黑板的小學(xué)作文

時間：2023-02-20 18:29:41 小學(xué)作文我要投稿

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黑板的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的黑板的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

黑板的小學(xué)作文

黑板的小學(xué)作文1

　　我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻(xiàn)著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺。它有一張“嘴巴”，又平又長，它很“貪吃”，專吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對我們來說十分重要，因為它正對著我們，為我們奉獻(xiàn)知識。所以我們從不對它亂涂亂畫，從不把它弄臟。

　　上課時，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍(lán)字母在它的.“臉上”蹦來蹦去，下課時，我們又為它的下一節(jié)課登臺演出作準(zhǔn)備。因為這塊黑板長期與我們在一起，我們早已和它產(chǎn)生了濃厚的感情，知識豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們?nèi)”Ｗo，去愛護。

　　啊！黑板，可敬的黑板，你不惜自己，把豐富的知識奉獻(xiàn)我們這些普通的小學(xué)生，為的是什么，為的是讓我們將來考上好的中學(xué)，好的大學(xué)，完成自己的事業(yè)啊！黑板，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫，你忍住疼痛，那么有耐心地教會了我們許多新奇的知識，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠(yuǎn)牢記你那響亮的名字——黑板！

黑板的小學(xué)作文2

　　開學(xué)第一節(jié)自然課前，自然老師用濕抹布在黑板上寫了幾十個大大小小的“水”字，我們很奇怪。一位同學(xué)問：“老師，您寫這些‘水’字干嘛？”老師開玩笑說：“怕你口渴呀！”

　　在老師和我們談話中，那么多“水”字不知怎么搞的消失得無影無蹤。上課了，老師問我們：“黑板上的水哪去了？”同學(xué)們七嘴八舌爭先恐后說個不停。有的說晾干了，有的說是陰干的，還有的說被黑板“啊嗚”一口吃掉的，老師點頭微笑著。

　　我不滿意同學(xué)們這樣回答，大聲說：“黑板上的水跑到外星球去了�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，認(rèn)為我說的不對。這時老師高興地贊揚我有創(chuàng)新思維，問我為什么這樣想。我將以前學(xué)過的語文課文《太陽》上有關(guān)知識說了出來，老師夸獎我學(xué)得好用得活，帶頭為我鼓掌。

　　在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的奇思妙想像五彩的'氣球在自然教室上空飄呀飄。有的說黑板上的水飛到空中，鉆入地下；有的說黑板上的水飛到北京，飄到上海。最后大家從自然書上知道這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

　　嘿！這堂自然課真的很有趣。

黑板的小學(xué)作文3

　　我是一個長方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時老師會認(rèn)真的在我身上寫字，講解課文，教每個小朋友學(xué)習(xí)新知識。

　　粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來跑去，留下很多圖案和很多字，有時候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時的表情很有趣，有的'好像很累快要打哈欠，有的是很認(rèn)真上課，讓我覺得很有趣。我喜歡看到認(rèn)真的小朋友，看到大家認(rèn)真的樣子，讓我覺得我也要認(rèn)真的做好我的工作。

　　雖然我不能動不能說話，但看著大家快樂的樣子，我覺得很開心。我還有一個叫白板的好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識，不過他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因為奇異筆會破壞我的身體，讓我不健康。

　　我最大的心愿就是每個小朋友都認(rèn)真上課，愛護我的身體，也保護我的身體，小朋友得到好成績，我就會很開心，我也會認(rèn)真的在教室，當(dāng)一個認(rèn)真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。

黑板的小學(xué)作文4

　　值班，值班，每天都要值班！”每次看到那塊小黑板，我就恨不得把它砸碎。媽媽是警察，經(jīng)常加工，爸爸又出差了，于是家里便有了這塊小黑板，媽媽有什么事就寫在小黑板上。

　　下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)點綴小黑板的白色文字不見了，我太高興了，于是早早地寫完作業(yè)，我便打開電視機看起了動畫片，邊看邊幻想著我和媽媽一起吃飯，一邊說笑的情景。時針已經(jīng)指向7，把電視關(guān)掉，心里琢磨著：媽媽下班回家，一向都在6點到7點之間，今天怎么了？難道堵車了？不會出什么事了吧？還是再等等吧，八點的鐘聲敲響了，還不見媽媽的`身影，我開始焦慮不安。

　　突然，一陣清脆的電話鈴聲響起，一定是媽媽叫我開門，我拿起電話，里面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸敖裉鞁寢屚泴懥粞粤��！?/p>

　　我的淚水奪眶而出，對著話筒狂吼：“值班，你每天都值班，你根本不懂我的感受�！卑l(fā)完了怒火，我啪的一聲掛斷電話。飯菜和著淚一塊咽下，這是我哭得最傷心的一次。

