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小學的作文600字9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文600字 篇1
一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦�。∷昧嗽S多巧妙的`方法來激勵我們，比如：發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區(qū)書香班級’’呢！這多虧了宋老師�。∷卫蠋煵粌H是個花樣大師，還是個教學有方的老師呢！我還記得上學期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！
不過那節(jié)課我們沒有寫！而是玩游戲！班級一下沸騰起來！這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去�！健鹆藗�那么大的包，很嚴重啊!我們快點去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的�。±蠋熢�，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個好老師，怎么樣？羨慕吧？
小學的作文600字 篇2
“賣橘子喲，賣橘子……”每當我在外地時，一聽到這賣橘子的吆喝聲，腦海中就會浮現(xiàn)一個遍地長滿橘樹，以橘子而聞名的小山城，也就是我可愛的家鄉(xiāng)——石門。
我的家鄉(xiāng)雖沒有江南水鄉(xiāng)的秀美，也沒有塞防大漠的豪情。但是我的家鄉(xiāng)有山有水，是個物產(chǎn)豐富的山城。尤其是石門的橘子已瀟灑地走出國門，遠銷歐美，每年以五億元以上人民幣的產(chǎn)值富民強縣。
據(jù)調(diào)查，十大“萬畝橘園”氣勢恢宏，二百二十個專業(yè)村星羅棋布。石門是“中國柑橘之鄉(xiāng)”，“中國早熟蜜橘第一縣”。石門就是江南著名的朱橘產(chǎn)區(qū)，西北山區(qū)的植橘風盛：雁池坪的紅橘，三圣、維新、太平、子良、所街地區(qū)一帶的水柚子，袁公渡的紅心拋子，金家河的黃皮橘，仙陽河流域的金香柚等地方品種，久負盛名。由此可見，石門的柑橘歷史悠久。
一方山水養(yǎng)一方人。得天獨厚的自然環(huán)境，孕育了品佳質(zhì)優(yōu)的石門柑橘�！肮味饲f整潔;果皮細嫩光滑;果肉甘冽爽口;色彩靚麗養(yǎng)眼。”這樣的極品，真是供不應求。每年橘子紅的.時候，五湖四海的商賈慕名而來，在與父老鄉(xiāng)親分享豐收喜悅的同時將一車車的橘子運向四面八方，飄洋過海，從此石門也隨著這小小的明片走向全國，走向世界。
大叔富了，大伯富了，左右鄰舍富了，石門富了�？�，一排排小洋樓前，小弟弟小妹妹在追趕嘻戲，老人們懶洋洋地曬著太陽，話著家常;看，田間地頭，大人們在忙碌著;看，公路上，車輛往來如梭。一切顯得那么和諧，一派社會主義新農(nóng)村的景象。
朋友，這就是我愛的橘鄉(xiāng)——可愛的石門。
小學的作文600字 篇3
在我兩三歲的時候，爸爸就和媽媽離婚了，一直是爺爺奶奶在照顧我，有時候姑姑們也會在節(jié)假日把我接到他們家。但是，每當看到別的孩子有爸爸媽媽陪伴的時候，就非常的羨慕。
自從上學以來，我就沒有想過要好好學習，來到學校感覺總是孤獨的一個人，和同學們在一起都覺得沒人能夠看得起來。
前不久，借著生病的機會，就不想到學校來了。后來，在老師同學還有姑姑們的勸說下，就又來了學校。
沒想到，我剛剛回來學校就遇到了考試�！斑@可真是禍不單行啊!”我在心里感慨著道。
忽然，一個想法冒了出來：“如果能夠考好，是不是就能向爸爸提個要求，讓他能夠回來陪我呢?”
在這樣的一個想法支配下，我就使盡了渾身解數(shù)，把考場當戰(zhàn)場。成績出來后，我拿到了全班第三的歷史以來的好成績。
爸爸知道了消息，放下了手頭工作趕回家來，一起回來的還有姑姑們。爸爸親自準備了一桌豐盛的飯菜，大家邊吃邊夸我長大了，明白學習的'重要了。
飯后，爸爸來到了我的房間，他撫摸著我的頭說：“考了好成績，想要什么禮物啊?”
