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小學(xué)作文：彩虹橋
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：彩虹橋，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：彩虹橋1
從前有一只可愛(ài)的小狗，名叫菲菲。它的家住在河邊，河上有一座小橋，它和媽媽經(jīng)常到橋上去玩。
一天，下過(guò)一陣雨后，它和媽媽又像往常一樣來(lái)到橋上，看雨后景色。菲菲抬頭一看，天上也有一座美麗的橋，它好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么？”
“那是彩虹橋�。 �
“那上面有我的好朋友嗎？”
“有啊，云姐姐就居住在上面�！�
不一會(huì)兒，果然從彩虹周圍飄出幾朵白云來(lái)。有的像小兔，有的像小花，有的像棉花糖。他們?cè)诨ハ嘧汾s著，做著各種游戲。菲菲被這一切深深地吸引了。
不知不覺(jué)到了黃昏，它和媽媽回了家。晚上，菲菲做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙翅膀，飛上了彩虹橋，和云姐姐唱歌……他做著做著，臉上露出了甜甜的微笑。
從前有一只可愛(ài)的小狗，名叫菲菲。它的.家住在河邊，河上有一座小橋，它和媽媽經(jīng)常到橋上去玩。
一天，下過(guò)一陣雨后，它和媽媽又像往常一樣來(lái)到橋上，看雨后景色。菲菲抬頭一看，天上也有一座美麗的橋，它好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么？”
“那是彩虹橋�。 �
“那上面有我的好朋友嗎？”
“有啊，云姐姐就居住在上面。”
不一會(huì)兒，果然從彩虹周圍飄出幾朵白云來(lái)。有的像小兔，有的像小花，有的像棉花糖。他們?cè)诨ハ嘧汾s著，做著各種游戲。菲菲被這一切深深地吸引了。
不知不覺(jué)到了黃昏，它和媽媽回了家。晚上，菲菲做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙翅膀，飛上了彩虹橋，和云姐姐唱歌……他做著做著，臉上露出了甜甜的微笑。
小學(xué)作文：彩虹橋2
我心中的彩虹，是我夢(mèng)想的世界，我心中的世界是七彩色的。
紅色是熱情的顏色，我夢(mèng)想的`世界也是熱情的。人與人之間，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有冷漠。當(dāng)走在街上時(shí)，感受到的不再是陌生人間毫無(wú)感情的視線，而是溫暖柔和的目光。
橙色是公正。當(dāng)今社會(huì)，上流人士普遍對(duì)下層農(nóng)民或工人有輕視情緒，有對(duì)他們有頤指氣使的行為，這無(wú)疑是一種不公正的現(xiàn)象。沒(méi)有受到尊重，那么他們?cè)摱嗝磻嵟?/p>
黃色是善思。人總是為自己想得多，為別人想得少。大多數(shù)的人不擅長(zhǎng)思考，不會(huì)靜下心來(lái)體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會(huì)變得更美好。
綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個(gè)人的心中，稍有不慎，惡念就會(huì)如藤蔓般沿著沿著野心一路攀升，左右著你的心，令人不由自主地產(chǎn)生憤怒、怨恨、惡毒、私欲……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那么就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會(huì)產(chǎn)生。
藍(lán)色是自由。人們已經(jīng)太過(guò)繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負(fù)。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤(rùn)，他們會(huì)拼卻種種無(wú)奈與苦澀。
紫色是安定。社會(huì)多爭(zhēng)端，互相爭(zhēng)執(zhí)所產(chǎn)生的硝煙火氣彌漫在空氣中。我多年看到各種爭(zhēng)端，各種懷疑，每個(gè)人的勾心斗角，已經(jīng)看得膩味。如果他們可以安靜下來(lái)……
在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一個(gè)看得見(jiàn)摸不找的幻夢(mèng)。然而，我想我能執(zhí)著地在風(fēng)雨中奔跑追逐，然后終有一天，能夠抵達(dá)那座通往美好世界的橋下……
小學(xué)作文：彩虹橋3
