有關(guān)小學(xué)想象作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)小學(xué)想象作文1
假如我是小雨點(diǎn)，我會(huì)順著云朵為我搭成的滑梯向遠(yuǎn)方奔去，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了花圃，花圃中的花兒，個(gè)個(gè)都低著頭，好像有什么心事，我飛了過(guò)去想探個(gè)究竟，沒(méi)想到，花兒們看到了我，就好看到了貴重的女一號(hào)似的，激起一陣驚喜，從整體上看，他們是那樣的燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
他們仰著頭，貪婪的吸收著我的水分，轉(zhuǎn)眼間，變成了繽紛五彩的錦緞。
我降落在一朵花兒上，與它悄悄對(duì)話，我明白了，花兒們只是渴望水分，我加了一把力，生產(chǎn)出更多水份，看見(jiàn)花兒們啜飲我和伙伴的努力，我笑了！
我非常舍不得的離開(kāi)了花兒，隨著春姑娘的腳步，我來(lái)到了被禁錮了一冬的`河流那里。
剛剛解凍了的河水清澈見(jiàn)底，河水妹妹們嘻嘻哈哈的唱著歌，向田野飛奔，“他們這是要干嘛？”我情不自禁的說(shuō)道�！叭プ甜B(yǎng)大地呀！”他們一齊說(shuō)道。
我留下了眼淚，沖進(jìn)小河里，加入這支偉大地隊(duì)伍。
河流上飄載著野花，向日葵在草原上微笑著，在春風(fēng)中舞動(dòng)著，笑著說(shuō)道“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
有關(guān)小學(xué)想象作文2
到了20xx年，那時(shí)的地球已經(jīng)擁擠不堪，人口早已超過(guò)了一百億。作為拯救地球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)的我，對(duì)限制地球人口暴增有著不可推卸的一份責(zé)任。
作為科學(xué)家的我有著一些別人想不到的`法寶，例如：飛龍穿梭器，極地金剛鉆，氣體放射機(jī)等等等等有趣又神奇的寶貝。
在八月三十一日——我的生日那一天，我向同事們進(jìn)行了一次大膽的陳述，我想開(kāi)發(fā)月球!同事們一律發(fā)對(duì)，只有米欣禹同意我的看法，我們背著大家，偷偷地去了月球。我用我的飛龍穿梭器，對(duì)著月球指了三秒，“唰”的一聲，我和米欣禹就到了月球。
“哈哈哈，月球，我來(lái)開(kāi)發(fā)你了!”我用氣體放射機(jī)在十五分鐘內(nèi)放出了大氣層，月球上的大氣有了，還有一個(gè)難題——引力。月球上得引力太小，我們沒(méi)有辦法站穩(wěn)，多虧了我的飛龍穿梭器。我們才能站穩(wěn)，這時(shí)，米欣禹拿出了一塊萬(wàn)能磁鐵，我用極地金剛鉆打開(kāi)了月球中心，月球引力也解決了，現(xiàn)在，我用我的“語(yǔ)音變實(shí)際”機(jī)器，說(shuō)出了我心中的月球“高樓大廈拔地起，綠樹(shù)成蔭花滿(mǎn)地。學(xué)校公路足球場(chǎng)，月球就是新地球!”話音未落，月球真的變成了新地球。
經(jīng)過(guò)我們的開(kāi)發(fā)，月球更美了!