　　第二天早上，我便和媽媽開始了“冷戰(zhàn)”，家里比前一天還安靜。

　　過了好多天，無意中聽媽媽辦公室阿姨說，上次她們執(zhí)行的任務(wù)很重要，媽媽在值班時還在擔(dān)心我，不停的念叨我，這才想起忘了寫留言，滿懷愧疚的打電話給我，卻被我喊得啞口無言，媽媽在掛斷電話后也流了眼淚。聽到這些，我心里的冰開始慢慢融化……是的，我會慢慢理解，對我來說，母愛就是那塊代表媽媽的小黑板。

黑板的小學(xué)作文5

　　如果你走進教室里，一定會看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。

　　它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的'粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。

　　如果你把它拆開，你就會知道它的結(jié)構(gòu)。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設(shè)計既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。

　　每當(dāng)老師寫字時黑板就會發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會發(fā)出“咚咚”的聲音。

　　黑板剛買來時有一股油漆味，用久了會有一股粉筆味。

　　它的表面很光滑，感覺冷冷的，硬硬的，摸過的地方有手指印。

　　老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學(xué)，也方便了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老，損壞。黑板是老師和學(xué)生功臣，是知識的載體，它的一生就默默的奉獻(xiàn)給了老師和學(xué)生，它成為了知識的傳媒體，真的，它太偉大了。

　　黑板呀！你真了不起！

黑板的小學(xué)作文6

　　黑板擦在我們生活中是一件很尋常的東西，但是它卻在作者不尋常的工作。

　　黑板擦外形很普通，有一塊肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周圍包著一層膠皮。

　　我們上課時，老師在黑板上不停地寫著畫著，一會兒，黑板就寫滿了。這時黑板擦就派上用場了。伴隨著“沙沙”的聲音，不一會黑板上的字就不見了。老師又可以繼續(xù)教我們知識。每當(dāng)遇到難題時，老師一遍遍地在黑板上給我們講，每一邊都離不開黑板擦。

　　然而，時間長了黑板擦上的木板有了裂痕。毛也短了，還有些都掉了。可它仍靜靜地在角落里一句怨言也沒有。如果沒有它，我們的學(xué)習(xí)就會有很大的麻煩。這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這時，我不由地想起了清潔工人。她們每天辛苦地工作，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們都在默默地工作，是威海的環(huán)境變得越來越美。如果沒有清潔工人的辛勤的勞動，我們威海不知要變成什么樣子。這就是默默奉獻(xiàn)的精神。

　　黑板擦讓我知道了一個道理：生活中每一樣?xùn)|西、每一樣工作，不管看起來有多么的'平常，但是它們卻有著重要的作用。

　　我們要做一個具有黑板擦一樣精神的人。

黑板的小學(xué)作文7

　　智能黑板有強大的教學(xué)功能和許多管理功能，是老師的“好幫手”，同學(xué)們的“小管家”。每天，當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)走進教室時，黑板會播放出美妙的音樂，還會散發(fā)出一種淡淡的清香，能給大家?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

　　智能黑板里存儲著每個同學(xué)的信息，可以準(zhǔn)確記錄到校情況，并把當(dāng)天的考勤情況統(tǒng)計好后發(fā)送到老師的手機或電腦上，老師就可以心里有數(shù)了有了智能黑板，老師的教學(xué)輕松了許多。智能黑板有3D、全彩、觸屏、語音等許多功能。

　　看，四年級的'教室正在上語文課，老師輕輕點擊了《那片綠綠的爬山虎》，就立即呈現(xiàn)出爬山虎，葉圣陶爺爺和肖復(fù)興的3D畫面，色彩逼真，栩栩如生，同學(xué)老師仿佛身臨其境。

　　老師講的字詞、文意等關(guān)鍵內(nèi)容都被黑板記錄下來，顯示在上面。綠得陰沉的爬山虎散發(fā)出一種淡淡的清香，感染了所有人。智能黑板還可以代替空調(diào)和暖氣，會根據(jù)天氣的變化，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，釋放負(fù)離子，把教室變成舒適的“大家庭”。

　　我相信：在不久的將來，學(xué)校都會用上我發(fā)明的智能黑板。

黑板的小學(xué)作文8

　　黑板上有小時候媽媽教我拼音與漢字的記憶：有上了小學(xué)后在黑板上寫下的純真幻想；還有小學(xué)畢業(yè)時同學(xué)之間分別時真情的留念，濃濃的師生情！

　　小時候，媽媽為了讓我在上學(xué)前能夠適應(yīng)新的課程，便買了一塊小黑板，每每我有空的時候，就拿出來把小學(xué)要學(xué)的拼音與漢字寫上幾個，教我讀。我剛剛進入初步學(xué)習(xí)的階段，還有些不適應(yīng)，太多的我也記不清楚了。比如說：有一次媽媽讓我寫一個“大”字，我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了，還“無賴”地對媽媽說：“怎么樣？夠聽話吧！”令媽媽哭笑不得！