有一天，媽媽帶我出去玩，我忽然見(jiàn)了一座彩虹降到了人間，我馬上對(duì)媽媽喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”媽媽只是笑了笑：“小傻瓜，那哪兒是彩虹呀，你再仔細(xì)看看去吧�！庇谑俏绎w快地跑了過(guò)去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一樣的橋嗎，這時(shí)媽媽趕了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“這座橋就是彩虹橋，它的另一端是著名景點(diǎn)武候祠，這一端是東城根街南延線。”“這么漂亮的橋，真是巧奪天工呀，為何修在這兒呢？”我好奇地追問(wèn)著。“你看，那頭就是著名景點(diǎn)，為何不給景點(diǎn)的門(mén)前做個(gè)漂亮的橋呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)到：“還有一個(gè)原因，你自己觀察一下吧。”我走上橋，看了看四處，沒(méi)有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，對(duì)媽媽說(shuō)到：“你看天上的白云多白呀，藍(lán)天多藍(lán)呀，下面又是我們成都人的母親河————府南河。”媽媽覺(jué)得我說(shuō)的有理，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我想：橋到底是為了什么，難道只是為了交通方便嗎？應(yīng)該還有更深的道理。于是我去問(wèn)了媽媽，她回答說(shuō)：“你想想呢，有了路可以讓各地的`人們更好的交往，有了橋，就可以使河兩岸的人更方便地交流溝通了。”我終于明白了橋的真正含義。媽媽又說(shuō)：“世界上還有一種無(wú)形的橋————心靈之橋，是人與人之間，人與動(dòng)物這間，人與大自然之間的！因?yàn)橛辛诉@座無(wú)形的橋，世界才這么和詣，這么美好！” 從此，我喜歡上了這座彩虹橋！
小學(xué)作文：彩虹橋4
艾瑪過(guò)完了化裝節(jié)，趁著雨后，閑著沒(méi)事走出了森林到河邊溜達(dá)……忽然他聽(tīng)到一陣哭泣聲。
“喂，是誰(shuí)呀？”他招呼著。
他很快發(fā)現(xiàn)，哭聲是樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)的。他走到樹(shù)后面，是一只正在哭的松鼠。
“你……怎么了？”艾瑪問(wèn)道。
“我要去外婆家，可現(xiàn)在過(guò)不了河�！彼墒罂拗f(shuō)。
“現(xiàn)在不能過(guò)嗎？我剛才還在河對(duì)面玩呢！”艾瑪不明白。
松鼠嘆了口氣，說(shuō)：“你當(dāng)然能過(guò)河了，我要過(guò)河的話必須從木橋上過(guò)去，可現(xiàn)在木橋被河水沖走了�！�
“可是……”艾瑪就更不明白了，“我都不記得這里有座橋啊！”
“那是你過(guò)河可以從河里過(guò)去，”松鼠說(shuō)，“不用從木橋過(guò)去，當(dāng)然沒(méi)注意到木橋。”
艾瑪聽(tīng)了，很吃力地想啊想啊，忽然有了個(gè)主意�！澳恪前�，你叫什么來(lái)著？”
“我叫……比利�！�
“那你就是比利兄弟了。我來(lái)幫你過(guò)河，送你到外婆家吧！”
艾瑪把鼻子伸到了比利面前，比利順著鼻子爬到了艾瑪?shù)谋成�，艾瑪淌過(guò)小河，倆人一起往比利外婆家走去。艾瑪給比利講大象們的.故事，比利給艾瑪講松鼠們的故事，他們都聽(tīng)得有滋有味。
快到比利外婆家的時(shí)候，天上出現(xiàn)了彩虹，比利激動(dòng)得手舞足蹈。他對(duì)艾瑪說(shuō)：“謝謝你，你真像是一座花格子彩虹橋。”
比利笑了，艾瑪也笑了。
小學(xué)作文：彩虹橋5
“哇!是彩虹!”雨天過(guò)后，太陽(yáng)露出了溫暖的笑容，散發(fā)出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現(xiàn)，就像巨星一樣，大家看了都贊嘆連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無(wú)法將視線離開(kāi)那美麗的倩影。
彩虹，就像童話世界里的彩虹橋，閃耀著美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐著“筋斗云”，乘著它飛向綺麗彩虹的那一端，永遠(yuǎn)在彩虹上過(guò)著夢(mèng)幻的一生吧!不過(guò)，彩虹也像曇花一現(xiàn)，一瞬間就煙消云散，無(wú)處可覓!這樣的短暫表演，是不是在告訴我們時(shí)間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復(fù)返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開(kāi)始悄悄的溜走，毫不止息，所以時(shí)間是多么的珍貴，卻又是多么無(wú)情啊!我們一定要妥善的.運(yùn)用時(shí)間，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值；而且，這樣才能真正成為時(shí)間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽(yáng)脩為了善用零碎的時(shí)間，有一個(gè)絕頂聰明的“三上”秘訣，這種向?qū)W的精神，真的要多學(xué)習(xí)啊!
