小學(xué)作文

時(shí)間：2024-11-13 10:00:20 小學(xué)作文我要投稿

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精選小學(xué)作文錦集五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)作文錦集五篇

小學(xué)作文篇1

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)。在過去三年中我收獲了太多知識(shí)，太多歡樂，太多溫暖，那是因?yàn)橛心�，我親愛的好老師。

　　我的第一任語文老師，賈老師，她是一位既嚴(yán)厲又博愛的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅要求我們知識(shí)要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，記得在一次課堂上，她問：“誰知道，《村居》的作者高鼎的還有什么作品，對(duì)作者了解的請(qǐng)舉手。”我不假思索的就舉起了手，她點(diǎn)名讓站起來說說，我支支吾吾的半天也說不上來。賈老師說：“知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)知識(shí)知道就是知道，不知就要虛心學(xué)習(xí)，這才是有智慧的學(xué)生。”

　　數(shù)學(xué)老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的.短發(fā)，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿溫暖的臉上總是掛著甜美的微笑，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她的臉也會(huì)從“晴空萬里”變成“烏云密布”。

　　我像一個(gè)小樹，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽光。照亮著我們幸福成長(zhǎng)！

小學(xué)作文篇2

　　我的腦中一片凌亂。

　　看著桌上堆積如山的作業(yè)，忽然有種想發(fā)泄的沖動(dòng)，我用手撐著頭，雙眼無神地游蕩著。

　　“吱”-門被輕輕地推開了，一個(gè)身影躊躇在門前，我知道那是母親，但我什么也沒有說，更沒有轉(zhuǎn)頭。此時(shí)的我心情正無比煩躁，哪有心思去理會(huì)母親？

　　就這樣僵持了好一會(huì)兒，，母親首先打破了沉寂：“晚上想吃點(diǎn)什么？”

　　“隨便“我隨口甩出一句。此時(shí)，我的眼睛正盯著面前那一大堆作業(yè)，忽然覺得它在不斷膨脹，仿佛要將我覆蓋一般，我好想逃卻又邁不動(dòng)腳步。

　　母親依然站在門外，她的眼神似乎一直落在我的身上，我不禁有些不悅：“媽，您該做飯了吧�！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，卻撞見了母親躲閃的'目光，她低下頭，一副做錯(cuò)事的樣子，而我依舊一副冷淡的表情。母親似在猶豫著什么，隨后輕聲念叨著：“作業(yè)做完累了就休息一會(huì)吧，別耐著，會(huì)傷身體的……”。這遙遠(yuǎn)的似從異國(guó)飄來的絮語不禁引來我的強(qiáng)烈反感。

　　我憤怒道：“知道了、知道了！我又不是小孩子，這點(diǎn)事我又不是不知道，天天在那里念，煩不煩？”我皺著眉頭，依舊一肚子怨氣，但當(dāng)我看向母親時(shí)，心中似被一根針猛戳了一下。母親的眼光黯淡著，額上的皺紋更加深邃了，那風(fēng)中飄動(dòng)的幾根銀發(fā)更是深深刺痛了我的眼，心頭突然升起一股強(qiáng)烈悔恨，想彌補(bǔ)什么卻又不知該怎么做。

　　母親輕輕轉(zhuǎn)過身去，小心地扣上門把，我無法想象母親此時(shí)的心情，更無法感受到在自己那些傷人的話說出口時(shí)，母親的心痛。我閉上眼驟然感到自己被吸進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的黑洞中，無助地、絕望地摸索著……。