　　就這樣，黑板上便有了小時候，媽媽教我拼音與漢字的記憶。

　　在小學(xué)畢業(yè)考試前夕，老師把我們叫到黑板前，讓我們在黑板上寫下將來的夢想和同學(xué)間的`情誼。同學(xué)們有的寫下了將來想成為老師。我清楚的記得：有一個同學(xué)用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個鏗鏘有力的大字“將來再會”。

　　黑板上寫下了我純真的幻想和小學(xué)畢業(yè)時同學(xué)之間分別時純真的友情。

　　在剛步入初中大門的時候，老師引領(lǐng)我們走進了充滿幻想的校園，老師在黑板上寫下了告誡我們的話：“吃苦6年，幸福60年！”同學(xué)們每每有不會的題，老師總會耐心地在黑板上認(rèn)真地講解，在黑板上寫下做題的思路。

　　中學(xué)黑板上永遠(yuǎn)記下了濃厚的師生情。

　　黑板上的記憶是多么的美好、堅定！

黑板的小學(xué)作文9

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長姜雨晴分配給我的任務(wù)是擦黑板。

　　看見黑板上寫著密密麻麻的字，我心想：這次擦黑板可不像上次那樣輕松了！我拿起黑板擦從下面開始擦，按著順序一下、兩下……好一會兒才把下半邊的黑板擦完。回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，可我已經(jīng)感覺手臂有些酸疼了。算了吧！可一想到老師明天要在黑板上寫字，如果黑板不干凈，同學(xué)們會看不清楚的，于是我又猶豫了。我低下頭，這時胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人，做事得認(rèn)真負(fù)責(zé)�！蔽夷闷鸷诎宀�，又重新擦了一遍，一層層粉筆灰像雪花一樣飄落在我的衣服和袖子上，下半邊的黑板終于擦干凈了。

　　接著開始擦上半邊的`黑板。我伸直手臂，踮起腳，雖然我的手臂很酸，但我還是堅持使勁地擦。最上面的字我夠不著，就搬來凳子，小心地移動幾次，終于將整塊黑板擦干凈。此時，我的頭上和身上落滿了粉筆灰，我撣了撣衣服，望著烏黑的黑板笑了。

　　從擦黑板這件事中，我體會到：有些看起來輕而易舉的事，其實未必真的簡單，如果要想做好，都要付出艱辛的勞動。

黑板的小學(xué)作文10

　　今天一下課，我就立刻跑到講臺前去觀察黑板。

　　我用手來敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時會發(fā)出沙沙的聲音。

　　我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的形狀是長方形的，它像一個大的顯示屏，像一個黑色的木板，還像一塊黑色的有機玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。

　　然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬不可以口嘗，因為你吃不下，就算吃了也會很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺有點硬硬的'，還有點兒光滑。我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護它。

　　黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因為我們在它上面寫字才把它弄臟。如果去擦它就會變白，如果用久了也會臟。我們要愛護它，因為他可以幫我們傳播知識，它真?zhèn)ゴ螅?/p>

黑板的小學(xué)作文11

　　我大腦里曾不止一次地產(chǎn)生過這樣的想法，那就是發(fā)明一種多功能黑板。因為有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學(xué)寫得慢，老師都念到后面去了，可這些同學(xué)還在寫前面的，后面的內(nèi)容就跟不上了。所以，我將來想發(fā)明多功能黑板。

　　多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用金屬做成的，上面有一個紅色的按鈕，那就是警報器。

　　多功能黑板有兩個特點。第一個特點，老師上課如果手累了，只要對著黑板說出續(xù)寫的字就可以了，黑板上就會自動出現(xiàn)這個字。如果要擦黑板，就對黑板說一聲“擦，”字就自動消失了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學(xué)們就會抓住發(fā)出笑聲；而現(xiàn)在，老師寫錯字了，沒等到同學(xué)們看見就已經(jīng)改好了，再也不會是一片嘲笑聲了。

　　其次，下課時黑板上的內(nèi)容會出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)。當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，而且會用激光掃描出你的名字，你可就慘了。不過，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會變“啞，”你就會“有救”了！

　　這就是我的.奇思妙想，媽媽曾經(jīng)告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人。”我一直把媽媽的話記在心中，只要努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實現(xiàn)。