我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無(wú)目的，活著又有什么意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要勇敢面對(duì)，走出幽暗的谷底，努力發(fā)展自己光明的未來(lái)，朝著未來(lái)去闖蕩。
每個(gè)人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對(duì)自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)七彩繽紛，永遠(yuǎn)充滿著快樂(lè)的光彩!
小學(xué)作文：彩虹橋6
一群斑羚站在傷心谷上，試圖穿越深谷。后面是狼群，不知什么原因它們還沒(méi)有到。
一個(gè)彩虹橋出現(xiàn)在傷心谷上。一只老斑羚的生存壓力把它弄昏了頭，舉踢向彩虹橋走去。頭羊威嚴(yán)的咩叫一聲，猶如火炭潑上了水，老斑羚急速轉(zhuǎn)身，悲哀的長(zhǎng)咩一聲，從谷邊退了回去。
它們是跳不過(guò)去的'。目光齊刷刷地掃在頭羊的身上。頭羊悲嗆的咩叫了一聲，表示它也無(wú)能為力。幾只斑羚試圖跳過(guò)去，但以失敗而告終。他們被摔的粉身碎骨。
這時(shí)，頭羊沉郁的叫了一聲。斑羚迅速分成兩撥。趕來(lái)的狼群困惑地蹲下來(lái)。
一撥是剛出生和半大或剛跨入青年的年輕斑羚，一撥是老斑羚或中年斑羚。一只老斑羚走出它那一撥。它咩叫一聲，一只小斑羚應(yīng)聲而來(lái)。老斑羚慈愛(ài)地看著小斑羚。突然，它向前去跳躍進(jìn)傷心谷，小斑羚緊跟在它的后面。
一大一小兩只斑羚很快向下落。這時(shí)，老斑羚借著多年的跳躍技巧出現(xiàn)在小斑羚下方。小斑羚在老斑羚背上一蹬，身體奇跡般的騰空而起，跳到傷心谷的對(duì)面了。老斑羚經(jīng)小斑羚一蹬，身體急速下降，掉到谷底。試跳成功。
斑羚群迅速開(kāi)始跳躍。傷心谷上劃過(guò)一道道金色的弧線。每一只小斑羚成功跳躍，就意味著有一只老斑羚粉身碎骨。
沒(méi)有一只老斑羚從死亡那撥溜到新生那撥。
狼群如夢(mèng)初醒，撲向頭羊。斑羚群不是偶數(shù)，而是奇數(shù)。頭羊搖晃一下，堅(jiān)定地走向彩虹橋......
小學(xué)作文：彩虹橋7
我的家鄉(xiāng)——華陽(yáng)，有一座美麗的彩虹橋。彩虹橋大約寬10米，長(zhǎng)約50米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋頭上有兩棵巨大的柳樹(shù)，像兩個(gè)威武的衛(wèi)士，守護(hù)著彩虹橋。橋的兩邊還有栩栩如生的鮮花，橋上有一個(gè)弧形的紅色的橋架，橋面是干干凈凈青石板路，橋的兩邊是石頭石頭砌成的橋桿，橋桿上面還有花紋，有百合花，有菊花，有桔�；ā瓨蛳旅嬗兴膫�(gè)像巨人一樣巨大的橋墩，橋中間是汽車道，兩邊是人行道，橋下是碧波粼粼的河水，兩岸是五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有白的……就像一顆顆的彩虹糖，還有青蔥翠綠的大樹(shù)，綠油油的小草……真是人間仙境�。�
彩虹橋的早晨是熱鬧的。清晨，彩虹橋上出現(xiàn)了第一輛汽車，接著二輛，三輛，四輛……彩虹橋熱鬧了起來(lái)！路邊有很多賣東西的人，有剛從河里撈上來(lái)水靈靈的魚(yú)蝦，有鮮嫩嫩的小白菜，有紅通通的`胡蘿卜……真讓人目不暇接。那邊又有一批腳步匆匆的叔叔阿姨正在趕往工作單位上班，還有一大批小學(xué)生、中學(xué)生去上學(xué)，彩虹橋上的人越來(lái)越多，頓時(shí)，一片叫賣聲、吵鬧聲。
彩虹橋的夜晚是美麗的。夜晚，彩虹橋上亮起了五顏六色、五彩繽紛的霓虹燈。河面上倒映著美麗的燈光，就像是城市里的天堂。黃橙橙的月光柔和的灑在河面上，襯托著彩虹橋，使彩虹橋更加美麗了！當(dāng)夜深了，白霧朦朦朧朧的出現(xiàn)之時(shí)，彩虹橋就像穿上了白紗，看上去非常神秘！
每天經(jīng)過(guò)彩虹橋的人有成千上萬(wàn)個(gè)，又有幾個(gè)人注意過(guò)這樸實(shí)無(wú)華的橋呢？雖然比起那巍峨雄偉的高樓大廈，也許它算不上什么，但是彩虹橋是對(duì)人們很有用的，它是沒(méi)有路的地方的路，所以人們應(yīng)該尊重橋，愛(ài)護(hù)橋！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的彩虹橋！
小學(xué)作文：彩虹橋8
我住的小區(qū)在成都的南郊，地理上屬于雙流縣。在我們小區(qū)的不遠(yuǎn)處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。