有關(guān)小學(xué)想象作文3
未來(lái)的我已經(jīng)成了一位有名的大老板、大總統(tǒng)、科學(xué)家。這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)明出了一種萬(wàn)能的箱子，它的功能如下：
這種箱子有10個(gè)按鈕，按下紅色的按鈕，它就會(huì)飛出一個(gè)菜單，這種功能會(huì)根據(jù)你的.需要變出各種各樣的好吃的，這是食物功能。
第二大按鈕就是綠色按鈕，這種按鈕會(huì)變成各種各樣的槍?zhuān)缓笙渥訒?huì)出現(xiàn)一個(gè)盤(pán)子，這時(shí)，你就可以用槍打那個(gè)盤(pán)子了。
第三大按鈕是藍(lán)色按鈕，它會(huì)變出一塊鐵板，之后你可以根據(jù)你的需要讓它變成各種各樣的交通工具，然后你就可以放心地騎上去了 。
第四大按鈕是黃色的，你只要一按它，箱子就會(huì)變出一個(gè)機(jī)器人——大黃蜂來(lái)和你玩，這樣你就不會(huì)寂寞了。
以上這些是它的一部分功能，他不要998，只要88元，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
有關(guān)小學(xué)想象作文4
洛克王國(guó)里，大家正在進(jìn)行魔法學(xué)院的新人典禮，魔法學(xué)院里人山人海。
格里芬院長(zhǎng)正在為新生致辭：“親愛(ài)的學(xué)生們，我是魔法學(xué)院的格里芬院長(zhǎng)，很榮幸……”
“轟隆”一聲巨響穿透了洛克王國(guó)，相信大家已經(jīng)知道了，這就是使用麥基爺爺?shù)拇┰狡鞯臅悦�。曉明這時(shí)已經(jīng)躺在了體育場(chǎng)上。霎時(shí)，魔法學(xué)院人山人海的操場(chǎng)已經(jīng)變得空無(wú)一人了，所有的人都到了體育場(chǎng)上。
洛克也來(lái)到了體育場(chǎng)，看看這到底是怎么回事。
曉明漸漸蘇醒了，發(fā)現(xiàn)自己就躺在洛克王國(guó)的體育場(chǎng)上，自己也很驚訝，心想：看來(lái)麥基爺爺?shù)臋C(jī)器真的發(fā)出作用了，這里就是我非常向往的洛克王國(guó)呀！
洛克擠到了最前面的一排，問(wèn)曉明：“你好，你叫什么名字？我叫做洛克，是魔法學(xué)院的學(xué)生，希望能和你這樣神奇的人做個(gè)朋友，可以嗎？”
曉明望了望洛克，已經(jīng)看出了洛克崇拜的眼神，看了看附近的'人，臉紅了——這是他第一次在這么多人的面前，尤其是最喜歡的人物面前出這么大的丑，心里很是不高興，他還是回答了洛克的話：“你好，洛克，我叫做曉明，呃，來(lái)自……”
有關(guān)小學(xué)想象作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫醒了，我一看表，呀！7點(diǎn)40分了 。
我連忙穿上衣服，坐著飛艇飛到了20xx年。我找遍了整個(gè)城市，都沒(méi)有找到我的學(xué)校，我正垂頭喪氣的時(shí)候，一抬頭，看見(jiàn)了實(shí)驗(yàn)二校，原來(lái)實(shí)驗(yàn)二校的`樓太高了，所以，牌子也很高。
我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，進(jìn)了一間電梯，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)話筒，我說(shuō)：“我要到最高層！”一眨眼的功夫，就到了最高層，我往下一看，呵，人就像螞蟻一樣蠕動(dòng)著，穿梭在大街上，那一輛輛汽車(chē)，就像一輛輛玩具小汽車(chē)。
我走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)了——20xx年的我正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們的董老師怎么不見(jiàn)了，原來(lái)是電腦控制��！
我又坐著飛艇回到了現(xiàn)實(shí)，雖然現(xiàn)在沒(méi)有這樣的學(xué)校，但我相信，以后一定會(huì)有這樣的學(xué)校。
有關(guān)小學(xué)想象作文6
世界的每一個(gè)角落都需要小小的草。假如我是一顆小草，我要為一望無(wú)際的沙漠增加一點(diǎn)綠色，讓走到那里的人能感受到一份意外的驚喜。假如我是一顆小草，我要長(zhǎng)在貧瘠的黃土高原上，我要和我的朋友手牽手，根連根，使高原上的泥土不在流失，讓黃土高原更加健壯。假如我是一顆小草，我要長(zhǎng)在陡峭的懸崖上，為勇敢的攀巖者帶來(lái)無(wú)窮的力量，使他們有信心攀上峰頂。假如我是一顆小草，我要在厚厚的'積雪里發(fā)芽成長(zhǎng)，給凍僵的人們帶來(lái)春的希望！假如我是一棵小草，不管我是生長(zhǎng)在溫暖的草原里，擁擠的馬路邊，還是生長(zhǎng)在寒冷的巖縫中，我都要頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，給世界帶來(lái)清新的空氣。
你別看我是一棵小小的草，但世界的每一個(gè)角落都需要我，人們要愛(ài)護(hù)小草，不能采摘小草，給世界多添一份希望！
有關(guān)小學(xué)想象作文7
一天，李白來(lái)到了現(xiàn)代，他看到了一條大河，這條河里的水很奇怪，他便嘗了起來(lái)，他覺(jué)得這水有些酸甜酸甜的'，很是怪異，有點(diǎn)像酒，卻又不像是酒。李白百思不得其解，于是找了一個(gè)人詢(xún)問(wèn)，才得知原來(lái)這已經(jīng)是到了21世紀(jì)!而這怪味東西叫做“啤酒”。一時(shí)興起，李白便為酒河寫(xiě)了首詩(shī):
酒河之水天上來(lái)，
奔流到海沒(méi)有邊;
新世紀(jì)里嘗一口，
原來(lái)這就叫“啤酒”。
寫(xiě)完詩(shī)，他便將詩(shī)貼到了墻上，許多人都來(lái)喝酒賞詩(shī)，都贊嘆道：“好詩(shī)!好詩(shī)!”。這酒非常好喝，李白便拿出酒壺開(kāi)裝，又在這里建了個(gè)古人音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)所有古人都來(lái)喝啤酒。李白問(wèn)大家開(kāi)心嗎?大家都說(shuō)開(kāi)心。他們就在這里愉快的玩耍起來(lái)，一直到了冬天。
冬去春來(lái)，冰雪解凍了，酒河又出來(lái)了。古人們非常喜歡這里，于是打算定居下來(lái)，年輕人穿了現(xiàn)代的衣服開(kāi)始挖礦、上班。小孩也開(kāi)始在這里學(xué)習(xí)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來(lái)，李白老了也開(kāi)心地進(jìn)了墳?zāi)沽�，大家多么想念李白�?他們?cè)谄【坪舆吔艘粔K碑，上面刻著李白的這首經(jīng)典詩(shī)篇!