　　如果我的愿望真能實現(xiàn)，我親愛的老師將來就不會這么辛苦了！

黑板的小學(xué)作文12

　　今天是星期四，又輪到我擦黑板了。

　　下了課，我看著黑板上密密麻麻的字，心想：這次可沒上次輕松了！可不輕松也得擦呀！我拿起黑板擦從上往下、從左往右一下一下地擦呀擦呀…終于擦完了，我長長地舒了口氣。

　　可當(dāng)我回到座位上時，卻發(fā)現(xiàn)還有淡淡的字跡映在黑板上。怎么辦？我的手臂都酸的抬不起來了，算了吧，反正我都擦過了。我低著頭正想坐下，一眼就看到了胸前的紅領(lǐng)巾。它好像在對我說：“你不要只想著自己。待會兒上課老師還要板書，同學(xué)們能看的清嗎？”

　　想到這里，我快步走上講臺，又拿起了黑板擦。這一次，我擦得格外認(rèn)真，粉塵像雪花一樣落在我的'頭上、衣服上和手上。下半塊黑板終于擦干凈了。我伸直手臂，踮起腳尖開始往上擦。雖然我的手臂又酸又麻，我還是堅持使勁地擦著。只剩下黑板上方夠不著的一小部分了。我搬來凳子，小心地踩了上去，繼續(xù)細(xì)心地擦著。前后移動了四次凳子，才把整塊黑板擦得烏黑發(fā)亮了。

　　而這時的我，簡直就像一個面人了。可一想到同學(xué)們可以清清楚楚地看到黑板上的字，我還是開心地笑了。

黑板的小學(xué)作文13

　　“住手，快住手。”一個女生拉住男生的衣服，迫使他拿雪球的手不能活動。晶瑩的水珠順著指間流下，將手掌浸濕。

　　“唉，算了�！迸赃叺呐溃骸袄蠋熁貋頃r會管的�！彼龑⒄谏鷼獾�'女生拉過來“你又何必呢。”

　　“來，大家一起來�！蹦猩鷽_著屋里的哥兒們喊道，他故意做了個標(biāo)準(zhǔn)的擲球動作，手中的雪已化作零散的水滴四濺。

　　“啪”地一聲，打在黑板上，使得原本貼在黑板上的冰塊下滑到槽中。整個黑板上，整齊的板書已經(jīng)模糊不清，與之代替的是用濕粉筆畫出的不整齊的圓圈。隨著一聲震響，圓圈外又多了一個黑乎乎的東西。

　　我終于忍無可忍，拿起桌子旁的抹布，將黑板上那惡心的東西弄下來。黑板變得潮濕不堪，不時有水滴流下來。

　　正當(dāng)我下樓洗抹布回來的時候，黑板又變成了他們的玩具，女生起來拉著。我輕嘆一聲，繼續(xù)擦著黑板，一聲聲響聲，一塊塊冰雪，一句句話語讓人心寒。手已經(jīng)變得有些麻木，我抱歉地看著女生，又掃了一眼底下按兵不動的其他同學(xué)們，我忽然覺得有些可笑。是啊，我們上來阻止又是何必呢？

　　老師走進來，看著擦得“干凈”的黑板，又看著玩鬧的我們，氣憤地批評起來。

黑板的小學(xué)作文14

　　小時候，就莫名地喜歡上擦黑板。不過，不是自己擦，是看別人擦。每當(dāng)下課，我就會目不轉(zhuǎn)睛地享受著黑板上的字被一點一點地擦去，最后變成黑光、滑亮的一片。

　　那時，小小的我不明白這快樂源于何處，只覺得擦黑板這短短的過程，予我幼小的心靈，有著獨特的吸引力。后來，忽然想到，如果曾經(jīng)犯下的錯誤能像擦黑板那樣擦得一干二凈那能多好��！那我便不用把球踢進家里砸碎玻璃而挨罵；不必為摔壞媽媽新買的茶壺而不敢回家。

　　回溯我這幾年的學(xué)生時代，它猶如一潭幽靜的湖水，純潔而有韻味。偶而，也會發(fā)生些不平常的事，像向湖水投入一枚石頭，擊起一層層的漣漪。穿衣戴帽擦皮鞋跑去廁所刷牙洗臉，然后啃鏝頭吃便面嚼泡泡糖，聽課做題抄筆記寫作業(yè)考試測驗排名次……那些日子很美好，在那很美好的日子里，我依然喜歡看擦黑板。在粉塵飛揚中，我依稀感覺到，年華一天天被抹去，我們每天都在書寫自己的故事，明知到了明天就會成為過去，但執(zhí)著依舊。；可能多年后，我不再記起曾有個抱著吉他唱歌的`歌手；但我想我始終會記得有個寂靜的晚上，我聽到回響在我心靈深處的聲音。當(dāng)那個歌手變成一道陌生的風(fēng)景，當(dāng)快樂的往事片片飄零時，當(dāng)一切的美麗都成為風(fēng)塵中的嘆息時，我們真正在乎的該是自己的心情走過的那段淋淋瀝瀝的路程吧？終于明白，流逝的歲月故事，并不會像擦過的黑板那樣一片空白，可以不留一絲痕跡。