它為什么叫做“彩虹橋”呢？因?yàn)檫@座橋的主體色彩為大紅色，仿佛是一道道美麗的彩虹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)耀入眼目。所以，行人才那么習(xí)慣叫它為彩虹橋。
遠(yuǎn)看彩虹橋，它的影子倒映在波光粼粼的湖面上。兩條紅色的橋相對(duì)稱，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時(shí)候，有些小孩子們就會(huì)在彩虹橋的綠油油的草坪上方風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。
走進(jìn)彩虹橋一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.一個(gè)特點(diǎn)，那就是——它居然沒(méi)有橋墩！再一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它一共有30根細(xì)桿子將橋吊起來(lái)。因?yàn)椋且蛔鶓宜鳂虬。?/p>
萬(wàn)萬(wàn)的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區(qū)與對(duì)岸連接起來(lái)。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車輛川流不息，車水馬龍，但好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)很大的事故一樣。
每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時(shí)，人們都會(huì)情不自禁地爭(zhēng)相觀賞這種大自然美景。古時(shí)候有人說(shuō)，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞揮起的彩綢；也有人說(shuō)，那是仙女為偷窺人間在云中搭起的彩橋。
如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個(gè)彩虹橋。因?yàn)檫@樣不僅可以請(qǐng)嫦娥姐姐來(lái)玩，還可以在人間做一個(gè)美景呢。
小學(xué)作文：彩虹橋9
說(shuō)起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
那是一個(gè)星期天，父母帶著我到新寧出城看書(shū)，就要回家時(shí)，不料，天空灰沉沉的，烏云密布，霎時(shí)間，就下起了瓢潑大雨，彩虹橋。過(guò)了一會(huì)兒，雨晴了，太陽(yáng)掛在天邊，露出了勝利的笑容，好像是凱旋而歸。
父親開(kāi)著車子，就在那拐彎處時(shí)，我眼前一亮，一道紅橙黃綠青藍(lán)紫、五彩繽紛的彩虹映入我的'眼簾，我們?nèi)瞬患s而同地“哇”了一聲。爸爸把車子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起來(lái)，心中的問(wèn)號(hào)蕩漾著，只見(jiàn)爸爸從腰帶里掏出一部手機(jī)，噢，原來(lái)他是想照相呀！是啊，彩虹如此美麗，誰(shuí)不愿再看多一眼，何況再來(lái)照幾張相片呢？路過(guò)的人們看著這道彩虹，也來(lái)照相，把這一張張照相作為心中最美好的回憶。
我想：彩虹這樣美麗，那她是怎么樣形成的呢？
爸爸告訴我，一旦下雨完畢后，天空中總會(huì)呈現(xiàn)出光芒，把這些光芒折射在一起，就變成一道美麗的“彩虹天使”啦！
哦，原來(lái)是這樣。父親照的相已有十幾張，又繼續(xù)開(kāi)著車子。一路上，我都仰望著彩虹，我發(fā)現(xiàn)，彩虹在我的背后跟著我，好像不想離開(kāi)我似的，我又發(fā)現(xiàn)她好像越變?cè)矫溃赃叺臉?shù)被風(fēng)吹得大搖大擺，好像不停夸贊彩虹美。微風(fēng)吹著彩虹，她似乎也在動(dòng)，在變……
時(shí)間過(guò)的真快，彩虹一眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，可她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心目中最美的東西，因?yàn)樗屛颐靼祝?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
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