有關(guān)小學(xué)想象作文8
人的想象總是不能如愿，但我還是喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前想象著那些不可能發(fā)生的事：
在粉紅呈主打色的房間里，各種各樣的毛絨玩具占用了很大一部分空間。床邊布滿(mǎn)了蕾絲，紫色的書(shū)桌和床，充滿(mǎn)了小女生的風(fēng)范，十分的可愛(ài)。書(shū)桌上擺放著洋娃娃等可愛(ài)的東西，總之，房間里處處充滿(mǎn)著可愛(ài)！
在這處處充滿(mǎn)著可愛(ài)的房子里，我舉辦了一場(chǎng)茶會(huì)，喜歡可愛(ài)的人都慕名而來(lái)。
茶會(huì)開(kāi)始了，所有的人都在閑聊，喝茶，開(kāi)心得很！隨后，我?guī)е@些人去卡拉ok玩，然后上街去買(mǎi)可愛(ài)的.東西，我們玩的很是開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，我們才戀戀不舍的分別了。他們臨走前，我還把那些毛絨玩具一人送他們一個(gè)，因?yàn)楹芏鄦�，嘻嘻！雖然很舍不得，但好得他們是我的朋友�。�
嘻嘻你在笑什么呀？趕緊去吃飯！哦原來(lái)這一切都是我在空想啊！但我還真希望那是真的，如果是真的就好了！
有關(guān)小學(xué)想象作文9
在天氣晴朗陽(yáng)光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開(kāi)了文具盒，從小主人的書(shū)包里跳了出來(lái)。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說(shuō)“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說(shuō)：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的'頂上把帽子放在頂上，然后爬下來(lái)就對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“我們比攀爬誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以得到帽子，誰(shuí)輸了誰(shuí)就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說(shuō)：“好！”
比賽開(kāi)始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說(shuō)：“我贏了，我贏了！”突然她又聽(tīng)到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來(lái)，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來(lái)說(shuō)：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來(lái)說(shuō)：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開(kāi)交，眼看就要打起來(lái)了，突然，橡皮叔叔來(lái)了，看見(jiàn)了她們，就去勸架，她們總算聽(tīng)勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情�！�
后來(lái)，她們終于和好了。
有關(guān)小學(xué)想象作文10
公元二二九九年，我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師，我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球，成為世界最暢銷(xiāo)的產(chǎn)品。
這種文件箱小巧玲瓏，只有一本新華字典的大小�？赡憧蓜e小看它，它的存儲(chǔ)功能可是無(wú)比強(qiáng)大，能存儲(chǔ)的東西包羅萬(wàn)象，比如：航母、房子、汽車(chē)、獅子……要用時(shí)，你只要對(duì)著菜單欄說(shuō)出你想要的東西，它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)跳出你需要的物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí)，只要輕點(diǎn)回收站，就ok了。
除了存儲(chǔ)，文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽(tīng)電話、播放音樂(lè)、還能錄音。早上，定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的`音樂(lè)提示：“小主人，快起來(lái)，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”有人打電話時(shí)，呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽(tīng)，并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。
文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)著驚奇，充滿(mǎn)著魔幻，你只有自己去使用，才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí)，你已在不知不覺(jué)地攀登著科學(xué)的高峰，這也是文件箱能暢銷(xiāo)全球的原因之一。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱？那么別猶豫，請(qǐng)立即和我攜起手來(lái)努力學(xué)習(xí)，相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
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