我低著頭，難為情地說：“爸爸，我考試作弊了!”
“那你為什么要作弊呢?”
“我想讓你能回來陪著我!”我淚眼婆娑地望著爸爸，看到他鬢角似乎花白了，哽咽著依偎在了他的懷里。
“好!爸爸答應你，以后一定多抽時間回來陪你�！卑职謸е业溃氨M管作弊了，只要以后不再犯了，這次的禮物還有效!”
“爸爸，你的陪伴，就是我最美的禮物!”我把頭在爸爸懷里拱了拱，呢喃著說道。
小學的作文600字 篇4
我房間的飄窗上有三盆綠油油的植物——綠蘿。自從媽媽把它們買回來以后，它們就開始瘋長，綠葉密密麻麻，十分茂盛，綠得耀眼，綠得發(fā)亮，那垂下來的藤蔓，像是從窗臺上搭下來的梯子。
走近綠蘿，它的莖粗粗的，葉子是深綠色的，形狀是心形的`，大大的。用手扒開上面的大葉子，剛發(fā)芽的新葉子卷曲著，像毛毛蟲，顏色是翠綠色的，長大后就變成深綠色的大葉子，像一個個士兵，挺立在那兒。
我仔細觀察過綠蘿，當垂下來的莖要長出新葉子時，這部分發(fā)芽的莖會變得鼓鼓的，薄薄的，透明的，像一個快要生寶寶的媽媽。我想：如果把它弄破會怎么樣呢？于是，我輕輕一摳，新芽破了，流出白色的汁兒，像流了“血”一樣，我突然感覺它們有點可憐，它會不會死呢？過了幾天，我發(fā)現(xiàn)，那“流血”的地方變得又干又黑，像一個痂，又過了幾天，“痂”不見了又變得和原來一樣，又大有鼓。再過幾天，薄薄的膜破了，露出了一片嫩綠的小葉子。它不但沒有死，反而成功地長出了新葉子。
綠蘿可以凈化空氣，可以美化環(huán)境，最重要的是它可以吸收甲醛。剛裝修完的房子，一般都會買上幾盆綠蘿，經(jīng)濟實惠又環(huán)保呢！
綠蘿可以土生，也可以水養(yǎng)，如果選擇水養(yǎng)，只要把她泡到盛滿水的容器里就行了，過幾天，你便看到那些根縱橫交錯在一起；如果選擇土生，只要給它充足的水分就可以了。它可真頑強�。�
我被這種頑強的精神打動了，一株植物，它都有如此頑強的精神，在生活中，有些人卻半途而廢，不夠頑強。作為一個人，你的精神還不如一株植物，那怎么行呢？所以，我們要學習綠蘿堅持不懈，頑強的精神。綠蘿要求人的很少，給予人的卻很多。我喜歡綠蘿，更喜歡具有綠蘿精神的人。
小學的作文600字 篇5
提綱：
一、寫我的樣子。
二、寫我的名字。
三、寫我愛讀書。
四、寫我愛看報紙。
五、收尾。
上語文課了，我聽著老師朗讀別人的美文，瞧，美文里那人的樣子跟我多么像�。簜�子矮矮的.；有一雙大眼睛，里面閃著智慧的光茫；脖子又細又長，大家都說，輕輕一掐就會斷；有一頭黑漆漆的扎人毛刺；頭大身子小，連我都覺得自己像“大頭兒子”……
我的名字叫“呂泓墨”，爸爸媽媽給我起這個名字，是希望我肚子里有墨水，寫作文出類拔萃，現(xiàn)在，我天天跟墨水打交道，也許已經(jīng)完成了爸爸媽媽寄托在名字里的美好心愿。
我很喜歡讀書。3歲時，我和繪本、小人書交朋友；4—5歲時，我和填色書一起玩鬧；6—9歲時，我跟科普書、課本和童話談天說地；快10歲了，我準備與小說、百科相依為命�；仡^一看，自己的書堆成了一座小山，能圍起來給房子編個精美的柵欄啦！
我總是一捧起書就愛不釋手，誰也阻止不了我看書，有一次，我走路看書，腦袋都撞在了電線桿上。
我不僅愛讀書，而且還是個報迷：不管是《晨報》，還是《齊魯晚報》，全都照看不誤。我最愛看《山東商報》了，每天放學回家都要看。這些報紙在姥姥臥室的椅子上堆成了迷你摩天大廈，我把報紙中好看的部分剪下來，放到我的房間里，目不轉(zhuǎn)睛地看，我真想辦一張屬于自己的報紙……
正在我思緒天馬行空時，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了！我居然在老師讀美文時走神！這就是我，愛讀書看報的我，愛走神的我，小小的我。
小學的作文600字 篇6
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！}記
