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校報小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校報小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校報小學(xué)作文1
我生活在一個普普通通的農(nóng)家里。這是一個初夏的黎明，晨暮還沒有打開。樹木呆立著，花草甜甜地睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去。整個村莊彌漫在晨霧中，一
條乳白色的霧縈繞在村莊的腰間，像神話里天宮縹緲的云，又像是蓬萊閣上的海市，奇妙無比。東邊升起了旭日，白茫茫的晨霧在流動在減退，柳樹郁郁蔥蔥的.枝條在風(fēng)中搖擺，晶瑩的露珠在小草上、莊稼上流動著，仿佛一顆顆珍珠在閃光。
人們?nèi)齼蓛沙霈F(xiàn)在村莊里，有的去田野干活，有的趕去上班。漸漸地到了中午。這時的田野驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，真熱呀！青青的禾苗無精打采地耷拉著腦袋，青蛙“呱呱”地拼命唱歌，連大黃狗都趴在地上吐著舌頭，只有蜻蜓在快活地飛來飛去。
可愛的夏季，我愛你！
校報小學(xué)作文2
我家的前面住著一位八十五歲的'離休的老爺爺，也真怪，他天天在垃圾箱里找來找去，似乎那里面藏著很多寶。于是我和婷婷姐背地里叫他財迷老頭。
一天，我和姐姐在家里屋頂上玩時又看到財迷老頭正在垃圾箱那兒撿東西。我們便用兩張厚紙包上臟東西，上面寫上財迷老頭，扔到他身邊，他彎腰撿了起來。又抬頭看了看。我和姐姐急忙把頭縮了回來。十幾分鐘后，“咚咚咚”傳來了一陣敲門聲，我打開門一看真是財迷老頭。我心虛的往姐姐身后躲，他卻一本正經(jīng)的問我們，“你們叫什么名字？”“我叫王夢祥，她叫王婷，你要把我怎么樣？”心虛的我還是這般嘴硬。
“噢，你就是王婷啊！”他說完就從衣兜里拿出來一個信封，“小姑娘這個信封是你的吧？”我正好奇里面是什么呢，便聽到財迷老頭說：“里面有——有230元錢。小姑娘拿著，數(shù)數(shù)對不對？”
姐姐激動地不知說什么，臉長得通紅。我連忙道歉“爺爺，對不起，我們太無禮了。”王爺爺擺擺手說：“沒什么，知錯就改就是好孩子，只是以后千萬別這么粗心了�！闭f完，他微笑著回家了。
從那以后，我們尊稱他為“高尚爺爺”。
校報小學(xué)作文3
我家后院有一片綠油油的草地。昨天放學(xué)，爸爸在外面給我撿了一只小蝸牛。
我拿著小蝸牛到院子里去玩。媽媽剛澆完水，青草地上的露珠像斷了線的'珠子，一顆顆地落了下來。媽媽說：“你讓蝸牛爬上去，看看它能不能做到。”我心里有點懷疑媽媽說的話，因為我從沒見過蝸牛能爬那么遠。我把蝸牛放到陸地上。開始，小蝸牛爬得很順利，我半信半疑，小蝸牛真能爬到青草上嗎？我接著看，小蝸牛沒有放棄。它一點點向前移動，雖說是進一步退半步但小蝸牛還是爬上去了。
我問媽媽：“媽媽從院子到青草的距離那么遠，小蝸牛為什么能堅持下來？”媽媽笑著說：“因為小蝸牛有一種你有時缺少的東西——堅持�！蔽夷樇t了，同時我也明白了，只有堅持才可以完成自己想要做的事。
我要感謝你，小蝸牛。
校報小學(xué)作文4
校報今天又發(fā)行了。同學(xué)們看到了嗎？它說幫助別人的好青少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我看到一篇文章是關(guān)于“一個好男孩幫助一個老人回家”�？戳酥笥X得這個年輕人樂于助人的精神很值得學(xué)習(xí)。是關(guān)于一個10歲的孩子：“王”在湖北省丹江口市滄浪海旅游港發(fā)現(xiàn)了一個70歲的失蹤老人。他給老人買了食物和飲料，并幫助老人找到了一個與家人團聚的家。為什么我們只在王身上看到這種樂于助人的精神？要是每個人都能有這種助人為樂的精神就好了。我希望所有的學(xué)生都能向他學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。
還有一篇文章叫《四個少年拾金不昧》，講的是四個少年從學(xué)校回家，在銀行門口發(fā)現(xiàn)一堆兩萬人民幣，交給銀行的故事。他們從銀行出來沒多久，就遇到了失主，充當(dāng)失主的“保鏢”護送她回家，以免再次失去她。這種收錢精神也值得學(xué)習(xí)。希望有越來越多的`人和這四個少年一樣的精神，讓社會更加和諧，讓我們這個大家庭更加美好！
同學(xué)們，你們也要學(xué)會助人為樂、募捐的精神。以后你要多關(guān)注這樣的正能量報告，學(xué)習(xí)上面的傳統(tǒng)美德。
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