng)取寬大處理。雖然挨了老師的批評(píng)，但看得出，大家還是很開心。

　　放學(xué)后，我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，原來鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢！

粉筆小學(xué)作文2

　　老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。

　　當(dāng)老師拿一根完好無損的粉筆時(shí)，它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫出一行行知識(shí)，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當(dāng)老師寫完最后一個(gè)字時(shí)，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識(shí)，而用黑板擦把字擦掉時(shí)，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。

　　粉筆這無私奉獻(xiàn)的'精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學(xué)們，這令老師多么失望��！

　　粉筆犧牲自己是為了將知識(shí)傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的未來，成為國(guó)家的棟梁。

　　粉筆，我要贊美你！

粉筆小學(xué)作文3

　　粉筆我們教室里，有一只用過了的粉筆，那只粉筆就像我們的老師在教育我們，它用自己的身軀來教我們學(xué)習(xí)，我們的老師也是這樣。

　　有一次，老師在課堂上講課，老師拿起了粉筆，在黑板上寫啊寫，過了一會(huì)兒，粉筆寫完了，它用自己的身軀讓老師給我們知識(shí)，它卻消失了。在我們生活中也有像粉筆一樣的`人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)犧牲了自己，阻擋敵人的前進(jìn)。他們無私奉獻(xiàn)，寧可自己死，也不背叛祖國(guó)。在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎�，忍受著干旱洪水，為祖�?guó)西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅(jiān)持下來了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。？

　　我不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

粉筆小學(xué)作文4

　　寫下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。

　　我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去。“��！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)�？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦�。�

　　看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的'，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。

粉筆小學(xué)作文5

　　正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評(píng)評(píng)理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味常俊狈酃P說：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰的.本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見自己的長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”

　　鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！

粉筆小學(xué)作文6

　　它象明星一樣，因?yàn)槟挲g的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因?yàn)闀r(shí)間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的作品和可愛的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動(dòng)人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了。可濃縮是精華呀？！

　　粉筆用默默無聞的精神，借助著老師的手，傳遞著文學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)的解析、英語的語法、科學(xué)的無限奧秘和社會(huì)的道德認(rèn)識(shí)。它！不愧是學(xué)涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的'未來，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻(xiàn)著它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽光雨露栽培學(xué)生茁一壯成長(zhǎng)，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學(xué)得到更好的傳送，難道我們不應(yīng)該去擁有他，熱愛他，贊美他？

　　應(yīng)該！真的應(yīng)該��！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

粉筆小學(xué)作文7

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字。”你們知道這是什么嗎？對(duì)了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們?cè)S多知識(shí)和智慧。

　　粉筆是橢圓形的，身子細(xì)又長(zhǎng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學(xué)們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個(gè)詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺(tái)上。

　　有的.同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”。誰也沒有正眼看過他。可你們有沒有想過，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識(shí)宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>

　　粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(zhǎng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗簧鷺闼兀瑐ゴ笫且驗(yàn)樗蒙鼊?chuàng)造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。

粉筆小學(xué)作文8

　　粉筆也許是很普通的東西，粉筆伴隨著我們走出了學(xué)堂，走進(jìn)社會(huì)……

　　粉筆擁有一個(gè)小小的細(xì)細(xì)的身軀，是石灰造就了它。語文老師用它在黑板上記錄筆記，那清晰的字眼讓同學(xué)們記得牢靠。在語文老師功勞的背后，有一位助手，那就是粉筆。可是，又有誰曾記起那卑微的小東西呢？沒有。在美術(shù)課上，美術(shù)老師用粉筆描繪出美麗的圖畫。在同學(xué)們沉醉于美畫當(dāng)中時(shí)，又有誰想起老師手中繪畫的工具――粉筆呢？也沒有。課間之余，同學(xué)們只顧得談笑風(fēng)生，完全沒有注意落地的粉筆。一腳，兩腳……留在地上的不是粉筆，而是一團(tuán)灰。這就是粉筆短暫的一生。

　　粉筆它不要求名利；也不要求人們記住它。它只求能為人們貢獻(xiàn)出一份力量。它的生命是短暫的，但它是偉大的，是無私的。

　　老師不正是一支無私奉獻(xiàn)的.粉筆嗎？他們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)找共賱谥�。為祖�?guó)送去了一批又一批的未來接班人。老師雖然辛苦，但他們沒有任何的怨言。老師把一生都投入到教育事業(yè)當(dāng)中，他們是無私的，正是“燃燒自己，照亮別人”�？墒牵钟姓l能記住他們呢？沒有。老師啊老師，你們辛苦了。

　　我愛粉筆，我贊美粉筆，但我更愛無私奉獻(xiàn)的老師。

粉筆小學(xué)作文9

　　粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在是最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑讕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出了一篇篇令我們陶醉的文章。

　　每天，老師上課時(shí)就拿起它給我們講課，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻(xiàn)。