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它似一條細膩的絲綢，在空中肆意飛舞，時而飛升，時而沉落，最終進入我的耳中，深深觸動了我的靈魂。我站在玻璃墻外，看著朋友的鋼琴老師在鋼琴前癡迷的演奏，聽著這動人的天籟，心中發(fā)誓，定要學會這精美之術(shù)。
那一年，我六歲。
（二）
孱弱的手指在硬板的鍵盤上吃力的摁下，彈出的聲音干澀而卡頓，讓人嗤之以鼻，難于入耳。望著眼前的鋼琴譜，強忍著大滴汗珠從臉上滾下的感覺，受著正如天氣一般燥熱的內(nèi)心的摧殘，我在鋼琴前反復練習一首曲子，練到幾十遍，練到自己都厭倦了。
這哪是彈琴啊，簡直就是一種煎熬！一股無名的怒火沖入腦海，我一砸琴鍵，轉(zhuǎn)身而去，逝要絕了鋼琴。
第二天，我接到通知——學校要為剛剛畢業(yè)的學長們舉辦一次全校性的送別演出，我的音樂老師推薦了我演奏鋼琴。于是，在老師的鼓勵與期望下，我又一次坐回了琴凳。演出中，我坐在鋼琴前，讓自己的手指在黑白鍵上自由的馳騁，沒有一個錯音，沒有一絲卡頓。一曲終了，掌聲雷動。當我走下舞臺，我的'同學們在我身邊為我歡呼，迎著那些肯定和贊許的目光，我又重新找到了自信，心中暗暗發(fā)誓：不管前路有多么艱難，定要把這苦行之旅堅持到底。
那一年，我十歲。
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看著手中的十級證書，聽著耳機放出的純音樂，我靜靜躺在床上，回憶這一個暑假為了考級而付出的艱辛和努力，慶幸這一切都已經(jīng)過去了，我戰(zhàn)勝了心中那個曾經(jīng)退縮又懦弱的自己，我的腦中滿是歡欣和成就感。鋼琴是我的引路人，為我敲開了音樂的大門，帶我見識了一個嶄新的多彩的世界。
我心中發(fā)誓，我一定不忘這追夢之旅。
那一年，我十二歲。
若無一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。不經(jīng)歷一番風雨，又怎么能見到美麗的彩虹？這段旅程，雖然布滿艱辛，屢遇坎坷，也曾無數(shù)次想要放棄，但是最后我終于重拾信心，堅持到底，收獲頗豐。這一段追夢之旅，也成了我人生中最重要，最難忘的回憶。
小學的作文600字 篇7
今天，我既開心又難忘，因為今天是我們學校一年一度的秋游活動日。我早早就來到教學樓下的架空層，發(fā)現(xiàn)許多同學的背包都是鼓鼓的，里面裝的肯定都是零食，因為我也準備了不少。我們每個人臉上笑嘻嘻的，目光都集中在停在操場上的幾輛旅游車上，期待早點到達目的地——深圳小梅沙海洋世界。 經(jīng)過漫長的兩個小時車程，終于到達了海洋公園。只見公園里面人山人海，有的大人陪著小孩子的，有的三五成群朋友的，還有更多的是小學生正排著隊呢！首先，我們來到水族館。我看到了各種各樣的魚，有鯊魚、斑點魚、金魚……我最喜歡的是一條小鯊魚。那條鯊魚只有兩米多長，全身白色的，一張開嘴巴嚇了我一跳，那幾十顆牙齒又尖又銳利。
如果說被它咬到，一定是流血不止。 來到海洋劇場，我們觀看了許多精彩的表演。我印象最深刻的'是海豚的表演。馴養(yǎng)師讓海豚頂著一個掛在四米高的球。看，那只海豚靈活地鉆進水里，仰著頭對著球突然“飛”了起來，頭頂剛好頂住了那個高高掛起的球。我們情不自禁地鼓起掌來。接著，馴養(yǎng)師為了大家認識海豚的聰明才智，就讓海豚為我們表演算術(shù)。他先叫一位小朋友隨便出一道題給海豚算。小朋友出的題是：5加2等于幾？海豚看了看，想了想后往前游了七步。大家看了都大吃一驚，我也驚訝得說不出話來，海豚也會算術(shù)，實在太神奇了！周圍有不少觀眾興奮地站了起來不停地鼓掌。最后，我們還看了俄羅斯水上芭蕾、海獅表演……都非常精彩，逗人喜愛。
今天真是開心、難忘的一天啊！
小學的作文600字 篇8