　　我站起身，徑直走向了廚房，母親正在切菜，她很專注地切著我最喜歡吃的胡蘿卜絲，似乎沒有注意我的到來。

　　我輕喚了一聲：“媽”。

　　母親猛地抬起頭，一臉錯(cuò)愕，我低下頭輕輕說道：“對(duì)不起，媽”。當(dāng)我抬起頭時(shí)，，母親正微笑地看著我。

　　我也笑了…

小學(xué)作文篇3

　　今天，爸爸買了兩個(gè)又圓又大的西瓜，媽媽把第一個(gè)西瓜切開，只見西瓜瓤泛白�！把�！怎么是生的！”媽媽便埋怨爸爸，說爸爸買西瓜也不會(huì)挑個(gè)熟的'，好的！只好切開第二個(gè)。嗯，這個(gè)瓜不錯(cuò)，紅紅的，鮮鮮的，水淋淋的瓤子，讓人不禁饞起來。爸爸露出了符以的笑容。我們拿著西瓜正津津有味地吃著，突然有人敲門，我趕骨去開門，原來是姥姥。我說“姥姥快來吃西瓜”，我邊說邊拿一塊又大又紅的西瓜給姥姥，姥姥看看白生生的瓜，故意說:“那熟瓜太甜，我喜歡吃生瓜�！闭f著，她就拿起生瓜吃，她看我們望著她，就把熟瓜推到我們面前說:“你們吃吧，生瓜很好吃的酸甜。”

　　姥姥真好，我以后也要像姥姥一樣，把好的留給別人，不好的留給自己。

小學(xué)作文篇4

　　美，是世界上最幸福的形容詞，美，人人皆愛。在小孩子們的眼里，媽媽是最美的；在農(nóng)民伯伯們的眼里，豐收的秋季是最美的；在戀人們的眼里，對(duì)方是最美的；在我眼里，校園是最美的。

　　校園是伴我成長(zhǎng)，伴我筑夢(mèng)的地方。校園，是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的地方，美麗的校園，美麗的教師和美麗的同學(xué)們，共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園。聽，“一二三四，一二三四”，這磅礴而有氣勢(shì)的口號(hào)，打破了清晨的寧靜，鏗鏘有力的聲音喚醒了還在沉睡的大地，隨著口號(hào)漸漸退去，緊接著登場(chǎng)的是我們的早讀聲，伴隨著這讀書聲，農(nóng)民們干起了農(nóng)活，鳥兒們開始了一天的旅程，校園里的花草，一邊享受著微風(fēng)帶來的涼爽，一邊享受著同學(xué)們的“交響曲”，多愜意。

　　飯點(diǎn)時(shí)分，亦是一抹風(fēng)景�？�，饑腸轆轆的我們依然排列整齊有序，窗口里阿姨熟練地給同學(xué)們打飯菜，我們吃著熱騰騰的飯菜，有說有笑地聊著校園中的趣事，有些同學(xué)則是分秒必爭(zhēng)，吃飯還不忘討論某一道難題，好熱鬧。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，靜待老師到來，喧騰的校園也安靜了。進(jìn)入課堂，這邊，歷史老師站在講臺(tái)前講述著從上古時(shí)期到清朝的歷史，我們一邊聽講，一邊不停地在紙上“沙沙”地記錄著；那邊，數(shù)學(xué)老師講著幾何圖形的變換，小組討論合作，解決難題；哦，還有，還有那科學(xué)老師帶著同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里，練習(xí)著趣意無窮的實(shí)驗(yàn)?zāi)g(shù)；聽，音樂教室傳出的`優(yōu)美歌聲，給這寧靜的校園增添了幾分情趣；象棋教室里傳來清脆的棋子一步步“行軍”聲，運(yùn)籌帷幄，決勝千里；看，操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诩t色跑道間飛馳，加油聲充滿了整個(gè)校園。多充實(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間，隨著音樂聲響起，我們迎來了放松時(shí)刻，操場(chǎng)開始活躍了，哈哈，奔跑吧，同學(xué)們！有些同學(xué)繼續(xù)在教室里安靜地做著作業(yè)，一些同學(xué)開始了打掃工作。在這快樂的時(shí)光里，當(dāng)然少不了我們的朋友，鳥兒互相追逐，盤旋操場(chǎng)上空，和同學(xué)們一起“搖擺”，累了，就停在樹枝上休息；魚兒在小溪里嬉戲，不時(shí)探出水面，又向遠(yuǎn)處躥去。好歡樂。

　　夜色四合，一天結(jié)束，寧靜的夜晚里伴隨著微風(fēng)的吹拂，輕拍著，我們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中仿佛又浮現(xiàn)出了那美麗的校園，一路飄去我們記憶深處。