　　粉筆�。∧銥榱宋覀兛赡軤奚阕约旱纳�，你默默無聞，你和你們的同伴也是一樣的.默默無聞，無私奉獻(xiàn)你的生命。

　　粉筆啊！你把知識(shí)寫在黑板上，讓我們學(xué)到它們――知識(shí)。你不會(huì)兒說話，可是你心里高興，愉快……

　　粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時(shí)候，沒有一個(gè)人來看見你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉獻(xiàn)。

　　粉筆，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有著那么短暫的生命，來讓我們學(xué)到知識(shí)，把文明傳播出去。

　　粉筆，你們多么的偉大，多么的無私奉獻(xiàn)，我要贊美你，贊美你默默無聞，贊美你無私奉獻(xiàn)，贊美你讓我們學(xué)習(xí)到你的精神。

　　贊美你粉筆……

粉筆小學(xué)作文10

　　當(dāng)同學(xué)們抄著黑板上老師寫的知識(shí)的時(shí)候，你們是否想過，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識(shí)，是粉筆。

　　純潔的白，輕松的黃，還有冷靜的藍(lán)，閃爍著粉筆多彩的光輝。你別看它又矮又小，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣有閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它們。它就像一把巨大的掃把，把人腦中的無知、邪惡通通清除，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的'珠寶。小小的圓柱體，終日耕耘在黑板這塊土地上，多么枯燥乏味��！但它卻沒有半句怨言，依然勤勤懇懇的工作著。

　　上課時(shí)，無聲的粉筆變得有聲有色，“沙沙沙”粉筆在黑板上書寫著，漸漸地縮短它的身軀，卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。當(dāng)這支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便化作粒粒白色的顆粒消失了。

　　由于粉筆的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無知的小孩迅速變成舉止文雅、學(xué)識(shí)豐富的花季少年。而粉筆卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。

　　你還會(huì)小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著偉大。

粉筆小學(xué)作文11

　　四年級(jí)了，對(duì)粉筆，我早就司空見慣了：五厘米長(zhǎng)，圓柱形，細(xì)細(xì)的身子�！拔镆韵橘F”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫，對(duì)她的存在我已毫無知覺。

　　然回想起這四年來，粉筆教會(huì)了我許多的東西：從一年級(jí)的aoe……到現(xiàn)在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過程中，我們也漸漸長(zhǎng)大，可是，我們對(duì)粉筆討厭的感覺依然沒變：粉筆灰是那么的令人難受。

　　討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺(tái)桌上看一眼，你一定會(huì)大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆娢覀儼嗟耐瑢W(xué)爭(zhēng)先恐后在黑板上寫字畫畫的身影，白的、黃的、藍(lán)的`……五顏六色、形狀各異的字和畫使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒粉筆用了。

　　就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭(zhēng)搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學(xué)們也依然對(duì)粉筆的變化熟視無睹。

粉筆小學(xué)作文12

　　說到粉筆，我想到的只有它五顏六色的樣子，拿到手上就把手也渲成紅、藍(lán)、黃的花朵。在我眼里，它只是個(gè)用來畫畫寫字的工具，在我心里，它卻有一個(gè)深深印在我心中的道理。

　　課堂上，老師拿著粉筆，手勢(shì)生動(dòng)得如一只飛翔的鳥，在黑板上揮幾條優(yōu)美的弧線，這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字映在眼簾。那時(shí)候的粉筆正一點(diǎn)一點(diǎn)地變小。下課時(shí)，那根粉筆幾乎只有拇指搬大小，當(dāng)值日生擦掉黑板上的粉筆的“杰作”時(shí)，我卻有絲心酸，不禁同情它：自己的作品說沒就沒了啊……

　　有些同學(xué)卻覺得粉筆只是一種道具罷了：水灑了用它吸，刷好了鞋用它來“美容”……或許在他們心中，它只是個(gè)生命的過客。

　　它默默無聞，沒人保護(hù)它，沒人珍惜它，它卻無怨無悔，無私地讓人用它，直到它的`生命結(jié)束。想到這，我內(nèi)心慢慢地感到愧疚起來。

　　和粉筆一樣的人很多：清潔工、送報(bào)人、老師……他們和粉筆一樣，不抱怨，不后悔，無私奉獻(xiàn)。這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧。

　　粉筆，你的美是無私的、是偉大的、更是高貴的！我要像你一樣，做一個(gè)有無私奉獻(xiàn)品格的人！

粉筆小學(xué)作文13

　　一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的.說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評(píng)評(píng)理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見自己的長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼福瑥拇怂鼈冞€成了好朋友呢！

粉筆小學(xué)作文14

　　粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。

　　粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來教我們解難題。語文老師用它來教我們識(shí)字，美術(shù)老師用它來教我們畫畫。

　　從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的`。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才，可它從來是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约�，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。

　　可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(zhǎng)地久，老師的手會(huì)癢會(huì)痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。

　　小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。