每當提起我的家鄉(xiāng)吉林市，內(nèi)心的自豪感油然而生。她是全國唯一省、市同名的城市，全國32個特大城市之一。在20xx年全國最有魅力城市評選中，被評為全國十個最有魅力城市之一。
素有“北國江城”之稱的吉林市坐落在長白山下，松花江邊，風光秀麗，景色宜人，是一座文明遐邇、四季皆宜的旅游城市。以山水林、冰雪凇為特色的自然景觀與滿族民俗、高句麗遺址等人文景觀互相映襯，構(gòu)成了得天獨厚的觀光、休閑、民俗風情和歷史文化等旅游資源。夏天，美麗的松花湖碧波蕩漾，魚兒雀躍，湖畔的豐滿水電站威嚴壯觀。踏上小船，漫游在松花湖上，盡情享受大自然的美景，令人心曠神怡、流連忘返。冬季，這里是冰的世界、雪的海洋，冰雪交融，銀裝素裹。在江的兩岸、樹的枝端，呈現(xiàn)在人們面前的是銀光閃閃的霧凇，有的如杜娟綻放，有的如梨花吐蕊，它是中國四大自然奇觀之一。
俗話說，“一方水土養(yǎng)育一方人”，松花江水養(yǎng)育了勤勞智慧的家鄉(xiāng)人。她們用辛勤的汗水和聰明的才智把家鄉(xiāng)建設得美麗富饒。寬敞的街道、整齊的樓房，使人們生活得更加舒適坦蕩；繁華的商貿(mào)區(qū)，物品多樣，是人們購物的天堂；松江中路、世紀廣場，是人們漫步消遣的`好地方，中央電視臺的《同一首歌》多次來到這里與江城人民共同歡唱；隨著“清水綠帶”工程的實施，家鄉(xiāng)更是榮獲了“中國人居環(huán)境范例獎”。生活在這里的人們精神飽滿、幸福安康，令游人羨慕、向往。
我為我的家鄉(xiāng)自豪，為我的家鄉(xiāng)驕傲。我愛我的家鄉(xiāng)，她給我前進的動力，指引我奮斗的方向。我要努力學習，將來為家鄉(xiāng)建設貢獻自己的一份力量，為家鄉(xiāng)人們的幸福生活做出新的貢獻。祝愿我的家鄉(xiāng)吉林市的未來更加繁榮、富強！
小學的作文600字 篇9
作文訓練形式的多樣化。
1、擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。
3、作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓練形式，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實際應用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學中還存在著不少的.問題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學生存在厭學情緒。
2．有些學生學習習慣較差，上課不夠?qū)Ｐ�，不能按時完成作業(yè)。
3．有些學生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。
5．作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準。
解決措施：
1．創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。
2． 抓好后進生的輔導工作，從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。
3． 認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學要求。
4．針對本班實際情況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認真抓作文教學，教育學生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習作和小作文。
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